班主任经验交流发言_3篇（共7页）4400字.docx

班主任经验交流发言_3篇（共7页）4400字.docx

《班主任经验交流发言_3篇（共7页）4400字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任经验交流发言_3篇（共7页）4400字.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

班主任经验交流发言

　　班主任经验交流发言篇一

　　我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业，班主任教育故事演讲稿。

更幸运的是，这几年一直担任班主任工作。

在班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。

　　在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，对每一个孩子都应多一些关爱，多一分呵护。

时时提醒自己所有的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。

只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。

作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，生才会&;亲其师，信其道&;。

学生才能成为自己所期望的人。

同时，更让我明白了，作为一名班主任，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。

　　因为有了这个信念，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。

现在，我又接任了新的班级，面对的是一群天真无邪的孩子们。

在纪律上，我对他们严格要求，但严中有爱，。

每天早上看到孩子们的一张张笑脸，我的心情也瞬间变得灿烂无比。

在学习上，有几个学生让我感到有些棘手，他们总是跟不上课。

每次测试，他们的成绩都在六七十分徘徊。

虽如此，我对他们也没有放弃。

因为我知道，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊。

我始终坚信一句话&;只要功夫深，铁杵磨成针&;。

一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，在以后的工作中，我会继续努力，不断向新的目标迈进。

　　春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀，朋友们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧!

让我们为了一切学生，辛勤工作吧!

让我们一切为了学生，无悔的奉献自己的青春吧!

　　班主任经验交流发言篇二

　　尊敬的各位班主任老师：

　　大家下午好!

　　今天，我们集中在一起召开班主任工作会议。

首先，学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的肯定。

你们看：

整洁的校园、有礼的学生、良好的学习氛围、有序的课间活动等等，都是全体班主任共同努力的成果。

但是成绩是属于过去的，未来我们还要面临更多的挑战，我们也不能骄傲自满，要知道，我们还有很多不足的地方，需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。

下面学校就全体班主任以后的工作谈几点意见：

　　1、转变思想，化被动完成工作为主动进取，树立校园主人翁意识;

　　2、讲奉献，树新风。

做到做事情不求回报，热心奉献，做到多做少讲;

　　3、积极配合学校工作，完成各级领导布置的任务;

　　4、积极同任课教师与家长联系，努力做好班级管理工作;

　　5、做好班干部的培养与培训工作，充分发挥学优生的模范带头作用;

　　6、充分发挥班主任的调节作用，让自己的班级各科成绩均衡发展，争创文明班级以及学习优胜班级;

　　7、注重对学生进行德育教育，培养学生良好的道德规范，争做学校的道德文明小天使;

　　8、完成各项具体工作：

（1）、加强卫生工作管理

　　A、建立相应的管理制度，形成自己独有的管理体系;

　　B、安排好值日，做到值日工作有序合理;

　　C、培养学生的校园主人翁意识，让学生们明白&;校园是我家，卫生就靠你、我、他&;;

　　D、各班自主成立卫生检查小组，检查自己班级的卫生情况，也检查其他班级的卫生;

（2）、加强纪律工作管理

　　A、组织学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，明白什么能做，什么不能做;

　　B、强调课堂纪律，要求自己班的同学认真听讲、虚心学习;

　　C、强调课间活动的纪律，学校的集会如没有特殊情况必须参加;

　　D、强调劳动纪律，不到校必须向老师请假，有请假条。

　　（3）加强德育工作管理

　　A、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育，以自己是丁小的一员为荣;

　　B、教育学生&;校荣我荣，校耻我耻&;，有害学校名誉的事情不做，有害学校名誉的话不说，积极向上，努力为自己的学校争取荣誉;

　　C、教育学生公平、公正、公开的竞争模式，不打击别人来抬高自己，不诬陷他人来保全自己;

　　D、教育学生从小做一个有责任心的人，遇到事情不推卸责任，有错主动承认，并及时改正，争取不犯同样的错误;

　　E、教育学生从小做一个有爱心的人，看到别人有困难主动帮助;

　　F、教育学生校内和校外一个样，不做违法乱纪的事情，不给学校抹黑。

　　班主任是跟学生最接近的人，也是对学生影响最大的人，班主任的态度直接影响着学生的态度。

学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成，应该说一个认真负责的班主任对学生的帮助是很大的，反之，一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大的，希望各位班主任尽职尽责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，也对学校负责。

相信在各位班主任的共同努力和无私奉献下，丁小的明天将会更加灿烂，丁小的学生将会更加出色。

　　班主任经验交流发言篇三

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家好!

　　我是偏坡营中心小学六年二班班主任王兴。

　　对事业的追求固然有赖于对事业的认识，但更重要的取决于自己的心态和作为。

作为一名刚刚从事教育工作的年轻老师，我虽然没有轰轰烈烈的业绩，没有惊天的的壮举，但是能和我的学生鱼水相融，共同成长，却是我最大的收获!

我认为教师是一个播种希望、收获梦想的美好职业，值得我以满腔激情去追求。

班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的伟大事业。

它不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创造力。

班主任工作千头万绪，任务艰巨。

在工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。

经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任的老师是充实、完美的老师。

因为它使自己的综合能力得到了提高。

我深知工作的繁杂与艰辛，但我更清楚肩负的责任。

所以三个月的工作中我感受颇多。

　　一、做好每一个第一次

　　俗话说&;万事开头难&;。

第一节课是教学的关键，而第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键。

因此就要充分利用好第一节班会课，XXXX年8月7日我正式站在偏坡营中心小学六年二班的讲台上，我能看出大家对我很感兴趣，所以一种自信油然而生!

