宁夏银川特岗教师招聘考试练习题及答案.docx

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宁夏银川特岗教师招聘考试练习题及答案

2018宁夏银川特岗教师招聘考试练习题及参考答案

1：

了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。

（）

判断题

对

错

2：

将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）

单项选择题

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会学习模式

D、说理教育模式

3：

我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。

单项选择题

A、1957年

B、1982年

C、1986年

D、1990年

4：

“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程的哪一条规律的体现?

（）

单项选择题

A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程

B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程

C、德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程

D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

5：

课堂教学的主导语言是（）

单项选择题

A、独自语言

B、朗读语言

C、对话语言

D、书面语言

6：

班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。

（）

判断题

对

错

7：

在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答作出评价了。

（）

判断题

对

错

8：

在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

单项选择题

A、杜威原理

B、泰勒原理

C、斯宾塞原理

D、赫尔巴特原理

9：

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：

“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们。

我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

”这是（）。

单项选择题

A、遗传决定论的观点

B、环境决定论的观点

C、家庭决定论的观点

D、儿童决定论的观点

10：

下列观点错误的是（）。

单项选择题

A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理

B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机

C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制

D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立

11：

学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映教学过程的哪一特点?

（）

单项选择题

A、教育性

B、指导性

C、间接性

D、交往性

12：

托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。

”这意味着教师要尊重学生、信任学生。

（）

判断题

对

错

13：

我国中学教学的基本组织形式是（）

单项选择题

A、班级授课制

B、个别教学

C、复式教学

D、分组教学

14：

第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）

单项选择题

A、活动课程

B、社会课程

C、学校课程

D、特色课程

15：

教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（）

单项选择题

A、记叙式教案

B、议论式教案

C、表格式教案

D、卡片式教案

16：

教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。

单项选择题

A、教学

B、德育

C、班级管理

D、常规管理

17：

认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。

单项选择题

A、杜威

B、赫尔巴特

C、凯洛夫

D、夸美纽斯

18：

在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。

（）

判断题

对

错

19：

按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。

（）

判断题

对

错

20：

在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。

单项选择题

A、知情

B、知行

C、意行

D、知意

21：

马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）

单项选择题

A、学生个体

B、学生集体

C、教师个体

D、教师集体

22：

把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）。

单项选择题

A、测验内容

B、测验目的

C、规范程度

D、结果解释参照标准

23：

教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。

（）

判断题

对

错

24：

目前,中小学最普遍采用的教学组织形式是（）

单项选择题

A、班级授课制

B、个别授课制

C、分组授课制

D、单元授课制

25：

基础教育课程改革倡导的教师观是（）

单项选择题

A、主体性的教师观

B、以人为本的教师观

C、专业化的教师观

D、促进发展的教师观

26：

真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（）。

单项选择题

A、（美）克伯屈

B、（美）杜威

C、（法）卢梭

D、（德）福禄贝尔

27：

学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。

（）

判断题

对

错

28：

提出“白板说”观点的教育家是（）。

单项选择题

A、洛克

B、裴斯泰洛齐

C、卢梭

D、亚里士多德

29：

对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。

（）

判断题

对

错

30：

常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。

（）

判断题

对

错

31：

生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。

（）

判断题

对

错

32：

廉洁从教是教师职业道德素养水平的标志。

（）

判断题

对

错

33：

德育认知模式的理论建设者是（）。

单项选择题

A、柯尔伯格

B、皮亚杰

C、麦克费尔

D、班杜拉

34：

广义的教育目的是指（）

单项选择题

A、人们对受教育者的期望

B、国家对培养人才的总要求

C、人们对教育结果的认可

D、国家对教育结果的承认

35：

信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？

（）

单项选择题

A、一

B、二

C、三

D、四

36：

我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）

单项选择题

A、同化性迁移

B、重组性迁移

C、顺应迁移

D、逆向迁移

37：

教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?

