小学语文二年级上册阅读理解练习.docx

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小学语文二年级上册阅读理解练习

（一）猫头鹰

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。

猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。

白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（zhēng）着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。

猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。

它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

1、这段话共有   （）    句。

2、用“————”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因为猫头鹰 （），（） ，所以人们叫它“猫头鹰”。

4、用部首查字法查字典：

“轻”的“微”：

查部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为 

（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）

“注视”的“注”：

查部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为

（①灌（guàn）进去；②集中在一点；③记载，登记） 

（二）（               ）

秋天，公园里可美了。

各种各样的菊花都开了，有红的、有黄的、有白的、还有紫的，漂亮极了。

桂花也开了，小小的、黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

l、请你给短文加个题目。

2、秋天到了，公园里的 （）和（）都开了。

3．菊花的颜色有（）、（）、（）、（） 。

4、桂花是什么样子？

5、这段话共有（）句，主要是围绕第（）句来写的。

（三）可爱的小花猫

我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。

它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜（lu）□一到晚上，它就这儿走走□那儿看看□好像在侦（zhēn）察老鼠的活动□

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、这篇短文一共有（）个自然段。

2、给第四自然段加上标点符号。

3、小花猫的尾巴是（） ，眼睛是（）  ，胡子（） 。

4、写小花猫颜色的词语有：

       。

5、用“（）”划出小花猫白天爱做的事，用“  ”划出它晚上做的事。

（四）

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：

“快把它放了，它是益虫！

”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的划“”。

蜻蜓（qīn  qīng）   扇着（shān shàn）

乘凉（niáng  liáng） 捉住（zhuō zuō）

2、写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮——（     ）     喜欢——（     ）

3、用“” 画出描写蜻蜓外形的句子。

4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

”

这是把蜻蜓的比作。

5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

                   （五）洗（xiǎn）星海在巴黎

一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。

他在远洋轮船上找了一个工作，就趁（chèn）这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，洗星海的生活很艰难（nán）。

他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱（pǔ），甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺（yì）。

在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕（yūn）倒，在马路上饿倒。

但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。

洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。

他是第一个考进这个班的东方人。

1、课文一共有（    ）个自然段。

2、填空。

（动词）

（       ）工作   （      ）地（dì）    （      ）孩子

（       ）电话   （      ）乐谱      （      ）提琴 

3、用音序查字法查字典：

“艰难”的“难”：

先查音序，再查音节，在短文中的意思为

 （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。

）

“卖艺”的“艺”：

先查音序，再查音节，在短文中的意思为

（①才能、技能；②限度。

）

4、用“”画出写洗星海生活艰难的句子。

（六）画鸡蛋

四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。

他是个著名的画家。

达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。

他画得不耐烦了，就问老师：

“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？

”老师严肃地说：

“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。

在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。

每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。

我让你画鸡蛋，就是要训（xùn）练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。

”

达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。

后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。

1、达·芬奇是什么人？

   。

2、用“﹏﹏”画出老师说的话。

3、写近义词。

用心——（         ）    著名——（        ）

4、照样子写词语：

又快又像 

5、达·芬奇后来能画得好的原因是什么？

。

（七）老办法不行了

一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。

猴子告诉它：

“村子的井里有水。

”

猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：

“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！

”

说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

1、本文写了和之间发生的事。

2、本文共有段。

第    段写乌鸦用老办法喝水，第段写乌鸦喝到了水。

3、在文中找合适的词填空。

一（   ）石子     一（   ）乌鸦     一（    ）井一（   ）办法      一（   ）水

4、乌鸦的老办法是什么？

找出句子，并用横线画出来。

5、老办法为什么不行了？

6、读了这篇文章，我懂得了

（八）

暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。

我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。

下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。

我和爸爸也赶紧去爬山。

我们爬到半山上，看到了一群猴子。

小猴看到我们，跑过来，伸（shēn）出手，向我们要东西吃。

我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！

我喜欢旅游。

1、短文共有（    ）段，第二段有（     ）句话。

2、按要求写词语：

近义词：

赶紧——（     ）     反义词：

缩（suō）——（     ）

3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（     ）和（     ）。

“我们”在（       ）看到早来的人已经开始（       ）了。

“我们”在（       ）看到了一群（        ）。

“我们”在（     ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（         ）。

（九）骄傲的青蛙

有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。

这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：

“你能够比那只牛还大吗？

”

骄傲的青蛙说：

“当然能啊！

”

