六年级上册语文作业本整理.docx
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六年级上册语文作业本整理
六年级上册语文作业本汇编
班级姓名
一、给加点字选择正确的读音。
唱和（héhè）瀑布（pòpù）阻挠（nǎorǎo）
吟诵（yíngyín）埋怨（maímǎn）勉强（qiǎngqiáng）
要挟（yàoyāo）藐视（miǎomiè）怒号（háohào）
着迷（zháozhuó）树干（gāngàn）应声而来（yīngyìng）
正月（zhēngzhèng）薄雾（báobó）血液（xuěxuè）
掀起（xiānxuán）仪式（yíyì）瘦削（xiāoxuē）
强制（qiǎngqiáng）运载（zǎizài）转让（zhuǎnzhuàn）
供品（gònggōng）脖颈（jíngjǐng）仿佛（fúfó）
畜生（xùchù）潺潺（chǎnjuān）降临（xiǎnjiàng）
乐谱（lèyuè）扇动（shānshàn）盘旋（xuǎnxuàn）
二、给带点字选择正确的解释，写序号。
望重（）
望：
①向远处看。
②拜访。
③希图，盼。
④名望，声誉
道（）
道：
①路。
②方向，方法。
③说。
格（）
格：
①划分成的空格。
②规格，标准。
③阻碍，限制。
4.狂风怒号（）发号施令（）号啕（）
号：
①呼喊。
②大声哭。
③号令。
④名称。
5.悬崖峭壁（）悬心吊胆（）悬殊（）
悬：
①挂。
②距离远，差别大。
③挂念。
④危险。
6.百折不回（）回过身来（）回乡（）
回：
①还，从别处到原来的地方。
②掉转。
③曲折环绕。
三、仔细审题，按要求完成
1.在括号中填入合适的词语。
（ ）的感情（）的生活（ ）的月光
（ ）风光（）线路 （ ）成果
（ ）的海浪 （ ）的海岸 （ ）的海风
天气（ ） 夜晚（ ） 屋子（ ） 感受（ ）
铺满（ ） 独享（ ） 充满（ ） 举行（ ）
面对（ ） 演奏（ ） 珍藏（ ）
2.按要求写词语。
1）近义词：
弃养（）寝不安席（）终天之恨（）舒服（）圣洁（）埋怨（）在意（）担忧（）名望（）纹痕（）交错（）节制（）枯竭（）指望（）移居（）清晰（）慈祥（）感动（）企盼（）意料之外（）激越（）平缓（）
反义词：
粗糙（）懒惰（）沙哑（）扩散（）
幽静（）纯熟（）微波粼粼（）陶醉（）
2）滔滔不绝（）
三番五次（）
有声有色（）
起起落落（）
3.你能用到学过的成语填一填吗？
人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。
四、按要求写句子
1.谁能说：
像……又像……：
排山倒海、势不可当：
借着：
意味深长：
2．改为反问句：
我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。
3.改为陈述句：
我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
4．缩写句子：
飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
5.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。
（把这句话改写为被字句）
6.闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
（用合适的关联词组成一句话）
7.老人叫住了我，说：
“是我打扰了你吗？
”（改成间接引语）
8.月亮升起来了。
（扩句）
9.小鱼在水里游来游去。
（改写成拟人句）
六年级上册课堂作业本答案
1、我们爱你啊，中国
第1课时
【自主检测】
4、山河物产民族历史成就
【自能拓展】
⑴桂林山水甲天下。
⑵欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
⑶五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
⑷不识庐山真面目，只缘身在此山中。
⑸天门中断楚江开，碧水东流至此回。
