全国百强校河北省衡水中学届高三最后一卷十调理科综合生物试题解析版.docx

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全国百强校河北省衡水中学届高三最后一卷十调理科综合生物试题解析版

河北省衡水中学2017届高三最后一卷（十调）理科综合

生物试题

一、选择题

1.二孩政策放开后，前往医院进行遗传咨询的高龄产妇增多。

下列相关叙述错误的是

A.推测白化病产妇后代的发病率需要对多个白化病家系进行调查

B.色盲产妇的儿子患病概率大于女儿

C.抗维生素D佝偻病产妇的女儿不一定患病

D.产前诊断能有效预防21三体综合征患儿的出生

【答案】A

2.下列有关实验的叙述，正确的是

A.制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片时，都需要滴加清水

B.探宄温度对淀粉酶活性影响的实验，可用斐林试剂代普碘液来检测底物变化情况

C.选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象

D.酵母菌呼吸方式为兼性厌氧型，改变培养液氧气供应对酵母菌种群的K值没有影响

【答案】C

【解析】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水。

而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水，故A项错误；斐林试剂使用时，要水浴加热，所以探索温度对淀粉酶活性影响的实验，不能可用斐林试剂代替碘液来检测底物含量，否则会干扰实验，B项错误；根尖细胞不进行减数分裂，所以在显微镜下观察不到联会现象，C项正确；改变培养液氧气供应会影响培养液的pH，从而影响酵母菌种群的K值，D项错误。

【点睛】

本题综合考查了课本上常见的几个重要实验的相关知识。

对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验条件及实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

3.有关免疫细胞的说法，正确的是

A.同种抗原再次侵入机体时，机体内的浆细胞均来自记忆细胞的分裂和分化

B.B细胞、T细胞、记忆细胞和效应T细胞在遇到抗原刺激后都能进行分裂和分化

C.一个浆细胞产生抗体的种类是与其内部的基因数目相对应

D.淋巴因子可增强效应T细胞对靶细胞的杀伤力

【答案】D

4.下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中，正确的是

A.细胞中的遗传物质是DNA

B.细胞质基质由细胞骨架和细胞液组成...

C.细胞壁的成分是纤维素和果胶

D.分泌到胞外的酶在核糖体上合成后均要经过内质网和高尔基体加工

【答案】A

【解析】细胞中的遗传物质是DNA，A正确；细胞液特指液泡中的液体，不属于细胞质基质，B错误；原核细胞的细胞壁成分为肽聚糖，C错误；原核细胞也能产生胞外酶，但原核细胞没有内质网和高尔基体，D错误。

【点睛】原核细胞和真核细胞结构的异同点：

类别

原核细胞

真核细胞

大小

一般较小

较大

细胞核

无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核

有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体

细胞质

只有核糖体,没有其它复杂的细胞器

有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体、液泡等

细胞壁

细胞壁主要成分是肽聚糖

植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶

生物

细菌、蓝藻、放线菌等

动物、植物和真菌等

共性

都含有细胞膜、细胞质、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等

5.将若干生理状况基本相同，长度为4cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于清水（对照组）和浓度相同的三种溶液中（实验组），尿素溶液、KN03溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。

测量每组萝卜条的平均长度，结果如图。

据图分析，下列叙述正确的是

A.实验组中都发生了质壁分离和复原现象

B.对照组中水分子在前15min进入了细胞，15min之后不再进入...

C.1组中的尿素分子和2组中的K+、NO3-都进入了细胞，但进入的方式不同

D.3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会一直缩短

【答案】C

【解析】据图分析：

在清水中，细胞吸水，萝卜条长度先稍微变长一点，然后保持不变，说明细胞吸收了少量的水；在尿素溶液中，萝卜条长度先变短，再变长，最后保持原来的长度不变，说明细胞先失水，后来由于甘油以自由扩散的方式进入细胞内，细胞吸水复原；在KNO3溶液中，萝卜条长度先变短，再变长，最后保持原来的长度不变，说明细胞先失水，后来由于硝酸钾主动运输的方式进入细胞内，细胞吸水复原；在蔗糖溶液中，萝卜条长度失水变短。

