人教版版七年级下学期期中语文试题B卷.docx

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人教版版七年级下学期期中语文试题B卷

人教版2020版七年级下学期期中语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列标点符号使用有错误的一项是（）

A．“诺曼底”号上有25名船员，1名女服务员；31名乘客，其中12名是妇女。

B．今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。

C．我不知道她为什么没有参加这次大会。

D．但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

2.下列句子正确的一项是（）

A．一个人能否有作为，取决于他是否有理想有抱负，是否受过良好的教育，还要刻苦努力。

B．临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。

C．黔西南州各县区在春节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播苗族布依族文化的活动。

D．由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减轻了二十多斤。

3.下列文学常识搭配错误的一项是（）（3分）

A．《名人传》——罗曼·罗兰——法国——托尔斯泰

B．《童年》——高尔基——苏联——阿辽沙

C．《鲁滨孙漂流记》——笛福——英国——“星期五”

D．《西游记》——吴承恩——明代——李逵

4.下列词语中加点字读音完全相同的一项是（）

A．嘹亮   酝酿   音量

B．绽开  湛蓝  颤栗

C．虐待   掠过   简略

D．分歧  脂粉  蜘蛛

5.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A．娉（pīn）婷     宽宥   心无旁骛（wù）   言不及意

B．逞（chěng）能   秘决   自惭形秽（suì）  彬彬有礼

C．愧赧（nǎn）     萧索   根深蒂（dì）固   形销骨立

D．鲜妍（yàn）       诓骗   前仆（pū）后继   鸠占雀巢

6.下列句子中加点词语使用不正确的一项是

A．在抵抗日军侵略的战斗中，他不幸被俘，并被残忍地杀戮了。

B．说话若毫无顾忌，情谊再深，也会使人心生芥蒂。

C．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。

D．疲倦是一种淡淡的腐蚀剂,当它无色无嗅地积聚着,潜移默化地浸泡着我们的神经,意志的酥软就发生了。

二、现代文阅读

阅读《最后一课》的几段文字。

语法课上完了，我们又上习字课。

那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：

“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。

这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

个个人那么专心，教室里那么安静！

只听见钢笔在纸上沙沙地响。

有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。

屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：

“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！

”

……

忽然教堂的钟声敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！

”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：

“散学了，——你们走吧。

”

（节选自《最后一课》）

7.“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了”一句中破折号的用法是。

（）

A．表转折

B．表解释说明

C．表递进

D．表声音延长

8.小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？

9.就文中的细节描写，回答下列问题：

①“字帖挂在我们课桌的铁杆上”这一细节，烘托了一种怎样的气氛？

②“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理？

③小弗郎士对鸽子的叫声产生的联想，有什么深刻含义？

10.“使出全身的力量，写了两个大字：

‘法兰西万岁！

’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。

”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？

11.阅读下面文章，完成各题。

品读经典可以培养高尚心灵

①林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。

”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。

读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。

品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。

总之，品读经典可以培养高尚心灵。

②何谓经典？

唐代史学家刘知几说：

“自圣贤述作，是曰经典。

”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。

这个解释有些道理。

圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。

但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？

实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。

有学者曾总结过经典的特性：

传世性、权威性、耐读性、累积性。

可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。

它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。

因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。

③品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。

又如，马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。

品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。

④品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。

《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。

从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。

他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。

品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。

⑤品读经典，可以给人以美的享受。

“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；_____________．阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：

刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。

文学经典往往也是历史经典。

例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。

又如，一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。

⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。

经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。

（1）文章开头引用林语堂的话有什么作用？

（2）文章第③段主要运用了什么论证方法？

有什么作用？

（3）请为第⑤段横线处补写一个道理论据，写在下面。

三、句子默写

12.默写

（1）俱怀逸兴壮思飞，____________。

（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（2）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

____________。

（《邹忌讽齐王纳谏》）

（3）乡书何处达?

____________。

（王湾《次北固山下》）

（4）____________，欲语泪先流。

（李清照（《武陵春》）

（5）___________，弹琴复长啸。

（王维《竹里馆》）

（6）岑参《白雪歌送武判官归京》中突出边塞气候异常，风雪早至的两句是:

_____，_____。

四、课内阅读

初，权谓吕蒙曰:

“卿今当涂掌事，不可不学!

”蒙辞以军中多务。

权曰:

“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:

“卿今者才略，非复吴下阿蒙!

”蒙曰:

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）

13.解释句中加点的词语。

（1）蒙辞以军中多务            

（2）士别三日，即更刮目相待

（3）见往事耳。

               （4）及鲁肃过寻阳

14.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪!

（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙!

15.朱熹提倡读书须熟读精思，孙权认为，学习“但当涉猎”。

对此你有怎样的看法？

请简要述说你的观点及理由。

五、诗歌鉴赏

16.阅读下面这首古诗，然后回答问题。

左迁至蓝关示侄孙湘

作者：

韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？

雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

（1）请写出体现诗人获罪之快的两句诗。

（2）颔联表达了诗人怎样的情感？

请简要分析。

六、名著阅读

17.今年4月23日是第23个世界读书日，你所在的七

（2）班积极响应号召，开展了“亲近经典，走进名家”主题活动，请你参加。

A心里有数儿。

他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。

有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。

B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。

（1）这段文字选自《骆驼祥子》，请写出文中划线的A，B两处的人物。

“A”是________，“B”是________，祥子最大的梦想是________。

（2）读书不仅仅要积累知识，更重要的是要学会思考，与大师进行心与心的交流。

在活动交流过程中，请你对《骆驼祥子》这个标题谈谈自己的看法。

________________________________ 

（3）通过名著阅读，我们收获了很多。

请你根据本期推荐的名著《路驼样子》内容，补全下面的对联，分享你的感悟。

上联：

《朝花夕拾》忆亲人师长

下联：

________

七、综合性学习

18.（题文）语文综合运用

材料一每年四月是我国的“全民读书月”。

一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。

他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。

至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。

材料三《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。

（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。

（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。

①请你为活动拟写一条宣传标语。

②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生做报告，你准备怎样对他说？

（3）请你推荐两本中学生必读经典书目。

八、作文

19.从下面两题中任选一题作文。

（1）命题作文

虚度光阴不是生活的姿态，惜时好学才是；驻足等待不是生活的姿态，昂扬前进才是；消极逃避不是生活的姿态，勇于担当才是……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。

请以“这才是生活的姿态”为题目，写一篇文章。

要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名。

（2）半命题作文

成长的路上，我们经历过很多，必定收藏了很多；如果把美好定格在心中，那便是一生的快乐；如果把快乐定格在心中，那便是一生的美满；如果美满定格在心中，那便是一生的感动……

请以“把________定格在心中”为题目，写一篇文章

要求：

①把题目补充完整后抄写在作文纸的第一行②叙事具体，感情真挚③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、