部编初中中考语文 说明文阅读专题训练训练试题及答案.docx
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部编初中中考语文说明文阅读专题训练训练试题及答案
部编初中中考语文说明文阅读专题训练训练试题及答案
一、中考语文说明文阅读专题训练
1．说明文阅读
二十四节气的来历
①中国的二十四节气诞生于数千年前，不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等多门学同于一体，而且还蕴含着以德修身的深刻内涵，以其强大的生命力，渗透到中华民族发展的每一个历史阶段，指导人们进行农事活动。
②节气表明地球在轨道上的位置，也就是太阳在黄道上的位置。
中国古代先民们是如何测定节气的呢?
这要从我们非常热悉的计时工具——“表”和“圭”说起。
③表，最早诞生于中国。
数千年前，我们的祖先们在地面上立一根八尺长的竹竿来测量日影，这根竹竿最初就称为“表”。
④“圭”本是指测量土地的标准尺子，后来把测量日影的工具也称为“圭”。
圭和表的结合，就构成了一种非常重要的天文仪器“圭表”。
1276年，元代杰出的天文学家郭守敬在河南登封建造了一座观星台，它是中国现存最早的古代天文台。
整个观星台就相当于一个量日影的圭表。
⑤古人利用圭表观测天象，将每年白天最短的那天，叫“日短至”，又称“冬至”;白天时间最长的那天，叫“日长至”，又称“夏至”。
在春秋两季各有一天，昼夜时间长短相等，把这天分别称为“春分”和“秋分”。
⑥在此基础上，诞生了完整的二十四节气。
用今天的天文学来解释，地球轨道投影到太阳系模型上形成的坐标系，为黄道坐标系。
黄经，将这个坐标系的横轴，以春分为起点，自西向东度量，分360度，共有二十四个等份，每份15度，为一个节气。
基本规律是：
每月两节不变更，最多相差一两天。
上半年是6日和21日，下半年是8日和23日。
⑦古人将每月的第一个节气称为“节”，每月的第二个节气称为“气”。
“节”和“气”交替出现，各历时15天左右，如：
在4月份有清明和谷雨两个节气。
二十节气中，反映四季变化的节气有：
立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至8个节气；反映气候变化的有：
小暑、大暑、处暑、小寒、大寒5个节气；反映天气现象的有：
雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7个节气；反映物候现象的有：
惊蛰、清明、小满、芒种四个节气；可以毫不夸张地说，二十四节气传统历法的关键和核心。
⑧二十四节气是中华祖先馈赠给每一位子孙后代珍贵礼物，拥抱它，就是拥抱我们自己的生命质量与智慧命运。
（1）下列说法与原文意思相符合的一项是（ ）
A.古人用圭和表测量土地的长度，从而推算出二十四节气的长短。
B.郭守敬在河南登封建造的观星台，是历史上最早记录节气变化的天文台。
C.春分和秋分，其实就是把春季和秋季平分的那几天。
D.二十四节气能反映四季的变化、温度的变化、天气现象和物候现象。
（2）下科说法正确的一项是（ ）
A.第①②段说明了中国节气文化的特征。
B.第④段通过下定义和举例子来说明节气。
C.第⑦段“各历时15天左右”中的“各”去掉后，表达的意思有改变。
D.第⑧段具体阐述了节气带来的影响与作用。
（3）请根据上文有关节气的知识，结合下面的链接材料，回答问题。
（链接材料）
①二十四节气歌：
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
”
②农访：
冬至吃了面，一天长（cháng）一线。
①请写出秋季里的第三个节气。
②请说说农谚中“一天长一线”的意思。
【答案】
（1）D
（2）C
（3）①白露②冬至后的每天白天时间渐渐变长。
【解析】【分析】
（1）要求学生在理解文本的基础上分析。
A项内容与“表，在地面上立一根八尺长的竹竿来测量日影，这根竹竿最初就称为‘表’。
‘圭’本是指测量土地的标准尺子，后来把测量日影的工具也称为‘圭’。
”不相符。
B项内容与“1276年，元代杰出的天文学家郭守敬在河南登封建造了一座观星台，它是中国现存最早的古代天文台。
整个观星台就相当于一个量日影的圭表。
”不相符；C项内容与“在春秋两季各有一天，昼夜时间长短相等，把这天分别称为‘春分’和‘秋分’”不相符。
D项正确。
（2）A项错误，改为：
第①②段说明了中国节气文化的诞生和测量工具；B项错误，改为：
第④段通过作诠释和举例子来说明圭表；C项正确；D项错误，改为：
第⑧段总体上概括了节气带来的影响与作用。
（3）①“秋处露秋寒霜降”的节气：
立秋，处暑，白露，秋分，寒露，霜降。
故第三个节气是“白露”。
②结合“将每年白天最短的那天，叫‘日短至’，又称‘冬至’”分析“一天长一线”的意思是“冬至后的每天白天时间渐渐变长。
”
故答案为：
⑴D
⑵C
⑶①白露②冬至后的每天白天时间渐渐变长。
【点评】⑴本题考查文章内容的理解，注意通读全文，把握文意，揣摩选项正误。
⑵本题考查说明文综合知识的把握，注意说明对象的特征，说明方法的把握，及说明文语言的准确性把握。
⑶本题考查二十四节知识的把握，注意背诵二十四节气歌，积累并理解农谚。
2．阅读下面文字，完成小题。
说不尽的萤火虫
①中国有着悠久的萤火虫文化。