实验组中蔗糖溶液，细胞只能发生质壁分离，A错误；对照组中水分子在前15min进入细胞多于出细胞，15min之后水分进出细胞处于动态平衡，B错误；1组中的尿素分子和2组中的K+、NO3-都进入了细胞，尿素的运输方式是自由扩散，而K+、NO3-进入细胞的方式是主动运输，C正确；3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会缩短，但由于细胞壁的支持和保护作用，不可能无限缩短，D错误。

6.下列关于现代生物进化理论相关内容的说法，正确的是

A.达尔文在自然选择学说中提出，生物进化的实质是种群基因频率的改变

B.只有定向的突变和基因重组才能为生物进化提供原材料

C.瓢虫种群的黒色（B）、红色（b）两种体色是一对等位基因控制的相对性状，如果该种群中BB个体占16%，Bb个体占20%，则该种群b的基因频率为74%

D.新物种形成不一定需要隔离，但隔离一定能形成新物种，因此隔离是新物种形成的必要条件

【答案】C

【解析】现代生物进化论认为，生物进化的实质是种群基因频率的改变，A错误；基因突变和基因重组都是不定向的，B错误；已知种群中BB个体占16%，Bb个体占20%，则该种群B的频率=16%+1/2×20%=26%，所以b的基因频率为1-26%=74%，C正确；隔离不一定能形成新物种，但是新物种的形成一定要产生生殖隔离，D错误。

二、非选择题

7.图1是某植物叶肉细胞的光合作用与呼吸作用代谢过程，其中数字代表相关过程，甲、乙表示相关物质；图2是相关实验的简易装置图。

请据图回答下列问题：

（1）图1中甲表示的物质是_______________；⑤过程发生的具体场所是_______________。

（2）图2所示的实验操作方法，测定的速率是_______________，如果要确定实际光合速率还需要进行的操作是___________________________________________________________________________。

（3）叶绿体是绿色植物光合作用的场所，它自身通过______________途径，增大其光合作用的膜面积以提高光合效率。

如果要观察绿叶中的叶绿体，可以选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮细胞为实验材料，选材的理由是这些部位的细胞中叶绿体__________________________________。

【答案】

（1）.ATP和[H]

（2）.线粒体内膜（3）.净光合速率（4）.黑暗处理，测定呼吸速率（5）.类囊体薄膜堆叠形成基粒（6）.数量少、体积大、便于观察

【解析】试题分析：

分析图1可知，①为光反应阶段，发生在类囊体薄膜上，发生水的光解和ATP合成，,产生氧气和[H]、ATP；②为二氧化碳的固定过程，发生在叶绿体基质；③为三碳化合物还原过程，发生在叶绿体基质中；④为发生有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中；⑤为有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜。

分析图2可知，装置中二氧化碳缓冲液可维持袋中二氧化碳浓度相对恒定。

测定的数值是光合作用和呼吸作用产生氧气量的净剩值，即净光合速率。

有色液滴的向右移动，说明光合作用强度大于呼吸作用强度；有色液滴的向左移动，说明光合作用强度小于呼吸作用强度；有色液滴的不移动，说明光合作用强度等于呼吸作用强度。

（1）图1中甲是光反应阶段产物，作用于暗反应过程，甲物质是ATP和[H]；⑤过程是有氧呼吸的第三阶段，发生的具体场所是线粒体内膜。

（2）图2装置中液滴的移动距离代表净光合速率，原因在光下植物同时进行呼吸作用和光合作用，测定的数值是光合作用和呼吸作用产生氧气量的净剩值。

如果要测定实际光合速率，还需要经过将相同装置置于黑暗环境，测定呼吸速率。

（3）叶绿体是绿色植物光合作用的场所，它自身通过增多类囊体的数量来堆叠形成更多的基粒数量的途径，以增大其光合作用的膜面积以提高光合效率。

选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮细胞中叶绿体的数量少，体积大，便于观察，常被选用为观察绿叶中的叶绿体的实验材料。

【点睛】本题关键需要熟悉光合作用和有氧呼吸的过程的基础上，明确图1中各个阶段对应的过程生理过程；其次是理解图2中实验装置进行的实验原理，尤其应知道测定的数值是光合作用和呼吸作用有关的氧气净剩值，代表净光合速率。

8.回答下列有关生长素的问题：

（1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽____________（需要、不需要）消耗ATP。

（2）某研宄小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。

胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。

下图为实验示意图。

①α的范围为____________（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）。

②在两组实验中若a相同，则琼脂块中含有生长素的浓度____________（一定、不一定）相同。

③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作____________（横切、纵切）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。

...

