湖南人文科技学院课程教学大纲内容及格式版面要求.docx

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湖南人文科技学院课程教学大纲内容及格式版面要求

附件一：

湖南人文科技学院课程教学大纲内容及格式（版面要求）

《xxxx（新魏/三号/粗体）》教学大纲（宋体/三号/粗体/居中）

（五号/空一行）

课程类别（黑体/五号/粗体/空二格）：

内容（宋体/五号）

课程编号（黑体/五号/粗体/空二格）：

内容（宋体/五号）

学分（黑体/五号/粗体/空二格）：

内容（宋体/五号）

总学时（黑体/五号/粗体/空二格）：

其中（宋体/五号），理论学时（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号），实验学时（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号），上机学时（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

适用专业（黑体/五号/粗体/空二格）：

内容（宋体/五号）

先修课程（黑体/五号/粗体/空二格）：

内容（宋体/五号）

一、课程的性质、目的与任务（黑体/五号/粗体/空二格）

（内容（宋体/五号））

二、教学基本要求（黑体/五号/粗体/空二格）

（内容（宋体/五号））

了解……

理解……

掌握……

三、教学内容与学时分配（黑体/五号/粗体/空二格）

（内容（宋体/五号））

一、……学时

（一）、……

1、……

二、……学时

（一）、……

1、……

四、实验内容与学时分配（黑体/五号/粗体/空二格）

（内容（宋体/五号））

五、上机内容与学时分配（黑体/五号/粗体/空二格）

（内容（宋体/五号））

六、教学重点及难点（黑体/五号/粗体/空二格）

（内容（宋体/五号/））

七、教学参考书（黑体/五号/粗体/空二格）

（内容（宋体/五号/））

（教学参考书需注明:

著者、书名、版本、出版者、出版年）

注意：

页面统一使用A4纸，1.5倍行距，左右页边距2.5㎝，上页边距2㎝，下页边距1.9㎝，不编辑页码

《常微分方程》教学大纲

课程类别：

专业必修课

课程编号：

404007

学分：

4分

总学时：

72学时，其中，理论学时：

60学时；习题学时：

12学时

适应专业：

数学与应用数学专业，信息与计算科学专业

先修课程：

数学分析，高等代数

一、课程的性质、目的与任务

《常微分方程》是数学专业重要的基础课程之一。

学生通过学习本课程，要掌握解决数学理论本身和其他学科中出现的若干重要也最基本的微分方程问题。

本课程一方面初步建立起常微分方程本身的基础理论，为它的后行课程数理方程、微分几何、泛函分析作好准备，另一方面，也训练学生理论联系实际，加强分析问题与解决问题的能力，以及用辩证唯物主义观点指导学习数学打下基础。

二、教学内容与学时分配

一、绪论（4学时）

1、理解并掌握由实例导出微分方程的基本方法；

2、正确理解基本概念（微分方程、阶、解、积分曲线、初值问题）；

3、理解一阶方程的几何解释

二、一阶方程的初等解法（16学时）

……

五、线性微分方程组（22学时）

1、理解一阶线性微分方程组概念，一阶线性微分方程组与高阶方程的联系；

2、掌握并运用一阶线性微分方程组的存在唯一性定理；

3、掌握线性微分方程组的一般理论；

4、理解常系数线性微分方程组的解法（矩阵指数及计算）；

5、了解拉普拉斯变换（选讲）。

三、教学重点及难点

重点：

一阶方程的初等解法，高阶微分方程，线性微分方程组。

难点：

解的延拓定理，奇解，拉普拉斯变换。

四、教学参考书

1、王高雄等编，常微分方程（第二版），北京：

高等教育出版社，2004年。

附件二：

湖南人文科技学院本科实习教学大纲内容及格式（版面要求）

《xxxx实习（新魏/三号/粗体）》教学大纲（宋体/三号/粗体）

实习名称（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

课程类型（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

课程编号（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

学分（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

实习周数（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

适用专业（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

一、实习的性质、目的与任务（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

二、教学基本要求（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

三、实习内容（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

四、实习方式、实习地点及时间安排（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

五、组织管理（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

六、成绩考核与评定（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

七、实习教学指导书和参考书（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

（教学参考书需注明:

著者、书名、版本、出版者、出版年）

注意：

页面统一使用A4纸,1.5倍行距,左右页边距2.5㎝,上边距2.0㎝,下边距1.9㎝,不编辑页码

《工业见习》教学大纲

实习名称：

工业见习

课程类型：

实践必修课

课程编号：

991037

学分：

1学分

实习周数：

1周

适用专业：

物理学，电子信息工程

一、实习的性质、目的与任务

通过见习使学生了解工厂和电站的生产工艺流程、生产管理及产品研发过程及知识，结合所学课程内容，达到理论联系实践、巩固所学理论知识的目的，培养学生的劳动观念。

二、教学基本要求

1、了解见习工厂、电站的一般情况和所学理论知识在实际工作中的应用状况，加深对所学理论知识的理解。

2、理论联系实践，培养运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

3、了解工程技术人员的工作职责和工作程序，了解组织和管理生产及产品开发的过程。

三、实习内容

1、听课：

听相关工厂、电站的工程技术人员讲解工厂、电站的生产流程、生产管理及产品研发过程、技术规范和见习要求。

2、参观：

实地观看工厂、电站的生产流程、生产管理及产品研发过程。

3、总结：

写出见习参观后的心得、体会。

四、实习方式、实习地点及时间安排

1、实习方式

由指导教师具体指导，集中实习，分组实施。

2、实习地点

校外工厂、电站。

3、时间安排

大学四年二期，见习一周。

五、组织管理

1、由系（部）指派有经验的专业教师负责实习的联系、安排、指导和协调工作，按每20名左右学生配备1名实习指导教师。

实习队设队长、副队长（兼管理员）各1人，实习队一切事务听从队长安排。

2、聘请实习基地专业人员兼任实习指导教师。

3、分组实习，每组指定一名组长负责具体工作。

六、成绩考核与评定

1、考核内容

（1）指导教师鉴定15%

（2）见习笔记与见习报告40%

（3）见习单位鉴定15%

（4）笔试或答疑30%

2、成绩评定

综合上述考核内容，最后采用优（>90分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（<60分）五级记分制评定学生实习成绩。