⑹九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
第2课时
【自主检测】
1、压倒，胜过；人工的精巧胜过天然，形容技艺精妙高超；B
2、丰富的物产，益气养神，苏州刺绣的精致典雅。
【自能拓展】
我们爱你——我们爱你——
大闸蟹的鲜美，八宝亭的神奇传说，
五琼浆的醇香，宁国寺的香火鼎盛，
莲藕汁的甘甜爽口，水泗荷园的美不胜收，
泾河大糕的香甜绵软。
工业园区厂房的鳞次栉比。
2、郑成功
第1课时
【自主检测】
4、总结全文点明中心、收复台湾、建设台湾、3-6、7-8
【自能拓展】
1、声东击西避重就轻取长补短舍生忘死
忧国忧民美轮美奂绘声绘色惟妙惟肖
2、抱头鼠窜落花流水落荒而逃丢盔弃甲
第2课时
【自主检测】
1、褒义词是“慷慨激昂，载歌载舞”。
2、荷兰侵略者宝岛台湾高山族发展生产兴办教育
3、
（1）zhònɡchénɡxiánɡ
（2）B（3）敌我两支舰队作战
英勇顽强包围敌舰瞄准放炮钩住敌舰
【自能拓展】
民族英雄还有岳飞、文天祥、于谦、戚继光、林则徐、史可法、袁崇焕……文天祥：
元兵攻打南宋，很多官员都主张投降，但文天祥坚决领兵抵抗，被元兵俘虏。
敌人劝他投降，他宁死不屈，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句。
后来，他被元世祖下令杀害。
3、把我的心脏带回祖国
第1课时
【自主检测】
2、际：
时候亡：
灭辞：
告别绝：
气绝，指断气疾：
快异：
另外的，别的
3、
（1）告别咏唱送别曲老师的叮嘱赠送银杯
【自能拓展】
（2）为中华之崛起而读书。
（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
第2课时
【自主检测】
（一）2、因为这杯泥土代表祖国波兰，老师希望肖邦永远记着祖国，永远爱着祖国。
（二）人快要死的时候、见证祖国早日赶走侵略者
（三）1、激励飞逝倾泻
【自能拓展】
照片上的我可爱极了。
这张是出生才三个月的我，只穿一条肚兜，趴在床上，一边翻着画报，一边念念有词，憨态可掬；那张是在托儿所吃饭的我，我笨拙地拿起勺子，艰难地把饭送到了嘴里，咂咂嘴，吃得津津有味；呀，这个穿着美丽舞裙，跳着欢快舞步的小姑娘是谁呀？
她就是在机关幼儿园参加文娱表演的我呀！
4、古诗两首
第1课时
【自主检测】
2、（3）爱国之情喜悲
5、负荆请罪
第1课时
【自主检测】
2、无所畏惧顾全大局据理力争赔礼道歉宽宏大量势不两立
3、《廉颇蔺相如列传》背着荆条去请罪，表示愿意受罚。
【自能拓展】
完璧归赵指鹿为马破釡沉舟（四面楚歌）一字千金（奇货可居）
三顾茅庐卧薪尝胆
第2课时
【自主检测】
1、背；依仗；违背，背弃；败；具有；欠。
2、
（1）duìtouduìtóu
（2）dàyìdàyi
3、
（1）wǔzhuó
（2）满心悔恨地真诚地（3）勇于改过，爽直磊落；深明大义，宽容大度
【自能拓展】
蔺相如（亲切地）廉将军，我们一定要齐心协力，把我国建设成强国，让秦国不敢侵犯我国。
廉颇（慷慨激昂地）对，最近我一直在厉兵秣马，争取把我国军队训练得所向披靡，打起仗来势如破竹。
蔺相如将相和，国家强！
来，喝酒！
廉颇喝！
6、最后的姿势
第1课时
【自主检测】
3.ACB
【自能拓展】
千姿百态、顶天立地、左顾右盼、正襟危坐、拿腔做势
第2课时
【自能拓展】（可选写两三句）
大爱•千秋
——谨以此诗献给为抢救四名学生而英勇献身的谭千秋老师
有一种爱叫大爱
有一种永恒叫千秋
今夜，凝视着电脑屏幕上的一幅照片
我知道了什么是大爱
我知道了什么叫千秋
你平躺的姿势
是我平生读到的最沉重而又
最感人的诗句
你教的是政治
政治平时也许只是空洞的术语
可是，___5月12日的下午
当突然的震动
让你骤感灾难的降临时
你的政治就变成了
快速的行动
孩子们，快躲到我的身边来
也许，你说过这样的话语
也许，你什么都没说
你张开的双肩
你俯下的身体
就是孩子一生都不会忘记的政治
孩子啊孩子
剩下的路要靠你们自己走了
老师的课只能上到这里
你倒下了
钢筋水泥压在你的身上
世界变得如此沉重
但你的双手却变成了两根铜柱
护卫着你身下的孩子
孩子们在你的身下
完成了最惊心动魄的
长达40多个小时的一次自习
