新目标英语七年级下册Unit9whatdoeshelooklike全课导学案.docx
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新目标英语七年级下册Unit9whatdoeshelooklike全课导学案
课题：
七年级下英语导学案 Unit9Whatdoeshelooklike?
第1课时（P49、501a—2c）
学习目标
1、知识与技能：
熟悉掌握16个单词及句型
2、过程与方法：
学会描述人物外貌，能利用所学知识进行交际
3、情感态度价值观：
能听懂听力并能对根据听力对话进行自由交际，培养学生学习英语兴趣。
学习重点
1学会16个单词
2学会拼写单词，学会描述动物
3句型：
--Whatdoeshe/shelooklike?
--He/Sheis…,andhe/shehas….
--Ishetallorshort?
--doeshehave…or…?
学习过程
一、课前预习
单词
1卷曲的2直的
3高的4中等的
5身高，高度6中等身高
7瘦的8重的
9身材10中等身材
二、自主学习
1、会读会写16个单词
2、完成P491a中的任务.
三、合作探究
1、学生根据展示的内容练习会话（完成1b）
2、师生共同完成听力内容2a,2b
3、小组互检答案2a,2b
四、汇报展示，质疑精讲
1、学生汇报会话完成1c的内容
2、根据2a,2b练习2c对话
3、学生汇报知识点，教师补充。
五、训练检测，补救达标
一、单项选择（15分）
（）1.--What______he______like?
--He'stallandthin.
A.is;look B.does;looks
C.does;look D.is;looks
（）2.Thereis______haironherhead.
A.afewB.alittle
C.fewD.many
（）3.Theyoungman______glassesismyteacher.
A.wearB.wears
C.putonD.with
11（在）今晚、今夜12小的
13一点；少量14电影院
15眼镜16以后短语:
1看起来像…
2.长发__________3.短发_____________
4.直发____5.卷发_____________
句型:
1、他长什么样？
2、她中等身高，中等身材。
3、她留一头长卷发。
4、David高矮？
5、他的头发是直的还是卷的?
二、选句子，完成对话。
A:
Ihear（听说）youhaveanewfriend.
B:
Yes.1
A:
Whatdoesshelooklike?
B:
2
A:
Isshetall?
B:
Yes.She’stallandthin.
A:
Doessheoftenwearglasses?
B:
3
A:
4 Sheoftenwearsayellowsweaterandbluepants.
B:
5 She’sBetty.
A.Shehaslongblonde,curlyhair.
B.She’sfromAmerica.
C.IthinkIknowher.
D.Yes,shedoes.AndshecanspeakalittleChinese.
E.Yes,that’sher.
知识整理笔记
（单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累）
1.多个形容词修饰头发的顺序
①程度状语—②描述性—③长短—④形状—⑤颜色—⑥hair
她留一头非常漂亮的黑色的卷曲的长发。
Shehas
hair.
知识整理笔记
（单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累）
2.区分:
A.Whatdoeshelooklike?
问外貌
B.Whatishelike？
问人品性格，偶含外貌
C.Whatdoeshelike？
问喜欢什么
为下面答语选择疑问句（A、B、C）
1）Heisveryfriendly.
2）Heisshortwithabignose.
3）Helikeshisbignose.
9课题：
七年级下英语导学案 Unit9Whatdoeshelooklike?
第2课时（P50、512d—3c）
【学习目标】
1、知识与技能：
熟练掌握10个单词及句型
2、过程与方法：
1）进一步学会描述人物外表。
2）通过对话，讲解，笔头练习，掌握目标语言
3、情感态度价值观：
能正确使用本课谈论外貌，。
培养合作互助的积极情感。
学习重点：
1、学会10个单词，
2、区分用be动词与have/has描述外貌。
3、重点句子
【学习过程】
一、课前预习
单词
1（在）今晚、今夜2小的
3一点；少量4电影院
5眼镜6以后
7英俊的8演员
9女演员10人
短语
1、在七点见面
2、一点儿…
3、可能是…
3、在……前面
4、不高不矮
_
4、Howmanypeopleatleast（至少）aregoingtothecinema?
________________________________________
三、合作探究
1、根据2d,进行小组对话
2、完成3a，3b总结has、is用来描述外贸的作用
3、师生合作，完成3c并进行对话。
五、训练检测
I、Matchthesentencestomakeconversations.（选出各句的答语。
）
（ ）1.Whatdoyoulooklike?
（ ）2.WhatdoesMarylooklike?
（ ）3.Whatdoyoulike?
（ ）4.Whatdidshelooklike3yearsago?
（ ）5.Whatdoesshelike?
A.Shelikessunglasses.
B.Shewasveryheavy.
C.I’mtall.
D.Ilikewearingskirts.
E.Shewearsglasses.
句子：
1、你今晚去看电影吗？
2、我们将在七点见面。
3、我可能会晚一点。
4、他不高不矮，中等个。
5、他不胖不瘦，中等身材。
二、自主学习
认真阅读2d,回答下面问题。
1、Whataretheygoingtodotonight?
