四年级语文下册复习资料Word格式.docx
《四年级语文下册复习资料Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册复习资料Word格式.docx（41页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
nmiá
nyá
（）（）（）（）（）（）
xuà
nlà
nbá
iá
ichó
nɡchó
nɡdié
dié
bānbāndiǎndiǎn
（）（）（）（）
第二单元看拼音写词语姓名：
wé
ichí
cá
ifù
jīngzhà
nqì
zhò
ngshǔyú
bǎihuò
（）（）（）（）（）（）
qí
ngxí
ngdà
odé
hà
omǎxià
ngpí
zūnyá
nshà
nliá
（）（）（）（）（）（）
tá
onà
npǔshí
kuǎndà
ilì
wà
ihó
ujié
zà
nshǎngchuí
bè
i
（）（）（）（）（）（）（）
xǔpè
ibōdià
nhuà
huǎnhuǎnshǐguò
mè
nmè
lè
（）（）（）（）
jiāngyì
ngmí
huò
bù
jiěmià
nché
ngcà
isè
pí
ibù
kān
（）（）（）（）
gǔshò
urú
chá
ilá
ngtūnhǔyà
（）（）
jié
jūbēnchí
kuì
zè
nɡtiānjīnsǔnshānɡlià
nɡshà
i（）（）（）（）（）（）
zhú
qiānhuǒhoudānwù
zhuà
nqiá
nshú
lià
njià
odǎo
（）（）（）（）（）（）
jiǎnɡjiūshò
uyì
ché
nzhò
nɡdà
oxiè
yǎnshé
nbà
oyuà
（）（）（）（）（）（）
ɡǔlì
kuānró
nɡmè
iyǐqiú
zǒujiēchuà
nxià
nɡ
（）（）（）（）
jiānɡxīnbǐxīn
（）
第三单元看拼音写词语姓名：
lǚyó
uyò
uguīshātānzhēnchá
qǐtú
qí
ngyuà
nchǔnshì
（）（）（）（）（）（）（）
fǎnhuí
hǎiōubǔjiù
biānfú
qīnglǎngbǔzhuōfēié
（）（）（）（）（）（）（）
nzǐbì
kāimǐnruì
lí
ngdāngcāngyí
ngjiēkāituījì
n
（）（）（）（）（）（）（）
zhà
ngà
iwù
yí
ngguāngpí
ngzhēngxiānkǒnghò
uyú
kějí
（）（）（）（）
ruò
wú
shì
jià
nsǐbú
jiù
yú
guà
né
rchūqì
chuǎnxūxū
（）（）（）（）
xiǎngchè
nxiāohé
ngqīshù
bā
（）（）
zhù
oyá
olá
nnǎizhì
fé
iwò
zhētenɡyōuhuà
ndībà
（）（）（）（）（）（）（）
qīnshí
bēnɡtāhuǐmiè
zhí
ijīnɡyí
nɡsà
ozhou
（）（）（）（）（）（）
fǔlà
ntú
rǎnɡbǔshí
fá
nzhí
zhì
fú
jīyì
cǎnhuò
（）（）（）（）（）（）（）
ɡuānjià
nyù
chūyò
uzhǐduōzāiduōnà
nsuí
xīnsuǒyù
（）（）（）（）
bù
zhé
bú
kò
ukūzhīlà
nyè
yì
xiǎnɡtiānkāi
（）（）（）
jīhuǐré
nɡqīnɡé
ryì
jǔqīxī
（）（）（）
第四单元看拼音写词语姓名：
ché
njì
pá
nwè
nkǒushà
omá
ifú
ní
ngshé
nshāohuǐ（）（）（）（）（）（）
zhuà
ngliè
xīshēngxiè
yì
nshēnqí
ngkǎixuá
（）（）（）（）（）（）
zhēngyīní
nggù
āyí
jīngtōngjīngjì
gò
ngxià
nhūyù
（）（）（）（）（）（）（）
shè
ngtá
nzuì
è
nkāngbù
huāngbù
má
ngmó
mó
hú
（）（）（）（）（）
zá
cǎocó
ngshēngjù
jīnghuì
shé
nwé
ihù
yǐfá
ngwà
nyī
（）（）（）（）
duà
nduà
nxù
xù
yǒngzhù
ré
njiān
（）（）
mù
xiè
mó
ɡushēnyí
nwǎnzhuǎnlú
wěiwěixù
dǎbà
n（）（）（）（）（）（）（）
jǐbè
izhěntoufá
nɡbè
izhuó
yuè
lá
nkuīmí
mà
nwēixié
（）（）（）（）（）（）（）
wè
nxú
nyì
nɡhuà
nzú
dǎnɡzhēnɡyǎnxiābú
sù
zhīkè
（）（）（）（）（）（）
shǒuliú
dà
nlǜyīnyīnpiāopiāoyouyōuwāiwāixié
xié
（）（）（）（）
第五单元看拼音写词语姓名：
nó
nɡyù
liú
nxiǎojì
nɡliú
chà
nɡyǐndǎoqiǎorá
（）（）（）（）（）（）
lí
nɡxì
nɡjīnɡlì
shù
njiānpūshǎnɡà
inià
nhú
xià
