部编版小学语文六年级下册期中检测试题附答案共2套.docx

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部编版小学语文六年级下册期中检测试题附答案共2套

部编版小学六年级语文下册期中综合测评卷一

（时间：

90分钟　满分：

100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、给句子中加点的字选择正确的读音，打“√”。

（4分）

1．妖魔的面具青面獠（liáo　niáo）牙，以示压抑和恐怖。

2．鲁滨逊把捕到的活山羊畜（cù　xù）养起来。

3．他真担心有的牛会挣断缰（jiāng　jiān）绳。

4．我现在还能感觉到孤独而惆怅（zhàng　chàng）的黄昏到来。

二、根据拼音写词语。

（每字0.5分，共10分）

一进入làyuè（），我们就会泡cùsuàn（），还要zhǔzhōu（），用大chí（）jiǎobàn（）到nónɡchóu（），那香味在厨房上空páihuái（），使人kònɡzhì（）不住yàn（）口水。

tānfàn（）们也不甘jìmò（），在大街上吆喝。

三、选词填空。

（4分）

严肃　严格　严厉　严重

1．老师地说：

“你们要处处要求自己，争取有更大的进步。

”

2．父亲的病越来越了，只好住院治疗。

3．小明照抄同学的作业，老师发现后，地批评了他一顿。

四、根据意思写词语，并任选一个造句。

（5分）

1．：

形容高兴到了极点。

2．：

勉强用来安慰自己。

3．：

地方大，人烟少。

4．：

比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。

造句：

五、按要求改写句子。

（10分）

1．尼尔斯想：

“过一会儿我肯定还会变成一个人。

”（改为第三人称转述）

2．我们已经采取了防范措施，再不会有人在那个山洞里迷路了。

（改为反问句）

3．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

（改为肯定句）

4．那是一本看了多少回的电影画报。

（缩句）

5．正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光。

（修改病句）

六、阅读《汤姆·索亚历险记》，完成下面的选题。

（4分）

1．汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、石头弹子等，这件事指的是：

（）

A．扫地　　　　B．刷篱笆　　　　C．锄草　　　　D．洗碗

2．小说塑造的汤姆·索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。

在姨妈眼里，他是个________________________。

（）

A．顽童，调皮捣蛋B．足智多谋的人

C．一心要冲出桎梏的绿林好汉D．有理想有抱负的形象

七、积累填空。

（8分）

1．______________________，寒食东风御柳斜。

2．终日不成章，______________________。

3．______________________，不知秋思落谁家？

4．常恐秋节至，______________________。

5．______________________，更有早行人。

6．过去的日子如轻烟，______________________，如薄雾，______________________。

7．你告诉我，___________________——是有人偷了他们吧。

八、阅读短文，回答问题。

（25分）

（一）成功的境界（14分）

上个世纪初，有个犹太少年，他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。

他一有空就练琴。

可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。

有一天，少年去请教一位老琴师，琴师说：

“孩子，你先给我拉一首曲子吧。

”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破zhàn（）百出。

一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：

“你为什么特别想拉小提琴呢？

”少年说：

“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。

”老人又问：

“那你拉琴快乐吗？

”少年回答：

“我非常快乐。

”

于是，老琴师把少年带到自家的花园，对他说：

“孩子，你现在非常的快乐，说明你已经成功了，对不对？

你拉小提琴是为了成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？

你看，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也就足够了。

这才是成功的境界，一种大智慧！

”

老人的一番话，让少年恍然大悟。

于是在后来的日子里，少年不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当作调节生活获得快乐的一种活动。

