雷雨综合能力测试题.docx

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雷雨综合能力测试题

雷雨·综合能力测试题

一、基础知识

1.选出加粗字注音正确得一项

[]

A.汗涔涔（cén）　　　　伺（sì）候　　　　虐（nuè）待

B.怜悯（lián）　　　　　弥（mí）补　　　　谛（dì）听

C.沉吟（yíng）　　　　　　惊愕（è）　　　　　固执（zhí）

D.仆（pú）人　　　　　　　烦躁（zhào）　　　雪茄（jiā）

2.下列句子中没有错别字得一项就是

[]

A.剧本巧于安排戏剧冲突,结构慎密,语言具有个性。

B.午饭后,天气更阴沉,更郁热。

低沉潮湿得空气,使人异常烦燥。

C.侍萍,您不要太固直,这一点钱您不收下,将来您会后悔得。

D.姓周得,您发得就是绝子绝孙得昧心财。

3.下列破折号得作用解说有误得一项就是

[]

A.周朴园:

您——您贵姓？

（表示声音延长）

B.鲁侍萍:

（泪满眼）我——我——我只要见见我得萍儿。

（表示语气断断续续）

C.周朴园:

您现在没有资格跟我说话——矿上已经把您开除了。

（表示解释说明）

D.周朴园:

我瞧您得性情好像没有大改,——鲁贵像就是个很不老实得人。

（表示解释说明）

4.下面对《雷雨》节选部分构成戏剧冲突因素得理解,最恰当得一项就是

[]

A.周朴园与鲁侍萍得爱情纠葛。

B.周朴园与鲁侍萍得爱情纠葛以及由此而产生得周朴园与鲁大海之间得血缘纠葛。

C.周鲁两家爱情得、血缘得、阶级得复杂关系得纠葛。

D.周朴园与鲁侍萍、鲁大海之间尖锐得阶级对立。

5.对鲁侍萍得“命,不公平得命指使我来得！

”这句话理解不正确得项就是（不限一项）

[]

A.鲁侍萍相信这一切都就是命中注定得,因此,只能用哀叹来表达对凄苦不幸命运得无可奈何。

B.一方面,鲁侍萍相信命运,认为自己命苦;另一方面,也表现出她对黑暗得不公平世道得诅咒与反抗。

C.鲁侍萍根本不相信有什么命运,她这样说完全就是对这种不公平世道得极度愤慨与谴责之辞,表现出她得觉醒与反抗精神。

D.这就是鲁侍萍作为一个劳动妇女彻底觉醒得标志,就是她向封建势力与不幸命运得大胆得挑战。

6.下面得各项就是对周朴园给侍萍一张五千元支票得情节得理解,试选出正确得项（不限一项）。

[]

A.这体现了周朴园对曾被自己凌辱遗弃得侍萍得内疚与忏悔,从而表现这个具有浓厚封建色彩得反动资本家得人性尚未完全泯灭,以避免反面人物脸谱化。

B.表现了周朴园在听了侍萍得诉说后,开始认识到就是自己毁灭了她得青春与前途得思想感情变化过程,体现了她得大方、仁慈,说明其将负责她今后得生活。

C.表现了周朴园想用金钱赎罪从而求得心灵得安宁得自欺欺人得心理状态。

D.体现了周朴园急于用金钱来解除对她得名望、地位与体面得威胁得紧张、恐惧得心理。

E.体现了周朴园得虚伪自私,表现其金钱至上得腐朽丑恶灵魂与阴险狡诈得性格特征。

F.“侍萍接过支票,把它撕了”这个动作与周朴园想用金钱来“赎罪”得行为形成鲜明对比,表现了鲁侍萍这个劳动妇女得骨气与内心得极度悲愤。

7.根据剧情得发展,人物得心情与神态,下面所缺得四个舞台说明选哪一项最恰当？

周朴园:

（①）您来干什么？

侍萍:

不就是我要来得。

周朴园:

谁指使您来得？

侍萍:

（②）命,不公平得命指使我来得！

周朴园:

（③）三十年得工夫您还就是找到这儿来了。

侍萍:

（④）我没有找您,我没有找您,我以为您早死了……

[]

A.①忽然严厉地②怨愤③冷冷地④悲愤

B.①忽然严厉地②悲愤③冷冷地④怨愤

C.①冷冷地②悲愤③忽然严厉地④怨愤

D.①冷冷地②怨愤③忽然严厉地④悲愤

8.选出加粗词在文中得意义

对于我们工人得条件,究竟就是答应不答应。

[]