早在先秦时期，萤火虫就成为先民的关注对象，《诗经》中“町疃鹿场，熠耀宵行”就是描述萤火虫的。
古代诗人常借萤火虫抒情达意，唐代杜牧的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，便是千古绝唱。
②20世纪40年代，科学家受萤火虫发光器的启发，发明出荧光灯。
萤火虫发出的荧光是种生物光，它不同于其他的光会伴生热量的损耗，是目前已知唯一几乎没有热损耗的光源因此也叫“冷光源”。
荧光灯的发明大大提高了能源使用率，但与萤火虫的发光率相比还差得太远
③最近，研究人员在研究萤火虫发光器时，还意外发现了一种锯齿状排列的鳞片，它可以提高发光器的亮度。
科学家将其应用在二极管（LED）的设计中，制作出模仿萤火虫发光器天然结构的LED覆盖层，可使其效率提高50%以上。
这种新颖设计可能会在几年内应用在LED生产中。
④萤火虫特有的虫荧光素酶基因，在基因工程中也越来越多地作为遗传标记的首选来检测基因表达。
人们不但利用萤火虫的基因来检测癌细胞，还利用基因转移技术把萤火虫的基因转移到玉米中，较快地培育出具有抗病虫害的玉米新品系。
⑤萤火虫喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的环境，凡是萤火虫种群分布的地区，都是生态环境保护得比较好的地方。
⑥遗憾的是，如今，萤火虫在部分地区已越来越少见。
除了自然天敌外，人类成了萤火虫最大的“天敌”。
美国一些医药公司为了获取萤火虫体内特有的虫荧光素和虫荧光素酶，出价购买萤火虫，导致人们大肆捕捉萤火虫。
在日本，上世纪60年代的工业污染和城市扩张，致使萤火虫幼虫的生存率直线下降。
⑦萤火虫求偶时，雌雄之间会发出特异的闪光信号以吸引异性并交尾。
然而城市的亮光干扰了它们的闪光交流，当萤火虫感知到外界灯光时，就会停止发光、飞行、求偶，最终导致种群减少甚至灭绝。
⑧那些曾在林间泽畔“熠耀宵行”的萤火虫，如今已与我们渐行渐远，保护萤火虫不能光着眼于一个物种，而是要通过保护整片栖息地来保护许多物种。
总之，我们应多想想如何对自然更友好，与万物共存共荣。
（选自《新华文摘》2014年13期，有删改）
（1）下列对选文的有关分析不正确的一项是（ ）
A.本文采用逻辑顺序，依次说明了萤火虫在文化建设、科学研究、环境保护等方面的作用。
B.第⑥段中画线句子，采用了举例子的说明方法，说明了除自然天敌外，人类成了萤火虫最大的“天敌”。
C.作者笔下的萤火虫既是文化的，又是科学的，但归根结底是自然的。
D.本文通过对“如今，萤火虫在部分地区已越来越少见”的原因分析，呼吁人们要对自然更友好，与万物共存共荣。
（2）下列句子中划线的词语删去后，对句意影响较小的一项是（ ）
A.萤火虫发出的荧光是一种生物光，它不同于其他的光会伴生热量的损耗，是目前已知唯一几乎没有热损耗的光源。
B.美国一些医药公司为了获取萤火虫体内特有的虫荧光素和虫荧光素酶，出价购买萤火虫，导致人们大肆捕捉萤火虫。
C.荧光灯的发明大大提高了能源使用率，但与萤火虫的发光率相比还差得太远。
D.保护萤火虫不能光着眼于一个物种，而是要通过保护整片栖息地来保护许多物种。
（3）下列表述不符合文意的一项是（ ）
A.科学家受萤火虫发光器的启发而发明的荧光灯，在减少热损耗方面成效显著，但发光率不如萤火虫。
B.科学家模仿萤火虫发光器的天然结构，制作出的LED覆盖层，会在几年内运用到LED生产中。
C.萤火虫对生存环境要求很高，凡是萤火虫种群分布的地区，都是生态环境保护得比较好的地方。
D.人们利用基因转移技术把萤火虫的基因转移到玉米中，能够较快地培育出具有抗病虫害的玉米新品系。
【答案】
（1）A
（2）D
（3）B
【解析】【分析】
（1）A从“早在先秦时期”“20世纪40年代”“最近”“如今”可以看出本文采用的是时间顺序，而不是时间顺序。
BCD分析正确。
（2）此题没有划线句。
我根据平时的经验选几个词语吧。
A“几乎”没有热耗能，并不是没有热耗能，只是热耗能非常少，去掉后就变成没有热耗能了，这与事实不符。
B“一些”从数量上进行限制，如果去掉就变成美国所有的公司都是这样做的，这与事实不符。
C“大大”强调了荧光灯的发明提高的能源效率很高，去掉后就没有这样的表达效果。
D这句话提议大家保护栖息地的物种，“许多”去掉后句意变化不大。
（3）ACD符合文意，B不符合文意，原文只是说可能会在几年内运用到LED生产中。
故答案为：
⑴A；⑵D；⑶B
【点评】⑴本题考查学生阅读说明文的多方面的能力：
概括文章内容的能力；梳理文章说明顺序的能力；分析说明方法及作用的能力；品析说明文语言的能力；筛选并整合信息的能力等。
做这样的题，要求学生：
①认真阅读文章，理解文章内容，并用简洁、准确的语言概括文章内容；②掌握说明文常用的说明方法及作用，并结合有关内容进行分析；③掌握说明文的语言准确、简明、严密的特点，并结合有关内容进行赏析；④掌握梳理说明文说明顺序的能力并结合文章内容分析文章使用的说明顺序等，判断选项是否与原文相符。
⑵本题考查品析说明文语言的能力。
说明文语言的特点是准确、严密、简明。
答题时要结合有关语句进行分析，可先从正面说明词语的含义和作用，再说删去之后变成了什么意思，最后加上体现了说明文语言的准确性等语句。
⑶本题考查筛选并整合信息的能力。