（3）下图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是____________、茎的远地侧的是____________。

【答案】

（1）.需要

（2）.90°≥α＞0°（3）.不一定（4）.纵切（5）.B（6）.C

【解析】试题分析：

不同浓度的生长素对同一器官的影响不同,如下图:

①四个关键点的含义：

A点为较低浓度促进生长,B点促进作用最强,C点既不促进,也不抑制,D点为较高浓度抑制生长。

②曲线含义：

AB段表示在一定的浓度范围内，随生长素浓度的升高，促进作用增强；BC段（不包括C点）表示在一定的浓度范围内，随生长素浓度的升高,促进作用减弱；CD段（不包括C点）表示超过一定的浓度范围，随生长素浓度的升高，抑制作用增强。

（1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽的方式是主动运输，所以需要消耗ATP。

（2）①当琼脂块内的生长素浓度在促进作用范围内，则α的范围为90°＞α＞0°；当琼脂块内的生长素浓度在抑制作用范围内，则α=90°；综上分析可知，α的范围为90°≥α＞0°。

②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度不一定相同，因为大于最适生长素浓度和小于最适生长素浓度对胚芽鞘的促进作用可能正好相同。

③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作纵切片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。

（3）图示是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是B（高浓度的生长素，抑制根的生长）、茎的远地侧的是C（低浓度的生长素，促进茎的生长弱）。

【点睛】注意植物茎的背地性和根的向重力性原因分析：

9.现有4个玉米纯合品种，即胚乳黄色非糯性、胚乳黄色糯性、胚乳白色非糯性和胚乳白色糯性。

已知胚乳黄色对胚乳白色为显性，非糯性对糯性为显性，且这两对相对性状各由一对等位基因控制。

若用上述4个品种组成两个杂交组合，使其F1均为胚乳黄色非糯性，且这两个杂交组合的F2的表现型及其数量比完全一致。

回答问题：

（1）为实现上述目的，理论上，必须满足的条件有：

①亲本中控制这两对相对性状的两对等位基因必须位于___________，从而使非等位基因在形成配子时能___________；

②在受精时雌雄配子要___________；

③每种合子（受精卵）的存活率也要_______________。

④那么，这两个杂交组合分别是___________和___________。

（2）在适宜时期，取基因型杂合白色非糯性植株（体细胞染色体为20条）进行单倍体育种，即先通过___________获得幼苗，再对获得的幼苗用___________处理，得到一批可育的植株。

这些植株均自交，所得子代的子粒性状在同一植株上表现______________（填“一致”或“不一致”），在子代植株群体中表现___________（填“一致”或“不一致”）。

【答案】

（1）.非同源染色体上（或两对同源染色体上）

（2）.自由组合（3）.随机结合（4）.相同（5）.胚乳黄色非糯性×胚乳白色糯性（6）.胚乳黄色糖性×胚乳白色非糯性（7）.花药离体培养（8）.秋水仙素（或低温）（9）.一致（10）.不一致

【解析】试题分析：

根据题意，玉米的两对相对性状各受一对等位基因控制，设控制胚乳颜色的基因为A和a，控制是否糯性的基因为B和b。

为了满足4个纯合玉米品种两两杂交，得到的F1均为胚乳黄色非糯性，且这两个杂交组合的F2的表现型及其数量比完全一致，则两对基因的遗传必须遵循基因的自由组合定律，即两对基因分别位于一对同源染色体上，由此可推知两对纯合亲本杂交的基因型组合为AABB×aabb、AAbb×aaBB，则F1均为AaBb，F2均为9黄非糯（A_B_）:

3黄糯（A_bb）:

3白非糯（aaB_）:

1白糯（aabb）。

（1）根据题意，结合前面的分析可知，纯合胚乳黄色非糯性、胚乳黄色糯性、胚乳白色非糯性和胚乳白色糯性植株的基因型依次为AABB、AAbb、aaBB、aabb。

理论上要实现上述目的，则两对等位基因必须位于非同源染色体上，保证后代遵循孟德尔的自由组合定律。

而且在形成配子过程中，非等位基因自由组合，在受精时，雌雄配子要随机结合，而且每种合子的存活率要相等，以减少实验误差。

（2）要获得基因型杂合白色非糯性植株（aaBb）进行单倍体育种，即先通过胚乳黄色非糯性（aaB_）×胚乳白色糯性（aabb）获得杂合白色非糯性植株（aaBb），取其花粉经过花药离体培养获得幼苗（基因型为aB和ab），再对获得的幼苗用秋水仙素（或者低温）处理，得到一批可育的植株（基因型aaBB和aabb）。

这些植株均自交，所得子代的子粒性状在同一植株上表现一致，在子代植株群体中表现不一致，有的表现为白色糯性，有的表现为白色非糯。

【点睛】本题突破口在于“4个纯合品种组成两个杂交组合，使其F1均为胚乳黄色非糯性，且这两个杂交组合的F2的表现型及其数量比完全一致”得出两对基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。

其次是要熟悉单倍体育种的过程。

10.某稻田可以看作一个农田生态系统，其中生活着稻飞虱、黑斑蛙等动物，稻飞虱以水稻幼叶为食，黑斑蛙可取食稻飞虱。

请回答下列问题：

（1）种植水稻时，每平方米一般控制在50—60株左右，从种群特征分析，这一措施主要是控制好水稻的

___________，以利于提高水稻产量。

（2）根据水稻田中生物间的取食关系，稻飞虱处于第___________营养级。

...

（3）若该农田被长期弃耕，会发生演替现象，最终演替的结果主要是由___________决定。

若演替到森林阶段，群落中还能找到苔藓、草本植物和灌木，此现象说明群落的演替是___________的过程。

（4）稻谷收获后，有些情况会对稻草进行焚烧，大面积的焚烧稻田会导致环境污染，但适当的“地面火”能烧掉枯草残根，对稻田生态系统有利，其原因是______________________。

【答案】

（1）.种群密度

（2）.二（3）.演替地所处的气候条件（4）.优势种取代（5）.加速生态系统的物质循环

【解析】试题分析：

种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中种群密度是最基本的数量特征，,出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化。

（1）种植水稻时，每平方米一般控制在50～60株左右，从种群特征分析，这一措施主要是控制好水稻的种群密度，以利于提高水稻产量。

（2）根据水稻田中生物间的取食关系，水稻属于第一营养级，稻飞虱处于第二营养级。

（3）若该农田被长期弃耕，会发生演替现象，最终演替的结果主要是由演替地所处的气候条件决定。

若演替到森林阶段，群落中还能找到苔藓、草本植物和灌木，此现象说明群落的演替是优势种取代的过程。

（4）稻谷收获后，有些情况会对稻草进行焚烧，大面积的焚烧稻田会导致环境污染，但适当的“地面火”能烧掉枯草残根，加速生态系统的物质循环，对稻田生态系统有利。

【点睛】注意：

自然条件下，群落的演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展。

但最终的演替结果主要由演替地所处的气候条件决定，如在干旱的荒漠地区很难形成森林。

11.多氯联苯是一种对人体有很大危害的有机物，呈油状液体，污染土壤后，很难清除。

研究发现部分酵母菌具有分解多氯联苯的作用，为消除这种污染，科研人员计划从受污染的土壤中筛选出高效分解多氯联苯的菌株。

（1）筛选分解多氯联苯的菌株时，应将土壤样品___________，接种到以___________为唯一的碳源培养基上，从功能上讲，该培养基属于___________。

（2）对初步提取到的菌株要进行___________，一般操作方法有两种，如图是___________法。

（3）若要测定培养液酵母菌的菌体数，可在显微镜下直接计数。

若用___________法统计菌落数，在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板进行培养一段时间，这样做的目的是______________________。

（4）将1mL酵母菌溶液稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为56、57、58，据此可得出每升溶液中酵母菌活菌数为___________。