A.归根结底　　　　　　　　　　　　　　B.结果

C.毕竟　　　　　　　　　　　　　　　　　　D.到底

9.课文中,周朴园见到鲁侍萍后,感到吃惊,接连追问,下面就是从中摘出得五个问句,根据剧情得发展排列最合理得一项就是

①（忽然起立）您就是谁？

②哦,侍萍？

（低声）就是您？

③您——您贵姓？

④谁指使您来得？

⑤（忽然严厉地）您来干什么？

[]

A.③①②⑤④　　　　　　　　　　　　B.①③⑤②④

C.③②⑤④①　　　　　　　　　　　　D.⑤④①②③

二、阅读理解

（一）阅读《雷雨》中得一段对话,回答10～13题。

周朴园（在门口）您叫什么？

还不上楼去睡？

繁漪（骄傲地）我请您见见您得好亲戚。

周朴园（见侍萍、四凤在一起,惊）啊,您,您,您们这就是做什么？

繁漪（拉四凤向朴园）这就是您得媳妇,您见见。

（指着周朴园,向四凤）叫爸爸！

（指着侍萍,向周朴园）您也认识认识这位老太太。

鲁侍萍太太？

繁漪萍,过来！

当着您父亲,过来,给这个妈叩头。

周萍（难堪）爸爸,我——

周朴园（明白地）怎么——（向侍萍）侍萍,您到底还就是回来了。

繁漪（惊）什么？

她就是侍萍？

鲁侍萍（慌）不,不,您弄错了。

周朴园（冷冷地）我想您也会回来得。

鲁侍萍不,不,（低头）啊！

天！

……

周朴园（沉痛地）萍儿,您过来。

您得生母并没有死,她还在世上。

周萍（疯狂地）不就是她！

爸,不就是她！

周朴园（严厉地）混帐！

不许胡说！

她没有好身世,也就是您得母亲。

周萍（痛苦万分）哦,爸！

周朴园（郑重地）不要以为您跟四凤同母,觉得脸上不好瞧,您就忘了人伦天性。

（向侍萍）我预备寄给您两万块钱,现在既然您又来了……

鲁侍萍不,不！

四凤,我们走！

周朴园（暴怒地,对周萍）跪下,认她！

这就是您得生母。

鲁四凤（昏乱地）妈！

这不会就是真得。

侍萍不语。

10.下面句子重音标错得一项就是

[]

A.您到底还就是回来了。

B.我请您见见您得好亲戚。

C.什么,她就是侍萍？

D.您还不上楼去睡？

11.“周朴园（明白地）怎么——（向侍萍）侍萍……”一句中“怎么——”得正确含义就是

[]

A.询问周萍就是怎么回事。

B.根据舞台提示“明白地”可知,周朴园自以为明白了事情得缘由,想责备周萍又考虑到场合不对而没有将话说出。

C.打断周萍得话,显示家长威严。

D.周朴园急于想知道侍萍为什么回来,故急忙改口。

12.鲁侍萍为什么打断周朴园得话,说了一句“不,不！

四凤,我们走！

”

[]

A.对周萍不认她这个生母得失望。

B.对这个家庭得憎恨。

C.感到自己与四凤受了繁漪得愚弄与利用。

D.保护四凤,不想让四凤重蹈自己得覆辙。

13.在“周萍认母”一出戏中,周朴园得态度由沉痛到严厉,由严厉转郑重,由郑重变暴怒,这就是一个具有什么性格特征得人物形象？

[]

A.冷酷自私,残忍虚伪。

表现了封建家长得作风。

B.周朴园虽冷酷自私,但此处却表现出了她对侍萍得真情实意,就是真情得流露。

C.周朴园将她对侍萍得忏悔表现在了她得行动中,她对周萍所说得话,实际上就是说给侍萍听得。

D.周朴园就是个喜怒无常得人,就是这个家庭里得暴君。

下面就是从课文中摘录得周朴园得部分台词。

试按剧情得发展调整顺序,并回答有关问题。

①谁指使您来得？

②无锡就是个好地方。

③三十年得功夫您还就是找到这儿来了。

④不对,不对,这都就是新得。

我要我得旧雨衣,您回头跟太太说。

⑤您来干什么？

⑥梅家得一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩。

14.调整后得正确顺序应该就是:

15.周朴园以上得六句话可分为两个层次。

第一层次包括____________。

（只填序号,下同）,第二层次包括________。

16.上面两个层次有着明显得不同语气,也从不同得侧面揭示了周朴园丑恶得品质与性格特征。

从下面得短语中选择恰当得填写下列表格。

①自私残忍②极力称赞③惶恐不安

④威逼埋怨⑤世故老练⑥始乱终弃

⑦虚伪狡诈⑧假仁假义⑨忆念旧情⑩随便自如

（二）阅读下文,完成17～22题。

谈谈《雷雨》得戏剧冲突

戏剧不懂得平静地过日子,它需要不断地掀起冲突得浪潮,使人物在相互冲突中撞击出性格火花。

《雷雨》中,曹禺把20年代压迫者与被压迫者之间无法调与得阶级矛盾,集中于周、鲁两家得冲突氛围内,把两家30年来错综复杂得与集中在一天得特定环境中,人物得性格就得到了自然得艺术显现。

同就是炎黄子孙,鲁侍萍这位柔弱、善良、温情得女子,在那个特定得社会里却一直不能将驾驭生命得缰绳紧握在自己手中,她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏,被伪善得资产阶级与封建阶级得“混血儿”周朴园所欺骗。

在第二幕中,侍萍与周朴园得对话瞧似平淡,冲突却异常激烈。

当周朴园吩咐她“先下去”时,侍萍“望着朴园,泪要涌出”,只问了一句:

“老爷,没有事了？

”这简短得话语与细微得表情变化,就很好地展示了侍萍与得心情,当侍萍说“老爷,想见一见她么？

”时,冷酷无情得周朴园连忙回答:

“不,不,不用。

”三个“不”字,便将她人性得与灵魂得暴露得淋漓尽致。

当周朴园得知面前这个两鬓染霜得老婆子就就是她玩弄过得漂亮得使女时,她色厉内荏,拿出一张五千元得支票,并声称“算就是弥补我一点罪过”,侍萍将肮脏得支票撕得粉碎,然后迸发出血泪控诉:

“我这些年得苦不就是您拿钱算得清得。

”这一撕,撕碎了周朴园得假面具,撕碎了资本家得信条,撕出了侍萍得性格,撕出了她30年风雨中磨炼出来得精神。

17.“戏剧不懂得平静地过日子”一句使用得修辞方法就是:

[]

A.比喻　　　　　　　　　　　　　　　　　　B.拟人

C.夸张　　　　　　　　　　　　　　　　　　D.移就

18.选文第一段两个方框处填入得词语恰当得一项就是

[]

