五年级上学期语文教学计划.docx

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五年级上学期语文教学计划

五年级上学期语文教学计划

　　学生现状分析五班共有学生53人，其中男生26人，女生27人。

大部分学生聪明活泼，学习基础较好，学习习惯尚可，学习基础扎实，知识面开阔，学习兴趣浓，家长对学生的学习比较重视，学生上进心强。

能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度适合的，能理解的主要内容，能正确、流利有感情地读课文，能坚持写日记。

但部分学生娇生惯养，学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，学习基础较差，自觉性不高，感情朗读课文不尽人意，观察能力和想象能力不全面，积累不够丰富，习作水平低等，个别学生的书写太差，需要要进一步加强训练。

　　教材重点和难点教材重点：

　　1、加强词、句训练；

　　2、重视朗读和默读的训练；

　　3、重视学生语言的积累，让学生养成良好的学习习惯；

　　4、加强口语交际、阅读、作文的教学。

　　教材难点：

1、加强学生课外阅读，养成学生良好的阅读习惯；

　　2、阅读教学和作文教学。

　　教学任务及要点

（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。

能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

　　（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　（四）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

在阅读中揣摩的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。

阅读说明性，能抓住要点，了解的基本说明方法。

　　（五）默读有一定的速度，并能抓住的大意学习浏览的阅读方式，根据需要搜集信息。

养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于是25万字。

　　（六）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。

学习辩论、演讲的一些基本方法。

在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法，交能策划简单的社会活动学会写活动计划。

　　（七）能写简单的记实性的作文和想象性的作文，内容具体，感情真实。

能修改自己的习作，书写规范，整洁。

学会写简单的读书笔记、学写内容梗概。

　　提高教学质量的措施1、扎实认真的学习和实践新课标，用心琢磨新教材，灵活使用教材，多开发和利用反映新课程思想的课程资源。

　　2、在学校课题的前提下积极开展课题研究，不断的吸取经验，抓住语文教学的实质和教学方式的转变，培养学生个性化学习的能力。

　　3、坚持“课前三分钟”交流，让学生每日轮流上台交流自己所读的好书与报纸上的见闻。

　　4、指导学生课余多读课外书籍，每周每日定量，落实学生好词佳句、名言警句、古诗词的积累与背诵。

引导学生进行语言的积累和运用。

　　以增长知识，促进学生的语文能力。

　　5、继续开展周记的撰写与评比交流，激发“写”的兴趣，积累写作素材。

　　6、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。

以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力。

　　7、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩。

　　8、做好补差工作，每天抽出一定时间给差生补课，帮助他们树立学习的信心与决心。

　　起止时间

教学内容

课时

　　目的要求

课外活动结合点

　　备注

单元课题

　　第1-2周

第一组

　　我爱阅读

　　13

教学本组课文，力争让学生对阅读充满兴趣，把阅读作为生活中重要的一部分，使阅读成为成长的需要。

　　1、做阅读记录卡。

　　2、组织学生辩论会

　　第3-4周

第二组

　　月是故乡明

　　14

教学本组课文，一是让学生通过读书体会作者对家乡的思念，二是通过对比阅读，使学生领悟到表达方式的不同，但感情是一样的。

三是通过读书引导品味语言，丰富学生的语言积累。

　　1、古诗诵读会

　　2、“我和我的祖国”征文

　　第6-8周

第三组

　　学习说明性

　　12

让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生学习的自觉性；要让学生了解说明的方法，体会作者怎样准确的用词、形象的表达，并在习作中加以运用。

　　1、动物知识竞赛

　　2、观看动物世界，收集动物资料

第9-10周

第四组

　　生活的启示

　　12

教学本组课文，要引导学生走进文本，对于课文中给人深刻启示的重点语句要熟读成诵。

指导学生在读通、读懂课文的基础上，展开联想，从阅读的内容想开去，深化对课文的理解，促使学生把课文内容同自己的生活实际，思想实际联系起来，扩展阅读的收获。

　　1、收集名人警句

　　2、讲名人故事

第11周

　　期中复习及考试

　　6

查漏补缺，综合运用已有的语文能力和方法。

　　摘抄笔记评比

第12周

　　第五组

遨游汉字王国

　　6

教学本组课文，筹划并开展简单的小组活动，学写活动计划。

学写简单的调查报告。

　　1、“汉字演变”活动

　　2、优秀作业评比。

第13-14周

第六组

　　父母之爱

　　13

教学本组课文，要紧紧扣住“父母之爱”这一专题引导学生重点抓住人物的外貌，语言，动作和心理描写，品读文本，体会课文表达的思想感情。

　　1、古诗名句接龙赛

　　2、关于“爸爸妈妈的爱”演讲比赛

第15-16周

　　第七组

　　不忘国耻、振兴中华

　　12

教学本组课文，引导学生抓住语言文字体会的思想感情，让学生了解中国的历史，勿忘国耻。

　　1、看中国历史宣传片。

　　2、书法竞赛

　　第17-18周

第八组

　　走进毛泽东

　　12

教学本组课文，要组织学生搜集与课文相关的材料，二是帮学生运用已获得的知识和方法自读课文。

　　1、开展“好书伴我行”展示会

　　2、毛泽东故事会

第19-20周

期末复习及考试

　　14

　　查漏补缺，综合运用已有的语文能力和方法。

开展比赛、小组学习等方式进行复习