我本着给大家一个宽松，快乐的学习生活环境，但绝不失严厉利的教育思想为主题!

让孩子们感到一丝新奇。

当我说到上课的时候我是严厉的老师，下课了你们可以把我当大哥哥时，底下一片哗然!

孩子们的兴趣好像被这一句话全部牵动了!

后来发现大多同学都把这段写进日记了!

第一次班会的成功让我和孩子的距离拉近了一大截。

我坚信只有让学生对老师，对学科感兴趣了，才能真心向学!

我开始主动靠近他们，弹珠子、踢毽球、讲故事、打沙包等等还有许多是我童年没有玩过的新鲜游戏!

很快我便融入到这个大家庭里!

种种的第一次把我拉进了现实的工作，随着校园生活的深入开展，我提出活动争第一，学习也要争第一的目标，激励学生努力学习，促进学生的全面成长。

　　二、树立有个性的班主任形象

　　首先，班主任的形象不能一成不变，而应随情况改变而改变。

上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格;搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨;做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长。

　　其次，要勇于表达观点，要在各方面给学生做榜样。

有时要求学生做的事情，他们并不落实，因为总觉得老师与他们有代沟，说的根本没人能做到。

班主任可以以自己或自己亲身经历的事现身说法，这样会让学生有亲近感，真实感，更容易去模仿。

记得一次班会我以母爱为主题，大部分同学讲的都是自己生病了，母亲非常着急，带着看病，买好吃的等等。

我便从自身的经历给大家讲述了我和母亲的过往。

同学们的兴趣高涨了许多，当我忍不住掉下泪的时候，其实好多同学已经哭了!

爱永远是这世上最动听的诗歌!

老师不仅传道授业解惑，更重要的是教学生做人!

　　再次，批评形式多样，掌握尺度。

我们要细心揣摩学生心理，具体问题具体分析。

批评他们时的态度有时温和相劝，有时严肃指正，也有雷霆万丈，但最终一定要和风细雨，有理有据，让学生心服口服，才能达到教育的效果。

　　三、做一个有爱心的班主任

　　班主任工作比较琐碎、繁杂。

我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想。

　　&;一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。

&;有一天下班后，我正坐在家里看电视，突然手机响了，我一看是个陌生的号码!

写着&;老师，我是孟海丽，今天的作业是什么啊?

&;看看表，快七点了!

我心想，这孩子，这时候了才想起写作业!

我回过去今天作业的内容。

过了十分钟电话又响了，我一看还是她，打开短信写着&;老师，怎么能不想妈妈!

&;看到短信我一下愣住了!

什么情况?

心里顿时出现了好几种想法!

于是我问：

&;你的母亲呢?

&;她回：

&;我妈和我姐姐都到南边打工去了!

就剩我爸我俩在家，我爸也不怎么管我，每天还得我做饭。

&;我的心里顿时像压了一块巨石，无比的沉重。

　　但又有点放松，因为我知道了她的母亲不是去世了!

我该怎么说，我从来没遇到过这样的问题!

可我心里告诉我必须说点什么，她是我的学生!

我又问她和母亲多长时间能见面，她说一年只能见两次。

我回道：

&;现实生活就是这样的，平时你可以多想想你妈妈你俩在一起的时候发生的快乐的事!

想想她为什么要出去打工!

大人有大人的责任，而你现在最重要的就是把学习弄好，现在的分离是为了以后的团聚。

　　要靠你的双手才能赢得自己的天空!

&;放下电话，我陷入了沉思，我在想我接下来应该怎么说，我在想如果我是她我该怎么办?

好久电话铃又响了!

&;老师，谢谢你，我觉得自己特别累，我上学很累，回来还得做饭，我现在正炒菜呢!

&;和我想象中她的回答不一样，我说：

&;这其实也是你的财富，人总是在挫折中成长，每个困难都是个阶梯，你战胜他，就会站得更高。

都说穷人的孩子早当家，你现在所拥有的老师为你感到骄傲!

你炒菜肯定特好吃吧，有机会我可得尝尝!

&;这回她回的很快，说：

&;那必须的老师，有时间你来我家我给你做!

谢谢你啊老师，我爸要回来了，先不说了，有时间再聊.&;放下手机我整夜未能平静，我觉得自己的担子无比的沉重!

古人云：

&;人之相交，贵在交心。

&;所以，通过这件事我明白了我们应该放下老师的架子，和学生成为朋友，去倾听他们的心声，去注意他们的情感变化，是学生感受到老师的关爱。

用爱去开启封闭的心灵!

　　四、懂得赏识和激励每一位学生

　　班里34个学生各有各的特点，我经过长时间的磨合并和其他老师交流才渐渐掌握，在平时教学过程中，尽量做到因材施教，赏罚分明!

使其扬长避短，增强他们的自信心，尽可能的开发他们的潜力。

从各个角度多鼓励他们，有时一个鼓励胜过100次责骂!

　　在教育的道路上，我与孩子们共同成长，在成长的过程中，我不断地发现幸福，感悟幸福，追求幸福，积累幸福，我相信我会是一个幸福的老师，一个幸福的班主任!