《银河补习班》观后感10篇.docx
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《银河补习班》观后感10篇
《银河补习班》观后感10篇
《银河补习班》观后感1
守望成长，致敬父爱
《银河补习班》自父亲节上映后一直好评如潮，今天我和金笔作文学校五年级的师生一起怀着激动的心情来到星河影城，满怀期待的观看超哥演绎的父爱。
《银河补习班》主角是马飞和马皓文，因为东沛大桥塌陷，原为火炬手的马皓文替公司背了黑锅，入狱被关了七年，在这七年中，马皓文错过了儿子马飞的成长，因此他要一边忍受着邻居、别人的辱骂，一边还要教育儿子。
但在这样的情况之下，马皓文使出了浑身解数，教育出来一个优秀的儿子。
在这部充满父爱的电影里，有很多感人的情节，下面我就和大家分享一下。
镜头一
马皓文带着儿子去游览祖国的大好河山，归途中，马皓文疲惫不堪，在车上睡着了，懂事的儿子看到父亲如此劳累，便趁着车子停下来的时候，下去给父亲泡了一碗泡面。
可就在马飞上车后时候，却发现自身上错了车，就在这时，天上下起了百年不遇的大雨，马飞被困在了洪水中，马皓文不顾官兵的劝阻，拿着大喇叭朝洪水的方向喊去：
“马飞，马飞，如果你能听到的话，那就看看你的周围都有什么，动动你的脑子，你一定能出来的。
”后来，马飞凭着父亲教给他的求生知识，做出了一个木筏，从洪水中逃了出来。
看到这里，我的眼泪几次都在眼眶里打转，是爸爸的鼓励给了马飞坚持下去的勇气，和永不放弃的决心，人们常说：
“父爱如山，母爱如水”，父爱像大山一样坚定，给孩子以信心、勇气和方向。
如果换做我是马飞的话，我早就抱着“必死”的决心了，想想我在家衣来伸手，饭来张口，也不爱运动，跑两步就会累的上气不接下气，别说做木筏了，自身的衣服都是妈妈洗，现实中的我和马飞实在相差太远了，他沉着、冷静，面对险境能做到不慌不忙，而我呢，急躁、遇见一点小事就方寸大乱，更别说面对险境了，这是马飞值得我学习的地方。
镜头二
马皓文教给儿子如何写好作文，怎么寻找素材，当儿子去观察小草的时候，马皓文突然和儿子玩起了躲猫猫，儿子找着找着突然碰到了小时候经常欺负他的几个小混混，正当小混混们准备打马飞的时候，他的爸爸马皓文突然挺身而出，让儿子快点走，不要回头，而自身却替儿子忍受了一顿毒打，放学回到家的儿子看到了父亲马皓文鼻青脸肿的样子，不禁流下了眼泪。
这个时候的我被深深地感动了，这个世界上的父亲不都是宁愿自身受伤也不愿意让自身的孩子受一丁点的委屈吗？
父亲是孩子的天，这世上所有的岁月静好都是因为有人在为你负重前行。
我不禁也想起了那次爸爸接我放学的时候，天突然下起了雨，我们没有雨衣，爸爸脱下自身的衣服为我遮风挡雨，自身却只穿个背心被雨淋感冒了。
其实在没看这部电影之前，我对我爸是有很深的怨念的，我们之间也因为想法不同而出现过很多矛盾，这部电影使我能换个角度去理解父亲。
父亲的爱有时虽然很平淡粗糙，但确实能给人强大的力量，拥有父爱的人生才是完整的。
《银河补习班》观后感2
今天难得休息，顾不上午后火炉般的天气，我要妈妈带我去看了暑期大热片《银河补习班》。
电影非常感人，有泪点，也有笑点，我被影片中父亲马皓文对儿子马飞深沉的父爱所打动，被马飞坚持不懈追求成为宇航员的执着所感动。
一个人找到“箭靶子”是件幸福而重要的事情。
影片中讲：
“人生就像射箭，目标就像箭靶子，如果没有箭靶子，拉弓又有什么意义?
