初中物理电路故障分析题技巧及实例分析.docx

初中物理电路故障分析题技巧及实例分析.docx

《初中物理电路故障分析题技巧及实例分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理电路故障分析题技巧及实例分析.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

初中物理电路故障分析题技巧及实例分析

初中物理电路故障分析题技巧及实例分析

根据现象判断电路故障

现象1：

用电器不工作

（1）串联电路：

如果其他用电器均不能工作，说明某处发生断路；如果其他用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。

（2）并联电路：

如果所有用电器均不工作，则干路发生断路；如果其他用电器仍工作，则该用电器所在支路发生断路。

现象2：

电流表示数正常，电压表无示数

（1）分析：

“电流表示数正常”表明电流表所在的电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。

（2）故障原因：

①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

现象3：

电流表无示数，电压表有示数

（1）分析：

“电流表无示数”说明电流很小或几乎无电流通过电流表，“电压表有示数”表明电路中有电流通过。

（2）故障原因：

①电流表短路；②和电压表并联的用电器断路。

现象4：

电流表、电压表均无示数

（1）分析：

“电流表、电压表均无示数”表明无电流通过两表.

（2）故障原因：

①两表同时短路；②干路断路导致无电流.

测量小灯泡电阻或电功率实验中常见的故障

现象

故障

电流表有示数，电压表无示数，小灯泡不发光

小灯泡短路

电流表无示数，电压表示数接近电源电压，小灯泡不发光

小灯泡断路或电流表与电压表互换位置

电压表和电流表都没有示数，小灯泡不亮

滑动变阻器断路或开关断路

闭合开关，过了一段时间，灯泡突然变亮，电流表、电压表示数均增大

滑动变阻器短路

无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数不变，灯泡发光过亮

滑动变阻器“上上连接”

无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数不变，灯泡发光较暗

滑动变阻器“下下连接”

故障1：

电流表与电压表的指针向没有刻度的方向偏转。

判断：

电流表和电压表的“+”、“—”接线柱接反

故障2：

电流表和电压表的指针偏转角度很小。

判断：

①电压表和电流表的量程可能都选择过大；②电源电压可能过低。

故障3：

电流表指针超过最大值。

判断：

①量程可能选择过小；②电路中可能出现短路。

故障4：

滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。

判断：

滑动变阻器连接错误，没有遵循“一上一下”的接线原则，把变阻器变成了定值电阻。

故障5：

无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数总小于灯泡的额定电压。

判断：

电源电压过低，需要更换电源

故障6：

闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。

判断：

①电源、电流表、开关或变阻器可能损坏；②接线柱可能接触不良；③连接导线可能断开。

故障7：

闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。

判断：

①灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良；②若器材均完好，则是电压表和电流表的位置可能接反。

故障8：

在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数却减小了；灯泡变暗了，电压表示数却增大了。

判断：

将电压表错接在了滑动变阻器两端。

故障9：

闭合开关，灯泡不亮，电流表电压表有示数，（元件完好，连接无误）。

判断：

变阻器连入电路的阻值过大，灯泡分压小。

故障10：

连完最后一根导线，灯泡发光，电表指针来回偏转。

判断：

①连接电路时开关闭合了；②电路中某处接触不良。

故障11：

开关闭合，灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。

判断：

灯泡短路

故障12：

开关闭合，灯不亮，电压表无示数，电流表有示数。

判断：

灯泡短路（或电压表短路）。

练一练

1.在探究串联电路电流规律的实验中，错将开关接在 L1两端，电路图如图所示，其中电源电压保持不变.由于其中一个灯泡可能出现了故障，当开关S闭合前后，电流表指针所在的位置不变，下列判断中正确的是：

第1题图

A.若灯 L2都不发光，则只有 L1短路

B.若灯 L2都不发光，则只有 L1断路

C.若灯 L2都发光，则只有 L1短路

D.若灯 L2都发光，则只有 L1断路

2. 如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡 L1 亮、 L2 不亮．调节变阻器滑片P，灯泡 L1的亮度发生变化，但灯泡 L2 始终不亮.出现这一现象的原因可能是（）

第2题图

A.灯泡 L2短路了

B.滑动变阻器短路了

C.灯泡 L2灯丝断了

D.滑动变阻器接触不良

3. 如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关S后，电流表、电压表均有一定的示数.现在由于其中一个电阻突然发生了故障，导致电流表示数变小了些，电压表示数变大了些.那么，这个故障可能是（）