他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。

20年后，这个少年成了名zhèn（）天下的物理学家。

他就是影响世界进程的伟人：

阿尔伯特·爱因斯坦。

1．根据拼音在文中括号里填字。

（2分）

2．写出下面词语在文中的意思。

（2分）

沉吟片刻：

恍然大悟：

3．把“又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？

”改成陈述句。

（2分）

4．那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？

说说文中的依据。

（3分）

5．老琴师是怎样使那位少年放弃成为伟大的小提琴师的梦想的？

用“____”在文中画出相关语句。

（2分）

6．短文给了我们什么启示？

（3分）

（二）羊羔的说服力（11分）

一个牧场主养了许多羊。

他的邻居是个猎户，院子里养了一群凶猛的猎狗。

这些猎狗经常跳过栅栏，袭击牧场里的小羊羔。

牧场主几次请猎户把狗关好，但猎户不以为然，口头上答应，可没过几天，他家的猎狗又跳进牧场横冲直撞，咬伤了好几只小羊。

忍无可忍的牧场主找镇上的法官评理。

听了他的控诉，明理的法官说：

“我可以处罚那个猎户，也可以发布法令让他把狗锁起来。

但这样一来你就失去了一个朋友，多了一个敌人。

你是愿意和敌人作邻居呢？

还是和朋友作邻居？

”

“当然是和朋友作邻居。

”牧场主说。

“那好，我给你出个主意，按我说的去做。

可以保证你的羊群不再受骚扰，会为你赢得一个友好的邻居。

”法官如此这般交代一番。

牧场主连连称是。

一到家，牧场主就按法官说的挑选了3只最可爱的小羊羔，送给猎户的3个儿子。

看到洁白温顺的小羊，孩子们如获至宝，每天放学都要在院子里和小羊羔玩耍嬉戏。

因为怕猎狗伤害到儿子们的小羊，猎户做了个大铁笼，把狗结结实实地锁了起来。

从此，牧场主的羊群再也没有受到骚扰。

为了答谢牧场主的好意，猎户开始送各种野味给他，牧场主也不时用羊肉和奶酪回赠猎户，渐渐地两人成了好朋友。

看来，要说服一个人，最好的办法是为他着想，让他也能从中受益。

1．结合上下文理解下面词语的含义。

（2分）

（1）不以为然：

（2）如获至宝：

2．从文中找出下列词语的近义词。

（2分）

温和—（）　　　　和睦—（）

3．在文中的横线上填上合适的关联词语。

（2分）

4．法官为什么让牧场主送小羔羊给猎户的儿子？

（2分）

5．读了这篇文章，你受到什么启示？

（3分）

九、作文。

（30分）

题目：

那是一次________的尝试

提示：

①“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。

请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文，不少于500字。

②内容具体，感情真实，语句通顺。

六年级语文·下册

期中综合测评卷

（时间：

90分钟　满分：

100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、给句子中加点的字选择正确的读音，打“√”。

（4分）

1．妖魔的面具青面獠（liáo√　niáo）牙，以示压抑和恐怖。

2．鲁滨逊把捕到的活山羊畜（cù　xù√）养起来。

3．他真担心有的牛会挣断缰（jiāng√　jiān）绳。

4．我现在还能感觉到孤独而惆怅（zhàng　chàng√）的黄昏到来。

二、根据拼音写词语。

（每字0.5分，共10分）

一进入làyuè（腊月），我们就会泡cùsuàn（醋蒜），还要zhǔzhōu（煮粥），用大chí（匙）jiǎobàn（搅拌）到nónɡchóu（浓稠），那香味在厨房上空páihuái（徘徊），使人kònɡzhì（控制）不住yàn（咽）口水。

tānfàn（摊贩）们也不甘jìmò（寂寞），在大街上吆喝。

三、选词填空。

（4分）

严肃　严格　严厉　严重

1．老师严肃地说：

“你们要处处严格__要求自己，争取有更大的进步。

”

