中考物理专题复习《电与磁》 沪科版.docx

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中考物理专题复习《电与磁》沪科版

中考物理电与磁复习

一、磁现象：

1、磁性：

磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）

2、磁体：

定义：

具有磁性的物质

分类：

永磁体分为天然磁体、人造磁体

定义：

磁体上磁性最强的部分叫磁极。

（磁体两端最强中间最弱）

3、磁极种类：

水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）

作用规律：

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

说明：

最早的指南针叫司南。

一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。

4、磁化：

①定义：

使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。

②钢和软铁的磁化：

软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。

钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。

所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。

5、物体是否具有磁性的判断方法：

①根据磁体的吸铁性判断。

②根据磁体的指向性判断。

③根据磁体相互作用规律判断。

④根据磁极的磁性最强判断。

练习：

☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。

（填“软”和“硬”）

☆磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：

同名磁极的相互排斥作用。

☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。

☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次

钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极。

二、磁场：

1、定义：

磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。

磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。

这里使用的是转换法。

通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。

2、基本性质：

磁场对放入其中的磁体产生力的作用。

磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

3、方向规定：

在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。

4、磁感应线：

①定义：

在磁场中画一些有方向的曲线。

任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。

②方向：

磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。

③典型磁感线：

④说明：

A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。

但磁场客观存在。

B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。

C、磁感线是封闭的曲线。

D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。

E、磁感线不相交。

F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

5、磁极受力：

在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。

6、分类：

Ι、地磁场：

1定义：

在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。

2磁极：

地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。

3磁偏角：

首先由我国宋代的沈括发现。

Ⅱ、电流的磁场：

1奥斯特实验：

通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。

该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。

该现象说明：

通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。

2通电螺线管的磁场：

通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。

其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。

练习：

1、标出N、S极。

2、标出电流方向或电源的正负极。

3、绕导线：

使两螺线管相吸

③应用：

电磁铁

A、定义：

内部插入铁芯的通电螺线管。

B、工作原理：

电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。

C、优点：

磁性有无由通断电来控制，磁极由电流方向来控制，磁性强弱由电流大小、线圈匝数、线圈形状来控制。

D、应用：

电磁继电器、电话

电磁继电器：

实质由电磁铁控制的开关。

应用：

用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。

电话：

组成：

话筒、听筒。

基本工作原理：

振动、变化的电流、振动。

三、电磁感应:

1、学史：

该现象年被国物理学家发现。

2、定义：

这种现象叫做电磁感应现象

3、感应电流：

1定义：

2产生的条件：

、部分导体、。

③导体中感应电流的方向，跟和有关三者的关系可用定则判定。

4、应用——交流发电机

1构造：

2工作原理：

。

工作过程中，能转化为。

3工作过程：

交流发电机和直流发电机在内电路线圈中产生的都是交流电。

交流发电机通过向外电路输出交流电。

直流发电机通过向外输出直流电。

4交流发电机主要由和两部分组成。

不动旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机。

5、交流电和直流电：

1交流电：

定义：

我国家庭电路使用的是电。

电压是周期是频率是电流方向1s改变次。

2直流电：

定义：

四、磁场对电流的作用:

1、通电导体在磁场里。

通电导体在磁场里受力的方向，跟和有关。

三者关系可用定则判断。

2、应用——直流电动机

1定义：

2构造：

3工作原理：

4工作过程：

A平衡位置：

特点：

受力特点：

线圈开始处于该位置时通电后不动。

换向器作用：

5优点：

五、电能的优越性

1、优点：

2、输送

电流通过导线要发热，从焦耳定律知道：

减小输电电流是减小电能损失的有效方法，为了不减小输送功率只能提高输电电压。

计算输电线损失功率用公式：

计算输电线发热：

电流、磁场的练习题

【典型例题】

例1如下图所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，其中正确的是（）

例2如图，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（）．

例3如右图所示，一同学在通电螺线管周围画出四个小磁针表示磁感线方向，其中小磁针指向正确的是（）.

