秋季版七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春邀约第1框悄悄变化我课时练习.docx

秋季版七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春邀约第1框悄悄变化我课时练习.docx

《秋季版七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春邀约第1框悄悄变化我课时练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋季版七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春邀约第1框悄悄变化我课时练习.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

秋季版七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春邀约第1框悄悄变化我课时练习

悄悄变化的我课堂精练习题

一、单项选择题

1、我们身体发育的关键时期是（）

A.少年期B.成年期C.学龄期D.青春期

2、青春期一般指10～20岁，它是人生发展的一个重要阶段。

这一时期我们的身体变化主要表现在（）

①自我意识的增强②性机能的成熟

③身体外形的变化④内部器官的完善

①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3、下图为一副“一只不依附任何东西的藤条”。

它反映了我们中学生的（）

A情感世界更加丰富B自我意识不断增强

C认知能力不断提高D更加注重外在形象

4、人们都说“我长大了”，这里的“长大了”指的是（　　）

①进入青春期，生理变化很大很快　②仅是身体长高了　③进入青春期，心理也发生了变化　④又长了一岁

A．①②③　B．②③④C．①②④D．①③

5、不知从何时起，本班的一位男同学长胡须了。

同学们感到非常惊讶，有人嘲笑他早熟，给他取了难听的绰号，时常拿他来开玩笑。

下列对这一行为的认识正确的是（　　）

A．同学之间谈论青春期的生理变化很正常

B．关注同学的生理变化是友好的表现

C．实事求是，没什么不妥当

D．拿别人的生理发育特点开玩笑是不合适的

6、面对下面漫画中的人物，你想对他说的是（　　）

A．以和为贵，忍气吞声B．奋起反抗，辱骂他人

C．正视变化，追求内在美D．自暴自弃，埋怨父母

7、下列选项中不属于青春期生理变化的是（）

A.身体迅速长高长大、长宽长壮

B.运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟

C.性器官发育和成熟

D.对异性产生好感，愿意与异性交往

8、刚刚进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己没有，于是很苦恼。

对此，认识正确的是（）

A.青少年的生长发育应该是一致的

B.高明应该去医院进行检查

C.这是正常的生理现象

D.青少年的生长发育有着相同的旋律和节拍

9、青春期，是每一个人从儿童向成人过渡的阶段，是学生发展的关键时期。

为提高女生对青春期健康知识的认识，提高自我保护能力，2016年10月27日下午，慈利县杉木桥镇中学对七年级女生进行了一场针对性较强的“快乐伴我成长”的青春期教育讲座。

青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力。

对此理解正确的是（）

①使我们的身体充满能量②使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维③对个人的影响很小④对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能

A①②B.②③④C.①②③D.①②④

10、对右边漫画《谈美》理解正确的是（）

A.吐痰无伤大雅

B.仅仅追求内在美就足够了

C.努力追求内在美，也要重视外在美

D.外在美是最重要的

11、下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是（）

A．它是青少年成长过程中极不正常的现象．必须重视

B．它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展

C．它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控

D．只要勇于正视、认真分析、乐观对待．是可以解决的

12、关于青春期的心理矛盾与困惑的产生原因，下列说法错误的是（　　）

A．认知能力得到发展　　　　　　B．自我意识不断增强

C．中学生没有解决问题的能力D．情感世界愈加丰富

13、下面漫画中女孩产生的青春期矛盾心理是（）

A反抗与依赖B闭锁与开放C勇敢与怯懦D成熟与幼稚

14、青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。

奏好青春成长曲，我们要（　　）

A．在穿着上标新立异，展现青春风采

B．把内心闭锁起来，保护青春秘密

C．放任青春冲动，享受青春激情

D．悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼

15、同学相处时，对彼此的生理发育特点应持的正确态度是（　　）

①可以彼此进行交流，共享成长的体验　②彼此尊重是必须遵循的原则

③可以通过交谈，互相纠正对青春期生理变化的错误理解　④不应彼此谈论生理发育变化上的问题

A．①②③B．①②③④C．①②D．③④

16、14岁的晓凡原本是个开朗活泼的女孩，但是从初二下半学期开始，她有了自己的秘密。

她开始关注班里的一个男生，并很在意他的一举一动。

当看到他接近其他女生时，晓凡总会感到有些失落。

渐渐地她发现自己常常无法专心学习，非常苦恼。

晓凡的秘密说明了（）

A.她不善于思考，缺乏辨析能力

B.青春期性发育迅速成熟与性心理相对幼稚容易引起焦虑

C.她已经步入成年期

D.青春期心理闭锁与求得理解的矛盾容易带来烦恼

17、进入青春期，我们面临各种各样的烦恼，首先就是来自学习上的烦恼，61．7%的同学感到学习压力大，很多同学感到“在学习上我已经尽最大努力了，可是爸爸和老师总说我学习不用心，我难道就不想考大学?

