九年级上册Unit3Familylife教案Word下载.docx
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一、课前热身：
Small-test：
等
二、内容讲解：
步骤一：
课文基础知识巩固复习
1.单词与短语：
读、听默，检查学生对本单元的词汇掌握情况
expectsb.todosth.期待某人做某事。
e.g.Ican’texpecthertobeontimeifI’mlatemyself.
2.单词与短语的巩固练习（单词拼写、完成句子）
1.IhavemanybookssothatIcanssomewithyou.
3.课文内容及重点句型、短语表达及用法巩固复习
步骤二：
课文同步语法知识点讲解及中考链接练习
持续系动词：
主要有：
keep（保持、处于）,rest（休息、静止、停止）,
步骤三：
综合巩固练习（找出学生未掌握的知识点）
三、课堂小结：
四四、作业布置：
管理人员签字：
日期：
年月日
作业布置
1、学生上次作业评价：
○好○较好○一般○差
备注：
2、本次课后作业：
课堂小结
家长签字：
Unit3Familylife教学讲义
Name:
Date:
Step1:
Checkaboutthehomeworkandexplainaboutthemistakes;
afiveminutecheckaboutlastclass.
Step2:
LeadintothisUnit:
Step3:
Explainthelanguagepointsinthereadingpartandthemorepracticepart.
Step4:
Explainthegrammar
Step5:
Dosomeexercisesrelatedtothisunit
Step6:
summarizewhatwelearntintheclass
Reading
一、词汇讲解
1.No,I’mnotexpectedtodothehousework.不，我不需要做家务。
expect,动词，是“要求；
指望”的意思。
它还可以解作“期待；
预期”.常用搭配是expectsb.todosth.本句是被动语态形式。
如果我自己都迟到，我不能指望她能准时。
2.Althoughitsometimesfeelscrowdedinourlittleflat,wedon’tmind.
虽然在我们的小公寓里有时会觉得挤，但我们并不介意。
mind意思是“介意”,及物动词或不及物动词。
表示“介意做某事”用minddoingsth.
e.g.Ihopeyoudon’tmindthenoise.我希望你不要介意者噪音。
Wouldyoumindopeningthewindow?
你介意打开窗户吗？
3.Newfashionssoongooutofdate,don’tthey?
新的款式很快就过时，不是吗？
在这句中，go的意思是“变成；
变得”,用作连系动词，后接形容词。
e.g.Grandfather’shairisstartingtogogrey.爷爷的头发日渐变得花白。
4.Forexample,unlessIfinishallmyhomework,Ican'
twatchTV,andIcan'
tgooutwithmyfriendseither.
例如，如果我没有完成所有的作业，我就不能看电视，也不能和朋友们外出。
either,副词，“也”,常用于否定句，置于句末。
also,too,aswell一般用于肯定句。
also常置于句中，也可以放在句首；
too和aswell置于句末。
e.g.Ihaven’tseenthemovieandmybrotherhasn’teither.
我没有看过这部电影，哥哥也没有看过。
Smokingmakesyouill.Itisalsoexpensive.抽烟会另你生病，还很贵。
Shecansingbeautifullyandshecanplaythepianotoo.
她歌唱的动听，还会弹钢琴。
IamgoingtoLondonandmysisterisgoingaswell.
我打算去伦敦，妹妹也要去。
二．经典句记忆
1.Ihavenointerestinthingslikefashionableclothes.
我对时装这类事物没有兴趣。
2.Isupposetheysetsomerulesforme.我认为他们给我定了一些规矩。
3.Wehaveacloserelationship,andwealwayssupporteachother.
我们关系亲密，总是互相支持。
课堂评价
Reading
一．翻译下列词组
1.帮着做2.制定规则
3.出差4.对…没有兴趣
5.做决定6.有道理；
讲得通
7.过时8.和某人关系良好
二．根据句意及所给的首字母完成下列句子。
2.Hehastwochildren,asonandad.
3.Teacherswillsthedatesfortheeventsatthebeginningoftheterm.
4.AfterthemoviewewentforaminaChineserestaurant.
5.Hisparentsalwaysehimtohelpthemwiththehousework.
6.Alltheclassmateslaughedathishair,buthedidn’tm.
7.Hispassportislostsohecan’ttravela.
8.WhenIwenttoherroom,allherpthingsweregone.
三．语言知识运用。
1.Thevegetablesallgo.Wehavetobuysomemore.
A.badB.badlyC.worstD.wrong
2.Igotfirstplaceintheexam.Myparentsfeltwithit.