第3题图

A. R1 短路B. R2 断路

C. R3 断路 D. R3 短路

4. 小雨在做测定小灯泡额定功率的实验中，将正常的电流表、电压表接入电路，如图所示．当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零，移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零，其原因可能是 （）

第4题图

Ａ.开关接触不良

Ｂ.小灯泡短路

Ｃ.小灯泡的钨丝断了

Ｄ.滑动变阻器接触不良

5. 实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光.此时，一同学不小心把 L1的玻璃外壳打破了，结果 L1熄灭， L2却更亮了.这是为什么呢？

他们提出猜想：

猜想一：

可能 L1处发生开路；猜想二：

可能 L1处发生短路.

第5题图

（1）根据_____（选填“串联”或“并联”）电路的特点.可知猜想一是不正确的。

（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在 L1 ， L2 两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？

 __________.

（3）实验发现两次电压表均有明显读数，且 L1 两端电压比 L2 两端电压小.说明猜想二也不正确．你认为 L1 熄灭、 L2 更亮的原因可能是 __________.

A. L1 电阻变大B. L1 电阻变小

C. L2 电阻变小D. L2 功率变大

6. 在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数.已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好.

第6题图

（1）请判断该电路中存在的故障可能是____或____.（请将两种可能填写完整）

（2）为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况.若电流表有示数，说明故障是 ____ __；若电流表无示数，说明故障是______.

（3）为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表正确并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由 ______.

答案：

1.C【解析】若灯L2不发光，则可能是灯L2短路或断路，与灯L1短路或断路无关，故AB中的描述不合题意；若灯L2发光，说明只有灯L1出现故障，且不可能是断路，因为灯L1断路在闭合开关前灯是不可能发光的，故只能是灯L1短路，所以C正确，与题意相符，D错误，不合题意．故选C.

2.A【解析】若灯L2短路了，则L2不亮，L1照常发光，故A正确；若滑动变阻器短路了，L1、L2串联，都可以发光，故B错误；若灯泡L2灯丝断了，则L1也不能发光，故A错误；若滑动变阻器接触不良，则整个电路断路，两灯都不亮，所以D错误.故选A.

3.B【解析】如果R1短路，则电压表示数将为零，并且电流表示数变大，故A错误；如果R2断路，则并联电路处的电阻变大，电路的总电阻也变大，故电压表示数变大，电流表示数变小，符合题意，故B正确；如果R3断路，则电路中无电流，即电流表示数为零，电压表示数也为零，故C错误；如果R3短路，则电路电阻减小，电压表示数等于电源电压，即电压表、电流表示数都变大，故D错误．故选B．

4.B【解析】电流表测电路中的电流，电压表测灯泡两端的电压，闭合开关后，电流表有示数，则电路是通路；电压表无示数，说明电压表短路或小灯泡短路；移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化，电压表示数始终为零，说明小灯泡短路或电压表短路，故B符合题意．故选B．

5.

（1）串联

（2）L1两端的电压表示数为零,L2两端电压接近电源电压

（3）B

【解析】

（1）由甲图可以知道,两灯泡串联在电路中,根据串联电路的特点可以知道,当处发生断路（开路）时,整个电路中就不再有电流,灯泡也不会发光,与题意不符,所以猜想一是不正确的.

（2）由乙图可以知道,如果处发生短路,两端的电压表相当于并联在一根导线上,导线电阻很小,几乎为零,所以两端的电压几乎为零；若L1短路，则L1两端电压表示数为零，L2两端电压接近电源电压.（3）因为L1与L2串联,电路中电流相等,而L1两端电压比L2两端电压小,根据串联分压原理,应该是L1电阻很小,导致的实际功率变得很小,灯也变得很暗;而L2两端电压变大,则灯变亮.

6.

（1）灯L短路电阻R断路；

（2）灯L短路电阻R断路；

（3）不能.在灯L短路和电阻R断路两种情况下，电压表均无示数

【解析】

（1）电压表有示数，说明与电压表连接的含有电源部分的电路是连通的，灯L不可能断路，只可能是灯L短路或电阻R断路.

（2）电流表有示数，则说明整个电路是连通的，R不可能断路，电路故障是L短路；电流表无示数，说明整个电路不通，应是电阻R断路.（3）在灯L短路和电阻R断路两种情况下，电压表的示数都为0，不能查找出电路的故障.