湖南省长沙市同升湖实验学校届高三第七次月考生物试题.docx
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湖南省长沙市同升湖实验学校届高三第七次月考生物试题
湖南省长沙市同升湖实验学校2012届高三第七次月考生物试题时量：
90分钟满分：
90分
一、选择题（本题共36小题，每小题1分，共计36分。
在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
）
1．根据高中生物所学知识判断，下列叙述不正确的是（ ）
A．生物体的复杂结构和生命活动的奥秘，归根结底都是物质的存在形式和运动变化
B．细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位
C．细胞作为基本的生命系统，具有系统的一般特性：
有边界，有系统内的分工合作，有控制中心
D．细胞依靠其遗传物质DNA或RNA上的遗传信息进行物质合成、能量转换和信息交流
2．水在生命活动中发挥着重要作用，下列细胞结构中，需要水作为反应物参与生化反应的是（）
①②③④
A．①②B．③④C．①③D．②④
3．细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输（ ）
A．速率越大B．效率越高C．速率越小D．效率越低
4．把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如下图所示。
对此现象的推断最合理的是（）
A．清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭
C．清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原D．蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭
5．甲生物核酸的碱基组成为：
嘌呤占44%，嘧啶占56%，乙生物遗传物质的碱基比例为：
嘌呤占
36%，嘧啶占64%，则以下分别表示甲、乙生物正确的是（ ）
A．蓝藻、草履虫B．T4噬菌体、豌豆C．硝化细菌、果蝇D．S型肺炎双球菌、HIV
6．下图为某种离子跨膜运输的示意图，由此做出的判断正确的是（ ）
A．图中离子跨膜的正确顺序是乙→丙→甲B．离子跨膜有随机性并消耗ATP中的能量
C．磷脂的运动使离子跨膜的通道自动开闭D．图示的离子跨膜方式为协助扩散
7．右图为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间变化的曲线，培养中所有细胞都处于细胞周期的同一阶段。
以下分析正确的是（ ）
A．人工培养肝细胞的细胞周期是14小时
B．AB段主要变化是通过转录合成mRNA
C．在BC段细胞内可能会发生基因重组
D．DE段有合成蛋白质的翻译过程发生
8．模型方法是现代科学方法的核心内容之一。
模型包括物理模型、数学模型和概念模型等类型。
下列不属于模型研究方法的是（ ）
A．J．D．Watson和F．Crick创建DNA分子的双螺旋结构
B．某生物兴趣小组成员利用计算机软件制作真核细胞的三维结构图
C．用光学显微镜观察并拍摄某植物细胞的显微结构图
D．某同学通过研究某种细菌繁殖一段时间后产生的细菌细胞数目绘制成的曲线图
9．最能体现基因分离定律实质的是（ ）
A．Fl显隐性之比为1︰0B．F2显隐性之比为3︰1
C．F2的基因型之比1︰2︰1D．测交后代显隐性之比为1︰1
10．将光照一段时间后的叶片脱色，然后用碘溶液处理，颜色变化如图。
以下分析不正确的是（）
A．在光照期间内，深色部位细胞只释放氧气不吸入氧气
B．在光照期间内，遮光部位细胞只吸入氧气不释放氧气
C．该叶片必需被饥饿处理后再作遮光处理
D．颜色显示结果不能证明光照产生淀粉，必需另设置不遮光叶片作为对照
11．将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如右图所示。
已知b侧的细胞壁
比a侧的细胞壁薄，
易伸展，判断30min后可能出现的形状是（）
12．下图中①～③表示的是生物体内3种有机分子的结构。
其中①仅存在于植物细胞中。
有关说法正确的是（ ）
A．①～③存在于所有植物细胞B．细胞中没有①就不能产生③
C．②中也含有与a类似的结构D．没有③时，细胞仍能合成①
13．在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置，分别用不同的方法处理，如图所示。
将上述实验装置放入37℃恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液滴在琼脂块上，可见其上面呈蓝色的斑块个数是（）
A．1个B．2个C．3个D．4个
14．右图表示一个DNA分子的片段，下列有关表述正确的是（ ）
A．④所示的结构中贮存了遗传信息
B．不同生物的DNA分子中④的种类无特异性
C．该片段的两条链都可作为转录的模板链
D．限制性核酸内切酶的切割位点在⑤处
15．神经电位的测量装置如右图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。
用记录仪记录1、2两电极之间的电位差，结果如右侧曲线图。
若将记录仪的1、2两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是下图的（）
16．右图表示三个神经元及其联系，其中“