七、见习教学指导书和参考书

附件三：

湖南人文科技学院本科课程设计教学大纲内容及格式（版面要

求）

《xxxx课程设计（新魏/三号/粗体）》教学大纲（宋体/三号/粗体）

课程名称（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

课程编号（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

学分（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

学时（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

适用专业（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

一、目的与任务（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

二、教学基本要求（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

三、课程设计内容（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

四、时间安排（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

五、组织管理（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

六、成绩考核与评定（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

七、主要参考资料（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

（教学参考书需注明:

著者、书名、版本、出版者、出版年）

注意：

页面统一使用A4纸,1.5倍行距,左右页边距2.5㎝,上边距2.0㎝,下边距1.9㎝,不编辑页码

《电子技术课程设计》教学大纲

课程名称：

电子技术课程设计

课程编号：

409028

学分：

2学分

周数：

2周

适用专业：

电子信息工程

一、目的与任务

课程设计是检验学生是否掌握相关专业课程知识的重要手段，通过课程设计，对学生进行电子技术知识方面的综合训练，培养学生应用课程中所学到的理论知识独立解决实际问题的能力；并能设计出完整的电路或产品。

。

二、教学基本要求

1、学习态度：

要有勤于思考、刻苦钻研的学习精神和严肃认真、一丝不苟、有错必改、精益求精的工作态度，对有抄袭他人设计图纸（论文）或找他人代画设计图纸、代做论文等行为的弄虚作假者一律按不及格记成绩，并根据学校有关规定给予处理。

2、学习纪律：

要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课，每天出勤不少于8小时。

如因事、因病不能上课，则需请假，凡未请假或未获准假擅自不上课者，均按旷课论处。

3、公共道德：

要爱护公物，搞好环境卫生，保证设计室整洁、卫生、文明、安静。

严禁在设计室内打闹、嬉戏、吸烟和下棋。

4、课程目标：

掌握课程的基本理论和基本知识，概念清楚，设计计算正确，结构设计合理，实验数据可靠，软件程序运行良好，绘图符合标准，说明书（论文）撰写规范，答辩中回答问题正确。

要敢于创新，勇于实践，注意培养创新意识和工程意识。

5、按总结撰写规范撰写课程设计总结报告。

三、课程设计内容

1、设计方案及相关计算

2、安装与调试

3、撰写课程设计总结报告

4、答辩：

课题的论述和回答问题

四、时间安排

《电子技术课程设计》安排在第四学期进行，时间2周。

具体安排如下：

（1）……（1天）

……

五、组织管理

1．由院、系指派经验丰富的专业教师担任指导教师。

2．课程设计实行指导教师负责制，由指导教师全面负责课程设计的指导与管理工作。

六、成绩考核与评定

学生课程设计结束后写出总结报告，对设计的内容和效果进行总结，按照学生在设计期间的表现，指导老师对每位学生写出评语和鉴定，系课程设计领导小组组织答辩，最后确定每位学生课程设计成绩，课程设计成绩分为优、良、中、及格和不及格五个等级。

课程设计成绩为平时表现30%、设计报告50%、答辩20%。

评分标准：

1优秀：

目的明确，态度端正，模范遵守学校的各项纪律。

工作认真，积极

主动，吃苦耐劳，能出色的完成设计任务。

撰写了高质量的总结报告。

答辩准确流利。

2良好：

目的明确，态度端正，能遵守学校的各项纪律，工作比较积极主动。

能较好地完成设计任务，成绩较突出，表现良好；撰写了质量比较高的实习报告。

答辩较准确流利。

3及格：

目的明确，态度基本端正，能遵守学校纪律，在督促下能开展工作

并完成一定的设计任务，无大的违纪违规现象；撰写了实习报告。

通过了答辩。

④不及格：

实习态度端正，不能遵守实习单位的纪律，不服从领导，自由散漫，工作消极被动，不能完成实习任务，实习期间有失职、旷工、打架、酗酒等大的过失。

或无实习报告，没有通过答辩。

2．成绩评定

依据上述考核内容，最后采用优（>90分）、良（80～89分）、中（70～79分）及格（60～69分）、不及格（<60分）五级记分制评定学生课程设计成绩。

七、主要参考资料

附件四：

湖南人文科技学院实验教学大纲内容及格式（版面要求）

《xxxx实验（新魏/三号/粗体）》教学大纲（宋体/三号/粗体）

实验名称（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

课程编号（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

学时（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

学分（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

适用专业（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

一、实验的目的与任务（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

二、教学基本要求（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

三、实验项目与类型（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

序号

实验项目

学时

实验性质

备注

演示

验证

设计

综合

必做

选做

1

2

3

4 

 5

6 

四、实验教学内容及学时分配（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

实验一xxxx（x学时）

1、目的要求

2、方法原理

3、主要实验仪器及材料

4、掌握要点

5、实验内容

五、考核办法（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

六、实验教学指导书和参考书（黑体/五号/粗体）：

内容（宋体/五号）

（教学参考书需注明:

著者、书名、版本、出版者、出版年）

1．

2．

3．

注意：

页面统一使用A4纸,1.5倍行距,左右页边距2.5㎝,上边距2.0㎝,下边距1.9㎝,不编辑页码