A.aB.b

C.cD.d

例4闭合开关S后，小磁体静止时N极指向如图所示，那么图中电源的正极（）

A、一定在

端B、一定在

端

C、在

端或

端均可D、无法确定

例5如图所示，两个线圈套在一根光滑的玻璃管上，导线柔软，可自由滑动，开关S闭合后（）

A、两线圈左右分开B、两线圈向中间靠拢

C、两线圈静止不动D、两线圈先左右分开，然后向中间靠拢

例6如图所示电路，闭合开关，小磁针N极的指向将（）

A．向左B．向右

C．转过

D．不动

例7如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从

端向

端移动时，电磁铁的磁性将（）

A．增强B．减弱

C．不变D．无法判断

例8如右图所示：

（1）当开关S闭合时，螺线管与左边始终静止的磁铁互相吸引.请在图中画出螺线管的绕法；

（2）当滑动变阻器的滑片P由左端向右端滑动时，左端磁铁所受的摩擦力将（填“变大”“变小”或“不变”）.

例9如下图所示为奥斯特实验示意图.比较甲和乙可得出的结论是；比较甲和丙，可得出的结论是.

【小试锋芒】

1.根据图中所示磁感线的方向和小磁针的指向，下列四幅图中错误的是（）

2.如图，两个通电螺线管之间（）．

A．相互吸引B．相互排斥

C．先相吸，后排斥D．既不相吸，又不排斥

3.如图，甲、乙都是软铁片，当开关闭合后（）．

A．甲、乙左端都是N极B．甲、乙右端都是N极

C．甲右端是N极，乙左端是N极D．甲左端是N极，乙右端是N极

4.如图，甲、乙两个线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，可以自由移动，当开关S闭合时，甲、乙两个线圈将（）．

A．靠近B．分开

C．不动D．条件不够，无法判断

5.如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向右移动时，图中的电磁铁（）

A、A端是N极，磁性增强B、B端是N极，磁性减弱

C、A端是S极，磁性增强D、B端是S极，磁性减弱

6.如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（）

A、通电螺线管仍保持静止不动

B、通电螺线管能在任意位置静止

C、通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北

D、通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北

7.在图中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，甲、乙、丙、丁的极性依次是（）

A、S，N，S，SB、N，N，S，N

C、S，S，N，ND、N，S，N，N

8．闭合开关S后,小磁针静止时N极指向如图所示.那么图中电源的正极（）

A、一定有

端B、一定在

端

C、在

端或

端均可D、无法确定

9.如下图所示，C为条形磁铁，D为软铁棒，E为通电螺线管，闭合开关S时，下列说法中不正确的是（）

A．若C被吸引，则可断定A端为电源正极

B．若D被吸引，则可断定A端为电源正极

C．若C被排斥，则可以断定A端为电源正极

D．若D被吸引，无法断定电源的正负极

10.如图所示，一轻质弹簧下端挂一小铁片，当开关S断开时，铁片刚好与水银面接触，

当开关S闭合，铁片将会（）

A．不动

B．陷入水银面下

C．向上运动并最终停在水银面之上

D．上下不停地振动

11.如图是做“制作、研究电磁铁”实验的一组示意图，其中

三图中，线圈的匝数相同，而d图中线圈的匝数是前面三图中的每图的2倍，已知

，则下列分析中错误的是（）

A．比较图a、b，知通电才有磁性

B．比较图a、c，知通电电流增大，磁性增强

C．比较图a、d，知通电电流增大，磁性增强

D．比较图c、d，知通电电流相同时，线圈匝数增多，磁性增强

12.如图所示是莫林同学设计的一套研究电磁铁的装置．弹簧测力计下吊着铁质砝码，下面是一个带铁芯的螺线管，R是变阻器，S是开关，他进行了以下实验，请你完成下列填空（选填“变大”“变小”或“不变”）：

（1）当S从断开到闭合时，弹簧测力计示数；

（2）当S闭合达到稳定后，P向右移动时，弹簧测力计示数．

13.小恩林同学自己用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁，来探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，如图所示．利用如图所示的装置小丽无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，原因是，在电源电压不变的情况下她还应添加一个．