说完骄傲的青蛙就猛（měng）吸一口气把肚子鼓了起来。

同伴说：

“还不够大！

”

于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰（pēng）”的一声，把自己的肚皮给撑（chēng）破了。

1、短文一共有（ ）个自然段。

2、选词填空。

骄傲    厉害    吹牛    拼命    伟大

（1）、小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（    ）地吃。

（2）、美美很喜欢（    ），常说她家大得可以装进一艘船。

（3）、狮子是草原上面狩（shòu）猎最（    ）的动物。

（4）、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（    ）。

（5）、妈妈无私地疼爱小孩，是很（    ）的。

（十）乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：

我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（dl）。

百灵鸟告诉乌鸦：

“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。

”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（yàng yàng：

不服气，不满意）地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（    ）个自然段。

2、乌鸦的目的是 。

3、怎样才能有副好嗓子呢？

百灵鸟是怎么说的，用“”在文中画下来。

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？

把这句话找出来，抄在横线上。

（十一）

（   ）爸爸告诉小华：

“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪（fěi）警（jǐng）电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。

”

（   ）小华家最近安装了一部电话。

（   ）小华问爸爸：

“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？

”

（   ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨（bō）打120，救护车很快就到了。

（   ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在（ ）里。

2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。

慢——（     ）   少——（      ）

3、用部首查字法查字典：

“匪（fěi）警（jǐng）”的“匪”：

查部，总的笔画数是画，

在短文中的意思为 :

（①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。

）

4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？

你知道吗？

（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打查问少年宫的电话号码。

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打查问。

（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打报警。

（十二）湖水

白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！

”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……

1、找一找，填一填。

（）的鲜花（）的垂柳

（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是（），夜晚又变成（）。

3、你见过湖水吗？

在你的眼中，湖水还像什么？

（十三）小花猫

小花猫真可爱！

它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡi）它正在睡觉吧！

再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。

微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。

俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！

1、这篇短文有（）句话。

短文写出了小花猫时候的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的、、、和

。

3、照样子写词。

又黑又长

（十四）

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：

“听着，长出地面的全归我！

”

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。

他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。

大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！

”一点儿不好吃。

它连忙追上农夫，粗声粗气地说：

“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。

”

第二年，农夫种了麦子。

收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：

“唉，我又上当了！

”

1、你发现了吗？

这个故事没名字呢？

你能给故事起个名字吗？

相信你行的！

我起的名字是（）。

 2、这个故事一共有（）个自然段。

3、我会查字典。

要查的字

结构

部首

读音

组词

嚼

归

锹

4、我会选词填一填。

大摇大摆高兴五颜六色

小朋友（）地拍着手。

狗熊（）地走过去。

妈妈买来了（）的绒线。

（十五）秋天

秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有（）个自然段。

第（）自然段写秋天到了，菊花开了。

第（）自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

（）的菊花（）的苹果（）的梨

（）的果子（）的葡萄（）的香味

3、把文中表示颜色的词语写下来。

（十六）小闹钟

我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。

它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1、我会给短文标上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：

（）。

3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为

（十七）乌 鸦 兄 弟 

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

 有一天，窝破了一个洞。

 大乌鸦想：

“老二会去修的。

”小乌鸦想：

“老大会去修的。

” 结果谁也没去修。

后来洞越来越大了。

 大乌鸦想：

“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

”小乌鸦想：

“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

” 结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：

“冷啊！

冷啊！

”

大乌鸦想：

“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。

” 

小乌鸦想：

“这样冷的天气，老大还耐得住吗？

它一定会去修了。

”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

1、一开始，这个洞大吗？

2、为什么兄弟俩都不修补？

3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：

（十八）

春天的田野真美啊！

柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了（                            ） 的景色。

2、这段话中表示颜色的词有（            ）  、（               ） 。

3、把这段话中比喻的句子勾出来。

（十九）

动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了（                        ）。

2、鱼尾巴的用处是（                                    ） 。

3、牛尾巴的用处是（                                     ）。

（二十）

蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是（                         ）。

2、“我”喜欢它们的原因：

一是它们（                    ）；

二是它们（                    ）； 

3、“我”喜欢它们表现在：

（                                   ） 。

（二十一）

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

　　一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：

“我自己要用，不借。

”

　　傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了。

它急的又叫又跳。

兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨停了，屋顶修好了。

　　公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

　　１、这个故事有（）个自然段。

　　２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

　　３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“√”）

　　⑴公鸡很生气⑵公鸡很着急⑶公鸡难为情了