做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。
3．阅读下面的文字，完成小题。
1961年，一位名叫S．M．斯季绍夫的原苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。
一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。
这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。
然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
金刚石的形成与此相同。
金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。
在通常条件下，这也需要数百万年。
如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。
增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。
因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。
（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？
）
斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？
回答是肯定的。
然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。
在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。
撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。
另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。
①在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。
②似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地亮深处。
③事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。
④然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动
亚里桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。
岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。
他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。
这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。
那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
（1）下列对斯石英的说明理解有误的一项是（ ）
A.斯石英是苏联科学家S．M斯季绍夫发现的。
B.在高温状态下斯石英会变成普通沙子。
C.巨大的撞击可能产生斯石英。
D.斯石英在自然界中并不存在。
（2）选文第⑦段各句的顺序已经打乱，其正确的顺序应该是（ ）
A.①②④③
B.②①④③
C.②①③④
D.①④②③
（3）对下列各句中使用的说明方法判断最不恰当的一项是（ ）
A.一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。
（列数字）
B.斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。
（做诠释）
C.如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟它将变为普通沙子。
（列数字）
D.在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英。
（举例子）
（4）下列对选文行文特点判断有误的一项是（ ）
A.层次清晰，逻辑严密
B.语言准确，思维活跃
C.说明透彻，通俗易懂
D.热情洋溢，风趣幽默
【答案】
（1）D
（2）B
（3）A
（4）D
【解析】【分析】⑴D项有误，根据第五段中的“但它们在自然界中存在吗？
回答是肯定的。
”可知。
故选：
D
⑵本题考查句子排序。
细读这四句话可知，第一句话中的“这种情况下”紧承第二句中的“压力极高”，第四句中的“然而”又与第一句话中的“火山喷发”紧密联系，所以正确顺序应是：
②①④③。
故选：
B
⑶A．有误，这句话把“一立方英寸被压扁的沙子”与“一立方英寸普通的沙子B”作了对比，这是作比较的说明方法，而不是列数字。
⑷本题考查分析文章的语言风格，从体裁上来看，这是一篇说明文，文章解释斯石英的成因，重点说明其性质，为排除“火山说”提供科学依据。