A.happilyB.happyC.happinessD.unhappy
3.Wouldyoumindmehowtogettothenearestbank?
A.totellB.tellC.toldD.telling
4.Lindaisn’theretoday.Helenisn’there.
A.tooB.alsoC.eitherD.aswell
5.Isupposeit’stoolatetoapplyforthejobnow.
A.whenB.ifC.thatD.why
四．根据中文提示完成句子。
1.他一直期待帮忙做那个展览。
Hewaslookingforwardtotheshow.
2.他们已经决定这个暑假去哪儿。
Theyhaveaboutwheretogothissummerholiday.
3.郎朗小时候，父母期望他能成为钢琴家。
WhenLangLangwasalittleboy,hisparents
apianist.
4.这本旅游指南的信息是过时的。
Theinformationinthetouristguideis.
5.这家公司的员工和老板一直保持良好的关系。
Theworkersinthiscompanyalwayswiththeboss.
6.他的想法一点儿都讲不通。
Hisideadidn’tseemto.
7.年轻的时候，我对下棋不感兴趣。
WhenIwasyoung,Ihadplayingchess.
WhenIwasyoung,Iwasplayingchess.
8.真的，他不会参加派对，因为他出差了。
thathewon'
tcometothepartybecauseheis
.
Grammar：
系动词（linkingverbs）
一、意义
系动词亦称连系动词（linkingVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
二、用法
1.状态系动词：
用来表示主语状态，只有be一词。
对于不同的时态、人称而言，be动词有各种形式，如：
am,is,are,was,were,willbe,havebeen,hasbeen等。
be动词后常接形容词作表语，描述事物的特征或人的特点、状态、品格等。
例如：
Jerryisveryhandsome.杰瑞长得很帅。
Thefamilywerequiterichinthepast.这家人以前很有钱。
Ourcitywillbemorebeautifulinthefuture.我们的城市将来会更美丽。
Hehasbeenquiteunhealthyrecently.他最近身体很不好。
Heisateacher.他是一名教师。
（is与其后的名词一起说明主语的身份，这里名词也是作表语。
）
2.持续系动词：
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有：
keep（保持、处于）,rest（休息、静止、停止）,remain（仍然是、保持不变）,stay（保持、继续是）,lie（处于……状态）,stand（保持）等。
Healwayskeepssilentatmeeting.他开会时总保持沉默。
Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。
Trainfaresremainunchanged.火车票价保持不变。
Heneverstaysangryforlong.他生气的时间从来不会长。
3.表象系动词：
用来表示"
看起来像"
这一概念，主要有seem,appear,look,例如：
Helookstired.他看起来很累。
Heseems（tobe）verysad.他看起来很伤心。
Sheappearsveryold.她显得很老。
4.感官系动词：
感官系动词主要有feel（感觉）,smell（闻起来）,sound听起来）,taste（尝起来）,例如：
Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。
Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。
Hisideasoundedreasonable.他的主意听起来有道理。
Honeytastessweet.蜂蜜有甜味。
5.变化系动词：
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come.例如：
Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。
Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。
Sheturnedpale.她的脸色变得苍白。
Theoldmanfellasleeponthebus.那个老人在公交车上睡着了。
Theweathergetswarmer.天气暖和起来了。
Thefoodwentbad.食物变质了。
（go常指朝不好的方向变化）
Hisdreamcametrueatlast.他最终梦想成真了。
6.终止系动词：
表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达"
证实"
，"
变成"
之意，例如：
Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。
Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。
Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。
（turnout表终止性结果）
说明：
1.有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：
Hefellillyesterday.他昨天病了。
（fell是系动词，后跟表语，说明主语情况。
Hefellofftheladder.他从梯子上摔下来。
Theleavesfell.树叶掉落了。
（fell是实义动词，单独作谓语。
2.部分系动词后也可跟名词或名词短语作表语。
这样的系动词主要有状态系动词be、表象系动词seem、感官系动词sound、变化系动词become、持续系动词remain等。
Hewasapostmansixyearsago.他六年前是个邮递员。
Hehasbecomeafamousdoctor.他已经成为了一个知名的医生。
Thatsoundsagoodidea.听起来是个不错的主意。
Heremainsanordinaryworker.他还是个普通工人。
Heseemsastrangertome.我觉得他似乎就是个陌生人。
中考链接
（2010山东省潍坊市20.1）Thecookies_______good.CouldIhavesomemore?
A.tasteB.smellC.feelD.sound
（2010.浙江省衢州市18.1）-ShallwegoforapicnicintheparkthisSaturday?
