江苏省苏州市吴中吴江相城区学年七年级语文上学期期末教学质量调研卷.docx
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江苏省苏州市吴中吴江相城区学年七年级语文上学期期末教学质量调研卷
江苏省苏州市吴中、吴江、相城区2020学年七年级语文上学期期末教学质量调研卷
注意事项:
1.本试卷共20题，满分130分，考试用时150分钟。
2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷的相应位置上，并用2B铅笔认真填涂考试号。
3.答选择题须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。
4.考生答题必须答在答题卷上，答在试卷和草稿纸上无效。
5.保持答题卷卷面清洁，不要折叠，不要弄破。
第一部分（25分）
1.阅读下面一段文字，按要求答题。
（6分）
这是一条孤独的巷，除了住户，好像少有人从这里穿过。
附近的因果巷、人民路、皮市街，每一条都浓墨重彩，人声（dǐng）沸。
那些热闹，像一个无形而透明的玻璃罩子，将包裹其中的闾邱坊与世隔绝开来。
于是，时间不再流（tǎng），闾邱坊变得静（mì）而安（xiáng），似乎悬空静止在了某一个节点，建筑是漂浮的，大名头的历史人物们和眼前缓行的电动车，还有晒被子和腊鱼的阿婆笑语盈盈地共处在一个天井中，各自忙禄着——水雾弥漫的四季里，古城中好像只有这里独享着一种明亮温热的阳光。
（1）根据汉语拼音，写出相应的汉字。
（4分）
①人声（dǐng）沸②流（tǎng）
③静（mì）④安（xiáng）
（2）文中有两个错别字，把它们找出来并改正。
（2分）
①改为②改为
2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（10分）
①乡书何处达?
。
（王湾《次北固山下》）
②夜发清溪向三峡，。
（李白《》）
③何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）
④，一夜征人尽望乡。
（李益《夜上受降城闻笛》）
⑤晴空一鹤排云上，。
（《秋词》）
⑥日月之行，若出其中。
，若出其里。
（曹操《观沧海》）
⑦非淡泊无以明志，。
（诸葛亮《诫子书》）
⑧子曰:
“，思而不学则殆，”（《论语》）
3.名著阅读。
（5分）
①阅读下面语段回答问题。
（3分）
八戒与沙僧听得呼他圣号，即忙解了马、挑着担奔出来，也不顾泥泞，顺涧边找寻。
只见那上溜头，翻波滚浪，急流中尚下一个人来。
沙僧见了，连衣跳下水中，抱上岸来，却是孙大圣身躯。
嗯!
你看他蜷跼四肢伸不得，浑身上下冷如冰。
沙和尚满眼垂泪，道:
“师兄!
可惜了你，亿万年不老长生客，如今化作个中途短命人!
”
语段中孙悟空被伤得如此严重，究竟发生了什么事?
请简述相关情节。
②下列关于《西游记》和《朝花夕拾》两本名著的表述不正确的一项是（）（2分）
A.在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了牛魔王的辟水金睛兽。
B.孙悟空向铁扇公主三借芭蕉扇，其中二借芭蕉扇时采用了假冒牛魔王的方法。
C.《琐记》《藤野先生》《范爱农》都写到了鲁迅离开家乡，外出求学的经历。
D.“我”对长妈妈产生空前敬意的原因是她给“我”买来了我渴望已久的《山海经》。
4.阅读下面的图表，回答问题。
（4分）
①从上面图表的调查数据中，你发现数字化阅读方式的人群分布有什么特征?
（2分）
②相对于纸质化阅读，数字化阅读有利也有弊。
请从利弊两个角度，各写出一点你的看法。
（2分）
第二部分（45分）
阅读下面的古诗，完成5～7题。
（10分）
题金陵渡
张祜
金陵津渡①小山楼，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲②。
【注】①金陵津渡:
今江苏省镇江市长江畔。
渡，渡口。
②瓜洲:
在长江北岸，与镇江市隔江相对。
5.张祜写诗，常雕章琢句。
有人说“潮落夜江斜月里”中的“斜”字用得精妙，请你分析妙
在哪里?
（3分）
6.《枫桥夜泊》中有“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的名句。
能否将本诗末句中的“星
火”改成“渔火”?
为什么?
（3分）
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月”与本诗“一宿行人自可愁”，都是
借月抒怀，说说两位诗人各抒发了怎样的“愁”绪?
（4分）
阅读甲乙两文，完成8-11题。
（13分）
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变作几何哉?
