优秀教师国旗下讲话一切为了孩子（共14页）9300字.docx
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优秀教师国旗下讲话一切为了孩子
【国旗下讲话范文】
各位同仁：
大家好!
我是一名普通的幼儿教师，我爱春天里的小雨沙沙地下，我爱池塘里的小鹅慢慢地游，我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更爱幼儿园的小朋友甜甜地歌唱。
我很庆幸自己走进了幼儿教育这块神奇的土地。
我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融进了这片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。
爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。
爱，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。
多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣洁和童真;多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年;多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界;多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福;而这无数次的&;多少次&;充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
孩子们的目光，在我心里已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，它犹如月下悠悠飘来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜!
孩子，当你入园初哭闹不止，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告诉你老师就是幼儿园里的&;妈妈&;时;当你轻轻抚摸我的肩头时，我分明感到了&;教师&;这一沉甸甸的责任!
当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什么，我夸奖你能大声说话了，我与你的同伴为你竖起大拇指时，分明看到你眼中充满激动的泪滴。
&;一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。
&;它到出了幼教工作的真谛，时时把我激励。
每天，我播下一颗爱的种子，用责任和爱心编织着这只绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的梦幻;用心探索那一双双闪亮眼睛里的奥秘，用尊重拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生活的乐章，感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音，让爱与尊重的种子在幼儿园生根、发芽。
望着孩子们甜美可爱的小脸，一切的烦闷与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使我的心田温馨无比。
我已记不清是在家中还是在上班的路上，多少次弯腰捡起废旧泡沫、奶包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获。
我爱幼教这一行，我爱班上的每一个孩子。
我愿用自己毕生的精力投入到我所热爱的幼教事业中，让爱在平凡中闪光，让无私的师爱走进千家万户。
谢谢大家，我的讲话完毕!
【国旗下讲话范文】
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好!
今天我站在这里的，我很想知道，我能为大家留下什么样的印象?
而貌不惊人、身材瘦小的我，也许大家会感到疑惑，一个如此普通的小学教师能有多大的作为呢?
是啊，和平年代，你、我、他，我们都很平凡。
但我要说，伟大正寓于平凡之中。
;&;润物细无声&;的细雨看似平凡，可它奉献的是一片热情，一片不求回报的热情;&;锲而不舍，金石可镂&;的精神看似平凡，可它奉献的是一种力量，一种催人奋进的力量;&;春蚕到死丝方尽&;的真情看似平凡，可它奉献的是一颗真心，一颗晶莹纯洁的真心。
我们虽然没有大禹&;三过家门而不入&;的执着，没有子美先生&;安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜&;的胸怀，没有鲁迅先生&;我以我血荐轩辕&;的豪情，也没有陶行知&;捧着一颗心来，不带半根草去&;的超然物外，但我们同样可以从平凡走向不平凡。
小草虽小，不一样也能铺成辽阔无垠的大草原?
物欲之外，难道有的只是冻土与荒漠?
在我看来，奉献不是套话、也不是大话、更不是空话，奉献是每一次勤勤恳恳认真备课的专注，奉献是每一次踏踏实实批阅作业的细致，奉献是日复一日、年复一年的早出晚归。
就说我们学校刚刚退休的何月娥的老师吧，我们怎能忘记她虽年老体弱，却勇挑毕业班语文科教学兼教研组长双重重担;我们又怎能忘记，她在回崇武老家为儿子办婚事的第二天早上，还不到7点，又提前赶到了学校;如果你在那个寒冷的早晨看到她匆匆走进学校的身影，心底深处只会涌起一句话：
谁才是最可爱的人?
!
去年夏天发生在我们福建的那场暴雨，大家还记忆犹新吧。
当时正值高考期间，为了能在这场&;没有硝烟的战争&;中打一个胜仗，很多人请长假、雇保姆、开小灶，恨不得把全部精力都用上。
我们年级的刘惠英段长，她女儿也将参加高考。
同办公室的老师都说：
&;刘段，高考那两天，你不如请个假吧。
&;一向朴实耐劳的她只是微微一笑，摇了摇头说：
&;这班小孩，我放不下。
&;多么朴实的话语，这句平常的话语背后不就是几十年如一日的执着和坚韧吗?