14.如图，请根据通电螺线管的磁感线方向，在图上标出螺线管及小磁针的N、S极，并标出电源“十”、“一”极．

【大显身手】

1．在导线的下方放一根磁针，磁针静止在与导线平行的位置上通电后电流方向如图，则磁针的N极将发生偏转，这个现象表明通电导体的周围存在着．这个实验叫做实验．

2.直线电流的磁场特点是：

（1）磁感线分布在与导线的平面内，是以直导线上各点为的一系列的．

（2）磁场的方向与方向有关，改变的方向，磁场的方向也随之改变．

3.通电螺线管周围的磁场跟相似。

判断通电螺线管磁极的方法是用手握住螺线管，让四指弯曲，手指方向跟一致，那么大拇指所指的那端就是通电螺线管的极。

4.在100多年前，用下图的实验第一个发现电与磁联系的科学家是（）．

A．托里拆利B．伽利略C．奥斯特D．法拉第

5.奥斯特实验说明了（）．

A．通电导体的周围存在着磁场B．导体的周围存在着磁场

C．磁体的周围存在着磁场D．小磁针受地球的影响

6.下列能改变电路中电磁铁的极性的方法，正确的是（）．

A．改变电磁铁中电流的大小B．改变电磁铁中线圈的匝数

C．将电磁铁中的铁心拔出来D．改变电磁铁中线圈的电流方向

7.下列与通电螺线管磁性强弱无关的因素是（）

A、线圈的匝数B、通过线圈的电流方向

C、通过线圈的电流大小D、线圈中有无铁芯

8.通电螺线管两端磁极的性质决定于（）．

A．螺线管的匝数B．螺线管中电流的方向

C．螺线管中有无铁心D．螺线管的长度

9.如图所示要想磁性最强，正确的方法是（）

A、S接D，P滑至B端B、S接C，P滑至A端

C、S接C，P滑至B端D、S接D，P滑至A端

10.图中当S闭合后，要增强电磁铁的磁性，可以采取的方法是（）

A、滑片P向左移动B、滑片P向右移动

C、减少电池个数D、增加通电时间

11.某同学在一个空心纸管上绕了一些漆包线，为了使导线通电后产生的磁场明显增强，可以采用的办法是（）

A、拆去若干圈导线，使所绕导线的电阻减小一些

B、在空心纸管内部放入一个尽量粗一些的铁芯

C、再多绕若干圈导线，并在空心纸管内放入一个铜芯

D、在空心纸管内部放入任意材料的金属都可以

12.玩具小船上装有一个由电池和螺线管（有铁芯）组成的闭合电路，如图所示．把小船按东西方向静止在水面上，放开小船，闭合开关，船头最后（）

A．向东B．向南

C．向西D．向北

13.如图所示是通电螺线管和一小磁针静止时的情形，请你在图中标出电源正负极，并画出螺线管周围磁感线分布的示意图。

（至少画出5条线）。

（小磁针黑端为N极）

14.在图中，根据磁感线的方向判断并标出电流表的“+”“—”接线柱。

15.请根据图中磁感线方向，标出通电螺线管和小磁针的N、S极。

16.在图甲中，根据小磁针静止时N极的指向，标出通电螺线管中的电流方向及磁极．

（1）在图甲中，根据小磁针静止时N极所指的方向，标出电流方向．

（2）在图乙中，根据小磁针静止时N极所指的方向，标出电源的正负极．

（3）在图丙中画出螺线管B上的绕线，要求通电后图中的A、B两个螺线管互相排斥．

17.如图所示，一小磁针放在通电螺线管的内部A处，静止时小磁针N极水平指向右，则图中电源的左端为极，右端为极。

18.如图所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向（填“左”或“右”）偏转，这说明通电螺线管周围存在；同时发现可移动的A、B两螺线管相互。

（填“靠近”或“远离”）

19．在如图中标出通电螺线管的N极、S极和磁感线方向．