止增笑耳。
（蒲松龄《狼》）
【乙】有樵者伐木山冈，力倦小憩。
遥见一人持衣数袭①，沿路弃之，不省其何故。
谛视之，履险阻如坦途，其行甚速，非人可及;貌亦惨淡不似人，疑为妖魅。
登高树瞰之，人已不见。
由其弃衣之路，宛转至山坳，则一虎伏焉。
知人为伥鬼②，衣所食者之遗也。
急弃柴自冈后遁。
次日，闻某村某甲于是地死于虎矣。
路非人径所必经，知其以衣为饵，导之至是也。
物莫灵于人，人恒以饵取物。
今物乃以饵取人，岂人弗灵哉!
利汩③其灵，故智出物下耳。
（纪昀《虎》）
【注】①袭:
衣一套为一袭。
②伥（chāng）鬼:
指被老虎吃掉而变成老虎仆役的鬼。
常做老虎的帮凶，引诱人使其被老虎吃掉。
③汩:
扰乱。
8.下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同?
（4分）（）（）
A.而两狼之并驱如故（《狼》）B.则一虎伏焉（《虎》）
不省其何故（《虎》）必有我师焉（《论语》）
C.禽兽之变诈几何哉（《狼》）D.闻某村某甲于是地死于虎矣（《虎》）
登高树瞰之（《虎》）闻之于宋君（《穿井得一人》
E.目似暝，意暇甚（《狼》）
其行甚速（《虎》）
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
①少时，一狼径去，其一犬坐于前。
②物莫灵于人，人恒以饵取物。
10.【乙】文中哪些细节表明樵者遇到的不是人?
（用原文语句回答）（2分）
11.【甲】文中的狼与【乙】文中的虎有何相似之处?
结合两篇文章的内容，请简要分析。
（3分）
阅读下面一篇文章，完成12~14题。
（7分）
磨难
汪国真
①磨难有如一种锻炼，一方面消耗了大量体能，一方面却又强身健骨。
②对待磨难有两种态度，一种是主动迎接，一种是被动承受。
古时的斯巴达青年，迫于风俗的压力，每年都要在神坛上承受答刑，以增强忍受磨难的耐力，则同时具有主动和被动这两种因素。
③主动迎接磨难的人，在忍受磨难的痛苦时，内心多是坦然的，磨难使他好像刀剑愈见锋芒;被动承受磨难的人，在为磨难所煎熬时，内心多充满惶感，磨难使他仿佛卵石愈见圆滑。
④过多的磨难，对于一个英雄来说，或许是件幸事，诚如孟子所言:
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”而对于一个国家来说，却无论如何是一种不幸，中国的近代史已把这一点昭示得清清楚楚。
古人言:
“多难兴邦。
”这只是一种狭义上的真理，而不是广义上的真理。
⑤英国作家希尔顿在他的小说《失去的地平线》中，虚构了一个地名—香格里拉。
后人把香格里拉喻为世外桃源。
⑥遗憾的是，人们命运中的香格里拉总成虚幻，而生命中坦塔罗斯式的磨难却是百分百的真实。
就人生而言，总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多，从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深……因此，若想做一个非常平凡的人，则是磨难少一些好，若想做一个出类拔萃的人，则不舫多经历些磨难。
人的容颜往往和磨难成反比，人的魅力往往与磨难成正比。
⑦磨难能使人优秀，也证明着这种优秀。
如果既想成为优秀，又想躲避磨难，这样的事情几乎是不可能的。
（有删改）
12.本文的中心论点是什么?
（2分）
13.文章第④小节引用孟子的话有何作用?
（3分）
14.下列说法符合文意的是哪一项?
（2分）（）
A.古时的斯巴达青年经受过答刑的锻炼，总是主动地迎接磨难。
B.过多的磨难对于一个英雄来说，是一件幸事。
C.“多难兴邦”，中国的近代史已把这一点昭示得清清楚楚。
D.磨难能使人优秀。
经历越多磨难的人，越有魅力。
阅读下面一篇文章，完成15-19题。
（15分）
菜农的目光
潘习龙
①国庆节的上午，我带着妻儿一起去买菜。
莱市场冷冷清清，买菜的人并不多，很多家庭旅游去了，到广场赏花去了，参加腰鼓队去了，看国庆庆典去了……
②我们一家三口买莱回家，途中看见一个40多岁的男人带着一个男孩在天桥下卖西瓜。
男孩十三四岁，与我女儿年龄相仿，他们看起来应该是父子俩。
“丫”字形的天桥交叉处正好有一片阳光，他们把驴车停在阳光下。
女儿好奇地问:
“这俩人为什么不把车停在桥下阴凉的地方呢?
