一模考试家长会.pptx

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初三十班一模成绩分析会2018年4.24日,家长会内容：

1.对成绩进行细化分析（见成绩单）2.剩余五十天如何进行针对性复习3.给家长的建议,反思：

第一、明确所有的备考环节都是为了得分。

中考是选拔性竞争考试，这种考试就是分数至上，分数决定一切，分数面前人人平等。

然而最常见的就是忽视导致失分各种细节，而一味的学更多学更难。

比如习惯性的计算错误，仅此一项很多考生每次都失分，但是就是不重视。

再比如，每次考试都不够重视简单题，总是尽可能快的做完，但也是大面积的失误，得不偿失。

可是对于这样的问题也不重视，一再发生，实不应该。

第二、模拟考的第一作用是积累应试经验。

关于模拟考的误区始终都存在，分数似乎是绕不过去的。

其实，在这个阶段，每个初三的学生都要看淡成绩，放下成绩，而把全部精力投入到具体的学习中去。

比起成绩和排名，模拟考中真正的收获是关于应考的得与失。

模拟考，模拟是第一位的，考的成绩是附属品。

如果你把模拟考当成是中考，以中考的心态去对待，那才把模拟考的价值和意义体现了出来。

暴露问题，解决问题，让模拟考体现应有的价值，通过模拟考让你的考试环节得到优化，应试心理得到加强，那你就可以由模拟考平稳地过渡到中考了。

第三、就把模拟考当成是中考，再把中考当成是模拟考。

这样的一种换位，最大的好处就是能够很好的提高模拟考的质量，特别是锻炼考生的应试技巧和心理素质。

而对于中考来说，最大的阻碍因素是心里紧张。

如果考生把中考看成是模拟考，看成是考了很多次的模拟考之后再多一次，那么他的心态就会好很多。

中考就是在考心态，在考场上，水平可能相差不大，但考生的状态会差别很大。

如能放下负担，轻装上阵，把考试之外的因素，比如考不好的后果等排除，让考试还原成专心的做题，每个人的成绩都会提高很多的。

基于此，建议考生珍惜剩下的每一次模拟考。

考前要对自己进行充分的动员，告诉自己这就是中考，如果考试中遇到各种问题，会有什么样的状态，如何应对。

考后还要进行总结反思，这个环节一定要有。

模拟考中的一切努力都是为了中考，都是为了得分。

得分才是硬道理，把分数是衡量水平高低的标准牢牢记住，所有错了的题，不管是什么原因错的，都看成是能力的问题，水平的问题。

让模拟考把应试技巧练上去，把心理素质练上去，那么，在中考的考场上，你就可以自信、从容，因为接下来的这场考试尽在你的掌控之中。

分析成绩发现问题“一模”之后，考生首先要通过“一模”试卷小分反馈，分析选择、填空及解答题的得分率。

每名考生完成卷子后，都会在心里对分数有预估，但拿到成绩后，会有一些出入，特别是简答题。

这时就要分析错误点出在哪里，考虑如何解决。

1.规范性错误答题术语不规范解决方案严格按照正确的答题规范做题，注意答题采分点。

2.策略性错误时间分配、答题顺序不合理解决方案设置题型答题时间，进行限时训练，强化解题速度。

3.知识性错误未形成知识的系统性及内在关联性解决方案系统梳理知识点，形成脉络，每个知识点利用往年试题进行训练。

4.方法性错误解题思路及方法不清解决方案强化训练，一题多解，拓宽思路，找准解题切入点。

5.其他粗心、马虎、疲劳、身体欠佳、情绪影响等解决方案调整心态、排除干扰、细心答题。

1、以书为本。

复习时不能脱离课本，中考有些基础题就是课本上的原题或改编题。

2、不搞题海战术（精讲精练，举一反三，触类旁通。

“大练习量”是相对而言的，它不是盲目大，也不是盲目练。

而是有针对性，典型性，层次性，切中要害的强化练习。

）3、难度适宜（起点尽可能低，但要有适当思维度）,法一：

“强科更强，弱科不弱；强科尤弱项，弱科有强项”。

复习的策略，就是扬强扶弱。

有的同学是只补弱的，忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。

从整体看，都未见明智。

强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。

