Windows xp详细教案.docx
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Windowsxp详细教案
第一课Windowsxp概述
一、教学目标与要求
Windowsxp的简单介绍
正确的开关机顺序
鼠标的几种操作
Windowsxp的桌面及桌面背景的更改
二、教学重点、难点
正确的开关机顺序
Windowsxp的桌面及桌面背景的更改
三、教学方法
项目教学法
四、教学过程及内容
1、Windowsxp的简单介绍
Windows操作系统是Microsoft公司的产品，MicrosoftWindowsXP（2001.8.24）是微软公司的一款视窗操作系统。
Windowsxp是一种多任务、图形用户界面操作系统，可同时运行多个程序、完成项任务。
2、正确的开关机顺序
①Windowsxp的启动：
先开显示器的电源（即外部设备电源），再开主机的电源，计算机进行自检，完成后进入Windowsxp的桌面，启动完成。
②Windowsxp的退出：
单击“开始”菜单→选择“关闭计算机”命令→在弹出的对话框中选择“关闭”按钮，等主机电源关闭后，再关显示器电源即可。
3、鼠标的几种操作
①移动（move）:
移动鼠标,直到鼠标指针指向某个对象.
②单击（click）:
用手指点击鼠标左键一下然后放开.单击一般用于选定对象,按动按钮等.
③拖动（drag）:
按住鼠标左键或右键不放同时移动鼠标,称为"拖动".拖动多用于对象的移动,复制等.
④右击（rightclick）:
用手指点击鼠标右键一下然后放开.右击多用于弹出快速功能菜单等.
⑤双击（doubleclick）:
快速,连续用手指点击鼠标左键两下然后放开.双击一般用于打开Windows窗口,执行程序等.
3、Windowsxp的桌面及桌面背景的更改
①Windowsxp操作系统启动完成后，显示在用户面前的整个屏幕。
安装完Windowsxp后，桌面上一般有“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”、“回收站”等图标。
②桌面背景的更改方法：
在桌面的空白处单击右键→在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令→打开“显示属性”对话框→单击“桌面”选项卡，在里面进行设置。
4、实训练习题
实训练习题一：
进行开关的练习，注意主机上的“power”和“reset”的区别。
实训练习题二：
把桌面上的“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”三个图标隐藏。
实训练习题三：
更改桌面的背景，背景图片随便你自己选。
五、课后总结
第二课Windowsxp的窗口
一、教学目标与要求
窗口的定义
掌握窗口的组成
掌握窗口的基本操作
二、教学重点、难点
窗口的定义、窗口的排列
三、教学方法
项目教学法
四、教学过程及内容
1、窗口的定义
窗口是Windows图形用户界面中最基本的元素。
当启动一个程序或打开一个文档及文件夹时，系统就会在屏幕上开辟一个矩形区域用以显示相关信息，这个矩形区域就称为“窗口（Windows）”。
一个典型的窗口如图3-10所示。
其组成包括：
2、窗口的组成
1、标题栏：
直接位于窗口顶部的是标题栏。
标题栏左端是控制菜单图标和窗口名。
右边分别称为“最小化”、“最大化”和“关闭”按钮。
2、菜单栏：
在标题栏下的是菜单栏。
在菜单栏中提供了程序的分类命令。
3、工具栏：
在工具栏中包括了一些常用功能的按钮。
4、地址栏：
表示对象所在得地址。
可以输入新的地址，按回车键后，进入新的对象；也可以再下拉按钮中选择，并在工作区中反映新的内容。
5、工作区：
它是用户对窗口中的对象进行操作的地方，用于显示窗口的主要内容。
6、滚动条：
包括水平滚动条和垂直滚动条，用于滚动窗口。
7、状态栏：
位于窗口底部，用于显示该窗口的状态，例如：
对象个数、可用磁盘空间以及磁盘空间总量等。
3、窗口的基本操作
1打开窗口
2移动窗口
3缩放窗口
4最大化、最小化和恢复窗口
5切换窗口
6关闭窗口
7窗口的排列：
层叠窗口、横向平铺窗口、纵向平铺窗口。
四、实训练习题
实训练习一：
