人教版高二语文选修中国小说欣赏练习第五单元课时跟踪检测九《家》祖孙之间.docx
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人教版高二语文选修中国小说欣赏练习第五单元课时跟踪检测九《家》祖孙之间
课时跟踪检测（九） 《家》——祖孙之间
（时间：
40分钟 满分：
60分）
一、基础巩固（12分，每小题3分）
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①李泰祥的横空出世，改写了台湾流行音乐史。
他的曲子融合古典与流行，甚至让艺术歌曲与民谣风味并存不悖。
②他十分谦和，有求必应，看上去神清气爽，道貌俨然，泱泱然有大德之风。
③一小区业主在楼顶违章盖别墅，六年来持续的施工让楼下居民不堪其扰，纷纷卖房或搬走，如今这栋楼已十室九空。
④这部小说刚刚在网上连载，就好评如潮。
接着，出版人、制片人、编剧，纷至沓来。
一时间，他红遍了大江南北。
⑤著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，令人潸然泪下。
⑥如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度为相，广有羽翼，政治人脉极旺。
A．①②④ B．①③⑥
C．③⑤⑥D．②④⑤
解析：
①并存不悖：
指同时存在而不冲突。
使用正确。
②道貌俨然：
神态庄重，外貌严肃正经。
使用正确。
③十室九空：
十户人家九家空。
形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。
不合语境。
④纷至沓来：
形容接连不断地到来。
使用正确。
⑤长歌当哭：
用写文章来代替哭泣。
望文生义。
⑥广有羽翼：
到处都有帮凶。
含贬义，用在此处为贬褒误用。
答案：
C
2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．澳大利亚移民局近日宣布，将为中国公民的旅游或商务探访签证申请者开启优先审理服务，这一举措有望令澳大利亚成为更吸引游客的国家。
B．从胡适、陈独秀、鲁迅对文学革命的态度来看，尽管有个性、见识的差异，但他们的行为是团结一致的，是攻击旧文化的同一个战壕的战友。
C．此次对捷克的历史性访问，不仅将推进中捷各领域的互利合作，推动两国关系提升到新高度，而且也将为中欧关系的发展注入强大的新动力。
D．长远地看，一家公司在留给社会乃至人类的价值中，物质财富不是最重要的，它的创新机制、价值关怀与长远抱负，才是最为宝贵的。
解析：
A项，“中国公民”与“签证申请者”语意重复，可删掉“公民”或“者”。
B项，搭配不当，删掉“的行为”。
D项，中途易辙，“一家公司”缺乏谓语陈述，可将“在”移至“一家公司”前。
答案：
C
3．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸；评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢你们的聆听！
B．现在我介绍一下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知识渊博，经验丰富，没有一个是省油的灯。
C．张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的；他叮嘱说您回公司后，一定要跟他打个电话。
D．“认识你自己”是一个很深奥的哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见的事例加以解释，讲得非常浅显易懂，我收获很大。
解析：
A项，“聆听”使用对象有误；B项，“省油的灯”含贬义，“蹲班”一词不恰当；C项，“家父”使用对象有误，“家父”是面对别人对自己父亲的称呼，而称别人的父亲，叫“令尊”，此句中“您”与“家父”矛盾。
答案：
D
4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
曾几何时，台海阴云密布，两岸军事对峙，同胞隔海相望，亲人音讯断绝，给无数家庭留下了刻骨铭心的伤痛，以及无法弥补的遗憾。
然而，______。
两岸同胞是打断骨头连着筋的同胞兄弟，是血浓于水的一家人。
A．兄弟亲情海峡隔不断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望
B．海峡兄弟亲情隔不断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望
C．海峡隔不断兄弟亲情，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望
D．兄弟亲情不能被海峡隔断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望
解析：
注意前后语境，特别是填入句子的主语。
“挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望”，它的主语必须是“海峡”，故排除A、D项，“隔不断”要放在紧靠主语的后面，故选C。
