幼儿园防拐骗模拟演练方案.docx

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幼儿园防拐骗模拟演练方案

幼儿园防拐骗模拟演练方案

一、演练目的

为进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿的人生安全事故的发生，根据《**幼儿园2012学年安全工作计划》安排，决定组织全体师生开展防拐骗安全演习。

为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

二、演练组织机构

为了确保此次演练取得实效，成立以下组织机构：

组  长：

副组长：

组  员：

全体老师

3、参加人员、时间、地点

时间：

2015年3月20日（周三下午3:

20—3:

50）

人员：

全体师生、9名家长义工（年段家长义工交换）

地点：

小班年段大型玩具区域  中班年段活动室内  大班年段小学操场

四、准备工作

道具：

糖果、玩具若干  家长义工活动前培训、事先了解个别孩子接送情况

5、职责分工

见附件《**幼儿园防拐骗5W1H工作分析表》

五、职责分工：

总指挥：

由园长负责整个活动的演练指导。

协助指挥：

安全协助人员：

各班教师

演练全程摄像：

各班教师

六、演练要求：

1．全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。

2．各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

七、实施步骤及操作要点:

（一）通过故事、动画片，对幼儿进行防拐防骗教育

教师采用动画、故事的形式，比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、 故事《不跟陌生人走》等，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。

途径：

教师利用集体教学活动时间开展教学活动，时间2015年6月8日周一

（二）防拐、防骗演习

1．每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。

2．演习前制定活动记录表，收集“拐骗”方法的资料。

3．对被邀请的家长进行培训，向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义，阐明注意“行骗”时的事项，为家长分配任务：

一名家长负责哄骗，另外一名家长负责拍照等过程记录。

4．对全班家长进行演习前的培训和解释工作，并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教育。

5．请家长模拟“骗子”到教室里，哄骗幼儿，并将其带出，协助教师记录。

6．教师负责对幼儿的行为进行记录和分析，判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。

7．教师和孩子讨论刚才发生的事情，主要集中在“骗子”的谈话内容上，让孩子了解骗子的一些伎俩，以及跟着“骗子”走后，会发生的后果。

对上当的孩子提问：

你认识他吗？

他刚才跟你说什么？

陌生人给的糖能吃吗？

对周围的孩子提问：

如果你碰到这件事情你会怎么办？

刚才看见某某小朋友走，你心里怎么想？

8．请参加这次活动的家长，谈谈对活动的感受和建议。

途径：

活动时间：

2015年6月12日，周五，

地点：

各班教室及室外操场

需要园方提供的支持：

活动方案指导

实施建议：

1．家长在“行骗”时，要注意情景的自然、严肃，准确记录孩子的反应。

2．“行骗”时，教师离开活动室，在幼儿看不见处，对被骗出的幼儿进行记录。

情景设计：

方案一：

室外

户外活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。

陌生人1（家长）：

谁要吃糖？

我这里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！

陌生人2（家长）：

阿姨想去超市买些礼物送给小朋友，超市在哪呢？

哪个小朋友能带我去？

我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给他。

陌生人3（家长）：

你好可爱、好漂亮/好帅气啊，给你吃糖，我带你去儿童公园玩哦。

......

方案二：

室内

教师带领幼儿正在进行活动、、、

陌生人1（家长）：

我认识你妈妈，今天你妈妈有事没空回来接，让我把你接走。

陌生人2（家长）：

我是你奶奶的朋友，你奶奶买菜去了，让我把你带她那里去。

陌生人3（家长）：

你妈妈是不是在***上班啊，我们一起上班的，她让我把你带过去，她今天没空来接。

陌生人4（家长）：

小朋友们正在教室里玩，一位阿姨拿着糖果走进来，小朋友很热情的跟阿姨打招呼，阿姨介绍说：

“宝贝们好，今天我是来和小朋友们分享好吃的糖果的，谁想和我分享啊？

”听到这，宝贝们陆续举手，阿姨又说：

“哟，这么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不够哎，这样吧，谁要吃跟我一起，我带你们到永辉超市去买！

”

陌生人5（家长）：

一家长手里拿着宝贝地球村的宣传单，走到班级里，“小朋友们好，我是旅游局的，我们和你们幼儿园准备一起带小朋友们出去玩玩，刚才我给你们爸爸妈妈打过电话了，他们马上就到，现在我们的大巴车就停在你们幼儿园楼下……”“那里可好玩了，有海狮表演、游乐场、旋转木马”小朋友们走吧。

......