打开“我的电脑”和“word窗口”，比较其窗口的组成有什么不同，对“我的电脑”窗口进行移动、缩放、最大化、最小化和恢复窗口的操作。
实训练习二：
怎么实现在“我的电脑”和“word窗口”之间的切换，使“word窗口”为当前的窗口。
实训练习三：
把“我的电脑”和“word窗口”两个窗口进行“横向平铺”和“纵向平铺”。
第三课认识对话框
一、教学目标与要求
对话框的定义
对话框由哪几部分组成
二、教学重点、难点
对话框的组成
三、教学方法
项目教学法
四、教学过程及内容
（1）对话框的定义
当用户选中了应用程序或文档窗口中的带“┈”（省略）号的菜单项，或者选择了快捷菜单中的某些选项时，会弹出对话框。
对话框是人机交互的基本手段。
用户可以在对话框中设置某些选项，使程序按用户指定的方式执行。
（2）如图所示,多数对话框都有以下几种元素组成：
选项卡
1、标题栏：
在对话框的标题栏中，给出了当前对话框的名字。
2、命令按钮：
多数对话框都带有"确定"、"取消"两个命令按钮。
3、选择框或组合框：
选择框是指用户只能在系统提供的选项列表中选择某个选项的可设置项目；而组合框是指用户既可以在系统提供的选项列表中选择某个选项，又可以直接输入欲设置的内容的可设置项目。
4、复选框：
复选框是一个触发开关，当选项左边的方框中出现"√"时，表明该复选框被选中；再次单击复选框时，会取消对该复选框的选择。
5、单选框：
在对话框中，用户必须选中一个单选项，且只能选中一个单选项。
6、文本框：
在文本框中，用户可以直接输入某些信息，如文件的名字等。
7、提示文字：
用于向用户提示。
（3）实训练习题：
通过下面的练习来掌握命令按钮、复选框、单选框、文本框等的使用。
实训练习题1：
设置计算机的屏幕保护程式为“字幕”，等待时间设置为一分钟。
字幕显示的文字为“职业技术学校”、显示的位置是随机显示、显示的速度是慢。
实训练习题2：
设置上面的“7、提示文字：
用于向用户提示。
”这句话颜色为蓝色、加下划线、加阴影、四边加上虚线的边框。
完成以上练习请老师检查。
第四课WindowsXP任务栏
一、教学目标与要求
任务栏的定义
任务栏由哪几部分组成
任务栏的基本操作
二、教学重点、难点
任务栏的基本操作
三、教学方法
项目教学法
四、教学过程及内容
1、任务栏的定义
同学们和WindowsXP的任务栏天天见面，可是有许多的小技巧你却不一定知道，今天就让我们来重新认识一下这位老朋友吧！
任务栏的定义：
任务栏就是位于桌面最下方的小长条。
2、任务栏的组成
主要由开始菜单、快速启动栏、已打开的应用程序区、语言栏和通知区域组成。
从开始菜单可以打开大部分安装的软件，快速启动栏里面存放的是最常用程序的快捷方式，应用程序区是我们多任务工作时的主要区域之一，而通知区域是通过各种小图标形象地显示电脑软硬件的重要信息，通知区域的时钟则时刻伴随着我们。
3、任务栏的操作（通过实例操作来掌握）
实训练习题目1：
把任务栏移到桌面的右边，并调整任务栏的宽度是屏幕的一半。
实训练习题目2：
把任务栏还原（则位于桌面最下方），隐藏任务栏。
实训练习题目3：
隐藏任务栏上的时间。
实训练习题目4：
在任务栏上把快速启动栏显示出来，并把word快捷方式放到快速启动栏。
提高练习：
把开始菜单中的控制面板隐藏。
第五课Windowsxp输入法
一、教学目标与要求
输入法的种类
各种输入法的特点
输入法的安装和设置
二、教学重点、难点
输入法的安装和设置
三、教学方法
项目教学法
四、教学过程及内容
1、输入法的种类
五笔字型输入法、全拼输入法、双拼输入法、微软拼音输入法为主的输入法，还有手写输入法、语音识别输入法等。
2、各种输入法的特点
拼音输入法。
优点：
（1）规范性好，与中小学语文教学一致。
（2）易学性好，懂汉语拼音的人就会使用。
（3）通用性好，可以在各种输入设备上使用。
缺点：
（1）单字输入重码多，输入速度慢。
（2）不认识的字无法输入。
（3）长久使用容易造成提笔忘字。
五笔字型的优点是：
（1）重码少，不受方言影响。
（2）不涉及拼音，无论是否认识这个汉字都可以输入。
（3）输入速度快。
五笔字型的缺陷：
（1）难学、不用则忘。
（2）遇到疑难字需要切换成拼音输入法来完成。
（3）扩展性差。
当字符集扩展到大字符集词组量增大时，会出现大量重码，丧失其重码率低的优势。
3、输入法的安装和设置