学校里，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年教师们多少次不能与自家孩子聚在一起，多少次让爱人看着他们早出晚归无言以对却痴心不改，老教师不倦地用磨光的红笔让知识的精灵跳跃于普通的纸卷。
他们是一群普通人，一样有过苦恼，一样有过烦闷，他们当中也有人曾发誓从今以后要有所保留，可情感的定势依然继续着将厮守终身的故事。
今年8月31日，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上提出&;&;爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡薄名利、志存高远。
我想这应当成为我们每一位教师的价值标杆和精神追求。
10月15日，党的十七大提出了办好人民满意的教育，怎样才能让人民满意，让社会满意，让家长满意呢?
答案其实很简单，那就是把奉献作为一种追求，立足本职，用自己的实际行动，为我们家乡的教育事业，为构建美好和谐的惠安、为把我们惠安建设成海峡西岸现代化港口工贸旅游区而奉献自己的一份绵薄之力。
朋友们，当你在赞叹大树的繁茂时是否注意到根的存在，当你在赞美树的价值时是否知道这价值从何而来?
从根而来!
我们自豪，因为我们所从事的是根的事业!
朋友们，让我们将奉献写在生命的旗帜上，让我貌同来谱写新世纪和谐的乐章，让我们的人生在默默奉献中绵延成世间最美丽的诗行!
谢谢大家!
【国旗下讲话范文】
同学们，你们说&;天下兴亡&;的下一句是什么?
&;&;不，是&;我的责任&;。
如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗?
&;天下兴亡，匹夫有责&;等于大家无责。
&;匹夫有责&;要改成&;我的责任&;，我是这样教我的学生的。
所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的讲话。
（掌声）&;以天下兴亡为已任&;是孟子的思想。
禹是人，舜是人，我也是人呀!
他们能做到的，我为什么不能呢?
&;天下兴亡，我的责任&;，唯有这个思想，我们的国家才有希望。
我们每个学生如果人人都说：
学校秩序不好，是我的责任;国家教育办不好，是我的责任;国家不强盛，我的责任&;&;人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家?
哪有不团结的团体?
所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。
我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问&;怎么回事?
&;假如有个学生站起来说：
&;报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生&;。
那样，这个学生是要挨揍的。
在我的学校，学生会这样说：
&;老师，对不起，这是我的责任&;，然后马上去打扫。
灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它--这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。
也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住!
学校更应该训练学生这种&;天下兴亡，我的责任&;的思想。
校园不干净，就应该是大家的责任。
你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗?
脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗?
你只指望几个工人做这个工作，说：
&;这是他们的事。
我是来读书的，不是扫地的。
&;--这是什么观念?
你读书干什么?
读书不是为国家服务吗?
眼前的务你都不服，你还能为未来服务?
当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗?
水龙头漏水，你不能堵住吗?
有人会说：
&;那不是我的事，那是总务处的事。
&;这是错误的。
一般人最坏的毛病是这样：
打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个--这样的学生，在我学校是要被开除的!
连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗?
你就没想到水会来吗?
人无远虑怎么能行?
作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。
一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。
水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：
&;反正竖家的水，不是我的自己的!
&;--浪费国家的，就是汉奸!
你为什么浪费国家的水?
你为什么浪费国家的资源?
我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水?
省水就是省电，就是节省国家资源。
爱有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。
积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。
国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在?
你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢?
怎么能期望于一般老百姓呢?
你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢?
从自己身边做起，我铭家才有希望--这就是&;天下兴亡，我的责任&;的积极负责的道德观念，这就是道德教育。
另一点，我们要有&;勿以善小而不为，勿以恶小而为之&;的敬业观念。
天下有大事吗?