我难道不求上进?

我认为我不是那样的人，为此，很苦闷、心烦。

”摆脱这些烦恼，我们应该（）

①搞好自己的学习，让父母放心

②与同学和朋友交往沟通

③学会当自己的“心理医生”

④相信自己，排斥他人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

18、处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。

现在请你静心思考，以下观点正确的是（）

①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动

②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则

③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己

④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

19、青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此增强了少年的独立意识。

但由于其社会经验不足，经济上不能独立，又迫使他们去依赖父母。

出现这一矛盾（）

①是不正常的

②是正常的心理现象

③构成我们生活的全部

④处理不好，会成为我们发展的阻力

①②B.③④C.①③D.②④

20、进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。

因此，我们要（　　）

①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己②通过求助他人，学习化解烦恼的方法　③自我调节，无需求助他人　④培养兴趣爱好转移注意力

A．①②③④　　　　B．①②④C．②③④D．①③④

二、非选择题

21、观察漫画，假如你遇到这种情形，该怎么办?

22、青春是美好多彩的，却又充满矛盾与烦恼，我们来倾听一下几位学生的烦恼：

同学甲：

周末，父母要外出有事一天，留有我一人在家，我非常高兴，终于有机会摆脱他们了！

可他们离家后，我才发现：

方便面的滋味真难受，衣服鞋子也不知跑哪儿了。

同学乙：

明明知道过几天就要期中考试，应该抓紧时间复习功课，可浙江卫视的《奔跑吧，兄弟》那个节目太吸引人了，我忍不住偷偷打开了电视……

同学丙：

一次放学回家后，妈妈见我闷闷不乐，询问为什么，可我就不想告诉她，做完作业后关紧门，我拿出日记本，将自己的委屈倾诉在日记本里。

（1）请你分析，上述三位同学分别遇到了青春期的什么矛盾？

（2）你觉得我们应该如何正确对待这些矛盾？

23、“心语小屋”是同学们倾诉烦恼的好地方。

以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难。

【信件一】这段时间我发现自己的胡子慢慢地长出来了，声音也变粗了，同学们都笑我说话像鸭子叫，我很自卑。

（1）进入青春期后我们的生理不断成熟，我们对他人的生理发育特点应持什么态度？

【信件二】觉得自己是大人了，于是总想一夜之间成熟起来。

父母的关心不再像过去那样暖融融的了，反而觉得唠叨刺耳；老师呢，在心中似乎也失去了往日的威信；就连平时挺要好的同学，现在也不是那么亲密无间、无话不谈了。

自己一肚子的小心事，却不知道该和谁说。

（2）这位同学出现了什么样的心理问题？

结合所学知识，请你为这位同学排解苦恼。

24、不知什么时候起，我们变得不再爱说爱笑，不再把生活中的喜悦与烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母心目中的好孩子、老师眼中的好学生，有时候还和他们对着干。

唉！

真不知道我们怎么了。

如今的我们仿佛被置于一个烦恼的“无底洞”，我们该怎么办呢？

为了帮助同学们走出烦恼，李明等五位同学利用课余时间开展了“走出成长烦恼”的调查。

（1）【深入调查】请你完成下面的表格。

（2）【思维碰撞】通过调查，发现多数同学都存在或多或少的心理矛盾，大家为此展开了热烈的讨论，请你针对上面的调查结果，谈谈你对这些心理矛盾的认识。

（3）【智慧火花】为了使同学们能够顺利地解决这些矛盾，李明等同学就如何弹奏好青春协奏曲提出了许多合理化的建议，请把你的建议写出来，与大家分享。

参考答案

随口吐痰的行为说明她没有做到外在美，我们在追求内在美的同时也不能忽视外在美。

可见A、B、D三项说法错误；C项正确。

11.D【解析】由题干描述得知，下列对青春期出现的心里矛盾认识正确的是，只要勇于正视，认真分析，乐观对待，是可以解决的，所以D是正确的选项，排除错误的观点A、B、C。

