信息技术六年级下.docx
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信息技术六年级下
[信息技术教案]
2011——2012学年度第二学期六年级教案
金水区艺术小学小学
杨永志
一、本学期教材分析
本学期学习内容为使用FrontPage制作网站。
了解FrontPage程序的工作界面及常用工具的使用方法，了解网站的建设规划流程，使用FrontPage建立自己的网页。
教材内容具有易教易学的特点，具有图文并茂等学生易于接受的形式。
在教学中按照教材的内容安排组织教学，循序渐进，逐步培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，使学生成为信息时代的合格公民。
二、教学目标
知识技能：
1、初步了解FrontPage程序的工作界面及常用工具的使用方法。
2、了解网站的建设规划流程，收集整理资料，使FrontPage用建立自己的网页。
过程与方法：
1、经历、自主、合作的学习过程。
2、以“任务”为驱动，使学生学会倾听、自主探究，掌握本学期的知识技能。
情感态度价值观：
1、培养学生探索精神、自主探究学习的能力，培养学生的信息素养。
2、关注学生的情感，培养学生文明使用网络的意识。
三、教学重点：
1、初步了解FrontPage程序的工作界面及常用工具的使用方法。
2、掌握网站的建设规划流程，并能自己制作简单的网页。
四、学生情况分析
学生们对于电脑网络十分感兴趣，对于各式各样的网站也不陌生，但他们对如何建立网站、制作网页却十分陌生。
特别是制作网页相关软件的使用接触过的学生就更寥寥无几了，这就增加了这学期的教学的难度。
因此，在本学期的教学中，主要采取讲解演示和任务驱动的教学方法来展开教学，尽量降低学习的难度，提高学生的学习兴趣。
四、基本教学策略
1、以“任务”为驱动，培养学生自主探究的精神，加强学生主动学习意识。
2、增强同桌、小组的合作，充分利用学生自身的资源，让学生互帮互学。
3、尽量进行直观的讲解演示难理解的技术术语，降低学生学习的难度，提高学生学习的兴趣。
4、从多方面进行评价，从而促进学生的发展。
五、教学进度
金水区艺术小学教学进度计划
科目：
信息技术班级：
六年级教师：
杨永志
本学期教学的指导思想:
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
本学期教学的目的要求
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
本学期有哪些具体措施:
注重对能力和方法的指导。
强调掌握探究能力的重要性，凸显进行探究性学习的方法和途径，使学生了解科学探究的过程与方法，学会科学地分析问题、解决问题。
逐步建立课堂常规，稳定课堂秩序。
将课题研究渗入到日常教学当中，提高教学的有效性。
本学期教学内容的具体安排:
周
次
月日
课、章、节名称
主要内容
节数
1
2.8-2.10
课堂常规教育
1
2
2.13-2.17
第一课
展示自己的大舞台
1
3
2.20-2.24
第二课
建立第一个网页
1
4
2.27-3.2
第三课
挂上我们的全家福
1
5
3.5-3.9
第四课
设置背景图片和音乐
1
6
3.12-3.16
第五课
表格在网页中的应用
1
7
3.19-3.23
第六课
让文字舞起来
1
8
3.26-3.30
第七课
让网页闪起来
1
9
4.2-4.6
第八课
超级链接的制作
1
10
4.9-4.13
第九课
荣誉大展厅
1
11
4.16-4.20
第十课
制作同学录
（一）
1
12
4.23-4.27
第十一课
制作同学录
（二）
1
周
次
月日
课、章、节名称
主要内容
节数
13
4.30-5.4
劳动节
14
5.7-5.11
第十二课
创建书签
1
15
5.14-5.18
第十三课
导入文件
1
16
5.21-5.25
第十四课
Flash动画的插入
1
17
5.28-6.1
第十五课
发布站点
1
18
6.4-5.8
第十六课
作品创作
1
19
6.11-6.15
第十七课
作品创作
1
20
6.18-6.22
第十八课
作品展示
1
21
6.25-6.29
课堂评价整理
填写素质报告册
1
第一课展示自己的大舞台
教学内容：
了解网站的建设规划流程。
教学目标：
1、了解网站的建设规划流程。