实训练习题目一：
添加xp系统自带的微软拼音3.0输入法。
实训练习题目二：
安装google拼音输入法。
实训练习题目三：
删除全拼输入法。
完成上面三题请老师检查作业
4、提高练习：
输入法状态条按钮名称及作用
这是智能ABC输入法状态条，输入法状态条上有：
大小写转换按钮、输入法名称按钮、全角/半角切换按钮、标点全角/半角切换按钮和软键盘按钮。
全角半角切换按钮：
全角方式是指输入的字符、数字和标点符号都是纯中文方式，都占一个汉字的宽度，在半角方式下字母、数字或标点符号都不占用一个汉字的宽度。
如：
1979年是用半角输入的。
１９７９年是用全角输入的。
标点转换按钮：
单击它可以在中文和英文的标点符号之间进行切换。
如：
。
中文标点。
.英文标点。
软键盘按钮：
可以根据软键盘上提供的汉字和特定字符的键位,用鼠标来输入有关数字或字符,非常方便。
出现下图的软键盘：
提高练习题目：
请从输入法中上调出上面软键盘的图片。
第六课文件与文件夹的操作
一、教学目标与要求
文件与文件夹的定义
创建新文件夹、文件及文件夹的命名规则
选定文件或文件夹的方法
二、教学重点、难点
文件与文件夹的定义
选定文件或文件夹的方法
三、教学方法
项目教学法
四、教学过程及内容
一、文件与文件夹的定义：
1、文件的概念：
保存在计算机磁盘上的一组相关数据称为文件。
文件中的数据可以是文字、图像、图形、声音。
2、文件夹的概念：
一个硬盘通常存有大量的文件，在 windowsxp中，存放文件的磁盘按层次分为许多不同的存储区域，这些区域称为文件夹。
二、怎样创建一个新文件或文件夹：
第六课
1、双击要新建文件夹的盘符或其路径
2、在工作区的任意空白区域单击右键，选择“新建”→“文件夹”命令即可新建一个文件夹。
选择“新建”→自己需要的文件即可新建一个文件。
3、在新建的文件夹名称框中输入文件夹的名称即可。
三、文件及文件夹的命名规则：
1、文件名的组成：
“基本名”和“扩展名”构成它们之间用英文“.”隔开。
如“xiwang.bmp”。
文件夹没有扩展名。
2、文件及文件夹的命名规则：
文件的基本名由不超过255个字符的字母、汉字、数字等组成，但不能使用\、/、*、?
、:
、”、<、>、|这9个英文字符做文件名。
四、选定文件或文件夹的方法：
1、选定连续对象的方法如下：
在要选择的一组对象的第一个对象图标上单击左键→按住shift建不放，再单击这组最后一个对象即可。
2、选定非连续对象的方法如下：
再要选择的一组对象的第一个对象图标上单击左键→按住ctrl建不放，再依次单击这组的其它对象，直到需要的对象全部选定即可。
3、选定全部对象的方法：
“编辑”→“全部选定”、CTRL+A
五、实训练习题目：
题目一：
在E:
盘新建一个文件夹，命名为“自己姓名”。
题目二：
在E:
\“自己姓名”的文件夹中新建两个文件夹，分别命名为“资料”和“办公文件夹”。
题目三：
在“办公文件夹”中，新建三个文件：
word文件（文件名为“职校”）、excel文件（文件名为“学生成绩”、powerpoint文件（文件名为“张家界风景”）。
题目四：
把E:
\“自己姓名”\办公文件夹\中的三个文件的扩展名显示出来。
五、教学总结
第七课文件与文件夹（移动、复制、重命名操作）
一、教学目标：
文件与文件夹的复制、移动、粘贴
文件与文件夹的重命名
文件与文件夹的删除与回收站的使用
二、教学重点、难点：
文件与文件夹的复制、移动操作
三、教学方法：
项目教学法
四、教学过程：
（1）移动、复制和粘贴文件或文件夹
1移动与复制的区别：
移动就是将当前位置的文件或文件夹移动到其他位置，执行该操作后原来的文件或文件夹将被删除；复制是将文件或文件夹移动到其他位置后，原来位置的文件或文件夹依旧保留。
2操作方法：
先选定需要移动或复制的一个（组）文件或文件夹，打开菜单栏中的“编辑”菜单（或单击右键弹出快捷菜单）。
如是移动文件，则单击“剪切”命令；如是复制文件，则单击“复制”命令；然后打开目标文件夹，再单击“编辑”菜单下的“粘贴”命令，完成移动或复制的操作。
（2）文件与文件夹的重命名
①选定需要重命名的文件或文件夹，单击右键再弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，进行操作即可。