2．父亲的病越来越严重了，只好住院治疗。

3．小明照抄同学的作业，老师发现后，严厉地批评了他一顿。

四、根据意思写词语，并任选一个造句。

（5分）

1．欣喜若狂：

形容高兴到了极点。

2．聊以自慰：

勉强用来安慰自己。

3．_地广人稀：

地方大，人烟少。

4．重见天日：

比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。

造句：

我国西北地区地广人稀，生活环境相对恶劣。

五、按要求改写句子。

（10分）

1．尼尔斯想：

“过一会儿我肯定还会变成一个人。

”（改为第三人称转述）

尼尔斯想，过一会儿他肯定还会变成一个人。

2．我们已经采取了防范措施，再不会有人在那个山洞里迷路了。

（改为反问句）

我们已经采取了防范措施，还会有人在那个山洞里迷路吗？

3．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

（改为肯定句）

为了不滑下来，他只好用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

4．那是一本看了多少回的电影画报。

（缩句）

那是画报。

5．正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光。

（修改病句）

正当他转身往回走时，他突然发现远处有一小块亮光。

六、阅读《汤姆·索亚历险记》，完成下面的选题。

（4分）

1．汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、石头弹子等，这件事指的是：

（B）

A．扫地　　　　B．刷篱笆　　　　C．锄草　　　　D．洗碗

2．小说塑造的汤姆·索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。

在姨妈眼里，他是个________________________。

（A）

A．顽童，调皮捣蛋B．足智多谋的人

C．一心要冲出桎梏的绿林好汉D．有理想有抱负的形象

七、积累填空。

（8分）

1．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

2．终日不成章，泣涕零如雨。

3．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

4．常恐秋节至，焜黄华叶衰。

5．莫道君行早，更有早行人。

6．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

7．你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

——是有人偷了他们吧。

八、阅读短文，回答问题。

（25分）

（一）成功的境界（14分）

上个世纪初，有个犹太少年，他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。

他一有空就练琴。

可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。

有一天，少年去请教一位老琴师，琴师说：

“孩子，你先给我拉一首曲子吧。

”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破zhàn（绽）百出。

一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：

“你为什么特别想拉小提琴呢？

”少年说：

“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。

”老人又问：

“那你拉琴快乐吗？

”少年回答：

“我非常快乐。

”

于是，老琴师把少年带到自家的花园，对他说：

“孩子，你现在非常的快乐，说明你已经成功了，对不对？

你拉小提琴是为了成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？

你看，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也就足够了。

这才是成功的境界，一种大智慧！

”

老人的一番话，让少年恍然大悟。

于是在后来的日子里，少年不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当作调节生活获得快乐的一种活动。

他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。

20年后，这个少年成了名zhèn（震）天下的物理学家。

他就是影响世界进程的伟人：

阿尔伯特·爱因斯坦。

1．根据拼音在文中括号里填字。

（2分）

2．写出下面词语在文中的意思。

（2分）

沉吟片刻：

文中指老琴师听了少年拉的琴后沉思了一会儿。

恍然大悟：

文中指老人的一番话，让少年突然明白了。

3．把“又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？

”改成陈述句。

（2分）

__没必要成为帕格尼尼那样伟大的人。

4．那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？

说说文中的依据。

（3分）

__没有。

文中的依据是：

①可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。

②给老琴师拉琴简直破绽百出。

5．老琴师是怎样使那位少年放弃成为伟大的小提琴师的梦想的？

用“____”在文中画出相关语句。

（2分）

6．短文给了我们什么启示？

（3分）

无论做什么事情都不要刻意追求成功，只要从中获得快乐，就是成功的境界，就是一种大智慧。

（二）羊羔的说服力（11分）

一个牧场主养了许多羊。

他的邻居是个猎户，院子里养了一群凶猛的猎狗。

这些猎狗经常跳过栅栏，袭击牧场里的小羊羔。

牧场主几次请猎户把狗关好，但猎户不以为然，口头上答应，可没过几天，他家的猎狗又跳进牧场横冲直撞，咬伤了好几只小羊。

忍无可忍的牧场主找镇上的法官评理。

听了他的控诉，明理的法官说：

“我可以处罚那个猎户，也可以发布法令让他把狗锁起来。

但这样一来你就失去了一个朋友，多了一个敌人。

你是愿意和敌人作邻居呢？

还是和朋友作邻居？

”