2、引导学生收集建立自己的网站的资料。
教学重点：
了解网站的建设规划流程。
教学难点：
引导学生收集建立自己的网站的资料
教学准备：
优秀的儿童网站。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入
谈话：
随着网络的飞速发展，使我们能够在丰富多彩的网络世界中轻松的漫游，从而获取到更多、更新的的信息。
这学期我们就一起来学习网络上那些漂亮的网页是如何制作的。
二、讲授新课
1、欣赏优秀的儿童网站。
思考：
网站上这么多的信息，那么多网页，他们之间是如何联系起来的呢？
2、学生回答。
3、师补充讲解：
在因特网上，利用超级链接可以方便的将网站主题相关联的一个个网页链接起来，使其变成一张有秩序的网，为人们展现丰富的主题。
我们通常把网站上第一个网页称为网站的首页，起名为INDEX.HTM。
4、学生仔细观察“中国儿童中心”网站的结构。
思考：
制作网站时需要做好哪些准备工作。
5、学生讨论。
6、指名学生发言。
7、教师归纳总结：
（1）确定网站的主题。
（2）围绕主题搜集素材。
（3）从收集到的素材中筛选、整理最有价值的素材。
（4）确定网站的风格及网站所包含的网页信息，进行网站的建设规划。
（5）选择网页制作软件，开始制作。
三、设计网站结构。
1、我们制作班级网站时要展示些什么信息？
需要哪些页面呢？
请同学们参考课本P2页“中国儿童中心”网站结构图。
根据自己班级的情况，选定主题，分组绘制网站结构图。
2、小组派代表交流自己小组的网站结构的设计情况。
3、师生共同进行评价，提出修改意见。
第二课建筑网上家园
——制作第一个网页
教学内容：
学生制作第一个网页
教学目标：
1、初步认识FrontPager软件及其工作界面。
2、引导学生掌握建立站点的方法。
3、学会保存网页及预览网页的方法。
教学重点：
初步认识FrontPager软件及其工作界面。
教学难点：
1、引导学生掌握建立站点的方法。
2、学会保存网页及预览网页的方法。
教学准备：
FrontPager软件
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入
谈话：
现在可以制作网站的软件很多这学期我们选用OFFICE办公软件中的FrontPage来之作为制作网站的工具软件。
二、初步认识FrontPage软件及其工作界面
1、师演示讲解FrontPage2003的工作界面
（1）启动FrontPage2003
单击任务栏上的“开始”按钮,从“程序”菜单中选择“MicrosoftFrontPage”单击。
（2）FrontPage2003的界面说明
FrontPage2003的界面可以分成菜单栏、工具栏、视图栏和主编辑窗口4大部分。
①、菜单栏包括【文件】、【编辑】、【查看】、【插入】、【格式】、【工具】、【表格】、【框架】、【窗口】、【帮助】等10个菜单。
②、工具栏单击【查看】菜单，选择【工具栏】，在出现的下拉菜单中列出了几种不同的工具栏，如果菜单项前面有一个对钧号“√”，表明在界在上已显示此菜单项。
如果再单击一下，将取消这一项的显示。
③、视图栏中摆列着各种管理器的图标，这些管理器包括网页管理器、文件夹管理器、报表管理器、导航管理器、超链接管理器和任务管理器等。
单击管理器图标以切换到相应的管理器。
④、主编辑窗口在编辑网页时，有3种显示方式，即普通、HTML和预览。
普通显示方式是最常用的显示方式，一般是在此方式下工作。
HTML显示方式在需要直接编辑或查看网页文件的HTML代码时使用，一般是为了实现某种特殊效果（如在网页中动态显示时间）而经常使用。
预览显示方式在需要预先观察网页的显示效果时使用。
当使用管理功能时，主编辑窗口相应地会显示各种任务下的文件或站点信息。
什么是站点？
站点一般简写为“Web”，实际上就是把一些信息通过Web网页的方式相互链接起来，存放在一台被称为“服务器”的计算机中，别人可以通过Web浏览器查看网页信息。
站点一般以国际通用的Internet地址来表示，例如：
或等，进入某个站点所见到的第一页一般称为“HomePage”，中文的意思是“主页”。
什么是主页？
主页的英文名称为“HomePage”，一般认为某个站点的第一个网页叫做主页，文件名通常是“index.htm”（index.html）或“default.htm”（default.html），也就是在Web浏览器“地址”栏内输入一个网址后，用户浏览到的第一个网页。