②选定需要重命名的文件或文件夹，单击“文件”→“重命名”进行操作即可。
3选定需要重命名的文件或文件夹，按下功能键F2,进行操作即可。
（3）项目教学上机实例操作题：
复习：
新建文件夹、选定文件或文件夹的方法。
在E盘中新建一个“test”文件夹，在test文件夹中新建两个文件夹，命名为“图片”和“计0907”。
实训练习1：
把D盘中风景文件夹中所有图片复制到“E:
\test\图片”文件夹中。
实训练习2：
把D盘中coreldraw素材文件夹中四个文件“练习03.cdr、练习04.cdr、练习07.cdr、练习09.cdr”移动到“E:
\test\计0907”文件夹中。
完成上面二题后，查看“D盘中风景文件夹”、“D盘中coreldraw素材文件夹”两个文件夹中文件是否有变化。
实训练习3：
把“E:
\test\”中的计0907文件夹更名为“coreldraw素材”。
实训练习4：
删除E:
\test\coreldraw素材”文件夹中的“练习07.cdr”文件，删除后回收站中是否有“练习07.cdr”文件，如果有则把他恢复到原来的位置。
提高练习:
怎样把E:
\test\coreldraw素材”文件夹中的“练习07.cdr”文件彻底的删除，则不能够恢复。
第八课文件扩展名知识
一、教学目标：
掌握常用文件的扩展名
掌握常用文件的图标
二、教学重点、难点：
各种不同类型的文件有不同扩展名
记住常用文件扩展名的图标
三、教学方法：
项目教学法
四、教学过程：
一、文件扩展名
通常来说，一个扩展名是跟在文件名后面的，由一个分隔符分隔。
扩展名就是一个文件的属性，不同的扩展名表明的你的文件的类型是不一样的。
你上面是的123.TXT就是指的它是文本类型的文件，一般有记事本完成。
二、文件扩展名包括
我们经常接触的扩展名有doc（Word文档，用微软的word等软件打开）、wps（Wps文档，用金山公司的wps软件打开）、xls（Excel电子表格，用微软的excel软件打开）、ppt（Powerpoint演示文稿，用微软的powerpoint等软件打开）、jpg（图片）、txt（纯文本，用记事本、写字板、word等都可以打开）、rar（Winrar压缩文件，用winrar打开）、htm（网页文件，用浏览器打开）等等。
[编辑本段]
三、文件扩展名大小写的区别
在一个文件中的扩展名的大小写，系统的大小写是不予区别的
四、常见文件的扩展名及其对应的图标
五、实训练习题：
题目一：
在E盘中新建一个文本文件，命名为“测试文件”、在E盘中新建一压缩文件，命名为“压缩文件”、在E盘中新建一个画图文件，命名为“画图文件”。
题目二：
在E盘中新建一个网页文件，命名为“网页文件”。
把以上四个文件的扩展名都显示出来，看和上表（表3-1）有几个相同的图标。
题目三：
打开E盘中的“测试文件”，在期中输入“我要把文本文件变成word文件”，输入完成后保存。
题目四：
把E盘中的“测试文件”中的文本文件变成word文件。
（成功后是word文件的图标。
第九课文件与文件夹的属性
一、教学目标与要求
掌握文件与文件夹的三种属性（存档、只读、隐藏）
二、教学重点、难点
文件与文件夹的只读、隐藏属性
三、教学方法
项目教学法
四、教学过程及内容
（1）、文件与文件夹的属性有三种:
存档、只读、隐藏。
存档：
它表示此文件、文件夹的备份属性，只是提供给备份程序使用。
当选中时，备份程序就会认为此文件已经“备份过”，可以不用再备份了。
只读：
就是可以打开，可以浏览，但不可以进行修改保存操作。
隐藏：
选择隐藏选项时，文件或文件夹变成灰色。
（2）、实训练习题
实训练习一：
在E盘中新建一个文件夹，命名为“考试”。
实训练习二：
打开word软件，在word中输入如下的文字“职业技术学校期中考试”。
输入完成后，保存到E盘“考试”文件夹中，命名为“期中考试”。
设置属性为只读。
再打开“期中考试”文件，修改期中的内容为“2009年职业技术学校期中考试”，并进行保存，看能否保存。
实训练习三：
设置E盘中的“考试”文件夹属性为隐藏，将更改应用于该文件夹、子文件夹及文件，观察是否还能看见。
实训练习四：
把E盘中隐藏的“考试”文件夹显示出来。
五、课堂总结
第十课文件与文件夹的查找操作
一、教学目标：
文件的命名规则
学会怎样查找文件
二、教学重点、难点：
通配符*和?