（）（）（）（）（）（）
fēixiá
nɡquá
nlì
bīnfēnɡǔdò
nɡyuè
nɡyù
wà
nɡ
（）（）（）（）（）（）
chōnɡpò
jiānyì
nɡbù
qūzhuó
zhuà
nɡché
nwěnkēkēbà
nbà
（）（）（）（）（）（）
zāotà
duǎnzà
nyǒuxià
nzhēnxīhuá
ozhè
nhà
（）（）（）（）（）（）
duōzīduōcǎi
（）
lǒnɡzhà
ohēhù
liú
tǎnɡjuānzè
nɡqì
ɡuānjiǎomó
（）（）（）（）（）（）
kù
à
iyōnɡbà
ozūncó
nɡshīmí
nɡlǐnɡwù
wè
ifà
（）（）（）（）（）（）（）
okuò
qì
pò
qīnɡxīɡūlí
nɡlí
nɡqí
shuāshuā
（）（）（）（）（）
qīnɡxiānɡniǎoniǎobù
jiǎsīsuǒrè
iyí
nɡkuà
（）（）（）
yǔshì
nɡcí
chó
nɡjià
ntiānrì
ɡǎitiānhuà
ndì
（）（）（）
à
orá
ntǐnɡlì
shé
nqì
shí
zú
pēnɡrá
nyí
zhè
第六单元看拼音写词语姓名：
pé
fēnɡqù
zhuānɡshì
zhà
olì
qiá
oji（）（）（）（）（）（）
shuà
ilǐnɡmì
dǎoyīxià
nɡwǎnɡuīchá
ohé
（）（）（）（）（）（）
xīnkǔcá
nsānɡɡēnɡtiá
ilù
jīɡuānhuācuīmiá
nqǔ
（）（）（）（）（）（）
dà
jú
nɡqiá
nwūhò
utiāngāodì
kuò
mí
nɡré
njì
（）（）（）（）
chǎnɡzhuānzhù
duānzhuānɡsīró
nɡxiānɡqià
njù
nmǎ
（）（）（）（）（）（）
zhēyǎnfēichí
nmò
shǎnshuò
wēiruò
lü
è
ɡuò
pà
（）（）（）（）（）（）（）
chè
nshānjīnɡyí
nɡyīnfú
zhāohuqīnɡliá
nɡfè
ifǔ
（）（）（）（）（）（）
mà
ilà
nɡhó
nɡpūpūjí
mù
yuǎntià
obiāofé
itǐzhuà
（）（）（）（）
nyōurá
nzì
dé
ché
nɡqú
njié
duì
（）（）（）
mò
mò
yá
né
huá
nɡnè
nlǜyá
bāochūfà
nɡcǐqǐbǐluò
（）（）（）（）
第七单元看拼音写词语姓名：
bià
nlù
nchá
nɡjiědá
xì
nfè
nɡró
nɡxǔwé
ibè
i
（）（）（）（）（）（）
cé
nɡjīnɡtuōzhù
jiěshì
oshò
uxuānbù
ɡù
zhì
（）（）（）（）（）（）
lá
nɡānbà
lejì
nɡjiè
xiù
huāchǎnɡhuīló
nɡyǎré
（）（）（）（）（）（）
dǎndà
nɡwé
iqīnɡchè
ndǐshǎnɡxīnyuè
（）（）（）
yì
sībù
ɡǒuró
iyì
tǐ
（）（）
yāoqǐnɡzhì
yǒusù
nɡzhù
hè
jié
zuò
dà
nshēnɡ
dá
rǎoyì
yà
nɡjīliè
jiāotá
njì
nɡzì
měnɡrá
bà
oqià
nɡuà
iɡǎnchù
shūchà
nɡyí
jiānyì
（）（）（）（）（）（）
pí
nɡhuǎnbiānyuá
nkěbù
hó
nɡzhǒnɡzhà
ɡānhuānɡliá
（）（）（）（）（）（）
yò
uré
ndiāosù
jiāxiānɡpēnpēnquá
nshé
nzhù
（）（）（）（）
yí
tà
iduānzhuānɡmò
nɡqí
mià
oxì
nxīnshí
（）（）（）
huò
bù
jiě
第八单元看拼音写词语姓名：
qīzǐbà
ijià
nlǐcǎichá
nɡwè
itānɡyà
oyīzhì
（）（）（）（）（）（）
pēnshè
huǒyà
nqūɡǎnlǐnɡxiù
nɡfá
nɡpè
（）（）（）（）（）（）
huǒzhǒnɡzà
ofú
wé
ikà
nɡhěnxīnshuānɡxīzhuó
（）（）（）（）（）（）
ɡānzà
nɡjì
chānɡxué
shè
bǎifābǎizhò
nɡwú
né
（）（）（）（）
qūhá
nqǔnuǎnqì
jí
bà
ihuà
ibiǎnquè
bì
（）（）（）
nɡchá
oxīzà
nɡdà
nqiú
hūnduà
nɡwāndò
u
（）（）（）（）（）（）
ɡēnɡzhò
nɡzhǎozé
jì
fēnfù
rá
oshù
ɡuīju
（）（）（）（）（）（）
jīnbì
bá
olěitiěchāwé
ijiějiù
dǎomé
iqǐshì
（）（）（）（）（）（）（）
jiá
nduǎnkó
uwěnjí
xiá
nɡrú
wǎnɡōnɡdājià
ndǎnpí
（）（）（）（）（）
xià
ozhú
nkāipītó
usà
nfāwú
（）（）（）
ró
nɡhuá
fù
ɡuì
ēnjiānɡchó
ubà
oxià
chǐ
句子部分
修辞手法