中考高考都是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。

法二：

“题不二错”。

复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。

失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。

失败了的东西要成为我们的座右铭。

法三：

要掌握考试技能。

“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。

这是应该面对考卷时答题的策略。

明确容易题不丢分也是十分重要的。

难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。

谨记：

1.就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。

2.一模的确重要，但千万不要在一模后松了一口气，中考之前什么都有可能发生。

3.注意保持身体健康，身体才是革命的本钱！

4.不要熬夜太晚，上课40分钟利用好，绝对有事半功倍的效果！

5.对于语文英语的一些非笔头作业，不要因为作业多而不做，否则你一定会后悔，语文复习有一个必要环节就是记字音字形和成语的意思。

6.英语基础薄弱的同学，一定要把必考单词读过三遍以上，多背短文。

7.数学离不开做题，一定要勤动笔。

我们在模拟考试中发现的问题越多,回归课本查缺补漏的效果就越好,知识也就会掌握的越加扎实,那么我们在中考考场上就会“发挥”出绝佳的水平来。

所以在中考前的各种考试中不要考虑成绩的高低、名次的好坏,最关键的是把遗漏的知识点补救好。

所以孩子在目前的学习之中需要进行反思，建立错题本,每次考试结束之后,把试卷上出现的错题逐一抄录进行分析,错题出现了要考虑为什么错了,错了的原因何在,我们怎么才能避免犯同样的错误等等。

具体方法如下:

这道题所考察的知识点是什么?

知识点的具体内容是什么?

这道题是怎样运用这一知识点来解决问题的?

这道题正确的解题过程是什么?

解这道题还有其他的做法吗?

通过这样的分析之后,找出易错的知识进行强化加固，同时归纳出一些规律性的东西,进而让自己能在考试的过程中引起注意,以达到避免犯同样错误的目的。

抓关键与重点的方式方法来进行学习注意学科的主干知识、核心知识;注意老师强调的重点与关键;注意近来试卷上经常出现的问题;注意自己经常出错误的问题;注意寻找自己的缺漏。

比如看课本目录、标题、重点等,同时进行所学知识的回忆,当发现某个知识点比较生疏,那么就需要及时而仔细的进行补习;对已经熟练掌握了的内容,完全可以“一带而过”。

另外,也别忘了重要的公式、定理等的记忆。

同时要学会审题,在最近的练习和测验中要不断提醒自己认真审题,提取相关信息,找准题眼再下笔。

同时遇到“熟题”要告诉自己很可能在其中埋有“包袱”和设有“暗阻”,这样可以达到认真阅读,注意细微变化,挖掘题干的关键字词、语句,寻找解题的突破口的目的。

审题要注意以下几点:

认真审题,明确要求。

首先把题目看两遍,第一次搞清楚题目的主要意思,内在联系,以及依据什么条件回答什么问题。

第二遍看出题的老师要考察什么知识点,这样就可以理解题意,弄清题目给出什么条件,需要回答什么问题,也就是明确已知和求解。

回忆知识点,确定解题方案。

在审清题意的基础上,回忆有关的概念,基本理论,以及所学的知识,设计一条解题途径,制订出解题的方案。

正确解题,完美答案。

把解题的思路一步一步的表达出来,注意解题的规范性和完整性。

解题结束时,要注意反复检查,以提高解题的正确率。

展开思路寻找规律。

这是最后一环,也是大多数学生最容易忽视而至关重要的一个步骤。

一道题目做完以后,要结合已做好的题目联系前后的思路,从中感悟出带规律性的东西来,就会事半功倍。

反之就是做无数道练习题,也达不到巩固知识、训练技巧、提高能力的目的。