”马皓文爱他的儿子，但他没有用爱捆绑马飞，他帮马飞找到了自身的兴趣、爱好，还不辞辛劳地带他去外地看航展，引导马飞确定了自身的“箭靶子”——成为宇航员。
妈妈说“箭靶子”就是梦想，或者说是最想成为一个什么样的人，找到“箭靶子”不是一件容易的事情。
我的“箭靶子”是什么呢?
有的人想成为音乐家，有的人想成为工程师，有的人想成为老师，有的人想成为警察，有的人想成为漫画家......妈妈说，不管怎样，都要成为一个对社会有用的人，现在我还小，还很难发现自身最想做什么事情，但要有小目标。
我想我的小目标就是扎实学好各门功课、特长。
遇到困难要开动脑筋，追求梦想要坚持不懈。
影片中父子俩在归途中遭遇百年难得一遇的特大洪水，马飞与他的爸爸走散，被困洪水中，险象丛生，命在旦夕。
他的爸爸在堤上拿着扩音器一直鼓励他，要他开动脑筋想办法，马飞积极开动自身的脑筋，充分利用平时所学，最后凭借一己之力成功脱险。
包含最后马飞遭遇太空事故，想到他的爸爸对他的教诲，开动自身的脑筋，成功返回地面。
从这些片段中，我想到了我们不但要了解自身所学的知识，更要真正掌握这些知识，会将这些知识应用到生活实际，而不能死读书。
人与人之间相处建立在信任的基础上，但也要有度，关键的事情要靠自身。
片中父亲马皓文一直非常相信自身的徒弟，最后了解到东沛大桥的坍塌事故就是由自身最信任的人一手导致的事实，心都碎了一地，让人深表同情和愤慨。
片中马飞为了自身的前途，不理解横亘在父亲心中大半辈子的那根刺，要父亲放弃为自身翻案，让马皓文心寒了一地，也让观众深表心痛和愤怒。
这也让我明白了关键的事情要靠自身，人与人之间，不管是最亲密的战友，还是最亲的亲人，都有可能背叛自身，不理解自身，人一定要为自身树立一座牢不可摧的桥梁。
当然，该电影虽然直击当下应试教育弊端的现实，但也有很多不现实的地方。
如东沛大桥应景般说塌就塌，“学渣”马飞火箭般成学校前十的“学霸”，父亲马皓文坐牢七年还能挑战学校权威......这些都不是重点。
估计很多孩子和我一样，看完电影后，都希望自身有一位像马皓文那样的爸爸，一直鼓励自身成为最棒的孩子，帮助我们找到人生的“箭靶子”，陪伴我们并教我们很多知识和道理。
兴趣和热爱是最好的老师，愿我们早日从中找到自身的“箭靶子”，让人生插上梦想的翅膀，展翅飞翔。
《银河补习班》观后感3
随着人流缓缓走出黑暗的电影放映厅，明亮的灯光毫不客气地对准我的眼睛，尽量多开刺眼的光线，伴随着几丝清凉的风，有种恍若隔世的感觉，思绪好像还停留在那部电影里……
《银河补习班》想阐述的是什么？
可能每个人的答案都不一样，也许是父爱的伟大吧。
影片中的主人公马浩文做事情总把儿子马飞放到第一位，当所有人都对儿子不存在信心，他仍然相信儿子是最棒的，刚从监狱出来的他生活窘迫，却用每天在工地干活、收破烂儿的钱为儿子满足有一台电脑的愿望，他对儿子的'教育方式与一般家长不同，儿子每次考试的进步（尽管并不明显），他都给予鼓励，教儿子去感受生活，甚至让儿子逃课，带他去参加航天展。
这个与众不同的家长，让我想到我的爸爸，他在我心目中是一个朋友般的存在，他会在某个夏日骑上摩托车，带我去几里外的乡村捉虫子，也会带我到小河边钓一下午的鱼，每天接送我上下学，总是和我手挽手我，一直以为这只是一个父亲很平常的行为，直到在学校里与同学们闲聊起这些事，从他们艳羡的目光中，才知道我有多么的幸运，就像影片中马浩文一样。