的使用规则
三、教学方法：
项目教学法
四、教学过程：
1、文件的命名规则：
一个文件名一般由“文件主名+.+文件扩展名”组成。
如12345678.12注意中间用.隔开（也可以说“.+文件扩展名”就是扩展名）。
2、查找文件：
知道文件名是ABC.DOC，请在计算机中查找一下放在什么地方。
单击“开始—查找—文件或文件夹”，出现对话框：
在名称栏中输入ABC.DOC，搜索栏查选全部硬盘，点开始查找。
3、扩展名是“.DOC”的文件一般是用WORD编辑的文档，现在老师想知道在计算机中有多少个这样的文件？
怎么办？
这可要用到*.和?
了。
通配符*和?
的使用规则
*表示文件名中任意一个或多个符号。
?
表示文件名中任意一个符号。
如*.*表示主名和扩展名都是任意的文件,也就是所有文件了.
*.DOC表示主名任意,但扩展名一定要是.DOC的这一类文件.
请你想想ABC.*表示什么?
要表示扩展名是.EXE的这一类文件,如何表示?
4、实训操作题：
题目一：
查找文件名为“成绩表.DOC”的文件，查找出来以后再把文件所在的路径写在下面的横线上。
___________________________________
题目二：
查找第一个第一个字母无法识别后面三个字母为scj01的扩展名为dbf的文件名。
写出其所在的路径。
_______________________________________
题目三：
查找出你这台电脑中有多少word文件。
____________个。
五、课堂总结
第十一课文件与文件夹的区别、地址问题
教学目标：
文件与文件夹的区别
文件与文件夹的地址
教学重点、难点：
文件与文件夹的区别、所在地址问题
教学方法：
项目教学法
教学过程：
（1）文件与文件夹的区别
文件夹是存储文件的地方，比如说你下载了50个歌曲，文件放在你的硬盘分区中，显得杂乱无章需整理将们放在一个文件夹中，这就显得干净利落。
文件夹中还可有文件夹，没有限制但是不能够有重复的名子。
文件夹是对文件进行分隔,分层管理的虚拟装载夹,本身不占用容量,除了文件夹以外的可见图标都属于文件。
（文件夹的图标都是一样，而各种不同的文件图标即不相同。
）
（2）文件与文件夹的地址
地址是由“盘符”和“文件夹”组成的，它们之间有一个反斜杠“\”隔开，其中后一个文件夹是前一个文件夹的子文件夹。
如：
C:
\windows\command\scandisk.ini
盘符文件夹文件名
地址
文件全名
“地址”+“\”+“文件名”组成文件全名，文件名全名是唯一的。
项目教学上机实例操作题：
实训练习一：
在E盘中新建一个文件夹，命名为“职业技术学校”，在E盘的“职业技术学校”文件夹中分别新建三个文件夹和一个文件，分别命名为“音乐”、“图片”、“我的文章”，文件的类型是“波形声音”文件。
实训练习二：
把D盘“图片文件”中的“gif文件”里面的A1_003.gif图片复制到E盘“职业技术学校”中的“图片”文件夹里面。
①请写出E盘“职业技术学校”中的“图片”文件夹里面A1_003.gif图片所在的地址。
②请写出E盘“职业技术学校”中“波形声音”文件所在的地址
③写出E盘“职业技术学校”中“我的文章”文件夹所在的路径
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