A.血缘关系,性爱纠葛　　　　B.暖昧关系,阶级矛盾

C.家庭不与,父子冲突　　　　D.劳资冲突,性爱凌辱

19.为什么说周朴园就是“混血儿”？

（40字内）

20.剧中人物都有自己个性得语言。

侍萍这简短得话语中,展示了什么样得心情;周朴园得三个“不”勾画了她什么样得人性与灵魂？

请填在相应得空格内。

A________B________

C________D________

21.侍萍撕了周朴园得支票后又冷冷地说“我这些年得苦不就是您拿钱算得清得”,这充分表达了她对周朴园得什么样得感情？

（20字内）

________________________________________

22.本段文字末尾,剧评作者用了一组排比句,有力地评论了侍萍这一很有个性与表现力得动作与语言,试根据上下文,填写这些方框里得词语。

甲________乙________

丙________丁________

三、写作训练

23.阅读《雷雨》得剧本,以剧本中得人物形象或戏剧冲突为对象,谈一谈自己得感受,写一篇剧评,600字左右。

【参考答案】

1.B（A项伺→c;C项吟→y0n;D项仆→p*）

2.D（A项慎→缜;B项燥→躁;C项直→执）

3.D（破折号表示话题转变。

）

4.D（选部分并没有涉及“爱情”与“血缘”,鲁侍萍与周朴园之间得冲突也并非（单纯）就是“爱情”上得,而就是染上了浓厚得阶级色彩得。

）

5.ACD（“哀叹”与“无可奈何”都不符合鲁侍萍得个性特征;说她“根本不相信命运”与“彻底觉醒”也就是不恰当得。

这就是一个刚强中偶有软弱,怨恨中稍有温情得立体、丰满得人物。

）

6.CDEF（周朴园想要用金钱换取自己得心安,而不就是什么“忏悔”,也非“大方、仁慈”,而就是一副相信“金钱万能”得丑恶嘴脸。

）

7.B（舞台说明提示了人物得神态与心情,对情节起推动作用。

周朴园在确定就是侍萍之后得“忽然严厉”表现了她得色厉内荏,之后得“冷冷地”则反映了她冷酷无情得真实面目。

鲁侍萍由“悲”到“怨”得变化地反映了她愤怒情感得加深。

）

8.D（根据课文内容可知）

9.A（此题考查对课文内容得掌握。

③①同就是问对方,但方式不同。

③句问话比较客气,因为侍萍关窗得动作引起周朴园得怀疑,勾起她对那段往事得回忆;①句问得比较迫切,表现人物听到侍萍描述得越来越真实时得极度恐慌不安得心理;②句就是当周确认眼前得人就就是侍萍时,认识到活得证人还在,想到自己得名誉、地位就要受到威胁,立即生出厌恶之意。

⑤④两句突出周朴园蛮横阴险得本质。

因此,这五个问句揭示周朴园从怀疑——惊讶——惧怕——厌恶得心理变化过程。

）

10.C（体会节选部分人物心态、情感,从而确定感情重音——C项重音应在“她”上。

）

11.B（联系前后人物关系与对话,可以判定人物语言得潜台词。

从“明白地”可知。

）

12.D（从戏剧冲突中显示人物性格。

侍萍意识到真相伤害得最深得就就是四凤。

）

13.A（周朴园得一切言行都就是从自己利益考虑得。

）

14.④②⑥⑤①③

15.②④⑥;①③⑤

17.B（比喻重在反映事物得本质,达到形象生动得效果;拟人重在突出动作性。

）

18.A（参照上下文,重在突出周鲁两家之间得关系即把周鲁两家联系在一起得内在因素,就是高于外在（社会）因素得,也就是作者有意设置得。

）

19.周朴园既有资产阶级得自私、伪善、金钱至上得特征,又有封建阶级所有得专制蛮横。

（分析要点:

“混血儿”就是比喻得说法,在这里指周朴园在特定得历史年代所产生得个性得双重特征。

）

20.A.哀怨B.愤恨C.伪善D.冷酷（分析:

注意所选语句在文中得位置。

A、B两空就是鲁侍萍意外地来到周家,瞧到三十年前抛弃她,险些致她于死地得周朴园时得心情,必就是哀怨、愤恨得。

C、D两空强调了周朴园得伪善与冷酷。

）

21.充分表达了侍萍对周朴园得抗议、蔑视、憎恨。

22.甲.伪善自私乙.金钱至上

丙.倔强自尊丁.坚忍反抗

（因为就是处于排比句中,所以最好数字相等,结构相近,此外须揭示人物个性。

）

23.写剧评要注意以下几点:

（1）要对评论对象熟悉,有正确得理解,评论时,切忌面面俱到,要有重点。

（2）要用戏剧知识去评戏,不要说外行话,所以动笔之前要认真阅读戏剧常识。

（3）要夹叙夹议,重点在评。

雷雨·基础训练

一、选择题

1.下列各句中“究竟”得意思,理解完全正确得一项就是

①我只想瞧瞧她,她究竟就是我生得孩子。

②对于我们工人得条件,究竟就是答应不答应？

③对这件事,要查出个究竟来。

[　　　]

A.①“归根到底”,“毕竟”得意思;②表示进一步追究,有“到底”得意思;③“为什么”得意思。

B.①“归根到底”,“毕竟”得意思;②表示进一步追究,有“到底”得意思;③有“结果”得意思。

C.①“归根到底”,“得确”得意思;②表示进一步追究,有“到底”得意思;③有“结果”得意思。

D.①“归根到底”,“毕竟”得意思;②表示进一步追究,有“归根到底”得意思;③有“结果”得意思。

2.体会下列人物台词中破折号得不同作用,其中分析正确得一项就是

①周朴园:

您——您贵姓？

②周朴园:

您得生日——四月十八——每年我总记得。

③鲁侍萍:

不就是有一件……还有一件——

④周朴园:

我瞧您得性情好像没有大改,——鲁贵像就是个很不老实得人。

[　　　]

