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《一百条裙子》读书笔记
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《一百条裙子》读书笔记
《一百条裙子》读书笔记1
“一百条裙子”如果有人说她有一百条裙子，况且她是班里最穷的学生，你肯定会这样说的：
“嗨，说说你有多少条裙子来着”等她说完你就笑《一百条裙子》中佩奇和玛蒂埃和你一样，她们也是爱嘲笑旺达，可是她们只是好奇：
旺达.佩特罗斯基是个穷孩子，怎样会有一百条裙子旺达就这样被女孩们嘲笑，但她还在默默地忍受着........最终有一天，旺达转学了!
她临走之前华丽的一百条裙子!
旺达走后，佩奇和玛蒂埃很想念她，给她寄了一封信，由于不明白旺达住在哪，她们让邮递员给旺达。
过了不几天旺达在圣诞节里给十三班的同学寄了一封信，十三班的同学最终明白了旺达爱自我。
在我读完了这本书时，在我看来，我认为旺达是一个坚强、善良、有梦想的人，女生们都喜欢捉弄她，旺达不但不生气，还没有想报复她们的想法。
旺达的家里很穷，根本没有钱买一百条裙子，但她心中有这一百条裙子每一条裙子都荡漾着一个梦想。
再看看现代生活中的我自我，胆小、无能，在家里只会对自我的弟弟发脾气。
在学校里的我也一样，老把自我弄的很强大似的，动不动就和同学吵架，每次都是要她们给我道歉，与我和好，我自我一点也不主动。
弄的我此刻在班级里仅有几个同学和我完了。
在看完了〈一百条裙子〉以后，我开始自我反思自我，从自我的身上找到缺点并改正。
《一百条裙子》读书笔记2
一百条裙子让我觉得我就是旺达和佩琪，先是佩琪和马蒂埃去讥讽旺达，就像我有一次见张雅琪有梦彩的笔，说：
“雅琪，我也有梦彩笔！
”雅琪就是旺达，我就是佩琪。
一百条裙子中的旺达说自已就有一百条裙子。
其实，她就是想让别人注意她。
她的一百条裙子其实也是画出来的。
期望更多的人明白一百条裙子的故事。
《一百条裙子》读书笔记3
读了《一百条裙子》这本书，我的内心很不安。
我们班会不会有学生欺负，捉弄，他们眼中现阶段的学习上或者行为上有点跟不上同学呢？
旺达。
佩特罗斯基是一个有着很长、奇怪名字，家境很不富裕，天天穿着一件洗得发白的蓝裙子的自卑小女生。
她坐在班级的角落里。
同学们经常取笑她。
她非常希望引起大家的注意。
在小女生们讨论塞西莉的华美的新裙子时。
她告诉大家她有一百条裙子，挂在她家的衣柜里。
其实那是的可爱旺达美丽的梦想，她在包装纸设计了一百条式样不同的裙子，真是美丽至极！
后来在学校的绘画比赛中取得第一名的好成绩！
同学们根本没有人会相信她，都认为她在撒谎。
大家都拿这件事捉弄她，取笑她，旺达默默地忍受着。
佩琪和玛蒂埃经常在上的路上即使迟到也等着她，问同一个问题“你有多少个裙子”，以此为乐。
直到有几天旺达再也没到学校上学，他们很奇怪。
原来这个有着奇怪名字的波兰小女孩自尊心受到很大的伤害转学了。
她的这两个小姑娘才非常的内疚，自责。
亲自在偏僻波金斯山上去找她。
结果没有找到。
特别是玛蒂埃她明知同学们在捉弄和自己一样家境的旺达，不仅没有阻止，而且成了他们的帮凶。
她的内心深感不安，和佩琪给旺达写了一封信道歉信。
署名：
“波金斯山”收。
没想到在圣诞晚会上，梅森老师意外的受到了旺达的信，旺达原谅了大家，说特别想念大家，还特别说明有两幅画要送给佩琪和玛蒂埃。
