学习之星心得体会.docx
《学习之星心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习之星心得体会.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
学习之星心得体会
学习之星心得体会
篇一：
学习之星事迹材料
“学习之星安源好少年”事迹材料
刘子豪是石板小学五年级学生。
他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，作业字迹工整，成绩优异。
这些都由于他良好的学习习惯，最优化的学习方法。
良好的学习习惯直接影响着每个学生的学习效果、学业成就,他做事总是从一点一滴做起，课前预习，找出不懂的问题，带着问题在学习，课堂上专心听讲，看老师演示板书和动作，注意听老师的讲课和同学的回答，想老师所讲的内容，提出的问题及同学发表的意见，课堂上还特别喜欢质疑问题、勤于思考，善于思考，课后认真完成作业，作业时，认真审题，专心致志，独立完成，自觉检查。
此外他尤其喜欢阅读，饭后睡前总是手不释卷。
从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味。
广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。
他还有一颗真诚的爱心，对于有困难同学，他总是伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，从不计较个人得失。
小小心灵装满了追求真善美的理念。
另外，他还注意培养自己的组织和管理能力，当好老师的小助手，管理好班级，帮助老师做一些力所能及的事情。
作为班级的学习委员，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持组织同学早读，管理好早读纪律。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，老师和同学都很认可，大家都夸他有同情心、有爱心。
篇二：
读书之星心得体会
XX---XX学年第一学期
读书之星心得体会
姓名：
柴少苓
校区：
湖光小学公明校区
时间：
XX年2月
读书之星心得体会
本学期，我校针对教师的教学和教育工作的需要，精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。
在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
自我校开展读书交流活动至今，我们每一位教师都感到受益匪浅。
我们由被动到主动，由要求变成习惯，由自己读到全体分享。
读书成了我们日常生活不可缺少的一部分。
在这一个学期里，我感觉收获颇丰。
以下就是我这一学期来读书的心得。
我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：
我们应该如何读书？
自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么“书中自有黄金屋”等等。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的中心意思，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。
当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：
好记性不如烂笔头，
把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于以后比较、综合、分析。
如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。
它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。
”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。
在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。
学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。
回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意时，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。
毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
话又说回来，常言道：
书到用时方恨少，事非经过不知难。
有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。
