浙江省杭州市拱墅区中考语文一模试题扫描版.docx

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浙江省杭州市拱墅区中考语文一模试题扫描版

浙江省杭州市拱墅区2014年中考语文一模试题

2014年中考模拟

（一）

语文参考答案及评分标准

一（30分，每小题3分）

1.D2.A3.D4.B5.C

6.①谁家新燕啄春泥浅草才能没马蹄②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜④勇气也一鼓作气

⑤万里赴戎机朔气传金柝（4分，各1分，有差错该小题不得分）

7.

（1）示例：

①“举行”改为“进行”；②“祈望”改为“希望”；③“被罚款20元的是乱穿马路”改为“乱穿马路，将被罚款20元”。

（3分，各1分）

（2）示例：

这个通告很有必要，这样能让城市环境更美观，秩序更井然。

我们要自觉遵守通告的规定。

这个通告有必要，但在执行通告的同时，一定还要加强公民公共道德等素养的培养。

这个通告执行起来需要大量警力，难度较大，所以培养公民公共道德等素养才最重要。

（言之成理得2分）

8.

（1）示例：

在无座位的37次乘坐经历中，张丽荣被让座31次，达84%。

说明这个社会中有爱心的人占绝大多数。

（2分）

（2）示例：

①小伙子，不好意思，你可能没有看见这里有一位孕妇，能帮忙让个座？

谢谢！

②小姑娘，不要紧的。

你刚才是因为玩手机没看见我，不然你也会让座的，我相信！

（2分）

（3）示例：

像夜空里倾泻月光一样去宣传现实中林林总总的正能量像沙漠里喷涌泉水一样去传递人际间源源不断的正能量（2分）

二（30分）

9.古老，1500年；扎根在山上，美丽；历尽沧桑，有焚痕等。

（4分。

答出一点得1分，两点得2分，三点得4分。

意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

10.四次会树，写得详略有致。

初见震撼，略写为下文铺垫；再见艰难曲折却执着，详写以突出和这颗树的缘分；三见四见略笔升华主题，即这颗千年老树给我人生的启悟。

（4分。

意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

11.①运用动作和心理描写，写出了银杏树生命的长久和旺盛，表达了作者对时间流逝、事物变迁的感慨，对

树的倾慕和爱恋。

②运用拟人的修辞，把树当作老朋友，写出“我”与树相见时的喜悦和深情，表达了“我”与树的相知相

恋。

（4分，各2分。

意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

12.树是“老友”解答了“我”对时间的困惑，告诉“我”要“明白不争朝夕和过去言和，心甘情愿与时间妥协”的道理，教“我”学会与时间和睦相处，平和从容地去面对生活。

（4分。

意思符合即可，有欠缺酌扣）

13.用央视的节目引出本文观点：

提笔忘字亟需重视“书写文化”；引发读者的兴趣和思考。

（3分）

14.①年轻一代对科技的依赖越来越强，很多人提笔忘字，退化成“键盘手”、“失写一族”。

②接触手写汉字，能感受文字中的中国文化核心，培养历史情感，给予身份认同。

③书写文化，可以提高我们欣赏汉字形象美、结构美、意蕴美、音韵美的能力。

（4分。

答出一点得1分，两点得2分，三点得4分。

意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

15.示例：

引用数据论证，如：

94.1%的人曾有过提笔忘字，其中26.8%的人经常会提笔忘字。

证明当下国人提

笔忘字情况已十分严重，重视书写文化迫在眉睫。

举例论证，如，对“人”字的分析，虽只有两画，却能写得千姿百态，证明汉字优美，具有丰厚的意蕴。

（4分，各2分）

16.面对汉字出现的文化危机，我们要审视和反思我们的心灵和精神，积极倡导对书写文化的重视。

（3分。

意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

三（20分）

17.A（3分）

18.CD（4分，各2分）

19.①钱塘一带有居民十万户，受饥挨饿的人占了八九成，如果不靠卖盐来自救，一旦像蜜蜂一样聚合起来做强盗，就会酿成大患了。

②傅先生是天下贤士，我尚不能跟他做朋友，你是何人，竟敢直呼其名！

（4分，各2分。

意思符合即可，有欠缺酌扣）

20.示例：

①谦让，推荐张覃做首选；②机智，激劝上官正进师，并隆重为其送行；③仁爱，宽厚对待饥民和钱塘鬻盐百姓；④惜才，劝有学行的士人参加科举仕宦，极尊重同学傅霖；⑤能变通，妥善处理钱塘百姓鬻盐之事。

（4分，概括2分，分析2分。

答出一点得1分。

意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

21.

（1）都是借景抒情，借用秋天夜晚的景色，“风动竹”“鸟惊栖”“冷月残烛”“秋雨寒枝”等，来抒发自己的孤寂之感。

（3分。

意思符合即可，有欠缺酌扣）

（2）两诗都写孤寂，但前者淡静中隐有一丝闲适，后者所写景物甚是凄苦，情绪较为压抑。

（2分。

意思符合即可，有欠缺酌扣）

四（40分）

22.分五等评分。

一等（35—40分）：

立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等（29—34分）：

符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等（22—28分）：

基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。

四等（16—21分）：

不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

五等（15分以下）：

感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

说明：

①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。

②书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。

③错别字3个扣1分（重错的不计）。

④300字以上600字以下者，降等给分。