（三）通过讨论、采访和论坛交流，对家长和孩子进行心理辅导

1．针对活动中，跟着“骗子” 走的孩子要给与正面的心理辅导，针对个别情绪比较不稳定的幼儿,可以进行个别心理抚慰。

消除和减轻幼儿的恐惧，并对家长作好解释工作，提醒家长提高这方面的安全意识 。

2．对于那些诱拐失败的孩子，可以采访这些孩子和他的家长，说说平时在家中是怎么对孩子进行教育的，可以做为其他家长的学习经验。

发布在论坛上，邀请广大家长进行讨论和交流，引起家长的重视。

途径：

家长约见、家长公众论坛等

需要园方提供的支持：

对活动进行指导

实施建议：

1．要和孩子的主要带养人交流相关情况，并请他们及时反馈孩子的后续行为。

2．及时在公众论坛上发布活动的情况，发挥参与活动的家长的宣传作用。

高幼儿防拐意识

幼教之家  幼教之家  2016-04-29

幼儿被拐骗的现象还在不断发生，孩子们真的能做到防拐骗吗？

也许您的幼儿园需要来一次“真刀真枪”的防拐骗演习，让孩子们真切的学到如何保护自己！

一、活动目的

为了进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，我园将于幼儿园开展防拐骗模拟演练活动，增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。

二、具体活动内容

（一）班级防拐骗安全教育活动。

        利用故事例如《小兔汤姆走丢了》，谈话活动等，教育孩子不跟陌生人走，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失的技能，让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办，增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。

（二） 防拐骗防走失模拟演练

1. 参演人员：

各班教师、全体幼儿；

友情出演：

家长成员6名（拐骗人员）；

防走失应急领导小组：

园长、冯老师、刘老师、主班

2. 准备道具：

糖果若干、玩具若干 、零食若干

★ 3. 诱拐事件设置

★ 情景一：

小班的孩子吃完早餐后正在洗手，这时走进来一个陌生的奶奶。

她径直走向小男孩**，“小朋友，你怎么还在这里啊？

你妈妈在门口等你呢。

奶奶带你出去找妈妈吧。

”

★ 情景二：

小班正在进行常规环节，孩子们在上厕所洗手喝水，这时从门口看到一位手里拿着玩具的叔叔和一位小朋友聊着什么……

★ 情景三：

中班正在进行户外活动，一位手里拿着薯片的阿姨朝他们走了过来：

“小朋友你好，我是你妈妈的朋友。

她让我给你带了一些零食，可是阿姨拿不了放在门口了。

你能 帮阿姨一起拿进来吗？

”

★ 情景四：

中班的教师带领幼儿正在班上有秩序地开展区域活动。

这时候从课室门口走进来了一位，她手里拿着糖果朝着小朋友们走过去，孩子的反应是什么？

★ 情景五：

大班的小朋友正在玩玩具，一个短发的阿姨拿出ｉＰａｄ走过来问**：

“小朋友，你知道这个游戏怎么玩吗？

阿姨过不了关。

”阿姨又说道：

“这里小朋友那么多，实在太吵了，我们去外面玩好了。

”孩子会跟着出去吗？

★ 情景六：

大班正在进行户外活动，这时候从幼儿园门口走进一位叔叔，他手里拿着零食朝着小朋友们走过去，将零食分给孩子们吃，看孩子是否会接受？

★ 情景七：

熟悉的托管机构教师来园接孩子，设计对白，孩子会跟她走吗？

4. 摄像：

老师或者其他家长

★ 5. 具体演习流程：

各班上老师组织带领幼儿正常有序地开展活动。

友情出演人员利用糖果、礼物、玩具等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。

各班级老师在模拟演习时不干预，如果孩子向老师求救则介入，老师负责随时清点每班幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。

各班在活动结束后总结并进行相关的自我保护的教育。

6. 防拐骗演练要求：

全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动。

各班教师要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

（三）家园教育

幼儿园通过家长会、微信、致家长一封信等多种形式，向家长宣传关于“防走失、防拐骗”方面的教育信息，提醒家长带孩子出门的注意事项，要求家长严格执行接送卡制度等，引起家长重视，提高家长的防范意识，取得家园教育的一致性。

要求家长在家配合教育孩子：

记住自己居住的地点和电话号码，记住父母的名字、父母的手机号码，同时还要教孩子学会拨打110求助电话，119火警电话120救护电话。

教孩子识别好人和坏人。