这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。
我以为，教师不仅要有一桶水，而
且要有“自来水”。
因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。
学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。
学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。
个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是非常困难的事情。
只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想自己该为他们做些什么事？
处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！
篇三：
学习之星事迹材料
王**，男，XX年9月30日出生，现在崔新庄子完全小学五年级学习，优秀少先队员，任班长兼学校少先队大队长。
平时生活中，他思想进步，学习刻苦，勤奋上进，孝敬父母，尊敬师长，爱好广泛，全面发展，是一个性格开朗，品德高尚的好学生。
父母的言传身教使他从小养成了勤朴、善良的品德。
老师们良好的感染和熏陶，使他拥有健康向上的心态。
同学有困难他总是热心帮助，班里有活动他总是踊跃参加，是学校里的活跃分子。
自一年级至今后，一直担任班长，他深知自己身上的责任重大，处处严格要求自己，不仅自己刻苦努力，练就了自身不服输的精神，而且他还总是怀着满腔热情去关心集体、关心同学。
他用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在同学中起到了楷模和表率的作用。
现将他的事迹材料汇报如下：
一、勤奋好学，成绩突出
王**同学学习十分刻苦，成绩非常突出。
他上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言。
语文课精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声；数学课一丝不苟、灵活思考，常常赢得师生佩服；英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来阵阵喝彩。
他善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。
在知识的海洋中，他是个贪婪的索求者。
他不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。
他最大的爱好是阅读，每天晚上都抽出一定的时间来看课外书。
每到双休日，他更是早早地起来读书。
一学期里看了十几本书。
上学期，在“经典诵读活动”中，由于他读书广泛表现突出，还被学校评为了“博览之星”。
在此基础上，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言。
正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各级考试中，他的成绩始终名列前茅，被评为班级“优秀三好学生”。
二、工作积极，乐于助人
刚到五年级，王**同学就担任了班长，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。
在努力学习，发奋图强的同时，他还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。
作为班干部，他丝毫没有现代不少学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，他总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教。
生活中，他一直很简朴，但需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，他都慷慨解囊、捐得最多。
三、兴趣广泛，多才多艺。
王**同学不但学习好，而且它的兴趣很广泛，可以说是多才多艺。
在班级联欢会上，总能看到他为同学们表演唱歌、诗歌朗诵等，并成功主持了班会及学校组织的一些活动。
在平时生活中，总能看到他与家人同学之间在下象棋、跳棋等。
同时他还特别喜欢打乒乓球、溜旱冰，打篮球，踢足球一项项荣誉饱含着李帅同学辛勤的汗水。
四、全面发展，品德高尚。
王**同学在保证学习成绩优秀的情况下，对班级学校组织的各种活动总能积极的参加。
去年他参加了镇教办组织的“阳光下成长”艺术节汇演，一首《中华少年》的朗诵赢得了在座所有领导的好评。
他品行端正，能严格按照“小学生日常行为规范”来要求自己。
不断提高自身素质，注重个人全面发展。