没有你，四个娃儿一个也活不了
是个大好人啊
我还读到了这些对你是最朴实的赞美
谭老师，让我叫你一声谭老师吧
你以你的生命
让我们许多人突然意识相到了
其实，我们要补课的
还真的就是政治
大爱、千秋
千秋、大爱
只有你
结合得如此完美
7、船长
第1课时
【自主检测】
3、CAB
4、闯祸镇静派遣违背践行有条不紊
【自能拓展】
迫在眉睫千钧一发岌岌可危危在旦夕危如累卵
第2课时
【自主检测】
1、见教参P55。
2、
（2）矗立屹立权利权力
（3）见教参P55
8、爱之链
第1课时
【自主检测】
乔伊（帮助）老妇人
（爱、分担）（资助）
乔伊妻子
【自能拓展】
爱是一缕温暖人心的阳光，爱是一阵轻柔和煦的春风。
爱是一盏照亮前行的明灯，爱是一首令人振奋的诗歌。
第2课时
【自主检测】
1、悦庞安油天昏地暗天罗地网天旋地转天翻地覆
2、
（2）乔依家很穷破旧的汽车没穿袜子破手套表现了极度贫困的乔依却不要报酬，无私助人的高尚品质（3）服务热情周到、工作认真细致
综合练习一
三、1、溶化2、融化3、品味4、品位5、必须必需6、反应反映
四、1、深明大义舍己为人两袖清风冰清玉洁
2、山清水秀青山绿水湖光山色依山傍水
五、1、虽然是第一次上台表演，但他演得很自然。
八、
（一）1、báobáokuànɡ2、BB3、老师的叮嘱赠送银杯
4、情感：
浓浓的师生情深厚的爱国情
（二）1、如果……那么……3、木板之间不留缝隙，衔接过于紧密工于算计，只为自己过得“美好圆满”木工部件之间留一些间距留一些回旋余地，作一些让步4、留一道缝隙是为了给组合材料留足吻合的空间，避免开裂或挤压拱起。
依据了热胀冷缩的原理。
5、做人与处世，要“留一道缝隙”，不要工于算计，不要只重利益，要与别人谦让。
9、小草和大树
第1课时
【自主检测】
3、缩：
节省颖：
尖子寥寥：
数量少惴惴：
害怕、担心
孜孜：
勤勉，不懈怠鼎鼎：
盛大的样子
4、
（2）童年的困苦，母亲早逝，来自于骚塞的训诫，写的诗无人问津
【自能拓展】
风尘仆仆大腹便便生机勃勃神采奕奕；呼风唤雨欢天喜地争分夺秒道听途说挑肥拣瘦
第2课时
【自主检测】
2、强调夏洛蒂等了好长时间强调从家到学校需要的时间短
3、文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。
整个社会对妇女充满了偏见与歧视。
4、面对歧视与打击，她没有消沉，更没有放弃，决心闯出一条路来。
成语：
百折不挠坚韧不拔发奋图强
10、轮椅上的霍金
第2课时
【自主检测】
2、
（1）距离
（2）排比春风轻轻地吹着，吹绿了小草，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。
【自能拓展】
他，鼻梁上架着一副眼镜，镜片后的那双眼睛炯炯有神，目光有时深沉、犀利，有时温和、慈祥。
他一见到我，立即眉开眼笑，那注视我的目光，就像凝视无价之宝一般。
他是谁？
他就是我最亲最爱的爸爸！
11、一本男孩子必读的书
第1课时
【自主检测】
2、引号改成书名号，厉——历，我才读了几遍就爱不释手了，去掉“使”，觉——决，去掉“坚强”或“顽强”。
3、
（1）《鲁滨逊漂流记》1965年“六一”儿童节学会生存，学会坚强，学会面对危险毫不畏惧。
（2）28荒凉与孤独食物缺乏住宿困难是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。
第2课时
【自主检测】
2、
（2）外表探索者发明家善于创造性劳动的人
（4）《汤姆·索亚历险记》《吹牛大王历险记》《海底两万里》《帅狗杜明尼克》《格列佛游记》
12、姥姥的剪纸
第1课时
【自主检测】
3、
（1）姥姥的剪纸作品逼真姥姥心地善良，广结善缘，有求必应
（2）“我”与姥姥深厚
（3）心灵手巧熟能生巧出神入化栩栩如生活灵活现
【自能拓展】
皮影戏木偶戏泥塑刺绣年画风筝花灯
第2课时
【自主检测】
1、
（1）对淘气、顽皮孩子的昵称故意使人为难
（2）使用无赖手段
贬义词褒用，反衬出“我”的可爱和姥姥的慈祥和蔼，技艺高超。
2、
（2）表示特殊含义，喜鹊叫，喜事到
（3）A、是层层深入。
B、剪的时间长，长年累月的练习拳不离手，曲不离口熟能生巧