”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为
两个电表。
下列有关叙述正确的是（）
A．用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发
生两次偏转
B．图中共有4个完整的突触
C．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正
外负，并在f点可测到电位变化
D．在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电
位变化
17．某研究小组研究了某地的两个湖泊，每个湖中生活着两种相似的鱼：
红褐色的和金黄色的。
这一
地区可能发生过洪水。
他们不清楚这两种鱼之间的关系，于是作出两种如图所示的假设。
以下说
法中不正确的是（）
A．假说甲认为红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼
B．假说乙认为湖Ⅰ中原来只有红褐色鱼，湖Ⅱ中原来只有金黄色鱼，发洪水时，这两个湖中的
鱼混杂在一起
C．假说甲说明湖Ⅰ和湖Ⅱ由于地理隔离的作用形成金黄色鱼和红褐色鱼
D．如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交，或杂交后不能产生可育后代，说明它们不是一个物种
18．瘦素是一种由脂肪细胞分泌的肽类激素，它能控制人的食欲。
在某些肥胖人群中发现，这种激素在他们体内的水平正常，甚至还偏高。
你认为，导致这些人肥胖的最可能的原因是（）
A．在脂肪细胞缺乏瘦素的受体B．其体内瘦素的受体有缺陷
C．瘦素受体在脂肪细胞过度表达D．瘦素受体在下丘脑过度表达
19．“蜂王和工蜂的差别极大，但所有蜜蜂幼虫一开始吃的都是蜂王浆。
吃了三天之后，才有了区别：
大部分雌幼虫改吃蜂蜜和花粉，它们发育成工蜂，个别的雌幼虫继续吃蜂王浆，它们发育成蜂王。
”下列说法正确的是（）
A．这一现象与生物的遗传无关
B．蜂王浆中的某些成分导致某些幼虫的基因发生突变，最后变成了蜂王
C．蜂蜜和花粉中某些成分导致吃蜂蜜和花粉的幼虫基因发生突变，而变成了工蜂
D．蜂王和工蜂的基因都没有发生突变，只是表达上有差别
20．二倍体番茄植株马铃薯叶型（bb）对正常叶型是隐性，且基因位于6号染色体上。
现有一种三体番茄，其6号染色体有3条。
以马铃薯叶型二倍体番茄为父本与正常叶型的三体番茄为母本（纯合子）进行杂交得F1，再让F1的三体番茄与马铃薯叶型的二倍体番茄杂交，则其子代叶型表现型比例为（ ）
A．5︰1B．3︰1C．6︰1D．5︰3
21．某农业研究所将抗寒基因导入西红柿中，筛选出抗寒基因成功整合到染色体上的抗寒植株（假定抗寒基因都能正常表达）。
某些抗寒植株体细胞中含两个抗寒基因，假设这两个基因在染色体上随机整合，让一个该抗寒植株与一个正常植株杂交，后代中抗寒植株和非抗寒植株之间的比例为3︰1，则这两个基因在染色体上的整合结果可用哪个图表示（黑点代表抗寒基因）（）
22．“连续内共生”学说是指连续发生的自由生活的细菌被吞噬到宿主细胞的细胞质，经过长时间的演变，成为宿主细胞的一个不可分割的一部分，如线粒体和叶绿体。
许多证据支持线粒体的形成要早于叶绿体。
如果反过来是叶绿体的形成早于线粒体，那么，有可能发生的事件是（）
A．几十亿年前氧气已经被耗尽了
B．动物将不能进化
C．大多数真核细胞能够进行光合作用，而少数真核细胞当需要能量的时候将消耗氧气
D．氧化性代谢将非常普遍，能够使用光能的生物仅发生在一些特别的古老的真核生物
23．假如检测得知一个DNA分子某种碱基的数目为x，其占碱基总数量比例为y，以下推断正确的是（）
A．该DNA分子的碱基之间的氢键数是x+x/y或（3x/2y）–x
B．嘌呤与嘧啶的比例为x/（1–y）
C．与被测碱基互补的碱基比例为（1–y）/2
D．与被测碱基不互补的碱基数目为x/（y–1）
24．下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。
下列表述正确的是（ ）
A．图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因
B．结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果
C．图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的
D．上述基因突变可传递给子代细胞从而一定传给子代个体
25．按下表设计进行实验。
分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。
下列叙述正确的是（）
实验材料
取样
处理
分组
培养液
供氧情况
适宜浓度酵母菌液
50mL
破碎细胞
（细胞器完整）
甲
25mL
75mL
无氧
乙
25mL
75mL
通氧
50mL
未处理
丙
25mL
75mL
无氧
丁
25mL
75mL
通氧
A．甲组不产生CO2而乙组产生B．甲组的酒精产量与丙组相同
C．丁组能量转换率与丙组相同D．丁组的氧气消耗量大于乙组
26．养貂人让貂随机交配，有9％的貂皮毛粗糙。
为得到更多平滑皮毛的貂，不让粗糙皮毛貂交配。
控制粗糙皮毛的隐性基因位于常染色体上。
下一代粗糙皮毛貂的理论比是（ ）
A．7.3%B．5.3%C．2.5%D．1.2%
27．某健康人一段时期内进食糖类食物较多，其胰岛B细胞中一定不会升高的是（）