用户再通过该主页的链接可以浏览到其他网页信息。
2、学生启动FrontPage2003，熟悉其工作界面。
二、建立一个新的站点。
1、谈话：
我们要想给我们的班级在网上建立一个家园，我们首先就要建立一个站点。
2、演示建立站点的操作。
操作步骤：
（1）打开【文件】菜单，选择【新建】菜单项，在子菜单中选择【站点】菜单项，出现一个【新建】对话框，在对话框的【指定新站点的位置】项中输入新站点的存放位置。
提示：
新站点的存放位置选择是磁盘存储方式，是因为考虑到实践操作中的方便。
而一个站点要让在Internet上的用户正常浏览的话，应该通过FrontPage的站点发布功能或FT文件传送方式，把该站点内容传送至能提供存放空间的Web服务器上去。
（2）单击【确定】按钮。
此时FrontPage会自动以新站点名建立一个站点，并显示一个正在创建站点的提示对话框，之后该站点很快便创建好了。
新建的站点只有一个主页index.htm文件，该主页还是空的，需要对它进行编辑添加内容。
同时也可以添加一些网页到该站点中去。
此外，我们发现该站点中包含有两个子文件夹。
一个是_private文件夹，一般用来存放一些私人的文件，这些文件不会被别人看到。
另一个是images文件夹，是FrontPage专门创建用来存放图像文件的文件夹，因为FrontPage扩展服务器的图像文件的默认目录为images。
（3）在FrontPage中创建站点后，会自动在站点文件夹内创建两个文件夹，用于制作网页时存放各类资源。
3、试一试
（1）同学们在光标处输入网站的名字，并写上一段欢迎的文字，这样一个只有文字的网页就建好了。
但在进行预览之前，通常先保存网页，请同学们自学P6-P7页的内容，制作一个只有文字的网页并把它保存下来。
（2）学生尝试练习
（3）交流总结保存网页的步骤和注意事项。
三、浏览网页
1、网页编辑完成后，可以用浏览器预览一下网页的效果。
有两种预览网页的方式：
（1）、一种是单击FrontPage2003主编辑窗口下面的【预览】标签，就打开一个FrontPage编辑器自带的浏览器，看完之后，单击【普通】标签，又切换到编辑状态。
（2）、另一种是单击【常规】工具栏的“
”图标按钮（或直接按Ctrl+Shift+B键，或单击【文件】菜单并选择【在浏览器中预览】菜单项），将启动已安装好的浏览器并打开该网页。
如果在预览之前没有把修改后的或新建的网页保存起来，则将弹出一个对话框提示你应该首先保存该网页。
注意：
在预览窗口中看到的是网页在发布后的大致样式。
要看到网页在WWW浏览器中的真实情形，必须使用【在浏览器预览】菜单项查看。
而且，即使是在WWW浏览器中浏览通过，不同的浏览器产生的效果不一样。
在发布到Internet上的前后，最好使用不同的浏览器多浏览几次。
2、学生预览自己制作的网页，观察两种预览方式的不同之处
第三课挂上我们的全家福
教学内容：
学习在网页中插入图片的方法。
教学目标：
1、掌握打开站点的方法。
2、掌握插入图片的方法。
3、掌握保存网页中图片的方法。
教学重点：
掌握打开站点的方法
教学难点：
掌握保存网页中图片的方法。
教学准备：
图片
教学时间：
1课时
教学过程：
一、复习导入新课：
上节课，同学们学会了如何利用Frontpage2000制作一个简单的由文字组成的个人网站，但是这样的网页是很单调的，今天我们就来学习如何为我们的个人网页添加图片，为我们的网上家园挂上我们的全家福。
二、站点的打开
1、谈话：
我们上一节课建立了我们网上家园，那怎么来打开这个家呢？
2、师演示打开站点的方法。
（1）单击“打开”按钮。
（2）在“打开”对话框中选折要打开的网页文件的路径。
（3）选择“Index”文件。
（4）单击“打开”按钮。
三、图片的插入
1、 师演示：
根据下列步骤进行
（1）请同学们单击工具栏上的“新建”按钮，建立一个新的网页。
（2）在“编辑区”输入“欢迎来到我们网上家园！
”，并将文字设置为7号，居中显示。
（3）单击“插入图片”按钮。
（4）在弹出的选择对话框中选择文件“2S”。
（5）单击“确定”按钮。
完成图片的插入。
3、保存网页：
（1）打开所需要保存的网页。
（2）单击“保存”按钮。
（3）在弹出的“另存为”对话框窗口中选择保存的位置。
（4）将文件命名为“Index”单击“保存”按钮。
（5）特别强调：
图片文件一定要同时保存到网站内部，以防止在浏览器中显示时丢失图片。