（4）形象地表现了姥姥高超而娴熟的剪纸技艺。
13、牛郎织女
第1课时
【自能拓展】
1、《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《白蛇传》
第2课时
【自能拓展】
1、
（1）食不果腹、衣不蔽体，一贫如洗
（2）心灵手巧（3）无忧无虑
2、
（一）
（1）总分关系（3）亲密无间、相依为命
（二）
（2）刹那间转眼间一瞬间须臾顷刻间一眨眼
14、安塞腰鼓
第1课时
【自主检测】
2、燥热噪音暴躁口干舌燥枯燥急躁
僻静的小路平静的湖面安静的教室文静的女孩恬静的脸庞宁静的夜晚浓烈的酸楚味道剧烈的咳嗽热烈的欢迎强烈的欲望
3、①好在有火烈的舞蹈场面②好在鼓声的巨大力量③好在有茂腾腾的击鼓后生④好在变幻的舞姿
第2课时
【自主检测】
1、惊心动魄元气淋漓奇伟磅礴壮阔豪放火烈
3、
（一）排比比喻鼓点流苏脚步瞳仁风姿
（二）
（1）四次使语言节奏明快，形象深刻清晰。
（2）让人想不到安塞后生们可以释放出那么奇伟磅礴的能量
（3）力度、速度、幅度；安塞腰鼓气势震撼人心
【自能拓展】
雷鸣一样，是沉重的鼓声；虎啸一样，是震耳的吼声；钢铁一样，是强健的臂膀；烈火一样，是豪放的舞姿。
综合练习二
三、B
四、喝彩招呼叮嘱
六、将引号改成书名号因为→虽然，精神→入神，万籁俱寂→鸦雀无声，正→刚，去掉“首先”或“第一个”，去掉“爆”。
七、2、成语：
惊心动魄惊天动地气贯长虹
八、
（一）1、给霍金带来了巨大的痛苦和学习、工作、生活上的艰难
2、形容凶恶或疼痛难忍的样子。
霍金艰难地微笑的样子。
3、读文献的霍金吃桑叶的蚕读书的艰难和读书的速度很慢
4、才华横溢坚强不屈自强不息知足常乐
（二）1、，、？
“”，“”。
2、①另类②微不足道
3、②
4、只有……才虽然……但是因此
5、使用面纸使用手帕
7、环保创造节约合作
15、青海高原一株柳
第1课时
【自主检测】
3、猜测想象神奇雷轰电击壮观而独立伟大的生命力
第2课时
【自主检测】
1、
（1）它伫立在青海高原上，具有顽强的生命力这株柳树能在荒凉的青海高原上生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景，给人以生命伟力的强大感召。
（2）青海高原这株柳经受过一次又一次摧毁在人生道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。
2、（3）干、枝、叶、皮及站立姿态
3、通过对比反衬，表现生在逆境的高原柳生命力顽强的特点。
16、草原
第1课时
【自能拓展】
1、ACDF
2、蒙古包手抓羊肉奶茶蒙古袍套马、摔跤
第2课时
【自主检测】
2、（3）正面广阔侧面广阔静寂飞过来几十里外欢呼着飞驰着引路
17、麋鹿
第1课时
【自主检测】
3、外形特点生活习性传奇经历
【自能拓展】
1、ABDF
第2课时
【自主检测】
1、饲养抚养放养相继陆续
2、
（1）解释：
ABB
（2）时间
18、给家乡孩子的信
第1课时
【自能拓展】
1、称呼正文结尾署名日期
2、
（1）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）
（2）哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
（鲁迅）
（3）我生待明日，万事成蹉跎。
（钱鹤滩）
第2课时
【自主检测】
3、
（1）②④
（3）爱、同情、精力、时间
19、钱学森
第1课时
【自能拓展】
1、举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》
2、春风又绿江南岸，明月何时照我还？
——王安石《泊船瓜洲》
3、露从今夜白，月是故乡明。
——杜甫《月夜忆舍弟》
第2课时
【自主检测】
2、第6节后，第7节前倒叙设置悬念，引起读者的阅读兴趣，增强表达效果。
3、
（1）恳切，虚伪表白，隐藏
（3）早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。
（4）钱学森对祖国有满腔的热爱，他有一颗拳拳报国之心。
20、詹天佑