A．线粒体的数量B．染色体的数目C．RNA的含量D．核糖体的数量
28．如下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列相关叙述不合理的是（）
A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养噬菌体的，其内的营养成分中不含有32P
B．图中的A表示噬菌体侵染过程，此过程中进入大肠杆菌的是噬菌体的DNA
C．当接种噬菌体后培养时间过长，离心后的上清液中发现有放射性，其最可能的原因是增殖后
的噬菌体从大肠杆菌中释放出来
D．若噬菌体在大肠杆菌体内复制3次，则子代噬菌体中含32P的占1/4
29．果蝇幼虫唾液腺细胞在分裂间期，某一条染色体多次复制后而不分开，形成了一种特殊的巨大染色体（如右图所示）。
若用3H标记的尿嘧啶掺入染色体，
在胀泡中3H含量较高，而且随着幼虫发育的进行，胀泡在同
一染色体不同位点出现或消失。
下列相关推测最合理的是
（）
A．胀泡的出现是DNA分子复制出现了差错
B．被标记的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶
C．胀泡的出现与特定基因的表达有关
D．胀泡的出现是染色体结构变异的结果
30．下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是（）
A．人体内的杀菌物质溶菌酶属于人体免疫系统的第二道防线
B．人体生命活动调节中的神经调节和激素分泌调节均存在分级调节机制
C．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此有有关的中枢分别位于大脑、
小脑、下丘脑
D．激素是一类微量高效能直接参与细胞内多种生命活动的有机信息分子
31．血液中葡萄糖浓度保持在一定的范围内波动，组织细胞才能正常完成其功能，下图表示维持血糖
浓度稳定的相关结构。
下列有关叙述不正确的是（）
A．胰岛素能“打开”图中L和N生理过程
B．健康人可通过摄取富含糖类的食物后，糖类被水解并在小肠内吸收进入血液，使血糖从正常
水平转变为水平Y
C．健康人也可通过剧烈运动消耗大量血糖，从而使血糖从正常水平转变为水平Z
D．胰高血糖素既能“关闭”L和N，又能“打开”K和M，从而使血糖浓度升高
32．右图中电视屏幕上的图像引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋，经插入脑内的电极记录神经膜电位变化，当兴奋产生时，对该电位变化正确的表述是（ ）
A．神经膜离子分布内负外正
B．Na+大量进入神经细胞内
C．K+大量进入神经细胞内
D．神经冲动沿神经纤维膜单向传导
33．在鸽子中，有一伴性的复等位基因系列（鸽子是ZW型性别决定
方式，基因在Z染色体上），包括BA（灰红色）、B（野生型呈蓝色）、b（巧克力色）。
它们之间显性是完全的，次序是BA>B>b。
基因型BAb的雄鸽是灰红色的，可是有时在它们的某些羽毛上出现了巧克力斑点。
下面是对此现象的解释，你认为正确的有（）
①在形成巧克力斑点性状相关的细胞中，带有显性基因BA的染色体区段缺失，使隐性基因表达
②在形成与巧克力斑点相关的羽毛细胞时发生了基因重组，从而形成一部分基因型为bb的细胞
③与形成该形状相关的细胞中，BA基因发生了突变，BA突变成了b，使部分形成羽毛的细胞变成bb基因型
④在分裂、分化发育成形成羽毛的细胞过程中，发生了性状分离，所以才形成巧克力斑点的
A．①③B．②④C．①②③D．①②③④
34．下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。
据图判断下列说法正
确的是（）
A．人体的内环境是由①②③④组成的
B．②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质
C．浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④
D．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④
35．在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激
传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在下图所示
结构上的传导（或传递）方向不能由（）
A．①→②B．③→④C．②→①D．④→③
36．人的一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也可能失明。
在此类患者血清中可检测到自身晶状体蛋白的相应抗体。
对此现象推导正确的（）
A．这是一种机体的过敏反应
B．正常生理状态下，眼球的晶状体蛋白不进入血液
C．晶状体蛋白一旦进入血液，就可能引发非特异性免疫反应
D．晶状体蛋白一旦进入血液，就能刺激T细胞产生抗体
二、非选择题（本题包括4小题，共54分）
37．（10分）下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题。
（1）甲图字母中，能表示同一物质的是、。
（2）当甲图中细胞有①过程发生而没有②过程发生时，该细胞处于的生理状态是
。
（3）在乙图中，若a图所示为阴生植物曲线，则阳生植物曲线与其相比，C点应移。
由b图可知，40℃时植物能否显示生长现象?