父亲并不在意我的成绩，他一直相信我会努力。
记得那天，父亲参加完一个升学宴回来，醉的一塌糊涂，我半夜起床上厕所，听到他半梦半醒中用不清晰的口齿说：
“我姑娘将来一定也很厉害。
”刹那间，我的心像一根琴弦被触动，眼前的灯光模糊了，我和影片中的马飞一样，都是幸运的，都有一个爱我们懂我我们的父亲。
学生的成长离不开学校，老师起到了非常重要的作用。
马飞所在学校的阎主任是一个固执、古板的人，在他的办公室里挂满了历届优秀学生的相片，毫无疑问在当时那个“只要学习好就行”的时代，阎主任也深受这个观念的影响，对成绩垫底儿的马飞明确提出了退学的要求，甚至在后来的期末考试里，给马飞那篇充满丰富想象力的作文判了零分。
影片中的一个片段令我十分难忘。
马飞在书包里偷偷塞了玩具飞机，被阎主任发现，主任拖着他来到了走廊，把飞机扔到楼下时，班级里传来阵阵读书声“世有伯乐，然后有千里马……”了解的课文在这里听到，五味杂陈，这是多么强烈的讽刺啊！
心中有一丝庆幸在游走，我想起了我的老师，无论她的学生是不是千里马，我一直相信她是一位好伯乐，在这个同样“分比天高”的时代，老师却能不顾一切声音带我们体验生活，我仍然怀念那个充斥着披萨香气与爱的下午，也还记得那个泥土味儿肆溢的乡村，那次校园寻春课堂上的小雨，那个因为义卖而温暖的冬天……，因为这些甜蜜的回忆，我的身体里从来都不缺少能量。
老师教给我们的知识从来不只拘泥于课本，我也渐渐懂得了学习不只是在学校里的任务，它是人一生的一门必修课程。
作为学生我是幸福的，和旁人相比，我拥有一个真正了解学生并爱护学生的老师，我不知道自身算不算一匹千里马，但看完这部影片我突然发觉这一切都不那重要了，去努力成为千里马吧，因为我的身后不但有伯乐，还有一个温暖的马厩……
《银河补习班》观后感4
假期里有机会看了《银河补习班》，依稀还记得刚上映那会儿的热评，有好的也有坏的，有冷嘲热讽的，也有全力支持的。
现在以自身的角度看这部电影，觉得里面有很多观念还是值得大家去思考的。
首先，学习是一件长期的事情，并非如上学一般是阶段性的，即使考上了好的大学也并不意味着学习这件事就已经结束了，可以告一段落了。
就拿我来说，学习对我来说一直是件很快乐的事情，上学也是，但上学的时候也并未明确的认识到自身以后要做什么，这个概念很模糊，似乎也很遥远。
我有种错觉，觉得上学就是为了考大学，只有考上了大学，未来才会有更好的前途。
这个命题乍一看似乎没什么毛病，但仔细分析你就会发现其实上大学和好前途并无必然关系，并不是只有、才的关系，而只是个相对概念。
但在所有的家长眼里，这是必然的，必须的，不可抗拒的。
也许很多家长都吃过没好好读书的亏，因此到了下一代他们就希望自身的经验教训不要在孩子身上重演，于是就想方设法为孩子创造学习的条件，哪怕砸锅卖铁也可以。
这似乎没有错，但孩子最重要的应该是知道自身是谁，想要干什么，想要成为什么，而不是在一味地追求上名校中迷失了自身。
其次，学习是件快乐的事情，是发自内心的原动力。
不需要别人不绝于耳的督促，也不需要他人寸步不离的约束。
如果一个人要解决自身所遇到的问题，那他自然要请教别人，自然要想办法通过学习来获得方法，这是一个实践的过程，而不是不知目的盲目学习的过程。
当然，了解事物的基础和原理不会有错，但当他本身不需要这些时，这些知识在学习的当时就显得多余，大脑自然而然的去过滤这些多余的信息。
为了考试，为了得高分，又强制自身记忆，于是考完试，很快又忘记了。