-Oh,that_______good.A.feelsB.looksC.tastesD.sounds
（2010.江苏省无锡市.9.1）Thoughhisgrandmotherlives______,sheneverfeels________
A.alone;
aloneB.lonely;
lonelyC.alone;
lonelyD.lonely;
alone
（2010江苏省宿迁市9.1）Thispieceofmusic_______beautiful.
A.looksB.soundsC.tastesD.smells
（2010年上海市36.1）Isthisaphotoofyourdaughter?
Shelooks_____inthepinkdress!
A.lovelyB.quietlyC.politelyD.happily
（2010·
湖北省黄冈市，33，1）-WhichT-shirtdoyouprefer?
--Theredone.It______morecomfortable.A.tastesB.smellsC.feelsD.sounds
Grammar练习题
一．选词填空
1．Themeattastes____________（terrible/terribly）.Pleasetakeitaway.
2．Mumiscookingfishinthekitchen.How_______（nice/nicely）itsmells!
3．Theflowersinthegardenlook__________（beauty/beautiful）
4．Thefootballfanswere_________（excited/excitedly）andtheyshouted___________（excited/excitedly）
5．Helenhasno__________（interest/interested）infashion,butsheis________（interest/interested）indrawing.
6．Heisso_________（care/careful/carefully）thathewilltake___________（care/careful/carefully）ofyourcat_______（care/careful/carefully）
二．比较下列加下画线的单词，在连系动词处打勾
1．（a）Pleaselookattheblackboard.（）
（b）Shelookedpretty.（）
2.（a）Hisfaceturnedred.（）
（b）Heturnedaroundangrily.（）
3.（a）Hefeltsomethingclimbingonhisback.（）
（b）Ifeltveryhungryafteralongwalk.
4.（a）Ourmotherlandisgettingstrongerandstronger.（）（b）Getmesomeink.（）
5.（a）Theywentmad.（）
（b）Hegoestoschoolearlyeverymorning.（）
6.（a）IremainedinParisfor3weeks.（）
（b）Heneverremainedsatisfiedwithhissuccess.（）
三．单项选择
1.Thetable__________verysmooth.
A.touchesB.turnsC.feelsD.smells
2.AssoonasMr.Zhanglaydown,he_______asleep.
A.keptB.fellC.gotD.fall
3.Thecake_________delicious.Couldyoutellmehowtocookit?
A.tastesB.eatsC.soundsD.feels
4.You______verypale.What’swrongwithyou?
A.seeB.lookC.lookatDwatch
5.Hiswishtobecomeadriverhas________true.
A.turnedB.realizedC.comeD.grown
6.Whenthetrafficlights________green,Icrossedtheroad.
A.cameB.grewC.changedD.turned
7.–Iamwonderingifwecangoskiingattheweekend.--_________good.
A.HearsB.SoundsC.ListenstoD.Listens
8.Thiskindofskirtlooks______andsells____________.
A.nice;
wellB.nice;
wellC.well;
wellD.good;
nice
9.“Wemustkeep______inthelibrary,”thewomansaidtome___.
A.quiet;
quietB.quietly;
quietlyC.quietly;
quietD.quiet;
quietly
10.Hisanswer_________right,buthewasnotsure.
A.wentB.becameC.gotD.seemed
Morepractice
三．句子分析
1．Inaddition,yourparentswereonceyounglikeyou,sotheyunderstandyoursituationbetterthanyouexpect.
另外，你的父母曾像你一样年轻，所以他们会比你预料的更加了解你的情况。
比较级+than+oneexpects,意思是“超出某人预料的；
比某人期望的更……”
Eg.Ihaven’tseenhimforlong,heistallerthanIexpect.
我有很长时间没见他了。
他比我预料的还要高。
2．Partofgrowingupislearningtolivewiththesekindsofdisagreements,andlearningtounderstandanotherperson’swayoflookingatthings.
成才的一部分就是学着去和这类分歧共存，学着去了解别人看待事物的形式。
本句的主语partofgrowingup是动名词短语。
动名词可以充当句子的主语，也可作表语。
例如，本句中的learning。
。
在连系动词后，是表语
Eg.Seeingisbelieving.眼见为实
Collectingstampsishishobby.集邮是他的爱好
Herjobwaswashingclothes.他的工作是洗衣服。
四．经典句记忆
1．Manyyoungpeoplehavetroublecommunicatingwiththeirparents.
很多年轻人跟父母沟通有困难
2．Inaddition,yourparentswereoncey
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