毕淑敏散文读书心得3篇（共6页）3400字.docx

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毕淑敏散文读书心得3篇

　　《毕淑敏散文集》是一本关于毕淑敏部分散文的集合。

如果说小说是毕淑敏文学创作&;一翼&;的话，那么，散文则是她的另一双翅膀。

结合自身情况，谈谈本次读书的心得体会，本文是毕淑敏散文的读书心得，仅供参考。

　　毕淑敏散文读书心得一：

　　毕淑敏&;&;有人这样评价她：

在热闹而浮躁的文坛，毕淑敏似乎自立门户，不能把她归属于任何一个派别;她不以学问见长，也不以前卫的语言标榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑骏马，她似乎是从五千年的文化传统中走来，但又不全是传统文化的回归。

她把日常生活中极为平常的事物作为审美客体，把人人都经历的事情写得妙趣横生。

这种朴实无华的文风，很有一点平淡而山高水深的境界。

　　毕淑敏《爱怕什么》以散文的形式，以诗一般的文字告诉我们&;爱&;是世界上最有记忆的金属，她是那么具有夺目的光泽，是那么具有多艳的色彩。

&;爱&;是人世间最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。

毕淑敏对&;爱&;的深刻理解打动了我。

　　&;爱一桩事业，就奋不顾身地投入。

爱一个人，就斩钉截铁地追求。

爱一个民族，就挫骨扬灰地献身。

爱一种信仰，就至死不悔。

&;从毕淑敏对&;爱&;的诠释中，不难看出她对&;爱&;那种独有释怀。

阅读这篇散文，感觉毕淑敏对&;爱&;的解释特别具有生活的气息，特别具有人性的舒漫，使&;爱&;更具有人性之魂。

在她的笔下，&;爱&;怕撒谎，&;爱&;怕沉默，&;爱&;怕犹豫，&;爱&;怕模棱两可，&;爱&;怕沙上建塔，&;爱&;怕无源之水，&;爱&;怕假冒伪劣，&;爱&;怕刻意求工。

毕淑敏在散文中从广泛的多视角诠释了&;爱&;的博大、&;爱&;的坚固、&;爱&;的力量和宏大。

文中对&;爱&;的强调，足以保有一份人世间的真&;爱&;真&;情&;，能使孕育万物之生活的草原生长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀&;&;。

保有一份真&;爱&;，就是照耀人生长明的温暖的灯。

　　在阅读中，我也想到了自己的工作，教师应该如何对学生倾注爱?

倾注多少&;爱&;?

是&;一生，还是&;一时&;?

母亲对自己的孩子倾注的是毕生的精力和爱，教师更应具有母亲的博大情怀和终生的&;爱&;，因为教师的职业就是以&;爱&;的呵护，&;爱&;的德行，照耀学生们前行的道路。

记得听过这样一个事情：

有一个班主任，她让班里的学生写出老师最喜欢谁，班里的每一个孩子都写了自己的名字。

我会带给学生这样的感觉吗?

我没有勇气测试，更没有自信回答&;是&;。

尽管下定决心要当一名爱学生的好老师，可有时态度也会急躁，也会因忙碌而忽视孩子的情感。

而我在毕淑敏散文中，体味到了&;爱&;的真谛&;&;&;爱是神奇的化学试剂能让苦难变得香甜，能让一分钟永驻成永远，能让平凡的容颜貌若天仙，能让喃喃细雨雅过雷鸣电闪。

&;&;爱&;是教育者的情怀，&;爱&;是教师的职业特性，&;爱&;是灵魂工程师们的之情，&;爱&;是学生成长的土壤，&;爱&;是学生快乐的源泉。

&;爱是孕育万物的草原。

在这里，能长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀&;&;所有人间的美德和属于大自然的美丽天分，爱都会赠与你。

&;让我们尽情的赋予学生们更多的&;爱&;，面对鲜活充满童贞的孩子们让我们释怀人本的真&;爱&;。

只有这样我们才能看见&;爱&;的花朵成长的姹紫嫣红。

　　毕淑敏散文读书心得二：

　　毕淑敏女士真是好文笔好胸怀，字字精辟，说到了我的心坎儿里。

她经历坎坷，豆蔻年华时无可选择地被命运抛到海拔几千米的世界屋脊上。

她曾经在死亡边缘挣扎过，在昆仑山恶劣的环境中死亡就像&;一把把利刃悬挂在半空，时不时地抚摸一下我们年轻的头颅，于是就常有生命骤然折断，滚烫的血沁入冰雪&;。

我最喜欢的毕淑敏名句之一：

&;爱一桩事业，就奋不顾身地投入;爱一个人，就斩钉截铁地追求;爱一个民族，就挫骨扬灰地献身。

&;

　　毕淑敏给优秀女人下了这样的定义：

优秀的女人&;首要该是善良，其次是智慧，还有勇气和美丽。

&;

　　记得在国内读书时，曾经有女生对我说她只打算活到六十岁。

我问为什么?