大脑不喜欢这些不愉快的经历，它会选择性遗忘。
不知道自身学习是为了什么，因为什么而学，迟早也会误入生活的盲区里。
因为只知其然而不知其因此然。
第三，只知盲目学习而不联系生活，导致工作生活中屡屡碰壁，倍感挫折。
有多少学生因为课业压力大而难以承受，有多少家长为了孩子的成绩焦头烂额，有多少老师谆谆教导孜孜不倦反而仍旧被别人说三道四，教育的矛盾让很多人都陷入了焦虑和恐慌中。
于是产生了各种各样的补习班，学校和家长有时候误解很深，学生们对自身的前途更是一片迷茫。
成绩好的考上了好大学，光耀门楣，成绩差的一度陷入自卑和沮丧的恶循环中。
一分之差，天壤之别。
高考虽然是分水岭，却不是唯一标准。
如果用成长的发展观看清了学习的本质，了解了学习的最终目的，就不会如此草率的否定自身和孩子，让他们得到更加健康的生活环境，心理发展也更加健全。
最后，我想说，这世上没有银河补习班，也没有完美的教育方法，但却有正确的人生观和价值观。
我们每位家长和老师都有义务和责任引导孩子在成长的过程中树立正确的人生观和价值观。
这样他们才能在受挫时不悲观，意外时不侥幸，获得成就时不骄傲，正确看待人生中的酸甜苦辣，保持一颗平常心，认清自身的位置，把握自身人生的航向！
《银河补习班》观后感5
看到《银河补习班》这部电影的预告片时，我非常好奇，银河补习班是个什么样子的学习班呢？
参加这个学习班之后成绩会不会提升很快？
这里面有没有我可以借鉴的学习方法？
好期待影片为我答疑解惑啊！
电影的主人公马飞，是一名优秀的航天员，一出场就光芒四射，然而他并非从小到大一直优秀过来的。
从小，同学们都笑话他脑子笨，缺根筋，处处欺负他，老师也不喜欢他，就连妈妈也嫌他蠢，他觉得自身就是个笨孩子。
马飞的爸爸是一位桥梁设计师，由于坏人从中作梗，导致他爸爸设计的大桥在竣工通车那天崩塌了，为此爸爸坐了七年大狱，从监狱出来的时候马飞已经是一名中学生了。
妈妈忙着做生意，把他送到了寄宿学校，在学校，马飞调皮捣蛋，学习成绩倒数第一，教导主任怕他影响学校升学率宣布将马飞开除。
只有马飞爸爸相信他的儿子一点儿都不比别人差，为了给孩子争取到留校资格，马飞爸爸跟教导主任打赌：
只要学期末马飞的考试成绩进到班级前十，学校就不会开除他。
从那天起，爸爸每天都去工地打零工，出苦力，坚持接送孩子上下学，面对生活中的种种不如意，马飞爸爸从不服输，不妥协，马飞也从爸爸身上看到了坚强的意志，重新对自身的学习充满了信心，不再轻易认输。
影片中有一个情节我觉得特别能引起共鸣：
有一天在爸爸送马飞上学的路上，路过一片大草坪，爸爸停下脚步，带儿子慢慢走向草地，躺在草坪中间，他们闻着泥土的芳香，感受着春的气息。
这时候，爸爸背出了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的诗句。
我瞬间跟影片中的马飞一同开解了，是啊，茫茫的大草坪，远远望去，苍翠碧绿，可当你在近处看它的时候又仿佛不是那绿了。
诗句中所表达的不就是这样一种场景么？
！
原来，只要善于观察，让自身的脑子动起来，用心去表达自身所感受到的一切，就一定能写出真实感人的好文章来！
如果能把课堂上听起来枯燥乏味的知识跟实际生活中有趣的事情联系起来，会不会就越来越觉得有趣了呢？
！
影片中还有一个片段也令我印象深刻！
那就是爸爸知道马飞喜欢航天展，带他去看航天表演归来的途中，父子俩意外走散又遇到洪水，爸爸对着防洪堤下面被一片汪洋淹没的城市大喊：
