小学书香班级创建计划范文_3篇（共7页）4100字.docx

小学书香班级创建计划范文_3篇（共7页）4100字.docx

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小学书香班级创建计划范文

　　小学书香班级创建计划范文

（一）

　　一、指导思想

　　读一本好书就是和许多高尚的人谈话。

课外书能为孩子们打开一扇扇心灵之窗，开启一道道知识之门，引领他们走进一个魅力无穷的大千世界。

丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，，让每位学生与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯。

　　二、活动目的：

　　1、开展生动活泼、形式多样的课外阅读活动，激发低年级孩子强烈的阅读兴趣。

　　2、帮助孩子在博览群书中积累语言，运用语言，提高语言感悟能力。

　　3、由课内向课外延伸，由书本向生活拓展，从而形成一种自主、持久、愉快的健康阅读氛围。

　　三、具体措施：

　　1、因为学生刚刚入学，还没有基本的识字能力。

马上让学生开始读书不太现实，如果强制实行，还可能会给学生带来压力及厌烦感。

因此从学生的实际出发，我觉得课外阅读在一年级应分阶段施行：

（一）学拼音阶段

　　在这一阶段计划采用&;听老师读&;的方法。

学生认识的字虽然少，但并不能阻碍学生通过听故事来展开丰富的想像，获得珍贵情感体验，感受语言的优美。

所以，每天利用中午时间，老师选取一些比较适合学生口味的小故事、童话等等，绘声绘色地读给学生听，从而吸引学生，带领他们提前进入书的殿堂，畅游书中神奇的世界。

在学生倾听的同时，感受老师语音语调、停顿等朗读的技巧，并帮助学生积累语感。

这一阶段的时间安排与内容也可能随着的教学的开展，适当调整。

如：

在学拼音阶段，发现个别学生拼音能够提前掌握，并乐于读书，就完全可以为他们推荐一些适合的书籍，提前进行阅读。

（二）学课文阶段

　　a、精选阅读读物。

　　学生已经掌握了读书的&;金钥匙&;&;汉语拼音，就可以放手让学生自己去读了。

一年级学生注意力坚持时间短，喜欢故事性强的读物，针对这一特点，以绘本读物为主，进行阅读。

　　b、设立读书角，营造读书氛围。

　　除向学校借一部份图书以外，班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书，班级藏书人均不少于二册。

除班级内的交流，还可安排同年级，同学段之间的书籍互动。

　　2、实施多种影响，营造读书氛围，

（1）同伴影响。

在学习伙伴间形成课外阅读的氛围，让阅读成为像游戏一样的童年生活。

（2）师长影响。

教师带头读书，家长也参与其中，依靠榜样的力量驱动。

　　3、开展多样活动，激发读书热情

（1）月月书会。

每个月都举行一次主题阅读活动，班级内学生共读一本书，并围绕这本书展开一系列活动。

如：

评选心目中的偶象（主人公）、我想对他（她）说、向**推荐一本书&;&;除共读书目外，学生应该有自己的选择，既有共性阅读，又兼顾个性差异。

（2）随机活动。

&;亲子阅读&;、&;师生共读&;&;读名著、读插图&;、&;课本剧表演&;、&;故事大王比赛&;、&;自制连环画&;、&;放假不放松学习&;&;假期读书活动&;等。

　　4、提供全面保障，巩固读书成果。

（1）保证时间。

　　a、每天二十分。

每天午间乐的十五分钟，是学生的自由读书时间，教师可在室内播放轻音乐，让学生在书海中徜徉。

　　b、每周一次。

课表上每周都安排了一节课外阅读指导课，教师要充分发挥这节的功效，让学生从中真正收益。

　　c、每周两次晨诵。

教师预先确定好内容，利用两天的晨读进行指导、朗诵，让诗歌与黎明共舞。

　　d、每天开放班级图书馆。

教师值班，学生值日，方便学生阅读和借书。

　　e、家庭阅读三十分。

尽量减少重复、无效、无意义的课外作业，把时间腾出让学生进行自由阅读。

每天三十分，内容不限。

（2）以小组为单位创建读书小队：

&;小书虫&;读书小队、&;小能人&;读书小队、&;快乐天使&;读书小队、&;小蜜蜂&;读书小队。

　　营造一种氛围，创造一方净土，让读书成为习惯，让书香浸润校园，让每个孩子在书香中茁壮成长。

　　小学书香班级创建计划范文

（二）

　　一、指导思想

　　书给了我们无穷的乐趣，书告诉我们无穷的道理，书陶冶了我们的情操，书使我们变的智慧，书让我们变的清醒。

因而，我们决定以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，使我班学生充满活力、素质和谐发展。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

　　2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

　　3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　　4通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。

　　三、活动口号：

　　&;读书好，好读书，读好书&;。

　　四、班名、书架名：

　　班名：

小竹笋书架名：

小书虫俱乐部

　　五、主要内容

　　营造书香氛围：

开展读书活动，师生同建书香班级;通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。

　　六、实施办法

　　1、让班级充满书香

　　通过&;班级图书角&;和教室的布置，设计&;书香班级&;。

让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。

　　2、积极开展读书活动

（1）一条主线&;&;熟读经典诗词。

熟读背诵比较简单、易理解的诗词;