________________________________________
2、Whoisgoing,too?
Whoishe?
________________________________________
3、WhatdoesDavidlooklike?
________________________________________
II、连词成句：
1.does,your,look,Mike,friend,like,what?
2.or,hair,she,curly,straight,have,does?
3.what,like，actress,your,actor,or,does,
look,favorite?
III、根据要求变换句型
1.Sheistallwithlongblackhair.（对划线部分提问）
_________doesshe__________________?
2.Ithinkhehassomethingtodo.（变为否定句）I__________________hehas_________todo.
3.Heisthin.Hewearsglasses.（两句合并为一句）
Heisthin__________________.
4.Shehasshorthair.（改为复数）
__________________short_________.
5.Hedoeshishomeworkatnight.（用now改写）He______________hishomeworknow.
知识整理笔记
（单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累）
§1、Areyougoingtothemovietonight?
We’remeetingatseven.
以上两个句子是现在进行时（is/am/aredoing结构）表示将来。
主要用于表示按计划或安排将要发生的动作。
这种用法主要用于表示位移的词，如：
come，go，arrive，leave，fly，meet等。
他这个周末将要去上海。
HetoShanghaithisweekend.
你明天要在哪里会面？
Wheretomorrow?
§2、学会用have/has与系动词be描述外貌
（见GrammarFocus并总结。
习题见3a、3b部分。
）
1.have/has+含adj.的身体部位n.
2.be+adj.
3.be+所属身材/身高
知识整理笔记
（单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累）
§3、（拓展）学会用with描述外貌
1、Sheistallwithlongblackhair.
她个子高，留着长长的黑发。
with短语表示伴随的状态。
2、Sheisatallgirlwithlongblackhair.
她是一个留着长长黑发的女孩。
with短语可理解为后置定语。
练习：
Heisofmediumheight.Hehastwobigeyes.（合并成一个简单句）
Heisofmediumheighttwobigeyes.
课题：
七年级下英语导学案 Unit9Whatdoeshelooklike?
第3课时（P52页1a—1e）
【学习目标】
1、知识与技能：
熟练掌握7个单词及句型
2、过程与方法：
听力、对话、描述练习，谈论人物外貌衣着。
3、情感态度价值观：
培养热爱生活，提高审美能力。
【学习重点】
1、学会7个单词，
2、应用本单元的形容词、名词描述人物。
3 、重点句子
【学习过程】
一、课前预习
单词
1鼻子2金黄色的
3嘴4圆形的
5脸6眼睛
7歌手
短语
1、一个大鼻子_________
2、JohnnyDeanisofmediumbuild.（T/F）
3、Bob’sfavoriteactressisJohnnyDean.（T/F）
4、TinaBrownisnottallorshort.（T/F）
5、TinaBrownisagreatactor.（T/F）
三、合作探究
1、师生合作完成.1d，1e。
2、根据1b,1c练习1d对话。
3、1e描述人物。
四、汇报展示
汇报交流1d的内容
五、训练检测
I、根据句意及首字母填空.
1.JackieChanhasabign.
2.Herfatherisreallytallandh______butheruncleisshortandthin.
3.TheChineseboyhasshort,s______hair.
4.Helooksverycoolwhenhew______hissunglasses.
2、一张小嘴
3、一张圆/长脸
4、大眼睛
5、金黄色的头发
6、戴眼镜
7、滑稽的眼镜
句型
1、难道你不喜欢JohnDean吗？
2、她非常漂亮，是一个很棒的演员。
3、电影演员来了。
4、我喜欢那个长着金黄长发的女孩。
二、自主学习
听1b短文，回答下面问题
1、WhatdoesJohnnyDean’shairlooklike?
.
WhataboutTinaBrown’shair?
.
5.Doyouknowthewomanw______long,blond,curlyhair?
II、用所给词的正确形式填空。
happy,thin,hisoldfriends,playingchess,wearglasses,straight,readnewspaper,health,read,white
Mygrandfatherisseventyyearsold,butheisstill1_____.Heistalland 2______.Hishairisshort,3_____and4______.Helikes5_____.Everymorninghegetsupveryearlyandthen6______.Whenhereads,heoften7_____.Healsolikes8______,too.Heoftenplaysitwith9______.Heisvery10_____.
知识整理笔记
（单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累）
*glass
1）“眼镜”，常用复数glasses.
一副眼镜apairof
2）“玻璃”，不可数名词。
一片玻璃apieceof
3）“玻璃杯”，可数名词。
这些玻璃杯是玻璃制成的。
Thesearemadeof.
知识整理笔记
（单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累）
*Ilikethatwomenwithlongblondehair?
withlongblondehair是介词短语，修饰thepopsinger
介词短语作后置定语，放在它所修饰的名词之后。
穿红衣服的女孩是我的妹妹。
Thegirlredismysister.