马飞，只要你能听得到，就动动脑子，看看周围有什么，想办法，爸爸相信你一定能出来！
正是爸爸这种永不放弃的思想时刻鼓舞着马飞，当镜头中出现了用一扇门板和两根窗帘绑成的简易木筏从洪水中划出来时，我激动的哭了！
马飞太棒了！
关键时刻用自身智慧救了自身！
以后我相信自身再遇到困难时，也会记得不放弃，一直思考，然后自身想办法解决困难。
马飞成功了，他不但考出了年级前十的好成绩，也光荣的成为了一名航天员，圆了自身的航天梦，圆了我们中国人的航天梦。
看完电影，我更加相信：
只要努力奋进，勤于思考，一直想，一直想，就能干成自身所有想干的事！
我们每个人都会有自身闪闪发光的那一天的！
《银河补习班》观后感6
浩瀚天空，航天员意外失联，在这绝境中他想到了那个最了不起的爸爸。
回忆这漫长时光，故事里充满了欢乐，温暖，泪水和奇观。
爸爸一手抱着儿子，一手举着火炬，望着自身设计的东沛大桥，说道：
“儿子，爸爸变了一个较大的魔术。
”话音未落，大桥塌了，马皓文也因此被捕入狱。
在狱中，马皓文每时每刻都在思念儿子，儿子也每天用手电筒在漆黑的夜空为父亲指引回家的方向，盼望爸爸回家。
多年后，父亲出狱了，儿子也长大了，可马飞的成绩和表现却不尽如人意。
当閻主任决定开除马飞时，马皓文承诺让他带孩子，期末若不是年级前十名，即可开除。
同学们的笑声，閻主任不屑的眼神，并没有使他灰心，从他的眼里我看到了坚定和信心。
“人生就像是射箭，理想就是箭靶子。
人生若没有目标，每天的拉弓有何意义呢。
”“人生就像一张答卷，试卷上的答案应不止A，B，C，D，还应有E，F，G…。
在未来的人生中，难道每碰到一道难题就会自动跳出A，B，C，D四个选项吗？
”我认为不是的，每个人的答案应是千姿百态的，而不是千篇一律的，你想选哪个选项取决于你自身，一旦选定，就去努力吧，让你每天的拉弓变得有意义。
“我才不管你是不是年级前十，我要的是你的脑子一直在转，一直在想。
”现在越来越多的家长和老师都开始忠于分数论，竭尽一切力量，只为让孩子考上清北，可在这种心理下成长的孩子的未来一定会美好吗？
我想答案是否定的。
每位家长都望子成龙，可“望”字在当今社会却变了味，成了“逼子成龙”。
他们培养出来的孩子在学业上可能很优秀，可他们的天性活泼却被掩盖了，变成了每天的郁郁寡欢，脑袋里只有每天所学的知识，从未感受到新鲜事物，不会思考，这样的孩子难道真的是父母愿意看到的吗？
我想爸爸妈妈每天想看到的孩子应是活泼开朗，爱异想天开的，而不是死气沉沉的。
就例如说閻主任就是一位典型的“分数论”旧时代教师。
他认为马飞就是一块煤球，无论怎么洗终究成不了钻石，坏学生就不能平等享有权利，在他眼中，好学生就像他的亲子女，而成绩差的学生就如那坐在路边的乞丐。
对于成绩差的学生我们更应该多鼓励，关注他们的成长。
每一个孩子都是一块尚未雕琢的璞玉，他们的潜能是要挖掘的。
作为一个杰出的青少年要有开放发散思维，让自身的大脑积极运转起来。
其次，还得有理想，有了理想，便是坚持，最后达到成功的彼岸。
如片中的马飞在期末考试中语文作为0分，可其思维的发散和知识的丰富却被不少老师赞扬，最后打了高分。
人生中只有参考答案，没有标准答案。
又例如高三时，閻主任恳求马飞考取状元，为校争光。
可马飞却坚持了自身儿时的理想，报考了飞行员。
理想和命运不是掌握在别人手中，而是掌握在自身手中