没有。
但任何小事都是大事。
集小恶则成大恶，集小善则为大善。
培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。
这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。
今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。
我说不要捡，要等下午学生自己捡--同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。
天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来--这就是我的&;教材&;。
好的，同学们捡起自己脚下的废纸，这就爱国的开始。
我给大家讲两个关于渍纸的故事。
第一个，美国有个&;福特公司&;，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。
和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个个面试之后，他觉得自己没有什么希望了。
但既来之，则安之。
他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，他弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。
然后才直到董事长的办公桌前，说：
&;我是来应聘的福特。
&;董事长说：
&;很好，很好!
福特先生，你已被我们录用了。
&;福特惊讶地说：
&;董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了呢?
&;董事长说：
&;福特先生，前面三位的确学历比你高，而且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能看见大事，而看不见小事。
你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。
他是不会成功的。
所以，我才录用了你。
&;福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为&;福特公司&;，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天&;美国福特公司&;的创造人福特。
大家说，这张废纸重要不重要?
看见小事的人能看见大事，但只能看见大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
第二个渍纸的故事，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。
全世界的报纸都登文惊叹：
&;可敬，可怕的日本民族!
&;就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。
再看看我们十月一日在天安门广场升国旗的镜头，当人们散去后，满地的废纸，到处乱刮!
外国人一看当然会这样认为：
你们中国要同日本比，还差得远呢!
大家不要总是说：
我铭家地大物博，有137枚金牌--这都没用，咱们的道德水准还没上来，还差得远!
大家说这些废纸重要不重要?
所以说，我让大家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。
万事从小事做起。
美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返了回来，为什么?
只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了!
天下有大事吗?
大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的?
都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。
一个人的死，哪个是全身溃烂死掉的?
都是肝坏了，心脏有毛病，一个小器官不正常而死掉的!
--同学们，从现在开始，你们要有敬业的观念。
我们中国实行九年制教育的目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处，怎样与朋友相处，这就是教育的目的。
从古至今，中国的教育才是最伟大的教育，你把西方的教育看作是最先进的教育，那就大错特错了。
美国的教育部长三个月前发表讲话说：
&;我铭家的教育是彻底失败的，我们把人教成了肉机器，我们要向东方学习人文教育!
&;所以说，我们祖国的教育是世界上最伟大的教育!
（掌声）孔子告诉我们：
学而不思则罔，思而不则殆。
一个学生要不断地学，不断地想，不断地做，这就是真正的教育，这就是中国教育的精髓所在。
【国旗下讲话范文】
尊敬的各位家长：
您们好!
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，并借此机会也感谢长期以来对我盲作的大力支持和帮助。
下面我就把这学期的情况总结了一下几点：
第一方面：
整体介绍
这个学期以来，整体来看，学生进步都有很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，上课表现的比较突出。
第二方面：
说说月考检测。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。
当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展。
不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。
很多孩子分析能力、计算能力还有待加强。
第三方面：
经验交流
数学是一门比较特殊的学科，前后知识连贯性比较强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至是某节课没听好，想要在努力点，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。
二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。
有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现问题。
有部分学习不够努力的同学会退步。
如果您觉得您的孩子在退步的话，请您平时要和我们多交流，共同讨论成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。
四、今后努力的方向要求
大家都知道，只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能取得好成绩。
每次测验下来，都有学生或者家长说：
又粗心了，你认真点就能考好成绩，有时候老师为了鼓励学生也这样说：
&;你看看，再动一动脑，再仔细一点，好成绩就会离你不远了。
&;我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。
同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经验，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢?
这是什么问题?
那就是你的态度问题了，那就是你没有认真对待学习这件事。
也只能说明你的知识掌握得不扎实。
考试时候你试卷上反应的就是不会，不懂。
家长们，你们可以打开桌上的试卷，看一下孩子们的试卷，给你的感觉是什么?
从一张张试卷上也能看出一个孩子的学习态度问题。
字迹端正清楚的，我想成绩不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢?
即使你成绩不错，但给人的印象是怎样的?
