校园数字导航.docx
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校园数字导航
“校园数字导航”的设计与实现
题目可能改为《“校园数字导航”的设计与实现》更恰当。
设计要突出：
1、人机交互方式
2、可扩展性
设计可扩展性，是基于面向对象的设计
每个对象都分配一个唯一的对象号
●建筑：
对象号，建筑名，建筑简介，其它属性等。
建筑又有内部对象，如楼层、房间。
内部对象（如房间，有房间号，大小面积，附属属性等）。
●道路：
起点、终点（用地图上的坐标表示？
）。
（是否允许路是弯的？
）
●草地、树林：
●不可移动物：
●机构：
校、学院部门机构、专业、教研室
●人员：
教职工、学生
架构：
B/S结构，部署在服务器，可通过浏览器访问
机构：
树形结构
人机交互方式
一、普通用户（浏览）
1、鼠标移至对象，浮现对象名。
对象简介（建筑简介、机构简介）是否浮现？
还是单击出现对象简介？
单击：
双击：
打开该对象的内部对象（如果有内部对象）？
右键：
2、固定对象（建筑）和机构对象的绑定
如：
教务处在哪座楼的哪个房间，等等。
可能一个机构对应多个房间。
机构可能有下级机构，要指出其上级机关，要有机构功能、负责人、联系方式等，绑定后有办公地点。
3、主界面的搜索（功能搜索），如办什么事，找什么机构，到哪里找（办公地点）、找哪个人（办事人员）、联系方式（电话）
4、基于人本的设计、基于用户体验的设计，如：
“新生入学7件事”之类，如“校园最美的10个地方”等。
（你再想想还有哪些？
可以到一些学校的BBS上看看）
二、管理人员（设计维护界面）
1、固定物的设计（增、删、移、改）
2、机构对象的增、删、移、改
3、绑定的改变（如机构整体的搬迁（换楼）、变房间、扩房间、减房间）
A06楼层图
第一层
第二层
第三层
第四层
第五层
第六层
A06楼层图片
A06第三层平面图
302
走廊
防火门
304
306
308
安全出口
男卫生间
女卫生间
走廊
301
303
305
307
309
311
313
315
317
319
321
323
所有建筑中，只实现A06的的三层楼即可，具体要求如下：
A06第三层平面图
一、B/S模式（浏览器服务器模式）
即：
登陆相应网址默认出现安工地图界面（又称用户界面或浏览界面）
要求移动至图上某一对象，出现对象的对象名、简介、照片，双击或单击该对象出现选项框（数据必须都是从数据库中调出来的）
例如：
单击A06建筑，出现
A06楼层图
再单击第三层
出现A06第三层平面图
鼠标移向某一房间，出现该房间号的ID、大小面积、属性等
二、本课题的亮点：
1、人机交互方式
2、可扩展性（数据库中输入新数据，相关信息可自动跟着改变）
可通过对固定对象和机构对象的绑定来实现
三、本课题是面向对象的
不可以动物：
1．湖、草地、林地、道路
2．建筑（ID（即编号）、建筑名、简介（内部对象（有哪些层、每一层的房间号、面积））、位置）
机构：
四、数据库设计
1、机构表
ID
机构名
类型
上级机构
简介
负责人
办公地点
办公电话
0
安阳工学院
NULL
NULL
1
计算机学院
0
姬秀丽
2
化工学院
0
3
体系结构教研室
1
表中定义“上级机构”为ID的外码
办“公地点“为建筑对象的ID的外键，办公地点可更改
2、建筑对象表
ID
对象名
简介
上级对象
附属属性
位置1
位置2
01
A-06教学楼
Null
安工地图
左上角坐标
右下角坐标
02
老图书馆
Null
同上
03
A06第一层
01
A06楼层图
04
A06第二层
01
A06楼层图
05
A06第三层
01
同上
06
317
05
A06第三层平面图
07
305
05
A06第三层平面图
注：
ID可设为流水码
双击某一对象时，以该对象为上级对象的行所指定的图片
建筑对象和机构对象可以绑定
3.人员表
ID
姓名
职称
联系方式
三、界面
1、浏览界面
图片界面，在图片右上角设置一个“用户登录”链接（或按钮），提示用户输入用户名、口令，便可进入设计界面
2、设计界面（机构对象的增删改）
此界面内容
新增机构、对已有机构的修改、撤销已有机构
新增机构：
首先提示用户要在哪个机构下面建一个新机构，什么类型
删除机构：
删除哪个机构下面的机构，列出再选
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