你认识树下的那个男孩吗？
Doyouknowtheboythetree?
课题：
七年级下英语导学案 Unit9Whatdoeshelooklike?
第4课时（P53页2a—2c）
【学习目标】
1、知识与技能：
熟练掌握12个单词及重点句型
2、过程与方法：
通过阅读培养学生捕捉文章中心和理顺文章写作脉络的能力
3、情感态度价值观：
培养热爱自然，热爱生活的
积极情感，提升环境意识。
【学习重点】
1、学会本课12个单词，重点短语、重点句子
2、介词短语作后置定语
3 、oneof…结构
【学习过程】
一、课前预习
单词
1艺术家2犯罪活动
3罪犯4放
5每个、各自6方式、路线
7描述8不同地
9另一；又一10结尾、尽头
11最后
4、许多人不总是以同样的方式看事物，因此同样的人他们可能描述不同。
5、他留着长且直的棕色头发，长着大眼睛。
6、“…….”一位妇女说。
7、另一位妇女说:
“……”。
二、自主学习
听音朗读单词和2b课文。
读后回答下面问题：
1、JoeBrown’sjobisinterestingandeasy.（TorF）
2、JoeBrowncandrawthesamepictureafterlisteningtodifferentpeopledescribethesamecriminal.（TorF）
___________________________________
3、What’sthetopicsentence（中心句）ofeachparagraph（段落）?
Paragraph1:
_____________________________Paragraph2:
_____________________________
12真正的、真实的
短语
1、一位警察画家
2、一张罪犯的画像
3、放在…里
4、放在…上
5、放在报纸上和电视上
6、每一个罪犯
7、（以）同样的方式
8、描述同一个人
9、长长的棕色直发
10、卷曲的金发
11、一个矮胖老头儿
12、最后
句型
1、他们告诉他罪犯长什么样。
2、JoeBrown画一张罪犯的画像。
___________________________________
3、警察把它放在报纸上和电视上来找到他。
___________________________________
三、课堂活动
1、组内合作：
填写2c内容。
2、汇报展示：
讲解课文。
交流预习内容的内容。
四、训练检测
同义句填空
1、Wedothingsindifferentways.
Wedon’tdothingsin.
2、Theydescribeitindifferentways.
Theydescribeit.
词形填空
1、Doyou（real）wanttogo?
2、Ithink.Ihaveaanswer.（different）
3、（each,every）ofus（have,has）manypeople.
4、Heisthethief.Heisthe（crime）.
5、Theycan’ttellwhattheman（look）like.
知识整理笔记
（单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累）
*each与every用法辨析
each
every
each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上each可以单独使用，后面不跟名词
Eachstudenthasapocketdictionary.
Eachofthestudentshasadictionary.
Weeachhaveadictionary.
Wehaveadictionaryeach.
every强调整体，所指的数是三个或三个以上。
every后接名词，everyone可以后接of结构
Everystudenthasadictionary.
Everyoneofthestudentshasadictionary.
知识整理笔记
（单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累）
*Theytellhimwhatthecriminallookslike.
划线部分为宾语从句，用语序。
Iwanttoknow.（你住哪）
Pleasetellme（你为什么上学）
*real与true辨析
real“真正的”指客观存在的，非想象的。
true“真实的”指于客观事实一致的，非杜撰的、捏造的。
Itisastoryaboutaman.
*thepolice指警察时看作复数
Thepolicecoming.
课题：
七年级下英语导学案Unit9Whatdoeshelooklike?
第5课时（P54页3a—selfcheck）
【学习目标】
1、知识与技能：
应用基础词汇、句型描人物外表、爱好、特长等，提高写作能力。
2、过程与方法：
1）仿写。
2）能利用所学对话进行问答模仿对话。
3、情感态度价值观：
培养热爱升后热爱生活。
积极参与小组活动，大胆展示。
【学习重点】
1、应用本单元的基础词汇、短语。
2、写作训练，描述人物。
【学习过程】
一、课前预习
预习3a，和selfcheck，完成下面短语和句子
单词：
1、牛仔裤
2、（男子）英俊的
短语：
完形填空
Look!
Thisisaphotoofourclass.Theman16abeardisourEnglishteacher,Mr.Hu.Heisn'tyoung,butheisn't17.Heisatallman.Hehasaround18andblackhair.Theman19himisourChineseteacher,Mr.Wang.Ithinkheisverycleverbecausehehas20hair.Helikes21jokes.Doyouknowtheman22black.Heisourmathteacher,Mr.Wu.Heisgoodat23math.Hesings24.That's25.Therearefiftystudentsinourclass.Wealllikethem.
（）16.A.onB.withC.inD.has
（）17.A.oldB.fatC.beautifulD.heavy
（）18.A.eyeB.noseC.handD.face
（）19.A.withB.nextC.besideD.after
（）20.A.littleB.alittleC.fewD.afew
（）21.A.tellingB.sayingC.talkingD.speaking
（）22.A.inB.ofC.in
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