片尾，在马飞执行任务前，父亲找到了他，告诉他，他找到了真相，法院已经受理，马上就可以翻案了。
而马飞为了自身的前程说：
“爸，过去的事，咱能不能别折腾了？
”马皓文听了，那一句“我的教育终究还是失败了”，让无数人泪目。
返航后，马飞望着自身的父亲，饱含深情的说道：
“这也是我第一次学着当儿子。
”与前面马皓文的“我是第一次学着当爸爸”相呼应。
看完影片，感触颇深，有感而发。
《银河补习班》观后感7
“请相信，一个爸爸对儿子的爱。
”这是邓超和俞白眉在联手执导的第三部导演作品《银河补习班》中最想表达的主题。
日前，电影《银河补习班》上映，让这个暑期档多了一些温暖和怀旧。
作为一部严肃现实主义题材的电影，不论是父子亲情和家庭教育主题，还是亚运会等历史事件，都带着浓浓的年代烙印，唤起了观众不少珍贵记忆。
而这部电影，更像是一位父亲给子女的一封教育信——“永远不要停止思考”“永远，不认输”“你是这个地球上，最聪明的孩子”“请相信，一个爸爸对儿子的爱”。
电影中，一对父子跨越漫长的时光，守护爱和亲情，故事充满了欢乐、温暖、泪水与奇观。
在浩瀚太空，航天员马飞意外失联。
生命最大的绝境中，他回忆起自身那个最了不起的爸爸，以这样的力量化险为夷。
邓超饰演的马飞爸爸马皓文，因为替单位“背黑锅”，蹲了7年监狱，出狱后，太太离开了这个家，儿子马飞也因为长期缺乏父母的教育，成为了“问题儿童”“学渣”，所有同学都说他的父亲是个“大坏蛋”，连教导主任都看不起马飞，认为“煤球永远不会变成钻石”。
但马皓文对教育的理解，与教导主任截然相反。
虽然那是1997年，但马皓文的教育方式和教育理念远远超前于那个时代，哪怕今日看来，仍旧超前。
例如有一处，马飞爸爸带着马飞去野外的草坪，给孩子讲述对于写作文的经验。
马飞爸爸认为，写作应该贴近生活与自然，想起来什么就写什么，要去表达自身真实的感受。
即使考试在即，这位父亲也会坚持带儿子去想去的郊外，他认为——“读万卷书，不如行万里路”。
还有一个场景，爸爸问马飞：
“你以后的梦想是什么？
”马飞有点不屑地回答：
“考清华北大咯，妈妈是这样说的。
”马皓文急了，“清华北大只是过程，不是目的，人生就像射箭，梦想就像箭靶子。
如果你连箭靶子都找不到的话，你每天拉弓有什么意义？
”
即使教导主任给马飞的作文打零分，即使马飞的成绩永远垫底，马皓文也会永远给儿子以信心：
“只要你每天一直想，一直想，一直想，每天考试前，每天（进步）零点一厘米，我的天才儿子，可以吗？
”“马飞没问题，我不许你们这么说他。
”
一位观众在看完电影后说：
“银河补习班是世界上最好的补习班，因为他是爸爸的补习班，是爱的补习班。
无关成绩，无关比较。
正如电影中，这位父亲对孩子说，希望你学到的是一种独立思考的思想和面对生活的勇气。
”
近年来，关于应试教育的话题常引起社会热议，这种教育模式的代价是对孩子身体精神的双重负担。
这也让人反思，负重前行的中国教育，正面临什么样的问题？
纵然本片对此亦是点到为止，有点浮于表面，和《起跑线》《三傻大闹宝莱坞》等相比仍有一定差距。
但或许，在全社会焦虑的当下，电影中那种“寓教于乐”“春风化雨”的教育方式，至少给观众们提供了一丝反思的空间。
《银河补习班》观后感8
父亲这个角色，在每个人心目中的地位很特殊，很远又很近，少不更事时，觉得父亲不解风情、不通情理，自身到不惑之年后，才发现父亲有多了不起。