__。
（4）根据乙图中，若用玻璃大棚种植蔬菜，应选择光强为（填“A”、“B”或“C”），温度
为，并且要用的玻璃。
（5）将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到下表的数据。
请分析并回答问题：
组别
1
2
3
4
温度/℃
27
28
29
30
暗处理后重量变化/mg
－1
－2
－3
－1
光照后与暗处理前重量变化/mg
+3
+3
+3
+1
根据本实验所测数据，27℃时绿叶的净光合速率是mg/h；30℃时真光合速率为mg/h。
38．（20分）果蝇的2号染色体上存在朱砂眼基因（a）和褐色眼基因（b），减数分裂时不发生交叉互换。
aa
个体的褐色素合成受到抑制，bb个体的朱砂色素合成受到抑制。
正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素
叠加的结果。
（1）a和b是_________性基因，就这两对基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括____________________。
（2）用双杂合体雄蝇（K）与双隐性纯合体雌蝇进行测交实验，母本果蝇复眼为_____色。
子代表现型及比例为暗红眼︰白眼=1︰1，说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是__________________
______________________。
（3）在近千次的重复实验中，有6次实验的子代全部为暗红眼，但反交却无此现象，从减数分裂的过程分析，出现上述例外的原因可能是：
____________的一部分_______________细胞未能正常完成分裂，无法产生__________________________________________________________。
（4）为检验上述推测，可用____________观察切片，统计_____________________________的比例，
并比较____________________________________________________________之间该比值的差异。
39．（14分）血糖浓度相对稳定对机体生命活动具有重要作用，下图为胰岛素作用机理模式图：
（1）胰岛素降低血糖浓度的机理是：
胰岛素与结合后，一方面促进
合成；另一方面使增加，促进葡萄糖进入细胞。
除此之外，
胰岛素的作用还表现在能促进，同时抑制非糖物质（脂肪、蛋白质）
转化为葡萄糖。
（2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。
若给其注射胰岛素不能有效调节其血
糖水平，原因是
。
（3）影响胰岛素分泌的主要因素是，其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分
泌，此外也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，反射性地引起胰岛素分泌。
因此血
糖浓度的相对稳定受调节。
40．（10分）实验一：
用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2，
（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的________处理。
（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势，说明血清
中的不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。
注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内
Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量，说明该组T细胞（活化T细胞）细菌数量的
增长，由此推测该细菌生活在。
（3）实验中，Ⅰ~Ⅳ组小鼠感染的是________，感染的时间是在注射T细胞或血清的______天。
实验二：
在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如
图3。
（4）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是__________________细胞，而不是活化T细胞。
（5）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。
若用体外实验验证该假设，实验组应
选择的实验材料包括___________。
（填选项前的符号）。
a．培养过活化T细胞的培养液b．培养过巨噬细胞的培养液
c．A组小鼠的巨噬细胞d．B组小鼠的巨噬细胞
e．培养过未活化T细胞培养液f．细菌X
1——36：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
D
C
D
D
D
A
D
C
D
D
D
C
C
B
C
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
C
C
B
D
A
D
C
A
B
D
B
B
A
C
B
31
32
33
34
35
36
D
B
A
D
B
B
37.（每空1分，共10分）
（1）A和GB和F
（2）光合作用强度小于或等于呼吸作用强度
（3）右不能
（4）C25℃无色透明
（5）43
38.（每空2分，共20分）
（1）隐aaBB和aaBb
（2）白A、B在同一条2号染色体上
（3）父本次级精母携带a、b基因的精子
（4）显微镜次级精母细胞与精细胞K与只产生一种眼色后代的雄果蝇
39.（每空2分，共14分）
（1）胰岛素受体蛋白质、脂肪、糖原（答全给分）
细胞膜上葡萄糖转运蛋白（或细胞膜载体蛋白）
葡萄糖的利用（葡萄糖的氧化分解；多答出转化为非糖物质或脂肪、糖元给分，只答转化为非糖物质或脂肪、糖元不给分）
（2）胰岛素无法与受体结合
（3）血糖浓度（或血糖浓度升高）
神经和体液（激素）共同（2分，答出一个给1分）
（神经调节、激素调节；体液调节都给分，组合及给分如下：
40.（每空1分，共10分）
（1）对照
（2）相同抗体无明显变化抑制细胞内
（3）细菌X前1
（4）活化巨噬
（5）a、d、f
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