在他自己不断的努力下，他已取得了让人满意的成绩，为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。
总之，王**同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，以高标准要求自己，勤奋上进，不懈努力，不愧为一名全面发展的好学生，不愧为一名二十一世纪的文明少年。
我们相信，他的刻苦好学和高尚品德一定会使他锻造成祖国的有用之才。
篇四：
学习之星推荐
六中队中队长黄露，一个性格内向、文静的女孩，平时严格要求自己，处处做好榜样，深得老师、同学的喜爱。
她尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加学校的各种活动，协助班长搞好班级工作，带头做好值日。
学习上积极进取，不断加强自身学习技能的训练，注重知识的积累，开阔眼界，提高自我的综合素质。
黄露同学坚信一分耕耘一分收获，只有付出辛勤的劳动，才能收获丰硕的果实。
新学期她给自己确立了目标；以书为友，在阅读中前进，在阅读中成长，力争百尺竿头更进一步。
篇五：
学习之星事迹材料
学习之星事迹材料
提起九三分局山河小学五年三班的陈思,师生们都竖起大拇指,交口称赞。
都说他在学习上的进步令人佩服，那都是良好的学习习惯使这个孩子由一个学困生成为一名成绩优秀的尖子生。
陈思，从小生长在辽宁省的农村，由于父母长年忙于家里的蔬菜大棚，没有人过问他的学习。
他虽然在只有26人的班里学习还算可以，但没有一点好的学习习惯。
写作业要奶奶爷爷无数遍叮嘱，才拖拖拉拉地完成，而且字迹还很潦草。
XX年的春节，家在黑龙江的二姑支看望陈思的爷爷奶奶时，发现陈思的学习非常令人操心，就把陈思带到了黑龙江省九三分局山河小学。
二姑是一名小学教师，开学的第一天，就把陈思带到了学校，那时他上三年级，发书时，陈思傻眼了，教材是北师大版的，而他在辽宁的课本是本地的实验教材，特别是英语，他从没有学习过，连26个字母都不认识，这可咋办呀！
二姑也愁了，送回去？
不行！
到家没人管，留在这里教材又不一样，啥时候才能撵上别的同学呀？
陈思手里捧着沉甸甸的新书，直愣愣地站在新分的三年三班的教室门前。
班主任蔡老师给他安排个座位坐下。
下午老师拿出上学期的期末的语文、数学、英语三科的试卷，让陈思做一遍。
结果，语文63分，数学70分，英语0分，全校同年级倒数第一。
老师问陈思：
“你能行吗？
”陈思哭了，他也不知道是行还是不行，那就学着看吧！
放学了，二姑给他借了三年上学期的语文、数学、英语书，既要补习旧的知识，又要学习新的知识，这对于一个十岁的孩子来说谈何容易。
一向贪玩不爱写作业的陈思，一下子被学习锁住了手脚。
二姑和陈思商量制定出了一个学习计划：
每天学多少，都什么时间学习，怎样学，要养成一个好的学习习惯。
每天早上背一个小时，中午补练一小时，晚上补练一小时，下晚自习后再补一小时。
这四个一计划就这样开始落实了。
他每天到英语老师那学上一册书上的几个单词，第二天早晨必须背下来。
几天下来他有点烦了，他总出去玩，学习中也经常溜号，上课听讲注意力也不集中，老师和二姑都及时发现了，找他谈心，老师教育他要刻苦学习，养成良好的学习习惯，尽快把学习成绩提高上来，千万别灰心，先别和班级里的好学生比，自己和自己比，每天进步了多少。
这又坚定了陈思的学习信心。
二姑也教育他学习要有持之以恒的精神，“你远离父母，一定要学出个样来，给家人看看周恩
来总理，12岁那年，离开家乡到沈阳读书，他胸怀大志，为中华崛起而读书，你有什么志向？
为谁而读书？
”陈思想了片刻：
我要为“祖国强大“而读书。
正是为了这个目标，他废寝忘食地发愤学习，按照制定的计划，一步一个脚印的往前走。
上课听讲认真了，课后按时完成老师布置的各科作业，字迹十分规范，每天补习的知识也及时消化。
老师看到了希望，二姑看到了希望，他自己也信心时足。
每到下课，语文老师给他补习修改病句，填关联词，认识写作中的修辞手法等，这些新鲜的知识是他以前的学习中没有见过的题型。
他的阅读能力差，读个课文嗑嗑吧吧,不会断句,更谈不上抑扬顿挫了。
浓重的辽宁口音逗得同学直发笑。
大家背地叫他“小辽宁”，这个来自“马大帅”故乡的孩子，学起语文来还真有股子韧劲，咱不是不会嘛，那就下决心用功学，每当放学回家，写完老师布置的作业，他都要给二姑读课文，有的句子读不好，要重复读十几遍，他读课文还有个毛病，尾音拖长，要改口音也不容易，一遍又一遍的更正，一遍又一遍的重读，终于朗读进步了，那作文还差得远呢！
写作文不会选材，更不会组织材料，七拼八凑，上下都不连贯，老师没有放弃他，而是耐心地给陈思辅导。
二姑没有嫌弃他，领他去参观水上公园，青年文化宫，科技园等，每到一处每做一件事，向来都要写一篇作文，陈思还给自己订了读书任务，每天必读二篇以上的《小学生优秀作文》功夫不负有心人啊！
语文成绩赶了上来，能得八十多分了，老师看到陈思的进步经常鼓励他：
陈思，加油啊！
又过了一段时间，语文终于考到了九十多分。
