中心小学学年度第二学期德育工作计划.docx
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中心小学学年度第二学期德育工作计划
中心小学德育工作计划
（2013—2014学年第二学期）
一、指导思想：
以科学发展观为指导，学习贯彻党的十八届三中全会精神，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》，贯彻落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，进一步创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，加强德育管理，争创德育品牌，提升办学品位，整体推进中心小学德育工作再上新水平。
二、工作思路
以日常行为规范养成教育为基础，以优秀传统文化教育和“三爱三节”教育为重点, 以德育实践活动为载体，切实加强学校德育常规管理，培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力。
三、具体工作措施
（一）加强德育队伍建设，促进德育工作科学有效地开展
1．深化师风师德建设，提高学校社会满意度
学校师德师风工作是加强学校先进文化建设和全面贯彻“德、智、体、美、劳”诸方面全面发展教育方针的重要体现和主要标志，是培养适应社会主义现代化建设需要的“四有”人才的重要举措。
因此，本学期我们将一如既往地把师德师风工作摆在学校工作的首要地位。
一是坚持政治学习制度，做到学习时间有保证，学习内容推陈出新，学习形式不拘一格；学习有计划，有总结，有笔记，及时撰写心得体会。
通过学习，教育引导广大教师树立德育为先、以人为本的理念，自觉遵守师德规范，爱岗敬业，爱生奉献，为人师表，不断提高广大教师的思想道德素质，树立全员育人的德育观。
二是继续实施《中心小学“147”师德建设工程》，进一步健全制度，丰富活动载体，强化教师的育人意识和责任，切实增强德育力量，努力构建“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）德育工作体系。
三是继续开展师德工作绩效量化活动。
通过“三位一体”评教活动，向家长发放“家长评教卡”，学生进行“我为班主任工作亮亮分”活动等，开展“师德工作绩效量化”活动，约束和鞭策教师的师德行为，进一步提升教师的社会影响度。
2．加强班主任队伍建设，提高育人能力
一是加强班主任工作经验交流。
围绕班主任常规工作中心，健全班主任工作管理规章制度，定期组织班主任学习各种德育工作文件，每月召开班主任工作例会，期中、期末进行班主任阶段工作总结，并组织进行交流，探讨工作方法，研究工作策略；二是加大优秀班主任的培养力度。
积极推进《中心小学优秀班主任培养工程》的实施，抓实优秀班主任的培训工作，抓好优秀班主任的考核工作，切实发挥其骨干模范作用；三是开展班主任承诺制活动，鼓励广大班主任爱岗敬业，用“爱心”与“责任心”构建班主任工作新体系。
3.推行德育导师制，落实全员育人
完善《中心小学德育导师制实施方案》，继续以“德育导师制”为主要载体，充分整合德育资源，动员全体教师参与德育工作，形成着眼全体、关注全面、既管又导、整体推进的学生思想工作新模式。
（二）落实各项常规教育，切实加强学生思想品德教育。
1.以“文明礼仪伴我行”主题教育活动为主线，将学生的文明礼仪教育和养成教育抓实、抓好。
要继续以教育部颁发的《中小学生文明礼仪教育指导纲要》为指导,以《中心小学普及少先队文明礼仪教育活动实施方案》为依托，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，对学生的文明礼仪行为进行系统的训练。
以《文明班级评选实施方案》为载体，切实抓好学生在校一日常规。
通过“文明班级”“文明小标兵”的评选，培养学生形成理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，使学校真正成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。
本学期将开展“文明礼仪伴我成长”绘画、手抄报比赛。
2.要以爱国主义教育为重点，开展各种主题教育活动。
要以弘扬和培育民族精神教育为主题，以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，大力培育民族精神。
要把弘扬民族精神和发扬惠安优秀人文精神结合起来，把中华民族精神的传承、培育和发展统一起来，把国家观念、国情意识、国家安全和国家利益贯穿起来。
