小朋友活动方案_3篇（共3页）1800字.docx

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小朋友活动方案

　　小朋友活动方案一

　　活动目标：

尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛

　　活动内容：

导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流

　　活动准备：

圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例

　　活动过程：

　　一.导入主题

　　1.再过几天是什么节日啊?

你们喜欢过圣诞节吗?

为什么?

　　2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?

　　3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?

　　4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?

怎么办?

　　二.观察比较，引导发现

　　1.材料：

看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?

　　2.花纹：

黑笔宝宝画了什么花纹啊?

　　银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯

　　小朋友还能想出什么花纹?

　　3.颜色：

橡皮泥的颜色是怎么排队的?

豆豆的颜色是怎么排队的?

　　4.边观察，边演示

　　1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）

　　2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹

　　3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

　　4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥

　　5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

　　6）撕去袜子后面的双面胶

　　7）找到另一半的朋友粘起来

　　三.创作表现

　　1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?

　　2.教师重点指导

　　1）粘棉花时，要一小块一小块粘

　　2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹

　　3）先画花纹再装扮

　　4）颜色和材料的运用要用排序的方法

　　3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?

　　四.展示交流

　　幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友

　　&;圣诞老爷爷&;给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。

　　小朋友活动方案二

　　活动目标：

　　1。

师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。

　　2、通过跳双圈舞和&;猜猜我是谁&;，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。

　　3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物

　　活动过程：

　　一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场

　　&;小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊?

你们看谁来啦!

今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!

&;

　　二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》

　　三、游戏：

猜猜我是谁

　　幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。

　　四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》

　　五、幼儿才艺表演

　　六、结束活动：

圣诞老爷爷发礼物

　　小朋友活动方案三

　　活动目标

　　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日&;春节&;进行对比，感受中西节日的不同。

　　3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受&;四三拍&;欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

　　4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

　　活动准备

　　1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

　　2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

　　3、铃儿响叮当碟片、多媒体课件。

　　4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

　　活动过程

　　活动一：

复习节奏乐《铃儿响叮当》

　　1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

　　介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

　　2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　活动二：

介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

　　1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

（1）圣诞老公公是谁?

（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

　　2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

　　3、圣诞节与春节的对比。

（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

（1）感受歌曲&;四三拍&;欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

　　自选区域

　　活动区域一：

美工

（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：

手工

（1）做驯鹿拉的圣诞老人。

　　区域三：

折纸

（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

　　区域四：

绘画

（1）画画心目中的圣诞节。

　　区域五：

科常

（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

　　区域六：

排图讲故事

（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

教师巡回指导。

　　活动四：

请&;圣诞老人&;给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。