数学他也不甘落后，每当遇到不会的题目，他都主动请老师给讲解，然后马上做练习题。
记得有一次，一道应用题把他难倒了，他用了半本的草纸，也没做出来，实在不会了，他才请老师讲解。
老师说“这孩子，学习上有股子不服输的精神，不会的题不弄明白不罢休！
难得的好习惯啊！
有的孩子见硬就回头，总等着老师讲解，而陈思是迎着困难上”。
做奥赛题，他吃了多少辛苦，师生们都知道，为了学习，他瘦了一圈呀！
那知识扩展题、思考题他做了多少，自己也不知道了。
学英语，从二十六个字母开始，一遍又一遍地练发音，几天学会了。
开始学单词，这时候困难又出现了，他分写英语单词，不能快速准确地读出字母，大小写的字母对不上号，这时，陈思的二姑每天陪他学到晚上十点多，有时陈思给
篇六：
服务之星心得
“服务之星”心得体会
本人有幸在中心举办的首届住户参与投票的“服务之星”评选中获得“工程类---服务之星”光荣称号，我个人感受到非常荣幸。
在此，首先感谢公司领导的厚爱和信任，感谢班组同事对我工作的协助和支持；感谢住户对我工作的肯定。
荣誉不只是我个人的，这次获得的荣誉，既是曦岸服务部领导的决策指导有方，更是每位员工共同努力铸就和大力支持的结果。
以下是本人的一些感想和体会。
自从进入新世界这个大家庭，我并没有为公司做出了不起的贡献，也没有取得特别值得炫耀的成绩，我只是尽量做好本职工作，严格按照工作流程尽力尽快的去完成工作，多总结工作经验，于传、帮、带的方式与同事们和睦相处，共同进步。
培养一专多能的团队服务业主。
得到业主的肯定，服务之星的评选也再次向每位员工传达与说明了：
只要有付出、只要用心做好本职工作，无论在哪个岗位上从事着多么平凡的工作，你都是优秀的，也必定会得到回报的。
“以客户为导向，用心地服务”，是物业服务工作的本质要求，被评为“服务之星”，既是对我工作成绩的肯定，也是对今后工作的更高要求。
做好物业服务工作、取得客户的信任，良好的职业操守和过硬的专业技术是基础；细心、耐心、热心是关键。
我也坚信，我们的团队在今后的工作一定会做得更好！
公司的发展让我们成长，我们的努力让公司更加辉煌！
XX年9月12日
篇七：
学习之星事迹材料
学习之星事迹材料
闫静雯，今年9岁，是刘井小学二年级
（二）班学生。
她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，作业字迹工整，成绩优异。
这些都由于她良好的学习习惯，最优化的学习方法。
良好的学习习惯直接影响着每个学生的学习效果、学业成就,她做事总是从一点一滴做起，课前预习，找出不懂的问题，带着问题在学习，课堂上专心听讲，看老师演示板书和动作，注意听老师的讲课和同学的回答，想老师所讲的内容，提出的问题及同学发表的意见，课堂上还特别喜欢质疑问题、勤于思考，善于思考，课后认真完成作业，作业时，认真审题，专心致志，独立完成，自觉检查。
此外她尤其喜欢阅读，饭后睡前总是手不释卷。
从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
她还有一颗真诚的爱心，对于有困难同学，她总是伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，从不计较个人得失。
小小心灵装满了追求真善美的理念。
另外，她还注意培养自己的组织和管理能力，当好老师的小助手，管理好班级，帮助老师做一些力所能及的事情。
作为班级的学习委员，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持组织同学早读，管理好早读纪律。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。
五、取得的成绩
由于她刻苦努力，勤奋学习，我成绩优异，在二年级语文写字能力竞赛，获得一等奖，在学校组织的朗诵比赛中多次获得一等奖。
每学期期中、期末考试都名列前茅。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我的座右铭，我最大的乐趣是每天都能学到新知识、新本领。
我今后要更加勤奋努力，要像蜜蜂那样付出辛勤的劳动，像雄鹰那样奋勇拼搏，做一个对社会有贡献、有价值的人！
篇八：
课改之星听课心得体会1
外出学习心得体会
--------小学数学“课改之星”巡回讲课
为了进一步深化我区小学数学课堂教学改革，促进我区教师专业成长，区教研室于XX年10月26日召开了罗庄区小学数学“课改之星”巡回讲课活动。
今天上午，我听了2位优秀教师的小学数学优质课，听了各位教师互动评课，听了区教研员的点评，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。
通过听课，让我学到了一些新的教学方法和新的教学理念。
在这两节优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，她们都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现教师以学生为主体，学生是数学学习的主人的教学理念。