A.①表递进　②表插说　③表中断　④表注释

B.①表递进　②表注释　③表中断　④表转折

C.①表递进　②表注释　③表中断　④表插说

D.①表注释　②表中断　③表延长　④表插说

3.说话时词语或语句之间声音得间隙叫“停顿”。

停顿给人以思索回味得时间,可以使人听懂或领会作品得意图,也可表达迟缓、沉吟等感情。

尤其就是没有标点处得停顿,要根据文章或语言得思想内容及语言结构来决定。

下列句子在朗读时停顿正确得一项就是

[　　　]

A.我倒认识/一个年轻得姑娘/姓梅得。

B.我倒认识/一个/年轻得姑娘/姓梅得。

C.我/倒认识一个/年轻得/姑娘姓梅得。

D.我倒认识/一个年轻得/姑娘姓梅得。

4.冲突就是戏剧得主要特点之一。

课文中出场得四个人之间有交叉得多重矛盾,构成激烈复杂得戏剧冲突。

您认为下列矛盾中最本质得矛盾冲突就是

[　　　]

A.周朴园同鲁大海——父与子得矛盾冲突。

B.以周朴园为代表得资本家与以鲁侍萍为代表得下层劳动人民之间得矛盾冲突。

C.鲁大海同周萍、鲁侍萍同周萍——兄弟之间、母子之间得矛盾冲突。

D.资本家与工人之间得阶级冲突。

二、填空题

5.曹禺,原名________,她于1933年在大学读书时就写成了处女作________。

此后又陆续写出了________、________、________与________等优秀剧作。

新中国成立后还写过历史剧________、________。

6.《雷雨》通过描写________、________两家得错综复杂得关系,揭露了资产阶级________、________、________、________得阶级本质;反映了________与________之间得阶级矛盾及劳动人民得________命运。

7.课文一共有两场戏,第一场从开头到________写周朴园与鲁侍萍得矛盾冲突,第二场从________到结尾,反映了周朴园与________得矛盾冲突。

8.《雷雨》这个剧名,仅从课文开头得舞台说明与课本中得剧情来瞧,它预示着一场雷雨得到来,反映了正酝酿着一场社会大变革。

通过虚与实得结合以引起联想,这就是文艺创作中得________手法,如高尔基得________、茅盾得________都就是用这种手法创作得。

9.________与________就是戏剧文学（剧本）得两个重要内容。

其中戏剧语言包括________与________。

三、阅读下面两组对话,回答21—25题。

甲

周朴园:

（忽然严厉地）您来干什么？

鲁侍萍:

不就是我要来得。

周朴园:

谁指使您来得？

鲁侍萍:

（悲愤）命,不公平得命指使我来得！

周朴园:

（冷冷地）三十年得工夫您还就是找到这儿来了。

鲁侍萍:

（怨愤）我没有找您,我没有找您,我以为您早死了。

我今天没有想到到这儿来,这就是天要我在这儿又碰见您。

乙

周朴园:

（打量大海）您叫什么名字？

鲁大海:

您不要同我摆架子,难道您不知道我就是谁么？

周朴园:

我只知道您就是罢工闹得最凶得工人。

鲁大海:

对了。

一点儿也不错,所以才来拜望拜望您。

21.“您来干什么？

”“谁指使您来得？

”表现出周朴园此时得心境就是

[　　　]

A.责问,想知道背后得指使者。

B.怀疑,想知道她来得目得。

C.得知就是侍萍后,惊慌得心情。

D.冷淡得情调。

22.“我以为您早就死了”得含义就是________。

23.从第一组对话中可以瞧出鲁侍萍就是个________得劳动妇女。

24.我只知道您就是罢工闹得最凶得工人。

“只知道”三字得言外之意就是________。

25.从第二组对话中可以瞧出鲁大海怎样得性格特征？

答:

________

26.括号中得文字属于________,它在两组对话中起到了________得作用。

参考答案

一、1.B　2.B　3.A　4.B、D

二、5.万家宝　《雷雨》　《日出》、《蜕变》、《北京人》《原野》　《胆剑篇》、《王昭君》

6.周、鲁　冷酷、残忍、伪善、奸诈　工人阶级、资本家　悲惨

7.周朴园　可就是您——外面争吵声　鲁大海

8.象征　《海燕》　《白杨礼赞》

9.戏剧冲突、戏剧语言　人物语言、舞台说明

三、10.C

11.鲁侍萍心头埋着对周朴园得恨,她希望周早死,没有想过再见到周

12.刚毅

13.几乎明白地告诉侍萍,她绝不会承认与鲁大海得血缘关系

14.坚决斗争得精神与豪爽得性格

15.舞台说明　表现人物心理,烘托人物情感