同学自行插入图片文件。
教师可以选择完成快的同学可以演示给其他同学看。
四、课堂练习
1、请同学自己利用“画图”软件完成一幅图画，然后请同学保存好。
2、 让同学们在自己上一课自己完成的个人网页中间进入自己的图片。
3、自学根据书上的“小提示”和“练一练”请同学们在网页上插入“剪贴画”文件。
注意讲解要在“预览”窗口下才能看出动态效果。
4、 “试一试”讲解要求同学们自己到网页上找到自己感兴趣的图片把它保存下来。
第四课温馨浪漫的音乐茶座
——设置背景图片和音乐
教学内容：
学会设置背景图片和背景音乐。
教学目标：
1、掌握设置背景图片的方法。
2、掌握设置背景音乐的方法。
3、掌握保存背景音乐的方法。
教学重点：
1、掌握设置背景图片的方法。
2、掌握设置背景音乐的方法。
教学难点：
掌握保存背景音乐的方法。
教学准备：
图片、音乐。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入新课
制作网页时发现我们做的网页都是白色的，而因特网上的网页是多姿多彩的，我们也可以做到的，今天就来学习设置网页的背景和背景音乐。
二、网页背景的设置
1．教授设置背景颜色：
具体步骤：
①在网页的编辑区右击，弹出快捷菜单。
②选择“网页属性”选项，弹出“网页属性”对话框。
③在对话框中单击“背景”标签，进行背景颜色的设置。
④单击“颜色”栏的向下箭头，出现颜色选择对话框，选择颜色。
2．让学生练习：
把网页背景设置为浅绿色。
教师巡回指导。
3．教授设置背景图片：
具体方法：
打开“网页属性”对话框后切换至“背景”标签，然后单击“浏览”按钮，在“选择文件”对话框中选择背景图片。
三、 添加网页背景音乐：
1、师演示讲解：
步骤：
①打开“网页属性”对话框。
②单击“浏览”按钮，出现“选择文件”的对话框。
③选择需要的音乐文件。
④单击“确定”按钮。
2、让学生练习：
将预先准备好的图片文件“bj.jpg”和音乐文件“Beijing.mid”发送到学生机器上所对应的网页的文件夹中。
请学生将网页背景设置为图片“bj.jpg”，并将背景音乐设为“Beijing.mid”。
3、教师巡回指导。
三、总结：
“通过这几节课的学习，我们已经可以制作出一个比较完整的网页了，而且可以使自己制作的网页有声有色，清晰明了。
”
第五课精心装点我们的家园
——表格在网页中应用
教学内容：
学习表格在网页中应用。
教学目标：
1、了解表格在网页中的作用。
2、掌握在网页中插入表格的方法。
3、掌握首页命名及设置网页标题的方法。
教学重点：
掌握在网页中插入表格的方法。
教学难点：
掌握首页命名及设置网页标题的方法。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入新课：
谈话：
一个好的网页不仅内容要充实，而且版面要美观，那怎样将网页中的文字、图片摆放的更美观呢。
这节课我们就来了解表格在网页中的作用。
二、表格的插入
1、出示含有表格的网页（新浪网首页），分别在浏览器中和在frontpage中。
介绍网页，让学生了解，进而导出网页中表格的重要性。
2、教授插入表格：
“接下来我们就一起来学习怎样在FRONTPAGE中插入表格。
”
演示在FRONTPAGE中插入表格的具体步骤：
①选择“表格（A）”菜单的“插入（I）”选项，单击“表格（T）”命令。
②在出现的对话框中对表格的“行数（R）”“列数（C）”“边框粗细（B）”等进行设置。
③单击“确定”按钮。
工具栏上有一个插入表格的按钮，也可以用来插入表格。
三、设置网页标题
1、谈话：
“如果要在表格上方加标题，我们应该怎么办呢？
接下来就来学习一下怎样插入表格的标题。
”
2、教师演示讲解设置网页标题的方法。
3、教授表格属性和单元格属性：
“我们看见过各式各样的表格，下面就来对表格做一些小小的设置吧！
”
教师演示：
边框颜色，对齐方式。
四、综合练习：
1、请学生插入自己班级的课程表。
具体要求：
6行8列，边框为2，边框颜色蓝绿色，居中对齐，单元格水平、垂直居中。
五、复习总结：
1．请学生复述插入表格的步骤。
教师纠正并补充完整。
2．思考：
“刚刚我们采用了一种方法来插入表格，那么大家还知道有其它方法吗？
”
第六课让文字舞起来
——欢迎字幕的制作
教学内容：
学习欢迎字幕的制作。
教学目标：
1、了解表格的一般操作方法。
2、掌握制作欢迎字幕的方法。
教学重点：
掌握制作欢迎字幕的方法。