【答案】

（1）.稀释

（2）.多氯联苯（3）.选择培养基（4）.纯化（5）.平板划线（6）.稀释涂布平板（7）.检验培养基平板灭菌是否成功（8）.5.7×l07个/L

【解析】试题分析：

该题是对微生物的培养与应用的过程的考查，回忆微生物的培养和分离的原理以及具体操作过程，然后解答问题

（1）依题意可知：

筛选分解多氯联苯的菌株时，应将土壤样品稀释（溶解）接种到以多氯联苯为唯一的碳源培养基上。

在该培养基中，只有能降解多氯联苯的微生物才能生长，而其他微生物则不能生长，所以从功能上讲，该培养基属于选择培养基。

（2）对初步提取到的菌株要进行纯化。

如图采用的操作方法是平板划线法。

（3）若要测定培养液酵母菌的菌体数，既可在显微镜下用血细胞计数板直接计数，也可选用稀释涂布平板（或涂布平板）法统计活菌数目。

在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板进行培养一段时间，这样做的目的是：

检验培养基平板灭菌是否成功（倒平板是否感染杂菌或是否彻底灭菌）。

（4）将1ml酵母菌溶液稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1ml稀释液经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为56、57、58，据此可得出每升溶液中酵母菌活菌数为（56＋57＋58）÷3÷0.1×100×103＝5.7×107个/L。

【点睛】解答本题需熟记并理解相关的基础知识、形成清晰的知识网络，并且在平时的复习中要注意图文结合。

12.细胞工程是一门新兴的生物工程技术。

在动、植物的育种；药物提取；药物生产等领域的应用十分广泛。

利用所学知识回答以下关于细胞工程的相关问题。

（1）釆用植物细胞工程育种的方法如下：

①以胚状体为材料，经过人工薄膜包装得到的人工种子，在适宜条件下同样能够萌发成幼苗，与天然种子培育相比，人工种子的培育具有哪些显著的优点？

_________________________________（答出两点）。

②甲、乙原生质体经诱导融合完成的标志是___________。

利用杂种细胞采用植物组织培养技术可以培育成杂种植株，该技术的核心步骤是______________________和______________________。

（2）已知西湖龙井含有的茶碱是植物细胞的代谢产物，具有提神、抗衰老功效。

可用植物组织培养来实现茶碱的工业化生产。

①若利用植物组织培养技术，可将龙井茶叶细胞培养到___________阶段，然后从___________（填细胞器）中提取茶碱。

②如果想获得脱毒的龙井茶苗，可以切取一定大小的___________________等进行组织培养。

...

【答案】

（1）.生产不受季节、气候和地域的限制；一般不会出现性状分离、能保持优良品种的遗传特性

（2）.新细胞壁的形成（3）.脱分化（4）.再分化（5）.愈伤组织（6）.液泡（7）.茎尖

【解析】试题分析：

图中细胞工程的流程是植物体细胞杂交过程，不同物种的甲、乙细胞首先经过酶解法去壁处理，得到甲、乙两种原生质体，经物理或者化学方法诱导融合，得到杂种细胞（新生细胞壁形成为标志），再经过组织培养过程，得到杂种植株。

（1）①以胚状体为材料，经过人工薄膜包装得到的人工种子，在适宜条件下同样能够萌发成幼苗，与天然种子相比，人工种子具有的优点有：

生产不受季节限制、不会出现性状分离、能保持优良品种的遗传特性、方便贮存和运输。

②甲、乙原生质体经诱导融合完成的标志是形成新的细胞壁。

植物组织培养技术步骤包括脱分化和再分化两个核心步骤。

（2）①若利用植物组织培养技术，可将龙井茶叶细胞培养到愈伤组织阶段，愈伤组织程高度液泡化，然后从其液泡中提取茶碱。

②茎尖、根尖和芽尖等分生区部位含有少量的病毒或不含病毒，因此如想获得脱毒的龙井茶苗，可以切取一定大小的茎尖（根尖和芽尖也可）等进行组织培养。

【点睛】总结植物体细胞杂交技术中相关考点：

①诱导融合的方法：

物理法包括离心、振动、电刺激等；化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。

②细胞融合完成的标志是新的细胞壁的生成。

③植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束。

④杂种植株的特征：

具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。