（）

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、凯洛夫

38：

注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。

（）

判断题

对

错

39：

国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。

（）

判断题

对

错

40：

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。

单项选择题

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、过程评价模式

D、成果评价模式

41：

教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）

单项选择题

A、生产性

B、商品性

C、民主性

D、科学性

42：

决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（）

单项选择题

A、监督

B、评价

C、反馈

D、对比

43：

对教育性质起决定作用的是（）

单项选择题

A、生产力

B、意识形态

C、执政党

D、政治经济制度

44：

根据法律的规定．我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。

（）

判断题

对

错

45：

概念形成的主要方式是（）。

单项选择题

A、接受学习

B、有意义接受学习

C、发现学习

D、没有正确答案

46：

教育是人类社会特有的现象。

（）

判断题

对

错

47：

当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。

（）

判断题

对

错

48：

下列不属于教育目的的作用有（）

单项选择题

A、导向作用

B、教育作用

C、激励作用

D、评价作用

49：

教育不再局限于课堂和书本知识，而是积极开拓获取知识的来源和获得发展的空间，开展丰富多彩的活动，以利于学生素质的全面提高和和谐发展，体现了素质教育的__________这一特征。

（）

单项选择题

A、全体性

B、全面性．

C、开放性

D、多元化

50：

教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。

（）

判断题

对

错

查看答案

1：

答案错误

2：

答案B

体谅模式是将道德情感的培养置于中心地位。

3：

答案C

新中国成立后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布《义务教育法》。

4：

答案C

德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程，这一规律要求教育者应把组织活动和交往看做是德育过程的基础。

活动和交往的性质、内容、方式不同，对人的品德影响的性质和作用也不同。

题目中将德育付诸各项活动中，使受教育者受多方面教育影响的做法，就是这一规律的体现。

5：

答案A

6：

答案正确

班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，它具有指引、激励和评价的作用。

所以也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。

7：

答案错误

学生回答了教师提出的问题后，无论是对还是错，都要对学生的回答作出评价，加以鼓励。

因此，本题的观点是错的。

8：

答案B

9：

答案B

10：

答案D

11：

答案C

教学过程的间接性表现在学生通过学习书本知识去认识客观世界上。

12：

答案正确

13：

答案A

14：

答案C

1999年召开的第三次全国教育工作会议做出的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第14条规定：

调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。

因此，正确答案选C。

15：

答案A

16：

答案C

17：

答案C

20世纪40年代，苏联教育家凯洛夫认为，教育过程是一种认识过程。

18：

答案正确

19：

答案错误

20：

答案B

在知、情、意、行四个德育环节中。

知是基础，行是关键。

21：

答案B

22：

答案B

以测验目的为依据，测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验。

23：

答案错误

教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。

24：

答案A

25：

答案D

26：

答案B

杜威是现代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。

27：

答案错误

28：

答案A

约翰?

洛克，英国哲学家、经验主义的开创人，同时也是第一个全面阐述宪政民主思想的人，在哲学以及政治领域都有重要影响。

他的教育思想“白板说”，认为人的心灵如同自板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故。

”主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育。

29：

答案正确

略。

30：

答案正确

常规管理指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。

常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。

因此，本题的观点是对的。

31：

答案错误

这是新时代环境决定论的观点。

32：

答案错误

33：

答案B

34：

答案A

35：

答案C

36：

答案A

37：

答案B

赫尔巴特在论述教学和教育的关系上，认为二者合一，缺一不可，教学中含有教育原则，教学中必须体现出教育的性质，由此，提出了教育性教学原则。

38：

答案正确

研究型课程注重培养学生探究态度和能力。

39：

答案错误

×遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点，遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发展的可能，它不能决定人的发展。

40：

答案B

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。

41：

答案C

现代公民有接受学校教育和参与学校教育的权利和义务。

教育普及性、群众性，成人教育的迅速发展，传统教育向终身教育的发展等，都体现了民主性。

42：

答案C

反馈是决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据。

因此，本题选择C选项。

43：

答案D

44：

答案错误

45：

答案B

46：

答案正确

√

47：

答案正确

随着当代教育的发展，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。

48：

答案B

教育目的的作用有导向、激励和评价的作用。

49：

答案C

50：

答案错误