故选D。

12.C13.B14.D15.A

16.B【解析】本题主要考查学生对青春期心理矛盾的理解能力。

题干中“开始关注班里的一个男生”及“当看到他接近其他女生时，晓凡总会感到有些失落”体现了青春期性发育迅速成熟与性心理相对幼稚引起的焦虑。

A项说法只看到问题的表面现象；B项正确；C项说法错误；D项材料未体现。

17.A【解析】本题考查如何排解青春期烦恼。

材料提供的是关于学习方面的烦恼，首先就应搞好学习，①正确，其次掌握科学方法，②③都是正确的，而④“排斥他人”是不对的，不利于获得更多的帮助，故选A。

18.B【解析】处于青春期的我们要调整好自己的情绪，克服逆反心理、主动与父母沟通，还要正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则，正确认识自己，完善自己，所以①②③是正确的，④是错误的，处于青春期还没有成年，还需要大人的帮助，排除，故选B。

19、D【解析】本题主要考查怎样认识青春期心理矛盾的知识。

材料中的“成人感”与“依赖父母”正是青春期心理矛盾的写照，这一现象是正常的，我们应通过各种方式，努力调控，否则，会成为发展的阻力。

①说法错误；②④正确；③说法绝对化。

故选D。

20.B【解析】青春期产生各种各样的心理矛盾是一种正常的现象。

这些心理矛盾是自己内心体验、感受，是自己的事情。

解决这些心理矛盾主要靠自己，学会克服、缓解心理矛盾，有时还需要借助外部力量，向老师、家长、亲友请教或求助。

③项说法错误，故选B。

21.漫画中反映的是青春期的心理矛盾，对此我们应敞开自己的心扉，多与父母沟通；不断学习，提高自我控制能力；努力学习，不断丰富自己；以此来消除青春期的心理矛盾和烦恼。

【解析】漫画中的情景是典型的青春期逆反心理，遇到这种情况，我们应学会控制自己，否则会影响到和父母之间的关系，影响到自己的学习和生活，会增加更多的烦恼。

22.

（1）甲：

独立性与依赖性；

乙：

自制性与冲动性；

丙：

封闭性与开放性。

（2）青春期遇到这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视，认真分析，积极解决。

【解析】

（1）此题旨在考查学生对青春期矛盾的认识，主要考查学生的分析运用能力。

题文中甲同学既想独立，有摆脱不了对父母的依赖，体现了独立性与依赖性的矛盾；同学乙既想完成作业又控制不住自己看电视的欲望，属于自制性与冲动性的矛盾；同学乙既想宣泄自己的情绪有不愿和父母交流，体现了封闭性与开放性的矛盾。

此题旨在考查学生对怎样正确对待青春期矛盾的认识，主要考查学生的辨别能力。

对于青春期的矛盾，我们要正确对待，理智处理、敢于正视、积极解决即可。

23.

（1）彼此尊重、正视他人身体和生理变化是我们需要遵循的基本态度。

（2）青春期心理闭锁，不愿与他人沟通。

进入青春期，青少年要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；有想不通的问题应大胆地向别人倾诉，不要让某些问题长期困扰自己；要积极参加集体娱乐活动，在集体的温暖中放松心情；也可以通过写日记的方式进行倾吐、宣泄。

24.

（1）①会很生气，不愿接受父母过多的照顾和干预，不愿意听从父母的意见。

②不再很情愿的按照老师的要求去做，甚至会顶撞老师。

③内心愿意与其交往，但往往表面上装出不屑交往的样子。

④很容易失去自信，经常会出现悲观的情绪。

（2）青春期心理充满着矛盾，这些内心的矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象，正是它们构成了我们向前发展的动力；但是如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。

（3）向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；学会当自己的“心理医生”，通过各种丰富多彩的活动，转移自己的注意力，保持自己的身心健康，顺利地度过青春期。

【解析】本题以社会调查的形式把知识、活动融合在一起，综合考查学生分析问题、解决问题的能力，是中考的常见题型。

此题设计的目的就在于考查如何正确认识、消除青春期矛盾，我们应该学会灵活运用。

第

（1）问要注意联系情景进行分析；第

（2）问考查学生对内心矛盾的认识；第（3）问考查学生解决实际问题的能力。