她说六十岁以后的自己一定是满脸皱纹，丑陋不堪;她将再也没有勇气面对镜子中的自己，也没有勇气面对未来的老公。

　　不是每个女人都可以有好运气从父母处得来一副好皮囊，闭月羞花倾国倾城之貌毕竟只是少数。

她的如花娇颜就那么十几年时间，岁月的痕迹早晚会无情地爬上她的脸，她早晚会不得不借助化妆品来遮盖眼角的细纹。

然而如果幸运的话，她将会和心爱的他一起度过激情燃烧以后的三五十年甚至更长。

永恒的是她日积月累的，由内而外散发出的优雅自信的独特气质。

她可以像张曼玉一般性感动人优雅妩媚，像赵雅芝一样荣辱不惊从容淡定，也可以像许晴那样浑身散发着典雅品位知性魅力，还可以像蒋雯丽以一种亲切质朴邻家大姐的方式绽放美丽。

她的独特气质是&;善良、智慧、勇气和美丽&;的综合体现;不能装，更不能靠冰冷的手术刀来改变。

她不浮躁也不华丽，有的只是如梅的清香，如水的淡然;不管年龄如何，不管经历过多少风风雨雨人生起伏，她都将一如既往的心地善良，一如既往的有清澈干净的眼瞳。

当她不再以天使面孔魔鬼身材来诠释美丽的时候，她在他眼里将依然是最动人最不可阻挡的，值得他珍爱一生

　　毕淑敏散文读书心得三：

　　很崇拜毕淑敏，特别爱读她的散文集。

有人这样评价她：

在热闹而浮躁的文坛，毕淑敏似乎自立门户，不能把她归属于任何一个派别;她不以学问见长，也不以前卫的语言标榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑骏马，她似乎是从五千年的文化传统中走来，但又不全是传统文化的回归。

她把日常生活中极为平常的事物作为审美客体，把人人都经历的事情写得妙趣横生。

这种朴实无华的文风，很有一点&;平淡而山高水深&;的境界。

　　在暑假里，再次读了《毕淑敏散文》，和她一起分享了心灵的颤动，毕淑敏以散文的形式，以诗一般的文字告诉我们&;爱&;是世界上最有记忆的金属，她是那么具有夺目的光泽，是那么具有多艳的色彩。

&;爱&;是人世间最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。

《爱怕什么》是毕淑敏的散文名篇，被现代人称为&;心理散文&;。

在读的过程中，我对文章产生了特有的激动，或许是毕淑敏在字里行间对我的打动，第一次，我真真地对&;爱&;有那样的按捺不住的冲动，肯定地说，正是毕淑敏对&;爱&;的深刻理解打动了我。

　　&;爱一桩事业，就奋不顾身地投入。

爱一个人，就斩钉截铁地追求。

爱一个民族，就挫骨扬灰地献身。

爱一种信仰，就至死不悔。

&;从毕淑敏对&;爱&;的诠释中，不难看出她对&;爱&;那种独有释怀。

　　阅读这篇散文，感觉毕淑敏对&;爱&;的解释特别具有生活的气息，特别具有人性的舒漫，使&;爱&;更具有人性之魂。

在她的笔下，&;爱&;怕撒谎，&;爱&;怕沉默，&;爱&;怕犹豫，&;爱&;怕模棱两可，&;爱&;怕沙上建塔，&;爱&;怕无源之水，&;爱&;怕假冒伪劣，&;爱&;怕刻意求工。

&;说了爱的许多毛病，爱岂不一无是处?

&;其实不然，毕淑敏在散文中用了大量的&;爱是什么&;从广泛的多视角诠释了&;爱&;的博大、&;爱&;的坚固、&;爱&;的力量和宏大。

文中对&;爱&;的强调，足以保有一份人世间的真&;爱&;真&;情&;，能使孕育万物之生活的草原生长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀&;&;。

保有一份真&;爱&;，就是照耀人生长明的温暖的灯。

　　从阅读毕淑敏的散文中，我更多的体味是教师应该如何对学生倾注爱，倾注多少&;爱&;，是&;一生&;还是&;一时&;。

母亲对自己的孩子倾注的是毕生的精力和爱，教师更应具有母亲的博大情怀和终生的&;爱&;，因为教师的职业就是以&;爱&;的呵护，&;爱&;的德行，照耀学生们前行的道路。

　　《爱怕什么》的的确确告诉我们，教师就应该永久真切的爱自己的学生，因为只有&;爱&;才会使我们的事业得以成功。

　　我在毕淑敏散文中，体味到&;爱&;的真谛&;&;&;爱是神奇的化学试剂能让苦难变得香甜，能让一分钟永驻成永远，能让平凡的容颜貌若天仙，能让喃喃细雨雅过雷鸣电闪。

&;

　　&;爱&;是教育者的情怀，&;爱&;是教师的职业特性，&;爱&;是灵魂工程师们的之情，&;爱&;是学生成长的土壤，&;爱&;是学生快乐的源泉。

&;爱&;是孕育万物的草原。

在这里，能长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀&;&;所有人间的美德和属于大自然的美丽天分，爱都会赠与你。

&;

　　让我们尽情的赋予学生们更多的&;爱&;，面对鲜活充满童贞的孩子们让我们释怀人本的真&;爱&;。

只有这样我们才能看见&;爱&;的种子成长的姹紫嫣红。