教学难点：
掌握制作欢迎字幕的方法。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、复习导入：
1、提问：
“上节课我们学习了怎样在FRONTPAGE中插入表格，大家都还记得吗？
”
2、请学生回答。
“我们还有一道思考题，请大家想一想还有其他的方法吗？
二、学习手动插入表格
1．教授手动插入表格的方法：
视图——工具栏——表格和边框，调出“表格和边框”工具栏，可以利用上面的工具手动的画一张表格。
教师示范。
2．教授合并和拆分单元格：
选中要合并的所有单元格，右击弹出菜单中选择“合并单元格”；选中要拆分的单元格，右击弹出菜单中选择“拆分单元格”，在跳出的窗口中输入要拆分的行数和列数。
教师演示。
3．教授表格和单元格属性：
“上节课我们已经对表格和单元格的属性有了一点了解，今天我们继续学习其他的属性。
”
教师示范：
表头，亮边框，暗边框，背景色。
4、综合练习：
请学生按要求插入一张表格，教师巡回查看并及时纠正：
要求：
①表格有标题，带字体：
隶书，18磅。
②表格框线为3，亮边框颜色为“浅蓝色”，暗框颜色为“蓝绿色”，仅显示分组线。
③第1行是表头，背景色为“黄色”。
④1、2列；5、6列；第2、3、4和5、6和7行各为一组
⑤不及格成绩用红色表示
三、欢迎字幕的制作
1、谈话：
大家在上网浏览的过程中，有没有发现在很多网页上都有一些滚动的文字，那么这些滚动文字怎么做呢？
2、今天我们就来学习在网页上做滚动文字的方法。
这样方法叫——滚动字幕。
3、演示讲解插入滚动字幕:
做一个滚动字幕需要以下几步步骤：
步骤一：
把光标置于要插入字幕的地方。
步骤二：
单击“插入（I）”菜单，使用“组件（O）”中的“字幕（M）”命令。
步骤三：
在“文本”框中输入文字“欢迎光临！
”。
步骤四：
选择字幕滚动方向，如：
选择为向“左”。
步骤五：
单击“确定”按钮返回页面。
教师演示操作过程：
放置光标插入、组件、字幕输入文字选择方向确定
学生按照教师所演示操作过程，完成网页框架属性的设置修改。
4、调整字幕
除了可以改变字母的方向外，还可以调整字幕的大小。
要调整字幕的大小，可以在“字幕属性”对话框中进行调整，也可以手工调整。
（手工调整）
5、学生练习：
并请同学来说说他（她）的操作步骤。
四、复习总结：
1、根据学生的练习指出容易做错的地方，教师再次强调，以加深理解。
2、谈话：
“以后我们就可以根据自己的需要在网页中插入表格了，使自己的网页更清晰明白。
”
第七课让网页闪起来
——制作班级简介页面
教学内容：
学习用表格进行页面布局
教学目标：
1、掌握用表格布局的方法。
2、掌握横幅广告的制作方法。
3、完成班级简介页面的制作。
教学重点：
1、掌握用表格布局的方法
2、完成班级简介页面的制作。
教学难点：
掌握用表格布局的方法。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入
谈话：
我们同学们经过了前几节课的学习，掌握了一些制作网页的基本方法，那这节课我们就用这些方法来制作我们班级的简介页面。
二、表格在网页布局中的应用。
1、谈话：
介绍我们的班级时有很多资料，有文字、有图片等，但FrontPage在图文混排的功能上有很大的局限性，因此我们可以利用表格来进行网页的布局。
2、制作网页前，我们要先设计网页内容的布局。
现在纸上用表格的形式画出来。
学生根据自己的内容设计出网页的布局。
3、学生展示交流自己画出的网页布局。
4、师生共同评议。
5、师讲解：
当制作一个内容较复杂的网页时，可以插入两个或多个规范的表格来定位，使每个表格不过于复杂，方便我们编辑。
6、学生根据老师的讲解，再次修改自己的网页布局。
7、学生练习，根据自己的网页布局插入表格，输入网站名和栏目名称，插入相关的图片，并试着给网站名单元格添加背景。
8、教师巡视。
9、学生展示交流。
三、横幅广告的制作
1、谈话讲解：
横幅广告并不是一种动画，而是通过广告管理器制作的由多个大小相同的图片交替显示的一种动态效果。
为了使我们的网站能在有限的地方展示出更多校园的风光，我们就可以采用这种方法。
2、教师讲解演示：
将光标定位在插入校园风光图片的单元格内。
单击插入——组件——横幅广告管理器——弹出“横幅广告管
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