1、比喻就是大比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写的更生动、具体。
2、拟人是借助想象力，把事物当做人来写。
即赋予他们人的言行、思想、感情等。
3、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。
即自问自答。
6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（比喻句）
2、春天来了，桃花笑红了脸。
（拟人句）
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！
（排比）
4、是谁养育了我们？
是我们的父母！
（设问）
5、这难道不是伟大的奇观么？
（反问）
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。
（夸张）
7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。
句型转换练习题
一、反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？
”变“。
”。
练习：
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
______________________________
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
___________________________________
（二）反问句变陈述句
（二）陈述句变反问句
第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
3、反问语气词删去“。
”变“？
”。
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
__________________________________________
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
_________________________________________________________
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
__________________________________________________________
二、对话与转述的互换
1、外公对小英说：
“我告诉你，这是中国最有名的花。
”
____________________________________________________________
2、张强笑着对妈妈说：
“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
3、李老师兴奋地说：
“我们班战胜了四
（1）班，获得了冠军。
4、王老师对小华说：
“我把你的书包缝好了。
三、缩句
1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）
都可以缩去。
3、缩句后变成：
“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
四、修改病句
病句类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一）成分残缺
1、春天来了，越来越来暖和了。
在沙滩上，沙滩上一片银白。
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
（二）成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
3、我经常阅读、看科幻小说。
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
（三）表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
（四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
2、我很喜欢参加自然博物馆。
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
4、战斗正在热烈地进行着。
（五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
4、李华被同学们一定评为三好学生。
5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
五、运用修改符号修改下列病句。
1.中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断，从来不听别人的意见。
3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
7、全国各地给灾区人民运去
升级会员 