第1课时
【自主检测】
3、
（1）京张铁路詹天佑总工程师
（2）勘测线路开凿隧道设计“人”字形线路是我国杰出的爱国工程师
【自能拓展】
奸笑苦笑冷笑大笑傻笑狂笑
笑呵呵笑哈哈笑盈盈笑吟吟笑眯眯
捧腹大笑哄堂大笑笑口常开喜笑颜开笑逐颜开谈笑风生嫣然一笑
笑里藏刀
第2课时
【自主检测】
2、（3）①进行周密计算②勉励工作人员工作要精密③身先士卒，亲自勘测④具有修筑好铁路的坚定决心
21、鞋匠的儿子
第1课时
【自主检测】
2、统一高贵犹豫不决喧闹谦逊悲痛欲绝
3、尴尬→羞辱→大笑→静默→赞叹
林肯凭借出类拔萃的才华和伟大的人格力量，赢得了参议员们的尊重。
第2课时
【自主检测】
1、
（1）当时美国处于南北两种制度并存的局面国家因分裂而衰败，甚至灭亡
（2）统一的国家林肯坚决反对国家分裂，维护国家统一
2、
（一）
（1）林肯有宽宏大量的胸襟，为自己是鞋匠的儿子而自豪，对父亲充满了尊敬、爱戴和感激。
（二）
（1）喧闹吵闹谦逊谦虚
（2）这句话表达了林肯对父亲的尊敬，林肯从小就从父亲身上学到了勤劳俭朴的品质和为他人服务的精神，还体现了林肯不卑不亢的作风。
综合练习三
四、狂风金风寒风凉风暴风疾风和风春风
六、1、一本好书就像一艘神奇无比的轮船，带我远航。
我的家就像一个风平浪静的港湾，给我温馨。
八、1、橱暇嗜挚
2、执陶醉忧心忡忡竟然
3、父亲留下的书香
4、“苦”字加引号表示有特殊含义，因为“苦”不释手是由“爱不释手”演变而来的，这个词的意思是虽然很苦，但父亲以苦为乐，舍不得放下。
5、将“本”字重叠是因为父亲读的“苦书”很多，这里的“苦书”指中医和中草药书。
6、对家人有爱心，对家庭有责任感，做事不怕苦、不怕难，有毅力，有恒心。
22、古诗两首
第1课时
【自主检测】
1、③③②③
第2课时
【自主检测】
3、
（2）一鉴开正像源头活水能使方塘如此清澈一样，只有不断读书，不断汲取新知识，人才能变得睿智。
23、学与问
第1课时
【自主检测】
2、或许秘密飞翔
3、勤学好问哥白尼小时候好问沈括善于把勤学好问和观察思考结合起来学中问问中学
第2课时
【自主检测】
2、学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
24、大自然的文字
第1课时
【自主检测】
3、繁茂征兆平凡寒冷稀疏薄
4、矗立肃立耸立屹立
第2课时
【自主检测】
2、
（1）走进自然，注意观察到书里找解释请教有学问的人
（2）只有走进大自然，才能读懂大自然的文字。
25、养成读报的好习惯
【自主检测】
3、浩浩荡荡吞吞吐吐支支吾吾密密麻麻
五光十色七上八下九牛一毛三心二意
综合练习四
三、××√√
六、厨——橱因为——原来陈设——陈列一座快要倒塌的土草屋再也没有像样的东西了。
怎么——这么
七、1、B
2、云雀在飞翔时欢叫，越欢越狂跳。
3、D
4、作者不是真的同意养这些鸟。
作者说的是反话，这些鸟是属于大自然的，笼养它们，会让它们失去自由，失去本性，作者并不希望这样。
期末测试
三、“赞叹不已、感人肺腑”是褒义词
五、我升入小学五年级的第一次作文课上，白老师出了两个作文题，一个是《张老师》，一个是《忘不了暑假中的那件事》。
白老师说：
“你们四年级的班主任张老师调走了，你们一定很想念他，你们就写一写吧。
暑假虽然过去了，但是一定有好多事令你回忆，拔草、游泳、捉鱼，还有偷摘人家的桃子、梨子等，都可以写。
”说得我们偷偷地笑。
我们心想：
白老师还真了解我们呀！
六、2、民以食为天3、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行王师北定中原日
七、
（二）
1、喜出望外，惴惴不安
2、加引号表示有特殊含义。
“爱戴”一词一般用于下级对上级，平凡人对伟人的敬重之情，而文中同学们“爱戴”的“我”只是一个孩子，这里的“爱戴”是喜爱、羡慕的意思。
3、诚实，不虚假确实
4、着急、伤心生气害怕、不安后悔
5、要点：
爱读书；做事有些鲁莽，欠考虑；能认识自己的错误……
6、插叙设置了悬念，引起了读者的阅读兴趣，增强了表达效果。
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