（2）必读书目&;&;根据新课程标准的要求，确定出推荐及必读书目，组织学生开展&;大阅读&;活动。

每生每学期必读推荐书目2本。

　　一是建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1&;2名学生作为班级图书管理员，将所有的书籍分类，编号，并负责同学们的借阅工作，每天放学后整理好书籍。

　　二是开设&;古诗园&;&;聪明屋&;。

引导学生阅读、理解、背诵古诗，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。

配合班级开展&;课前5分钟&;&;古诗诵读活动&;，一步步引领学生养成读书、积累的良好习惯。

　　三是课程设置。

开设两节语文阅读课加强对学生读书活动的指导。

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　　四是开展读书心得交流活动。

每周举行一次读书心得交流活动。

每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，

　　3、通过精彩活动，促进读书活动的升华

（1）开展&;做书签&;活动。

要求每个同学创作一张图书卡，卡上还要写上自己喜欢的一句话，激励同学们爱护书，爱读书。

（2）开展&;我读书，我快乐&;活动。

为了激发学生阅读的积极性，可以进行&;古诗大王&;、&;故事大王&;&;阅读之星&;的评比，号召学生在课余时间加入到读书活动中，让书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。

　　创建书香班级不是一朝一夕的事情，我们将长期坚持下去，让读书成为同学们的一种习惯，成为同学们的一种需要，让我们的班级真正成为一个书香班级，为我们创建书香校园添砖加瓦。

　　推荐书目：

　　带&;★&;的为重点篇目或精读篇目

　　儿童诗：

　　《摇头点头》★《豌豆花蝴蝶》《下巴上的洞洞》

　　《爸爸的老师》★《帽子的秘密》《中国当代儿童诗歌选》

　　《外国儿童诗选》

　　寓言：

　　《骄傲的风筝》（樊发稼寓言精选）《船夫和他的孩子》《乌鸦和猪的&;谅解&;》

　　儿童故事：

　　★《蓝色的树叶》《365夜故事》《动物故事》

　　《科幻故事》《益智故事》《阿凡提的故事》

　　《小学生必读成语故事》（注音彩绘版）

　　《一千零一夜》

　　童话：

　　《小青虫的梦》《狐狸打猎人的故事》

　　《神笔马良》《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）

　　★《小布头奇遇记》★《木偶奇遇记》

　　《勇敢的小裁缝》《狐狸和兔子》

　　《狼和小山羊》★《格列佛游记》

　　《小鹿班比》（世界儿童文学十大名著）

　　《穿长筒靴的猫》彩色世界经典童话全集

　　《阿里巴巴和四十大盗》彩色世界经典童话全集

　　《为什么动物会有尾巴》（彩色注音版动物童话）

　　小学书香班级创建计划范文（三）

　　一、活动目标：

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力,提高学生的综合素质。

　　3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。

　　二、活动主题：

快乐阅读伴我成长

　　三、活动构想：

　　1、开展&;读一本好书，交一个朋友&;，&;换一本好书，交一个朋友&;活动。

　　2、开展&;我和父母共读一本书&;活动。

　　3、组织&;班级故事会&;活动。

　　4、开展&;好词佳句诵读积累&;活动。

　　5、建立班级图书借阅制。

　　6、开展班级&;读书明星&;、&;书香之家&;评比。

　　四、活动方案：

（一）开展&;读一本好书，交一个朋友&;，&;换一本好书，交一个朋友&;活动。

　　1、本学期要求每名学生完成必读书两本：

《日有所诵》和《一年级的小豆豆》，另外教师还将推荐《没头脑和不高兴》、《长袜子皮皮》、《爷爷一定有办法》、《獾的礼物》等书。

　　2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

　　3、班级建立&;个人阅读记录表&;。

每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。

（二）开展&;我和父母共读一本书&;活动，&;书香之家&;评比

　　1、每周父母利用休息时间和孩子&;亲子阅读&;一次。

　　2、做好&;亲子阅读记录&;。

　　3、开展&;书香之家&;的评比活动。

　　（三）组织&;班级故事会&;活动

　　1、每月组织一次&;班级故事会&;活动，评选出&;故事大王&;。

　　（四）开展&;好词佳句诵读积累&;活动。

　　1、开展好词佳句天天诵读、积累活动。

　　2、每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。

（由教师指导，小干部组织、带领。

）

　　3、要求学生每人准备一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。

　　（五）建立班级图书借阅制

　　1、通过各种途径不断充实班级图书角，建立图书借阅、登记制。

　　（六）开展班级&;读书明星&;评选活动

　　1、每月评出&;阅读之星&;若干名。

　　2、被评选出的&;读书明星&;照片等在班级读书园地&;我读书我快乐&;中张贴。

　　五、活动安排：

　　周次

　　主要工作

　　备注

　　第四周

　　制定读书计划

　　第五周

　　出读书板报

　　第六周

　　1、完善读书角

　　2、成立读书小组

　　第七周

　　儿歌诵读

　　第十二周

　　诗歌朗读比赛

　　第十五周

　　讲故事比赛

　　第十六周

　　背古诗比赛

　　第十七周

　　交流读书心得

　　第十八周

　　学写读书笔记

　　第十九周

　　评选读书之星

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