我们说，字如其人，人如其字。
现在的考试，多数考的是学生的学习态度，看你是否认真审题，看你是否认真书写，看你是否积极动脑，看你平时基础知识是否扎实。
所以目前最重要的还是那句话，端正自己的学习态度。
从认真书写每个字开始，严格要求自己、认真做好每件小事。
五、辅导建议：
1、对于学有余力的孩子，建议家长们让孩子阅读数学课外知识，例如看看数学报上的解题，做做拓展题，我们教材上练习册上的思考题也是很有价值的。
对于部分学习能力稍弱的孩子，或者是比较差的孩子，家长就要随时督促他们认真上好每堂课，认真做好每次作业，书本上的基础知识能够掌握，扎扎实实的走好每一步。
另外还得请家长督促提醒孩子，要带上必要的学习用具。
我们的数学是比较抽象的学科，有些知识点的讲解必须要依靠一定的实物或者是模型，要让学生经历知识的产生，发生，发展的过程，假如学生在学习知识的时候没有教具的直观演示，没有了直观形象的借助，那么他的知识掌握有可能会不牢固，只停留在表象。
数学也要靠一定的练习来提高解题的熟练程度，也是在解题中提炼解题的技巧，如果你每节课都做在那里当观众，那么你的数学能力怎会提高?
2、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。
这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。
家长要注意正确引导。
3、孩子动作慢，怎么办。
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。
有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。
从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
以上就是我提出的一些要求及建议，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。
如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能与我们交流。
谢谢大家!
【国旗下讲话范文】
各位领导，同事们：
大家好!
&;勤勤恳恳、默默无闻&;是老黄牛的精神;
&;采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜&;这是蜜蜂的精神;
&;燃烧自己，照亮别人&;那是蜡烛的精神。
&;&;
今天，我在这里要讲的也是一种精神，那就是教师的精神。
大家都知道，教师精神的灵魂是爱。
师爱，是教师的天职与责任，我很庆幸自己能够成为教师队伍中的一员。
想象中，辅导员的工作应该很容易;想当然，辅导员的工作也应该很简单。
工作后，才发现事实远非当初的想象和想当然。
屈指算来，我来建桥已有两年多的时间了。
从对学校的陌生到对环境的熟悉，从同事间的距离到建立深厚的感情，从对学生管理工作的不适应到今天由衷的热爱，从&;高高在上&;的老师到与学生打成一片，以至最后我与同学们成了亲密无间的朋友。
正是因为有了爱，辅导员工作才能超越大学四年，给学生以长久的影响。
因为爱，我变得有点罗嗦
上课前，我会提醒他秘好宿舍的门窗;天冷的时候，我提醒他们多加些衣服;回家前，我会提醒他们不要乘做&;黑车&;;班会课，我和他们一起谈人生讲理想绸缪未来;比赛场，我在一旁大声为他们加油呐喊;沉迷网游时，我一遍遍的找他们谈心、耐心引导&;&;
别人常用&;事无巨细&;来形容辅导员的工作。
其实，许多教育内容往往就蕴含在一些小事和杂事中。
有心地把教育环节融入其中，就会达到&;春风化雨&;的作用。
一天晚自习之前，一女生到办公室来找我，声音有点沙哑，眼睛有点湿润，看上去很委屈的样子。
我问怎么了?
&;老师，我想换寝室。
&;&;有什么问题吗?
&;她低着头：
&;我就是想换寝室。
&;&;换寝室可以，我需要时间协调一下。
&;&;你方便告诉我是什么原因吗?
&;&;其实，上学期我就想换，可我一直坚持到现在，可我实在坚持不下去了。
&;&;每次回到寝室，以前她们三个同学总是在背后含沙射影地议论我、说我，现在她们变本加厉，天天当着我的面议论我，我受不了了。
&;安慰了好久，我让她先回去，我承诺会尽最快速度协调好。
接着我找来她们寝室的另外三个女生，了解了一下情况。
原来，她们三个都觉得这个女生不注意细节，做什么事情不考虑她们的感受，比如说晚上出去5分钟门不关，别人不在的时候喜欢动别人的东西，被子老是忘记叠，影响文明寝室评分等。
了解了原因，我又找双方单独进行了多次交谈，找到了解决问题的关键，之后把她们叫到一起，引导她们应该采取积极地态度去面对和解决，最后她们都同意再给彼此一次机会。
现在，这个寝室气氛和谐了很多，相信再过一段时间，她们一定会成为一个很好的集体。
解决学生之间的矛盾问题，其实就是一个教会学生进行换位思考与学会宽容的过程。
因为爱，我时常会被学生点滴的成长所感动
&;老师，我发工资了&;、&;老师，今天老板表扬我了&;&;&;面对已经毕业的学生，我收获的是一份开心、一份喜悦，一份小小的成就感;&;老师，祝您节日快乐!