接着依据科学理论，进一步断定有斯石英的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山运动，从而得出结论，恐龙灭绝的原因是撞击。
前三项都是说明文的语言特点。
而第四项“热情洋溢，风趣幽默”则是演讲稿的语言特点。
故选：
D
故答案为：
⑴D；⑵B；⑶A；⑷D
【点评】⑴本题考查理解内容和筛选信息。
答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。
⑵本题考查排列句子顺序。
答题时应注意，先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序。
找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
⑶本题考查分析说明方法及其作用。
答题时应注意，必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容，或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析，辨析正误。
⑷本题考查表现说明文行文特点。
答题时应注意，根据一般说明文的语言特点、思路、结构特点几方面分析判断。
辨析正误。
4．阅读下面的文章，完成小题。
坡鹿——琼岛精灵
①被誉为“东方夏威夷”的海南岛，位于我国领土最南端，是一个风景如画，气候宜人的热带岛屿。
这里旅游资源十分丰富，闻名遐迩的大田国家级坡鹿保护区就是其中之一。
这里生存着我国乃至世界范围内唯一的海南坡鹿野生种群。
②海南坡鹿的形态与梅花鹿相似，但体型相对较小，而且成年个体的背部没有白色斑点。
雌鹿的体重为60公斤左右，雄鹿体重130公斤左右。
海南坡鹿的毛色呈红棕或黄棕色，雄性个体的毛色比雌性暗，在繁殖季节中毛色变得更深，为棕色或棕褐色。
当年出生的鹿仔的毛色呈红棕色，背部有明显的与梅花鹿相似的白斑。
雄鹿仔在6个月时头上冒出角，随后骨化突出成为不分叉的直角，在2岁以后才长出具有眉枝和主干的完整形态的角。
与梅花鹿相比，雄性坡鹿的角型非常简单，只有眉枝和不分叉的主干，在主干的末端有2—3个突起的结节。
雌性坡鹿不长角。
③海南坡鹿是比较典型的晨昏活动的物种，每天在太阳还没出来之前就开始进食，边走边吃，地上的草、灌木的嫩枝条、树叶都是它们喜欢的食物。
多年研究发现，海南坡鹿采食的植物有215种，其中经常并大量采食的有70—80种。
④海南坡鹿视觉与嗅觉出奇的灵敏，通常对一公里以外的动静都会有反应。
每当受到惊吓时，立刻腾空而起，跨四五米宽的山沟，飞离地面有两人多高，毫不费力，弹跳力极强。
如果留心，就会发现，海南坡鹿种群的警惕性很高，分工也很明确，每当清晨或傍晚觅食进餐时，必有一只公鹿负责放哨，东张西望，一丝不苟，其他伙伴则优哉游哉地边吃喝边玩耍。
一旦发现情况，立着两耳观察的哨鹿，一声惊啸，所有鹿便火速撒开四路，像出弦的箭一般，朝着预定的方向疾奔而去。
⑤在近20多种鹿类动物中，凤毛麟角般的海南坡鹿最为珍贵，营养价值和药用价值都非常高。
鹿茸、鹿筋、鹿胎都是高档滋补品，对强身健体、防寒保暖、壮阳补肾乃至延年益寿，起着不可替代的作用。
其经济价值，比常见的梅花鹿高出十几倍。
早在上个世纪八十年代，一只坡鹿的售价就已突破万元。
⑥历史上，除了中部山地外，海南坡鹿在海南岛内几乎都有分布。
海拔低于200米的丘陵、草地是它们的栖息地。
根据海南地方志——琼州志的记载，海南坡鹿在明清两个朝代还常见于澄迈、琼山、琼海、定安、崖州（现三亚市）、陵水、万州（现万宁市）、临高等地。
在上个世纪50年代初期，还能见到海南坡虎与牛群在草地上一起吃草的景象。
⑦但是，到了1963年，研究人员在考察海南岛的鸟兽区系时，海南坡鹿只有100只左右。
1976年再次考察确认海南坡鹿仅剩26只。
自1990年起先后有83只海南坡虎被迁移出去，在它们原来的分布区邦溪、三亚、琼海、文昌等7个地点建立起新的半圈养种群。
到了2000年底，海南坡鹿已经超过1000只，海南坡鹿种群数量正逐步恢复。
这说明，随着海南各界对环境保护、生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到重视，生存环境日益得到改善。
⑧海南坡鹿从生态学意义上看，是生物链上不可缺少的环节；从动物学的角度看，对开展科学研究，发展经济、文化、医学等事业，都有重大意义。
但海南坡鹿生存所需的条件十分苛刻，如遇到干旱造成水涸、草死、树枯等环境严重恶化的情况，即使生活在保护区内的坡鹿也会受到威胁。
为此，海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施“坡鹿迁地野放保护工程”，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的生存条件，给坡鹿提供足够的生活空间。
⑨“保护海南坡鹿，倡导绿色生活，构建美丽家园”是我们的期许。
只有齐心协力，我们才能将生物多样性这一人类赖以生存和发展的基础筑得越来越牢，促进人与自然的和谐共生。
（选自《野生动物杂志》，作者张文斌，宋延龄，有制改）
（1）第②段用了什么说明方法？
有什么作用？
（2）第④段主要说明了海南坡鹿的什么特征？
（3）品读下面两个句子，分析划线词语的表达效果。
①所有鹿便火速撒开四蹄，像出弦的箭一般，朝着预定的方向疾奔而去。