答案：
C
二、阅读鉴赏（38分）
（一）课内阅读（19分）
阅读从“祖父冷笑了一声”至“觉慧忍住气和平地分辩道”，回答问题。
5．“他想分辩几句”“觉慧忍住气和平地分辩道”，面对威严的祖父的话语，觉慧老想分辩，为什么？
（4分）
答：
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答案：
觉慧是最早的觉醒者，他敢于宣传新思想，抨击旧道学、旧秩序。
6．学生不学习，“太嚣张了，太胡闹了”，高老太爷的看法是不是也有几分道理？
（5分）
答：
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答案：
没有正义道理。
封建势力已很反动，这些青年在社会上积极宣传革命思想，参加和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗，他们是正义的。
7．爷爷动气，孙子忍住气，真是“气”不打一处来，请分析。
（5分）
答：
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答案：
爷爷气得是孙子不好好上学却在外面胡闹；孙子气得是正义得不到伸张，碍于老人只得忍气吞声。
8．这段情节，主要运用了哪些描写手法？
有何效果？
（5分）
答：
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答案：
主要运用了语言描写和动作描写，形象地刻画了爷爷的冷酷、专制和少有的关爱。
（二）课外阅读（19分）
阅读下面两个文段，完成后面的题目。
折 梅
“家，什么家！
不过是一个‘狭的笼’！
”觉慧依旧在屋子里踱着。
“我要出去，我一定要出去，看他们把我怎样！
”他说着，就往外面走。
走出房门下了石阶，进了花园的外门，一直往花园里去了。
他进了一道月洞门。
一座大的假山立在他的面前，脚下是石子铺的路，路分左右两段。
他向左边走去。
路是往上斜的，并不宽，但很曲折，路的尽处是一个山洞。
他走出洞来便看见路往下斜，同时一股清香扑到他的鼻端。
眼前一片浅红色。
这是一片梅林，红白两种梅花开得正繁。
他走进了梅林，踏着散落在地上的花瓣，用手拨开垂下的树枝，在梅林里面慢步闲走。
他无意间抬起头，看见前面远远地有蓝色的东西晃动。
他拨开下垂的树枝向那个地方走去。
他走了几步，便认出来那是一个人。
那个人正在弯曲的石桥上走着，显然是向他这一面走过来。
他看见了来人的全身，他还看见垂在背后的辫子。
这是鸣凤。
他看见鸣凤正在折一枝往下垂的梅花。
“鸣凤，你在这儿做什么？
”他带笑地问。
鸣凤的注意力正集中在那枝梅花上面，不曾看见他走近。
她忽然听见他的声音，不觉吃惊地松了手来看他。
她看见来的是觉慧，便放心地笑了笑，说：
“我说是哪个？
原来是三少爷。
”她又伸手去把那根枝子折断了，拿在手里看了看。
“哪个喊你折的？
为什么在这时候才来折，不在早晨折呢？
”
“太太喊我折的，说是姑太太要，等一会儿二少爷带去。
”鸣凤说着看见左边有一枝，花很多，形状也好，便伸手去折，但是她的身子短了一点够不着。
“你看，那有一支很好的！
”他高兴地说。
她抬起头，笑问道：
“在哪儿？
”
“那儿不是？
”他伸手向着旁边树上一指。
她的眼光跟着他的手指望去。
树上果然有一枝很好的花。
这一枝离地颇高，花也不少，大部分都是含苞未放。
枝子弯曲而有力，令人注目。
他几步便爬上树去。
一只脚站在分枝的地方，一只脚踏住一根粗壮的枝子，把近中央的那一根粗的树枝夹在两腿中间，伸出一只手去折，但是手还抓不到那枝花。
他便缩回手去。
树枝大大地动了一下，花朵纷纷地往下落。
他听见鸣凤在下面叫：
“三少爷，当心点，当心点！
”
“不要怕。
”他说着便放开腿，把右手紧紧挽住近中央的那根树枝，先把左脚提起，在另一树枝上重重地踏了两下，试试看树枝是否载得起他，然后把右脚也移了过去。
他俯下身子折那枝花，折了三下才把那一枝折断，拿在手里。
他又把右脚移回到先前的那根树枝上，埋头去看下面，正看见鸣凤的仰着的脸。
投 湖
六十多岁的孔教会头面人物冯乐山看上了鸣凤，高老太爷逼鸣凤三天后嫁给冯乐山为妾。
第二天的晚上：
鸣凤不回自己的房间，却一直往花园里走去。
她一路上摸索着，费了很大的力，才走到她的目的地——湖畔。
湖水在黑暗中发光，水面上时时有鱼的唼喋声。
她茫然地立在那里，回想着许许多多的往事。
他跟她的关系一幕一幕地在她的脑子里重现。
她渐渐地可以在黑暗中辨物了。
一草一木，在她的眼前朦胧地显露出来，变得非常可爱，而同时她清楚地知道她就要跟这一切分开了。
世界是这样静。
人们都睡了。
然而他们都活着。
所有的人都活着，只有她一个人就要死了。
过去十七年中她所能够记忆的是打骂，流眼泪，服侍别人，此外便是她现在所要身殉的爱。
在生活里她享受的比别人少，而现在在这样轻的年纪，她就要最先离开这个世界了。
明天，所有的人都有明天，然而在她的前面却横着一片黑暗，那一片、一片接连着一直到无穷的黑暗，在那里是没有明天的。
是的，她的生活里是永远没有明天的。