他们对这个宽容大度的让人怜爱的小女孩感到深深的自责。
他们多么希望时光倒流，他们再也不会伤害旺达了。
但是，早知如此，何必当初？
孩子们，在我们的班级里，尽管现在有几个同学学习或者纪律不太好，从他们课堂高举的小手，从他们被老师表扬后喜悦的眼神中，老师早已知道他们一直在努力，请你们一定要友善地对待他们，不要屈服弱小的对吗？
孩子们，老师希望你们从优秀的书中去感悟怎样与同学相处，区分是非善恶，做人见人爱的善良孩子。
老师也希望你们能把你读书的感受写在你的博客里，哪怕是一句体会，感悟也可以，还可以把你读的好书推荐给老师和同学们。
孩子们，与书为友，其乐无穷；与书同行，终生收益！
《一百条裙子》读书笔记4
今天，我终于读完了埃莉诺·埃斯特斯写的《一百条裙子》。
我很喜欢这本书，也很喜欢里面的旺达·佩特罗斯基。
旺达是个穷人家的小女孩，她善良、可爱还很勤劳。
当别的女孩嘲笑她的时候，她就会说：
“我有一百条裙子，全都挂在我的衣柜里。
”谁都知道旺达在撒谎，我也读出了旺达是在撒谎。
后来的绘画比赛，旺达设计了一百条裙子，赢得了大奖。
原来，她是真的有一百条裙子啊，只不过不是挂在她的衣柜里，而是画在纸上的。
如果有一天，旺达来到我身边，我会让妈妈买一条漂亮的新裙子送给她。
这样她就不用夜里起来洗衣服、熨衣服了，也不用穿着还没干的衣服去上学了。
我会让旺达帮我设计一条美丽的裙子送给我，她就不会不好意思要我送的新裙子了。
我也很喜欢画画，我会让旺达当我的小老师，我会和她成为好朋友的。
《一百条裙子》读书笔记5
旺达之前被佩琪和玛蒂埃讥讽，可玛蒂埃并没有对佩琪说：
“别对她说了，她可能有一百条裙子了。
”也没有对其他女生们说：
“住口―她是一个和你们一样的女孩。
”
不久，旺达转学了。
可是旺达并没有忘记她的朋友和她朋友的朋友，还送给她们一幅最忠诚的画。
我当过一次玛蒂埃，有个红红当过旺达，哦！
对了！
陈艺凡当过佩琪。
事情是这样发生的，我在溜冰时看见红红摔了一跤，艺凡大叫：
“你这个大笨蛋，这也能摔跤！
”当时我在上课，没能及时阻止她，就像玛蒂埃没有阻止佩琪一样。
《一百条裙子》读书笔记6
春雨淅沥，继而飘起了雪花，用“鹅毛”来形容它有些夸张，但也能清楚地看到它大片大片地飘落。
雨下得紧了，雪花便显得越发轻柔，像花仙子，但飘落在地怎也逃不脱变为春水的命运......
我和孩子行使在风雨中，因为要去书店，心里的温暖掩盖了天气的寒冷，来买书的人没有往常多，我们得以静静地在并不太大的书店里寻找着各自的最爱。
这是一家以中小学生为服务对象、主营教辅的书店，以前总认为它小没有过多光顾，没想到那里还算资料丰富，整整一个货架都是国际获奖小说。
哈，中意的书还真不少，还能享受折扣，并且某些书比当当现行的折扣还要低，感激这个雨雪天气，让我们能够静静地在经典之中游历。
选国际大奖小说没有像查看其它书籍那样仔细，因为在上或博友们的读书笔记里早就仰慕已久，尤其是那本《一百条裙子》。
在看别人的体会时总是会问自我，如果我是旺达，我会不会说自我有一百条裙子――挂在衣柜里？
继而，一个清晰的声音会告诉自我，我不会那样做，没有那份勇气，没有那种大度，如果是我遭到长久的奚落，恐怕早就忍受不住、早就逃离了这个是非之地，或者早就向教师反映了“情景”，绝不会那般隐忍，直到一百条裙子挂在每个人的心里、直击每个人的灵魂......