《银河补习班》很坦诚的讲了一个有一点老旧的父子故事。
但它融入了两位导演的个人经验。
因为俩人也都是父亲，片中放置了很多他们自身对为人父、为人子女的困惑、迷惘及感悟，并把这一切，一股脑放进了故事里。
邓超坦言想做一个父子主题的电影很久了：
“这是一部关于爱的电影，我俩当父亲后冥冥中的看法一拍即合，当爸爸的经历让我获得了很多能量，孩子们给我们一个重新学习的机会，让我们重新学习如何去爱”。
导演俞白眉坦陈：
“这部作品凝聚了自身的人生体验”
这个故事非常有意思的地方在于，故事的时间跨度。
它从1990年的第11届亚洲运动会讲起。
走过1992年亚洲杯，1997年香港回归，1998年洪水，20xx年张国荣去世等等充满回忆的时间点。
并且穿插了大量了解的道具、回忆中的歌曲（《走四方》、《快乐老家》），以各种方式，去唤醒年代记忆。
这一刻，讲述故事的他们其实并不是父亲的身份，而是儿子，因为这些都是俞白眉和邓超儿时的回忆。
在故事中，爸爸问儿子：
人生的目标是什么，儿子说“上清华北大”，爸爸说不对啊，这是过程，并不是目标，以后想要做什么才是那个答案：
“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义?
”
就因为有这样的父亲，儿子才能从一个“吊车尾”逆袭成为“学霸”，最终实现梦想，成为了一名航天员。
涉及成长，探讨的自然离不开家庭与学校，离不开社会。
你的孩子为什么要上补习班，因为他（她）的成绩还不够好，因为为人父母的总是担心成绩不够好的孩子们，被浪潮汹涌的社会淘汰。
然而，为什么很多孩子总是越补越差呢?
难道是天生愚笨?
如何进行家庭教育，怎样面对孩子的成长，其实故事里提供了很多观点。
例如孩子母亲代表的是更传统的管教——辱骂与批评，而邓超出演的父亲，则更现代，它代表了沟通、交流与理解。
不同的家庭教育观，自然会对孩子产生不同的影响。
《银河补习班》中，最让我触动的语句，其实是邓超对儿子说：
“这是我第一次当父亲，我在学习做父亲。
”
是啊，我们都是第一次当父亲，第一次当母亲。
会困惑，会茫然，会无措，但也会摸索，学习，成长，努力做个好父亲、好母亲。
例如要跟孩子做朋友，去真实分享你的困惑与感受，与他一起感受这个世界，更要感受在冰冷的现实世界之外的梦想。
尽量不要强迫他，命令他，而是和你孩子一起从现实中抬起头，仰望星空。
去实现孩子心中的梦想。
这是一个关于教育的故事，更是一个关于爱的故事，在有限的镜头和对白无法触及的更深处，其实有更多的爱需要细细剖来。
因此才有了这本和电影同名i的书。
它以更加细腻动人的文字，让这份天底下最深沉最平凡的爱，得到了更完整的呈现。
可怜天下父母心。
看一场电影，你可能会在煽情时刻忍不住抹眼泪。
但如果你仅仅满足于煽情的故事，怀旧的场景，那这部电影就算是白拍。
这是关于我们每一个人成长的诗篇。
千言万语，每一个镜头，只是为了让你真切地感受到，我们每一个人都同时是孩子，也同时是父母。
《银河补习班》观后感9
《银河补习班》讲了一个爸爸和儿子的故事：
爸爸是个工程师，人品好业务棒。
某天，爸爸在最辉煌的时刻遭遇了最毁灭的厄运：
设计的大桥塌了。
然后，爸爸坐牢了，替单位背了黑锅。
妈妈跟爸爸离婚之后又再婚，儿子上初中被送往贵族寄宿学校，开始了叛逆期。
爸
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