大学生暑期社会实践报告2500字标准范本.docx

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大学生暑期社会实践报告2500字标准范本

编号：

QC/RE-KA4992

大学生暑期社会实践报告2500字标准范本

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（工作汇报示范文本）

编订：

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审批：

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工作单位：

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大学生暑期社会实践报告2500字标准范本

使用指南：

本报告文件适合在为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。

文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。

　　随着人类社会文明的进步，低碳环保已经成为人们生活重要的一部分，范文之社会实践报告:

社会实践团队暑期社会实践总结。

但是，不可否认的是，在实际生活中，人们做的还远远不够。

这次暑期社会实践，我们把实践的主题定为与人们生活息息相关的环保类，实践的主题为“体验低碳生活、推进绿色环保”，将我们实践团队的名称确定为“低碳生活，赢在未来”。

　　矿大南、北门商业区，由于地处学生宿舍附近，已经成为矿大学生的休闲生活的重要场所，但是此处社会人员复杂，环境条件比较差，一些商家没有注意到低碳排放，绿色环保，一方面对环境造成了危害，另一方面直接影响到了矿大广大师生的切身利益，特别是在饮食过程中，对老师学生的身体健康造成了威胁。

另外，随着徐州城市建设的发展，徐州的旅游业发展迅猛，也吸引了很多旅游投资者的兴趣。

旅游业的发展带动了城市经济的增长，但同时也出现了一些负面效应，其中环境问题就是最为关键的一点，好的环境不仅是一个城市的形象，也是旅游业可持续发展的关键。

因此，我们将此次社会实践实施的对象定位为矿大校区周边的摊位经营者、旅游景点的游客，主要方式是大家易于接受的宣传低碳生活、绿色环保的知识及具体的改良措施等。

　　整个实践活动，我们秉着“低碳、节能”的理念，所有纸张均使用双面打印，所用的横幅也是找的用过的横幅，然后我们自己剪字贴上去制作的。

尽量将花费控制在最低，将效果达到最好。

我们的实践活动主要是以调查与宣传两种形式进行，共发出调查表60张，收回59张，调查对象包括学生、摊位经营者以及游客等群体。

　　8月16号，制作宣传单、调查表，团队成员自制横幅，由团队成员制定实践的计划，做好我们本次社会实践的一切准备工作。

17至20号，我们分别在矿大南湖校区南门附近的居民区及商业区、矿大南湖校区的北门小摊群、泉山森林公园、淮海纪念塔进行了宣传与调查活动。

最后，在纪念塔前面我们所有成员合影，为期五天的社会实践活动圆满结束。

　　在活动工程中，我们发现了很多问题，在我们发宣传单的过程中，很多游客觉得我们这是多次一举，而且觉得这一切与人们的生活基本就没啥联系，所以他们也不接受我们的宣传单，也不乐意帮我们填宣传单。

我们分析了其中的原因，这也许是我们宣传不到位，很多人意识不到低碳、环保不仅仅与个人生活息息相关，而且与整个人类的生存有着不可分割的关系。

希望我们的宣传能够改变他们的一些基本看使得低碳生活真正的从每个人做起。

　　在后期的处理过程中，我们主要对调查问卷中的四个问题进行了统计，结果如下：

（1）对于问题1.请问你听说过“低碳生活”、“绿色环保”、“节能减排”等名词并了解具体的概念吗?

　　选择“A.知道，而且很清楚具体指的是什么”的人数占61%;

　　选择“B.听说过，但不是很清楚”的人数占37%;

　　选择“C.不知道”的人数占2%。

（2）对于问题4.你认同“低碳生活、绿色环保”的观点吗?

　　选择“A.认同，我大力提倡这种观点”的人数占75%;

　　选择“B.不认同”的人数占10%”;

　　选择“C.不知道”的人数占“15%”

　　（3）对于问题5.请问你认为“节能减排”“低碳生活”和我们老百姓的生活息息相关吗，你会响应并采取行动吗?

　　选择“A.有关，这是政府为了我们国家和我们公民的一项民生工程，我会积极响应并已经开始行动”的人数占71%;

　　选择“B.无关”的人数占14%;

　　选择“C.不知道”的人数占15%”。

　　（4）对于问题13.假如绿色环保和自己的利益相冲突，你会偏向于哪一个?

　　选择“A.绿色环保”的人数占38%;

　　选择“B.自己的利益”的人数占31%;

　　选择“C.无所谓”的人数占31%。

　　（5）对于问题16.你是否了解到了一定的环保知识并是否会在生活中付诸于行动呢?

　　选择“A.了解到了一些，会积极付诸于行动”的占83%;

　　选择“B.没有了解到，还会以原来的生活方式追求”的占17%。

　　通过对调查问卷回答情况的统计与分析，得出以下结论：

　　1、人们都有低碳生活的意识，而且对这一方面知识了解一些，但是也仅仅停留在了解的层次上，并没有清楚的认识，仅仅是有意识，对于在生活中如何做到“节能减排，绿色生活”却没有太多的认识与了解。

在我们的宣传单上就列举了很多生活中很常见、也很容易实施的低碳排放措施。

比如说，如何正确使用燃气做饭，如何使用家用电器才能最省电等等。

　　2、从问题4、5可以看出，绝大多数人认为节能减排、低碳环保与自己的生活息息相关，并且愿意采取行动，可以看出人们都认识到了保护环境的重要性。

　　3、当绿环保和自己的利益相冲突时，选择“绿色环保”的人数稍稍高于选择“自己利益”的人数，但是我们也可以看出，很多人是把自己的利益放在最高位的，这也是我们现在低碳、环保措施实施起来举步维艰的根本原因，因为人们不支持，因为人们看不到环境与自己实际上是息息相关的。

大多数人只看到眼前的利益，而没有从长远来打算，没有认识到环境直接关系到人类的未来，到时候，如果没有好的环境，人类都很难生存，更不用说利益一类的东西。

这也是我们宣传的重点，让人们认识到低碳环保是与每个人息息相关的，而不仅仅是一个口号而已。

　　整个实践虽然很辛苦，但是每当听到人们的赞扬声，我们就又充满力量继续进行下去。

在泉山森林公园，当我们感谢游人们花费时间填写调查表时，他们都会很客气的说“地球需要更多你们这样的学生，谢谢你们为地球做的这一切”。

听到这些赞语，我们每个团队成员心里都暖暖的，觉得所做的一切都是值得的。

在纪念塔附近给游人宣传低碳、节能的知识，很多游人支持我们的宣传活动，帮助我们向其他的游人宣传，这使我们非常感动，让我们觉得我们的宣传活动是有意义的。

实践活动后，有一个小细节让我看到了团队成员的改变。

一天中午，团队所有人在北门外买了炒饭，当带着饭往学校走时，大家都没有拿一次性筷子，这在以前是不可能的事情，因为大家会觉得不拿白不拿。

他相信这是大家实践活动影响的结果，低碳、环保的理念已经深入到每个人的内心。

　　相信通过这次调查、宣传活动，我们可以将低碳、环保的理念传达给更多的人，也希望通过我们的宣传单，人们可以学习到更多低碳环保的生活小妙招，为我们的地球母亲多做一份贡献。

可喜的是，通过调查问卷最后一个问题，83%表示，通过我们的宣传与调查，他们学习到了一些环保低碳的只是，并会在以后的生活中积极付诸于行动。

这也是我们这次实践活动的最重要的意义所在，真心希望在不远的将来，整个社会能够真正实现“低碳环保，从你我做起”!

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