特别是尤美老师的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言、富有亲和力的语言以及学习过程中的多种评价方式，非常值得我学习。
她们注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
在今后的教学工作中，我一定要找出教育教学方面的差距，向教学经验丰富的老师学习，全身心地投入到教育教学工作中去。
篇九：
创业之星心得体会
创业之星心得体会
沙盘模拟的课程是大二学期最后的实践课程，以前也不曾接触过这样有趣的类似模拟经营游戏的课程。
沙盘模拟课程使用的是创业之星的软件，很容易让人联想到大富翁之类的模拟游戏。
不过创业之星当然更加切合其实，能够让我们通过使用这样的软件来学到社会实践中才会学到的经验知识和分析能力，虽然仅仅是两天的课程，但我仍旧感悟良多。
开始经营自己的创业公司时是困难的，首先要设立公司，一大堆的注册和手续工作要完成，繁琐而重复，且不能出一丝差错。
当我们终于建立好自己的公司时，我作为公司的财务总监，需要辅助总经理进行公司业务的开展和战略的决策。
第一季度是很重要的，我们决定投入研发技术类和实用类的手机，设计完成后就开始购买机器、材料、厂房，招聘员工，开发市场，做广告等等，一切都有条不紊，当然由于我们的经验不足，因此我们还是不可避免的犯一些错误，比如购买了过多的设备和个人致使工厂产能过剩，仓库的材料不够，却又没有资金购买材料，只能空置机器和工人，造成了一些损失。
不过在第二季的时候，我们改正错误，将资金合理地分配在各项花费上，不会导致缺少材料或人员而无法生产的情况。
第二季度开始时我们的订单并不多，可能是由于市场定位和产品生产的问题没有及时的查明，我们小组错失了占领市场份额的好机会，这也导致了后来的市场份额一直较低。
根据我们新接手的订单数量，我们及时的调整了市场战略和产品计划，将资金放在实用类的手机产品，并扩展市场发展渠道，并招聘了十几名市场营销人员和个人，增加产能和销售能力。
第三季度，我们的一期战略终于有所收效，小有盈利。
这给了我们小组的信心，继续增加原材料的采购和设备的购置，并相应增加个人和销售人员。
同时上期的广告投入也带来了一些累积效应。
我们小组也对公司的生产线进行了升级和产品的认证。
第四季度，订单的增加并没有如同我们预期的一样，而是出现了被罚款的风险，我们不得不将一些订单出售，以避免被罚款。
同时我们也调整了产品生产计划，减少产量，增加高档、利润较高的产品投入。
第五季度，公司的业务盈利突破百万，但是仍然无法和市场老大几千万相比，
市场份额不是那么容易让夺取的，我们不得不开始寻求新的盈利方法，投入资金生产时尚和科技类手机。
第六季度以后我们的产品订单一直没有较大的增长，虽然我们提高了原材料订购，扩建厂房，增加了众多员工，不过盈利增加并不明显。
一直到八季结束，我们仍然还是第六名。
看着仓库堆积的产品和原材料，和永远的第六名，虽然多少有些遗憾，但是我们毕竟学到了一些公司设立的相关经验，了解到了创业的艰难，我希望能够为我们以后的职业发展打下良好的基础。
XX-7-4
篇十：
学习大学生自强之星刘芳心得与体会
学习自强之星刘芳心得与体会.doc
变色字体摘抄一下
信息工程系
学习自强之星总结
XX年5月通过院上领导的号召，以及系部老师同学的积极响应下，全系开展了以”自强之星“为主题的，以学习吴戈，丰日呷的自强精神为主要内容的组织生活。
此次开展以“自强之心”为主题的组织生活，其目的为进一步贯彻落实党中央十七大精神，加强我系学生在思想政治上的教育，弘扬社会主义核心价值体系主旋律，充分发挥模范典型的示范引导作用，正确引导广大青年学生认真学习吴戈和丰日呷同学的迎难而上、自强不息、不断进取的精神，激励广大青年学生自立自强，奋发成才，营造大学生健康成长的良好校园环境。
吴戈同学，我们更多的是对他身体残疾的同情，但是，他身残志坚，每天早起努力的跟上学习，不怕艰苦，这些精神是值得我们学习的。
我们幸运的拥有完整的身体，但是我们却没能更幸运的拥有完美的思想与坚定的意志，这些都是我们应该要从他身上学习的东西。
丰日呷同学，从小就背负家里顶梁柱的重任，全家就指望他能成才，能有所作为。
那个家庭的父母不希望自己的孩子有一天出人头地？
可是无论怎样，这都得靠自己的努力才可以，即使父母为你铺好路，也不见得你能把他坚持、完整的走下去。
在全系同学和老师的积极响应下，各团支部，各班级都努力的把这次学习“自强之星”的主题活动完成的最好。
各班级组织的形式多样：
班会、报告、以及有些班级咦表演的形式来展现出班级同学学习“自强之星”的积极性。
通过此次学习“自强之星精神”的活动使我们明白无论是在生活还是在学习上，无论我们遇到什么困难我们都应该以积极的心态去面对，没有什么困难能够难住一颗坚强的心。
我们应该相信自己做一个自信自强的的优秀青年。
广西，一个来自偏远农村的中国大学生自强之
升级会员 