②历史上，除了海南岛中部山地外，海南坡鹿在海南岛内几乎都有分布。
（4）据了解，有些人担心海南坡鹿这一琼岛精灵会灭绝，请从第⑦或第⑧段中寻找依据，写几句话，消除他们的顾虑。
【答案】
（1）用作比较和列数字的说明方法，将海南坡鹿的形态与梅花鹿相比较，并通过具体数据，准确、突出地说明了海南坡鹿的形态特征，使说明更有说服力。
（2）说明了海南坡鹿视觉和嗅觉出奇的灵敏这一特征。
（3）①“箭一般”形容速度非常快，形象生动地写出了坡鹿的机警和敏捷，体现了说明文语言的生动性。
②“几乎”表示十分接近，是差不多的意思，说明历史上海南坡鹿的分布之广，体现了说明文语言的准确性。
（4）示例一：
随着海南各界对环境保护。
生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到重视，生存环境日益得到改善，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。
示例二：
海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施“坡鹿迁地野放保护工程”，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的生存环境，给坡鹿提供足够的生活空间，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。
【解析】【分析】⑴“海南坡鹿的形态与梅花鹿相似，但体型相对较小，而且成年个体的背部没有白色斑点”“与梅花鹿相比，雄性坡鹿的角型非常简单，只有眉枝和不分叉的主干，在主干的末端有2-3个突起的结节。
雌性坡鹿不长角”为作比较。
用具体的或者大家已经熟悉梅花鹿的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
海南坡鹿的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。
“雌鹿的体重为60公斤左右，雄鹿体重130公斤左右”等句为列数字。
突出地说明了海南坡鹿的形态特征，使所要说明的海南坡鹿具体化，以便读者理解。
使说明更科学，更准确。
⑵考查对说明文内容的理解，具体考查对海南坡鹿的特征的把握。
可分析第4段的观点句，即语段首句“海南坡鹿视觉与嗅觉出奇的灵敏”一句，即可整理出这一语段说明的是海南坡鹿视觉和嗅觉出奇的灵敏这一特征。
⑶①考查说明文语言的生动性的特点。
“箭一般”是一种打比方的说明方法，形容速度极快，形象生动地写出了坡鹿的机警和敏捷。
②考查说明文语言的准确性的特点。
“几乎”本义：
差一点，差不多，接近。
语境义：
准确地说明历史上海南坡鹿的分布之广。
一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。
解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。
⑷提取第7段“随着海南各界对环境保护、生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到重视，生存环境日益得到改善”，第8段“为此，海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施‘坡鹿迁地野放保护工程’，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的生存条件，给坡鹿提供足够的生活空间”等句分析，即可整理出正确答案。
故答案为：
⑴用作比较和列数字的说明方法，将海南坡鹿的形态与梅花鹿相比较，并通过具体数据，准确、突出地说明了海南坡鹿的形态特征，使说明更有说服力。
⑵说明了海南坡鹿视觉和嗅觉出奇的灵敏这一特征。
⑶①“箭一般”形容速度非常快，形象生动地写出了坡鹿的机警和敏捷，体现了说明文语言的生动性。
②“几乎”表示十分接近，是差不多的意思，说明历史上海南坡鹿的分布之广，体现了说明文语言的准确性。
⑷示例一：
随着海南各界对环境保护。
生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到重视，生存环境日益得到改善，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。
示例二：
海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施“坡鹿迁地野放保护工程”，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的生存环境，给坡鹿提供足够的生活空间，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。
【点评】⑴本题考查分析说明方法及其作用。
答题时应注意，必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。
⑵本题考查准确把握说明对象的特征。
答题时应注意，通过阅读课文，在分析、归纳的基础上去提炼其特征。
有时，事物的特征还不止一个。
只有准确地把
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