根据小学生成长特点，从培养爱国情感做起，教育学生树立远大志向，树立民族自尊心、自信心、自豪感。
要结合本地、本校实际，结合重要节日、民间传统节日和重大历史事件、历史人物纪念日等，对学生进行以爱国和民族精神为主题的教育。
以清明节和端午节为契机，以“我们的节日”为主题，开展传统节日教育，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德，不断增强学生对民族文化的认同，提高其民族自尊心、自信心和自豪感；3月5日学雷锋日，开展学雷锋“五个一”主题教育活动；3月12日植树节，开展植树护树活动，为建设美丽家园、美丽校园、美丽乡村作出自己应有的贡献。
3．广泛开展感恩教育活动，通过“日行一善”活动和三八妇女节开展“知亲情，懂感恩”为主题的感恩教育活动及“感师恩，乐成长”主题教育活动，从小教育学生把在家孝敬父母，在校尊重老师，在社会帮助他人作为应尽责任，时时事事自觉回报他人与社会。
4.是认真开展“走复兴路，圆中国梦”爱国主义读书教育活动。
各校应参考读本提供的活动建议，结合班会、队会组织专题活动；可利用宣传栏、黑板报、校刊、校园广播站、校园网站等开展宣传教育活动；根据校情组织以“走复兴路圆中国梦”为主题的故事会、演讲会、作文比赛等活动；可通过参观、访问、社会调查等实践活动丰富教育内容，使广大青少年在参与活动中自主学习、自我教育，确保读书教育活动更加广泛深入、生动活泼地开展，取得更大成效。
中心小学将于3月份开展读书征文活动，4月份开展小学生讲故事比赛。
（三）拓宽德育工作渠道，积极创造和谐快乐的校园文化氛围。
1．加强校园文化建设力度。
第一，以《中心小学校园文化建设实施方案》为指导，加大校园文化建设力度。
本学期中心小学将以福建省中小学“校园文化建设先进校”创建活动为契机，努力在学校标识、校容校貌、文化长廊、绿化美化等方面下足功夫，使学校校园文化建设再上新台阶。
第二，深化书香校园创建活动。
扎实开展“喝墨水工程”和国学经典诵读活动，陶冶学生的心灵，进一步推动构建“书香校园”进程，引领和促进学生回归传统文化，建设精神家园，使阅读经典成为学生自然的生活状态。
第三，开展“阳光体育活动”，严格按照教育部的通知要求，制定切实可行的方案，严格保证学生在校每天一小时的校园体育活动。
2.开展“三关三助”活动。
即要关心和帮助学困、贫困、德困生。
一是通过推行德育导师制，每位教师至少联系1名困难生，从心灵上关爱、学习上帮助、经济上资助、生活上照顾，切实帮助他们解决目前存在的实际困难，排解他们存在的困惑，使其顺利完成学业。
二是通过开展“阳光助学”活动，加强外来工子女、贫困生等弱势群体的教育，在经济上给予帮助，心理上给予疏导，生活上给予照顾。
三是加大转差工作力度。
号召全体教师尽力帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，发挥其潜能，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。
教师应于期初落实转差名单，制定转差工作计划，通过家访、谈话等形式，从思想上找到学生学习落后的根源，找准学生学习上的缺陷，建立激励机制，采用“课后辅导”“一帮一”“结对子”“夺红旗”等多种形式的活动，提高学生学习成绩。
3．有效挖掘有利于学生成长发展的教育资源，合理搭建校园信息宣传平台。
一是继续加强对学校新闻信息宣传报道的窗口建设，继续秉承“真实、时效、活泼、健康”的校园新闻宣传原则，继续发挥我们在惠安县各类宣传媒体的先锋表率作用，积极引导民众对学校教育的正面形象观；二是要加大《文笔苑》“校园小记者团”的建设力度，创设一切条件鼓励“小记者团”的活动，使“校园小记者团”真正发挥作用。
三是继续做好《文笔苑》的出版工作，本学期将出版一期“文笔苑”专刊。
四是巩固上学期学校乡村少年宫建设的成果，丰富教育教学渠道，各兴趣小组织继续扎实有效地开展各校活动。
（四）开展德育工作经验交流，增强德育工作实效性。
为总结德育工作经验，促进德育建设工作，全面提高我学区德育队伍整体素质和德育工作水平，我们将以《福建省德育工作测评方案（试行）》的精神为指导，巩固德育工作示范校、达标校创建活动的成果，发挥德育工作先进校的示范作用，举行德育工作典型经验交流会，以更好地促进德育工作扎实、全面、有效地开展。
四、各周工作安排：
周次
时间
主要工作
负责单位（人）
备注
预备
1
1.学生到校，卫生大扫除
2.健全教师政治学习制度
各校长
各校长
一
2.09
/
2.15
1.做好开学初“五个一”工作
2.继续开展“阳光体育活动”
3.健全德育制度，恢复各项德育常规
4.开展校园、班级文化”十个一”建设