&;、&;老师，您辛苦了!
&;、&;老师，我们爱您。
&;&;&;面对日渐懂事的在校学生，我得到的是一种欣慰、一种满足。
大学时期是一个特殊的时期，我们的学生已有较强的独立思考能力，但同时也具有较强的叛逆性和冲动性，作为老师在与学生沟通的时候，适当运用一些合适的载体与技巧，会取得事半功倍的效果，这一点我身有体会。
去年我们班级有2个学生，特喜欢玩，每次周日晚自习总是想找各种借口不来。
一次，晚自习他们两个又没来，打他们手机，手机关机;问同学，同学说不知道;问家长，家长说：
家里没什么事啊，他们很早就去学校了啊。
晚上10点多，我去了学生寝室，发现他们在寝室聊天，很开心的样子，其中有一个见我来了立马跑过来，兴高采烈的跟我讲：
老师，给你我们俩的病假条。
接过来一看，上面写的是当天的日期，没有病因，但有医生的建议&;休假全天，而且敲着某知名医院的红章。
可在当时我怎么也看不出他们是在生病，弄的我倒是心情比较复杂。
第二天，我找他们谈心，看得出当时他们还是有点紧张的。
我问他们病好点了没?
没人知声。
下午班会课上，我表扬了他们，说：
今天我要表扬咱们班某某两位同学，今天他们是带病来坚持上课的，有病假条为证，这种精神很值得我们大家一起学习。
只见他们两个头低的很低，后来，他们主动来找我，意识到了自己的错误，并主动承认了开假病假条的事，很奇怪是，直到毕业他俩竟然再也没有逃过一次课。
因为爱，我拥有了战胜更多困难的勇气
记得有个叫朱同学，突生水痘，情况很严重，但他还是要坚持上课。
在我的强烈要求下，他才依依不舍的回家接受治疗。
家长带他到公利医院检查，检查结果让我们大吃一惊，病菌已经感染到脑部，非常危险，必须立即隔离治疗。
为了让他安心治疗，我和章连英老师一同到医院探望他，医生说什么也不让我们进去，说这种病传染性非常强。
可是，我们怎能放心的下呢!
在我们的一再坚持下，医生才勉强允许我们带上口罩进入传染病房，看到自己的学生无力的躺在病床上时，我的心真的很痛。
可就在我们眼神交汇的一霎那，我读懂了他眼中所闪现出的坚毅与力量。
正如我们所愿，最后，他康复了。
这件事说明，辅导员的工作应体现在生活点滴当中，有时候你的一个眼神、一个举动、一句鼓励的话语，或许就能温暖一个人，改变一个人。
有了这次经历，我对辅导员这份工作的责任理解地更深了。
有人说，辅导员是大学生人生发展的导航人，是大学生学习成才的指导者，是大学生心理健康的辅导者，是大学生的权益保护人。
其实，这话一点都不夸张。
作为一名年轻的辅导员，我需要学习的知识还有很多，我需要不断地&;修炼&;，我需要不断地进步与成长。
今天，我想借这个机会感谢身边给予我莫大支持和帮助的领导及同事们，感谢所有在这个平凡而又不平凡的岗位上默默奉献着的老师们，我想正是因为有了大家辛勤的付出，建桥的今天才会生机勃勃、蒸蒸日上。
让我们身在校园，心怀天下吧;
让我们以人民教师的名义;
让我们以爱的名义;
在建桥这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献吧!
奉献我们的情，我们的爱&;&;
谢谢大家!
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