回到家里，女儿很快完成了作业，指着书问我：
“妈妈，这是一百条什么样的裙子？
”“这是一百条画出来的裙子，一条比一条美丽......”这本书不是今日要读的，所以也不想告诉她资料简介，只想在共读的时候让她好好感叹一番――感叹何谓美丽，感叹何谓宽容，感叹稍纵即逝的情谊，感叹难以释怀的自责，更要感叹梦想的神奇――神奇得能够用不一样的方式来实现，哪怕是画出来的也能够。
梅子涵先生如是说――这是一个因为漠视而发生的故事，可是人都不会甘心被漠视的，甘心了被冷淡在人群和友谊之外，所以旺达会在那样一个十月的晴朗天气里禁不住地凑近那一群漠视着她的女孩子们，告诉她们自我有100条裙子......结果所有平时‘看不见’她的人此刻都看见她了......原先人们的清高，这些女孩子们的自以为是，是这么容易就能够被遏制的，所以这样的假清高、这样的漠视了别人的存在和尊严的不友善的姿态，在我们的每一天的生活里，在一个群体中，有必要存在吗？
旺达的目光就是掠过了佩琪，投向远方的，愿望就是在远方的，任何人都是能够热情地朝着远处望去的。
我静静思考的同时，孩子早已准备好了绘画用品，“妈妈，我也要画裙子，画100条裙子！
”画吧，先体验一下旺达画出100条裙子的坚忍和执著，再听听挂在我们心里的裙子和主人的故事吧，相信她会感动，相信她不会成为某种人，相信她有足够的勇气应对可能出现各种声音的生活......
《一百条裙子》读书笔记7
读了《一百条裙子》，我知道：
这本书的主人公是旺达。
我还知道以前佩琪和玛蒂埃总是喜欢捉弄旺达。
每次都会问她，你看佩琪又在问了“你有多少条裙子？
”旺达回答：
“我有一百条裙子。
”女孩子笑着闹着走了。
旺达虽然没有妈妈，她自己也能把浅蓝色的裙子洗干净。
旺达的家十分穷，而且住在波金斯山上。
还有旺达有一个奇特的名字叫旺达。
佩特罗斯基。
旺达是个很勤劳的孩子，她渴望同学们来关心她，与她交朋友。
她也是画画能收，她把一百条裙子画了下来，她还把那张绿色带红色花边的裙子的画送给佩琪，她把另外那张画着蓝裙子的画给了玛蒂埃。
其实。
旺达画的就是佩琪和玛蒂埃。
旺达想和他们交朋友啊！
旺达的画真漂亮，获得了服装设计一等奖。
《一百条裙子》给了我很多启发，其实咱们班也有像佩琪和玛蒂埃一样的同学。
有一次考试校对的时候本来答案是“人心齐，泰山移”。
可是某一位同学却说“王心祺，泰山移。
”这可把我气坏了。
还有不知道有几个同学叫周靖凯“胖子”，你可要想想，他听了有多难受。
同学们，大家在一起要互相帮助，互相关心，让我们生活在充满“爱”的集体中吧！
《一百条裙子》读书笔记8
旺达.佩特罗斯是一个有着奇怪名字的波兰女孩，她每一天都穿着一条冼得发白、晾得走了形的蓝裙子，她总是安静地坐在教室里脏、最吵的角落。
也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她，拿她开玩笑，仿佛她生来就是为了让大家“取笑”的。
直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。
根本没有人会相信她，大家都拿这件事捉弄她，旺达默默地忍受着。
有一天，旺达最终因为受不了这些而转学了。
她给大家留下了她那一百条“裙子”。
那一百条与众不一样、美丽至极的裙子，留在了所有同学的心里。
她用这种独特的方式证明了自我的存在，她带走了一个不愉快的记忆，把包容和原谅，友爱和期望留下来。
一个普通甚至卑微的小女孩，即使被歧视、冷落、嘲笑着，她的心里仍就留存着许多完美的愿望。
对美的向往和追求，对梦想的坚持感动着我们。
这是一本很适合女孩子读的书，读过后，女孩子们的心会变得更加澄澈和透明，友爱的阳光洒满每一个角落.