“当然是和朋友作邻居。

”牧场主说。

“那好，我给你出个主意，按我说的去做。

__不仅（不但）__可以保证你的羊群不再受骚扰，__还（而且）__会为你赢得一个友好的邻居。

”法官如此这般交代一番。

牧场主连连称是。

一到家，牧场主就按法官说的挑选了3只最可爱的小羊羔，送给猎户的3个儿子。

看到洁白温顺的小羊，孩子们如获至宝，每天放学都要在院子里和小羊羔玩耍嬉戏。

因为怕猎狗伤害到儿子们的小羊，猎户做了个大铁笼，把狗结结实实地锁了起来。

从此，牧场主的羊群再也没有受到骚扰。

为了答谢牧场主的好意，猎户开始送各种野味给他，牧场主也不时用羊肉和奶酪回赠猎户，渐渐地两人成了好朋友。

看来，要说服一个人，最好的办法是为他着想，让他也能从中受益。

1．结合上下文理解下面词语的含义。

（2分）

（1）不以为然：

不认为是对的，表示不同意。

（2）如获至宝：

好像得到非常好的宝贝似的。

2．从文中找出下列词语的近义词。

（2分）

温和—（温顺）　　　　和睦—（友好）

3．在文中的横线上填上合适的关联词语。

（2分）

4．法官为什么让牧场主送小羔羊给猎户的儿子？

（2分）

猎户为了自己孩子的快乐，自然会把猎狗锁起来，这样也就保护了牧羊人的利益。

5．读了这篇文章，你受到什么启示？

（3分）

遇到问题，不要先为自己着想，而要先为对方考虑，为对方着想，让他从中得到益处，这样我们的问题也会迎刃而解，而且有时还会有意想不到的惊喜。

九、作文。

（30分）

题目：

那是一次________的尝试

提示：

①“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。

请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文，不少于500字。

②内容具体，感情真实，语句通顺。

部编版小学六年级语文下册期中综合测评卷二

第一部分:

基础知识积累与运用（27分）

一、读拼音,写词语,注意书写规范、美观。

（4分）

luòtuoyīwēifěibàngcánbào

二、读句子,用“√"选出划线字的正确读音。

（3分）

勉强（qiángqiǎng）入场卷（juànquàn）

召集（zhāozhào）友好相处（chǔchù）

三、下列各组词语中,书写完全正确的一组是（）。

（3分）

A.彩绘外套忧郁账篷五湖四海

B.军阀寺院风筝展览万不得已

C.批评粉碎然放年糕张灯结彩

D.剥削魔鬼抽屉解释翻箱倒距

四、下列句子中,意思表达不同的一句是（）（3分）

A.答应别人的事能不守信用吗?

B.答应別人的事非守信用不可。

C.答应别人的事可以不守信用。

D.答应别人的事不能不守信用。

五、按要求改写句子。

（6分）

1.老师对我的恩情,我一辈子终身难忘。

（修改病句）

2.哥哥对我说,明天他约我去打篮球。

（改为直述句）

六、判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。

（3分）

1.《十五夜望月》将别离思聚的情意表现得委婉动人。

2.在文中起承上启下作用的句子通常叫过渡句。

3."巴掌大的地方,怎么踢球啊!

”这句话运用了比喻的修辞手法。

七、积累与运用。

（2分）

1.《石灰吟》这首诗表达了诗人不畏艰难、不怕牺牲的精神,其中最能表达此思想的诗句是

2.郑燮的《竹石》中,作者借咏竹子,表现不屈不挠、刚毅、不随波逐流的诗句是

八、根据情景,完成写话。

（3分）

最近,你的同学小峰看东西总觉得模模糊糊的。

据医生说,小峰视力下降与他经常走路看书和躺著看书有关。

你听说后,该怎样劝说小壕,让他改掉这些不良的看书习惯呢？

第二部分:

阋读积累与运用（30分）

一．阅读古诗,完成练习。

（15分

四时田园杂兴（其三十三）

黄尘行客汗如浆,少住依家漱井香

借与门前磐石坐,柳阴亭午正风凉

四时田园杂兴（其四十）

静看檐蛛结网低,无端妨碍小虫飞

蜻蜓倒挂蜂儿窘,催唤山童为解围

1.下列对所选诗作的理解,不正确的一项是（）（7分）

A.“杂兴”意为有感而发、随事吟咏的诗,组诗所选四首都是七言绝句。

B.《四时田园杂兴（其三十三）是以农村儿童的口吻来写的,诗的第二句写儿童招呼客人留宿并递上香甜清凉的井水。

C.这两首诗的语言亲切明快、通俗易懂,读来朗朗上口.体现了诗歌的韵律美。

2.《四时田园杂兴（其四十）》中的“鲭蜓倒挂蜂儿窘,催唤山童为解围”在一定意义上体现了“生态文明”的理念。

下列诗句也体现了这一点的一项是（）（8分）

A.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

（胡令能《小儿垂钓》）

B.猎人箭底求伤雁,钧户竿头乞活鱼。

（王建《寄旧山僧》）

C.自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。

（杜甫《江村）

D.水绿天青不起尘,风光和暖胜三秦。

（李白《上皇西巡南京歌》）

二、阅读短文,完成练习。

（15分）

不要抛弃学问

胡适

诸位毕业同学:

你们现在就要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话吧。

这句话是:

“不要拋弃学问。

”

以前的功課也许一大部分是为了这张文凭,不得已而做的。

从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。

趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。

少年是一去不复返的,等到精力衰减时,要傲学问也来不及了。

即为饭计,学问也决不会辜负人的。

吃饭而不求学问,三年五年之后,你们都要被后来少年洶汰的。

到那时再想做点儿学问来补救,恐怕已太晚了。

有人说:

“出去儆事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?

即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?

我要对你们说:

凡是等到有了图书馆才能读书,有了图书馆也不肯读书凡是等到有了实验室方才做研究,有了实验也不肯做研究。

你研究一个问题,自然会节衣缩食去买书,自然会想出法子来设置仪器。

至于时间,更不成问题。

达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做一点钟的工作。

你们看他的成綾!

每天花一点钟看10页有用的书,每年可看多页,30年可读11万页书。

诸位,11万页书可以使你成为一个学者了。

可是每天看三种小报也得费你一点钟工夫;四團麻将也得废你一点半钟的光阴,看小报呢,还是打麻将呢,还是努力做一个学者呢?

全靠你们自己的选择!

学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毀了你自己。

再会了!

你们的母校眼睁睁地委看你们10年之后威什么器。

1.本文的中心论点是什么?

（2分）

2.根据第二自然段中画线的句子,写出与其意义相近的占诗句。

（3分）

3.作者认为“不要抛弃学问”的原因是什么?

请用原文中的话来回答。

（2分）

4.根据上下文,你觉得在第七自然段中的横线处应填的名言是（）（2分）

A.易卜生说:

“你最大的责任是把你这块材料铸造成器

B.富兰克林说:

“你热爱生命吗?

那么别浪费时间因为时间是组成生命的材料

C.高尔基说:

“书籍是人类进步的阶校

D.郭爱克说:

“科学就是勤奋,勘奋就是要紧紧抓住时间

5.请結合生活实际,说说你是怎样理解“学问便是铸器的工具”这句话的。

（3分）

6.这篇演讲稿给了你哪些启发?

（3分）

第三部分:

习作（40分）

题目:

《那一刻,我》（如懂事了、明白了等）

提示:

时光飞逝,你已经从懵懂的孩童成长为一个朝气蓬勃的少年,在你的成长过程中一定有很多特殊的时刻,也许是一句深情的话语,也许是一个清晰的画下来吧。

要求:

1.语句通顺、连贯,内容具体、想象力丰富,标点符号使用正确；2.文章中不可出现生活中真实的人名、校名3.字数不少于400

答案

第一部分:

基础知识积累与运用

一、骆驼依偎肥胖残暴

二．qiǎngquànzhàochǔ

三、B

四、C

五、1.删去“一辈子”或“终身。

2.哥哥对我说:

“明天我约你去打篮球。

”

六、1.√2.×3.×

七、1.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间

2.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风

八、示例:

走路看书和躺着看书都不是好习惯,走路看书还不安全。

第二部分:

阅读积累与运用

一．

1.C

2.B

二．

1.不要抛弃学问。

2.示例:

少壮不努力,老大徒伤悲。

3.学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你自己。

4.A

5.每个人最大的责任是不断磨炼自己,并最终把自己磨炼成一个有才能的人。

（意思相近即可）

6.示例:

学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你自己。

第三部分:

习作

略。