明天，小鸟在树枝上唱歌，朝日的阳光染黄树梢，在水面上散布无数明珠的时候，她已经永远闭上眼睛看不见这一切了。
这时候她下定决心了。
她不再迟疑了。
她注意地看那平静的水面。
她要把身子投在晶莹清澈的湖水里，那里倒是一个很好的寄身的地方，她死了也落得一个清白的身子。
平静的水面被扰乱了，湖里起了大的响声，荡漾在静夜的空气中许久不散。
空气里弥漫着哀叫的余音，好像整个的花园都在低声哭了。
9．“眼前一片浅红色。
这是一片梅林，红白两种梅花开得正繁。
”这句话有什么象征意义？
（4分）
答：
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答案：
盎然的景象表现出了觉慧和鸣凤两人纯洁的爱情及他们对美好生活的憧憬。
10．《折梅》中情节的描绘有何特色？
反映了什么内容？
（5分）
答：
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答案：
色彩欢快明朗，笔触圆润细腻。
表现了一幅青年男女青春洋溢、朝气蓬勃、热爱生活的动人情景。
11．《折梅》和《投湖》两文前后对照，有何好处？
（5分）
答：
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答案：
两者前后对照，突出了年轻人美好的青春活力和追求自由的理想被封建势力摧残后的不幸，富有强烈的艺术震撼力。
12．当年巴金谈及“鸣凤”这一人物原型时，曾说：
“我们家里有一个叫翠凤的丫头。
……我们有一个远房亲戚要讨她去做姨太太，却被她严词拒绝。
……她后来快乐地嫁了人。
她嫁的自然是一个贫穷的丈夫。
”巴金“家”里的“翠凤”快乐地嫁人了，巴金《家》中的“鸣凤”却凄惨地投湖了。
对作家这样的艺术处理，有的人认为很好，有的人认为不好，你的看法是怎样的呢？
请结合小说《家》或《家》的选文进行分析。
（5分）
答：
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答案：
认为好的分析是：
这能让鸣凤性格的悲剧意义更为突出，青春的美好与青春价值的陨落形成强烈的对比，更能突出封建势力的恶劣、反动，激发人们反封建的革命热情。
认为不好的分析是：
这虽能使鸣凤的性格更为鲜明突出，且能激发人们反抗封建家长制的意识，但完美的结局也能给大众带来更多的愉悦感和对美好生活的向往心理。
（基本意思对即可）
三、语言表达（10分）
13．根据语言环境，用口语方式转述下面书面语材料的内容。
（4分）
材料：
（1）巴金祖籍浙江嘉兴。
（2）他是我国现当代文学史上在长篇小说、短篇小说方面都很有成就（以长篇小说见长）的杰出作家。
（3）1928年第一部长篇小说《灭亡》问世。
（4）继而，创作了“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）。
（5）曾被鲁迅誉为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。
要求：
①内容适当；②表达得体；③符合口语特点；④将转述的话写在下面的横线上。
作为导游，你在带领游客参观巴金故居时，向大家介绍说：
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答案：
（1）巴金祖籍在浙江嘉兴。
（2）他是我国现当代文学史上杰出的作家，在长篇小说和短篇小说方面都很有成就，并且擅长写长篇小说。
（3）1928年他写成了第一部长篇小说《灭亡》。
（4）接着，又创作了“爱情三部曲”，包括《雾》《雨》《电》三部。
（5）鲁迅曾高度评价他是“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。
14．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
中国的家是一个事业组织，家的大小是由事业的大小决定的。
①______________________________，夫妇两人合作已够应付，这个家也可以小得等于家庭；如果事业大，②____________________________，兄弟伯叔全可以集合在一个大家里。
这说明了我们乡土社会中家的大小变异可以很甚。
③________________________________，结构原则上却是一贯的、单系的差序格局。
解析：
根据“家的大小是由事业的大小决定的”及后面的“夫妇两人合作已够应付”“如果事业大”可以推断，第①空所填的应是“如果事业小”。
同时根据分号前后的对比关系可以推断，第②空应该是与“夫妇两人合作已够应付”相反的，所以应该填“超出了夫妇两人所能担负的范围时”之类的内容。
根据“这说明了我们乡土社会中家的大小变异可以很甚”及“结构原则上却是一贯的、单系的差序格局”可知，第③空应该填“但不论大小上差别到什么程度”之类的内容。
答案：
①如果事业小 ②超出了夫妇两人所能担负的范围时 ③但不论大小上差别到什么程度
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