”我知道这对父子是从郊区赶过来的，一定是凌晨三四点就出发了，早晨受了寒，现在还没缓过劲来。
我对女儿说道:
“因为他们很冷，渴望阳光。
”这辆驴车差不多可以装30箱西瓜，驴车上仅仅缺了一个小角，佑计只卖出了三五箱。
从这对父子的表情中可以读出他们内心的失望与落魄，他们原以为假期买西瓜的人会很多，没有想到乡下人往城里跑的时间，城里人早已跑到乡下度假去了，让他们扑了个空。
套用《卖炭翁》中的诗句描述他们的心境:
“牛困人饥日已高”“心忧炭贱愿天寒”。
③一路上已经看不到几个行人，父子俩热切地东张西望。
我们还没有走到天桥下，他们就远远地、期盼地盯着我们。
当我们经过这对父子身边的时候，小男孩怯生生地叫了一声:
“好甜的西瓜，十块钱一箱。
”我看了小男孩一眼，停下了脚步，走过去看看驴车上的西瓜。
小西瓜的确新鲜。
我想买两箱西瓜，妻子反对道:
“今天买的水果已经够多了，真的不需要了。
”我执意要买，妻子无奈地同意了。
她看看这箱，敲敲那箱，装出很内行的样子。
我对妻子说:
“别挑了，随便拿两箱走吧。
”
④妻子有些不高兴，觉得我买东西太随意了。
只有我明白，这些西瓜都是菜农昨晚一次性摘下来的。
所有的西瓜都很新鲜。
妻子是城里长大的，根本不懂这些，还在我的面前装内行。
她哪里想到他老公在30年前就是驴车上的那个小男孩啊!
⑤一车西瓜30箱，全部卖完也就300元钱，不用说西瓜需要犁地、播种、掐藤、施肥、浇水、除虫、采摘、包装……不用说种子、农药、化肥的成本，不用说被城管抓到有罚款的风险，就凭凌晨三点起床，父子俩摸黑赶着车到这儿来，仅仅拿着300元钱回去，就知道这份辛苦钱挣得有多么不容易!
当今社会，300元钱能干什么?
不用说买车买房，不用说买名表古玩，不用说龙虾鲍鱼，不用说西服化妆品……就连买一双高档皮鞋都不够啊!
⑥小时候，我什么农副产品都卖过，卖过蔬菜，卖过鸡鸭，卖过小猪仔，卖过亲手从湖里摸的鱼……记得有一年冬天，我挑了两筐胡萝卜去卖，在涉水跨过一条小水沟时，不小心把胡萝卜全部撒到沟里了，我在水中摸了一个多小时才找回一些胡萝卜。
手脚冻得红肿又何足挂齿?
只是心疼丢失了那么多胡萝卜啊!
⑦有一年年三十，我挑着一担莲藕去卖。
因为莲藕太重，我走走停停，等我赶到集市的时候，集市已经散了。
我一个人站在集市的入口，热切而又无望地等待买主。
我会远远地盯着每一个向我走来的人，祈求般地望着他过来，又几近绝望般地看着他离去的背影……我很清楚，我已经没有力气把这担莲藕挑回家了，我只能想办法把它处理掉，甚至扔掉。
后来，我的班主任老师经过这儿，看着蹲在墙角边的我，马上把这担莲藕全部买走了……
⑧妻子总喜欢抱怨我买莱的时候不喜欢讲价，因为她不清楚她的老公是一名潜伏在她身边的资深菜农!
她永远不懂莱农在想什么，永远读不懂菜农的目光。
（选自中国人民大学出版社《人生何处不绽放》）
15.用简要的语言概括文章的主要内容。
（2分）
16.第②段中的划线句“因为他们很冷，渴望阳光”有哪些含义?
（2分）
17.赏析文中第⑦段划线的句子。
（3分）
我会远远地盯着每一个向我走来的人，祈求般地望着他过来，又几近绝望般地看着他离去的背影……
18.有人说文章第⑥⑦两段不是写卖西瓜的菜农的，可以删去。
请谈谈你的看法。
（4分）
19.文章结尾写“她永远不懂菜农在想什么，永远读不懂菜农的目光”有何作用?
（4分）
第三部分（60分）
20.作文。
（60分）
很多时候，记忆总是和颜色有关。
妈妈的爱是暖暖的黄;老师的批评是淡淡的灰;同学的掌声是热烈的红。
喜欢在草地上奔跑，难忘的是那一片绿;最爱在晴空下放风筝，难忘的是那一抹蓝……
请以“难忘那一抹”为题，写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整，在横线上填写表示颜色的词语。
②除诗歌、剧本以外，文体不限;
③不要少于600字;
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
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