5.做好2013～2014学年度第一学期期末家访工作统计
6.开展“我们的节日”主题系列活动
（一）：
“元宵节诗词知多少
各校
各校
各校
各校
德育处
少先队
二
2.16
/
2.22
1.召开德育工作会议
2.班主任月工作例会
（1）：
如何提升班级文化建设的内涵
4.开展三爱三节教育活动（爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮）
5.学习并签定《班主任承诺书》《师德承诺书》及《师德师风建设目标责任书》
6.继续开展书香校园创建活动
7.继续开展国学经典诵读活动
德育处
各校
各校
各校
各校
各校
三
2.23
/
3.01
1.启动“廉政文化进校园”活动
2.继续推行德育导师制
3.书香校园创建系列活动
（1）：
开展“喝墨水工程”和国学经典诵读活动
4.开展“知我惠安、爱我惠安—我画惠安城市品牌标识”活动（【2014】18号文）
5．开展“走复兴路圆中国梦”爱国主义读书教育系列活动
（一）：
征文比赛
6.继续开展“日行一善”活动
德育处
各校
少先队
德育处
德育处
各校
周次
时间
主要工作
负责单位（人）
备注
四
3.02
/
3.08
1.班主任月工作例会
（2）:
如何抓好文明礼仪教育
2.开展学雷锋“五个一”活动
3．乡村少年宫开展活动
4.感恩教育系列活动
（1）：
“三八”妇女节女教职工趣味体育活动，学生开展“知亲情，懂感恩”主题教育活动
各校
德育处
中心小学
德育处、工会
五
3.09
/
3.15
1.继续组织做好优秀班主任培养工作
2.植树节开展“爱苗护绿“实践体验活动。
3.诚信消费宣传活动。
15/3
德育处
少先队
少先队
六
3.16
/
3.22
1.班主任月工作例会
（2）:
如何抓好文明礼仪教育
2.开展家校互动活动，邀请校外辅导员及关工委老同志到校指导或讲座。
3.书香校园创建系列活动
（2）：
小学生“品读经典•提升自我”读书征文活动
各校
少先队
德育处
清
明
节
放
假
一
天
七
3.23
/
3.29
1.开展廉政文化教育主题班队会。
2.开展“三关三助”活动
3.开展德育常规（校容校貌、三风建设）抽检
各班主任
德育处
德育处
八
3.30
/
4.05
1.“我们的节日”系列活动
（二）：
网上祭英烈及祭扫烈士墓
2.推荐13-14年度县级三好学生、优秀学生干部和先进班集体
3.开展以“感恩自然”为主题的生态文明教育活动
各校
德育处
德育处
周次
时间
主要工作
负责单位（人）
备注
九
4.06
/
4.12
1.做好期中测试学生心理教育辅导
2.开展“培优转差”活动。
3.开展“走复兴路圆中国梦”爱国主义读书教育系列活动
（二）：
讲故事比赛
各师
各师
德育处
十
4.13
/
4.19
1.班主任期中工作小结
2.感恩教育系列活动
（2）：
开展“感师恩，乐成长”主题教育活动
3.班主任月工作例会（3）：
如何引导学法知法守法
各班主任
德育处
各校
五一节放假一天
十一
4.20
/
4.26
1.书香校园创建系列活动（3）：
教师读书论坛
德育处
德育处
十二
4.27
/
5.03
1.“文明礼仪伴我成长”主题活动：
书画、手抄报比赛
2.庆“五·一”教职工活动
德育处
德育处工会
十三
5.04
/
5.10
1.开展小学德育论文评选活动
德育处
十四
5.11
/
5.17
1.班主任月工作例会（4）：
班级管理中的感悟与心得
各校
十五
5.18
/
5.24
1.举行班主任工作经验交流研讨活动
2.“回头客杯”小学生象棋赛
德育处
德育处
周次
时间
主要工作
负责单位（人）
备注
十六
5.25
/
5.31
1.开展中心小学第八届“师德之星”评选活动
2.“书香校园”活动总结，评选“书香校园”“读书明星”“阅读标兵”
德育处
德育处
端午节放假一天
十七
6.01
/
6.07
1.“我们的节日”系列活动（三）：
端午节开展“话端午民俗、承爱国之志”主题教育活动
2.庆“六·一”系列活动及表彰优秀辅导员、优秀中队及礼仪标兵
3.筹备出版《文笔苑》专刊
各校
德育处
德育处
十八
6.08
/
6.14
1.班主任月工作例会（5）：
学生心理健康疏导的技巧
2.推荐县级优秀班主任、先进德育工作者和优秀德育导师
各校
德育处
十九
6.15
/
6.21
1.做好期末考前学生心理辅导
2.开展“三位一体”评教活动
各师
各校
二十
6.22
/
6.28
1.开展教师职业道德考核
2.开展“百名校长千名教师访万家”活动
3.师德档案整理
4.进行学校德育工作总结
各校
德育处
各师
各校
惠安县中心小学
2014年2月20日
升级会员 