《一百条裙子》读书笔记9
最近，我看了一本《一百条裙子》，它深深地感动了我。
这个故事的主人公是旺达、玛蒂莎、佩琪。
旺达在十三班里学习很差，每一天都穿着一条褪了色的蓝裙子和一双旧皮鞋，还总沾着泥，班上最漂亮的佩琪和她的朋友都嘲笑、捉弄她。
直到有一天，她说我有一百条裙子，都是各式各样的，还有六十双漂亮皮鞋，女生们听了更加捉弄、嘲笑她了。
旺达最终受不了而转学了，她给十三班的女生们留下了一百条漂亮的裙子。
玛蒂莎、佩琪后悔以前那么捉弄、嘲笑她了，决定把她找回，并向她道歉，可是怎样也找不到她了。
我们要明白，不管在社会上，还是在学校里，都有穷人和富人。
我觉得富人不应当以为自我有钱而嘲笑别人，穷人不应当以为自我没钱就能够自卑。
因为每个人都有自我的位置。
做人要有同情心，在别人危难时，应当主动帮别人一把，而不是落井下石。
《一百条裙子》读书笔记10
《一百条裙子》这本书是美国埃莉诺.埃斯特斯这位伟大的作家写的，这本书主要讲述了旺达佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩，也这是因为她的奇怪名字和旧裙子，所有的女孩子们都喜欢作弄她。
可是有一天，旺达突然说她家里有一百条形态各异，各不相同的裙子。
随之而来的是更多的嘲笑和捉弄。
根本不会有人相信她，并且大家都会拿这件事来捉弄她，而旺达却默默无语的忍受着。
有一天旺达最终因为受不了这些嘲弄而转学了，捉弄过她的女生发现原先旺达是多么的爱她们，并且旺达是一个十分可爱、听话、聪明的女孩。
于是她们决定写信给旺达，可是旺达会不会原谅她们了，作者并没有说明。
读完后，我想旺达必须会原谅她们的。
因为她十分善良，不喜欢和别人计较，这种优良的品德值得我们学习，同时我们也要相信别人。
有时候相信是一种美德;有时候相信是一种鼓励……如果没有了相信，就像生活缺少了一种色彩。
这文让我想起以前我在班上偶尔会捉弄同学，这是不好的。
如果同学不和你玩的话，那会是意见多么让你悲痛的事情呀。
所以我以后要改正，不能捉弄同学，要和同学友好相处，团结友爱，相互帮忙。
《一百条裙子》读书笔记11
你想有一百条裙子吗旺达。
佩特罗斯基就有一百条裙子呢!
旺达。
佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩儿，因为她的名字、国家和衣着与其他女孩儿不一样，经常遭到其他女孩儿的嘲笑。
最终有一天，旺达（旺达。
佩特罗斯基）说自我家有一百条各式各样的裙子，想要大家注意到她，谁知，传来的却是更厉害的嘲笑声。
旺达最终忍不住了，准备和爸爸、哥哥一齐搬到大城市里。
在旺达没有上学的几天里，教师公布了绘画比赛的获奖名单。
旺达因为画了她说的那一百条裙子而获奖，对此旺达却一无所知。
此时，玛蒂埃、和佩琪认识到了自我的错误，想要在旺达搬走之前向她道歉，可是旺达已经搬走了。
玛蒂埃和佩琪便写了一封饱含友情的信，信中告诉旺达绘画比赛的情景及她获奖的消息……期望能寄给旺达。
过了几天，旺达回信了。
信中不但没有埋怨她们，还把自我画的蓝裙子和绿裙子送给了她们。
玛蒂埃回到家后，仔细欣赏这幅画，发现画中勾画出了自我的身影;佩琪的画也是如此……
读了这个故事，我领悟到：
当别人对不起自我时，不要老想着报仇，要忘记仇恨，这样你才会欢乐;同时要放大别人的优点，缩小别人的缺点，别人欢乐的同时，你就会更欢乐!
《一百条裙子》读书笔记12
主人公旺达，因为家里很穷，穿的衣服十分难看，佩琪是全校最漂亮的女生，她有许多漂亮的裙子，还很会画画。
佩琪看不起旺达，经常嘲笑和欺负她。
许多女生也和佩琪一齐嘲笑她。
马蒂埃也是个穷孩子，她是佩琪最好的朋友。
她想阻止佩琪他们嘲笑旺达，但又没有勇气。
一天，旺达在上学的路上碰到了佩琪和一群女生。
他们正在讨论谁的裙子好看。
看到旺达，又想嘲笑她了。
佩琪故意问旺达：
“你有多少条裙子”旺达回答：
“我有一百条各式各样的裙子，都挂在我的衣柜里!
”女生们不信，又继续嘲笑她。
她没有反驳，却默默地忍受，直到有一天，旺达实在忍受不了这些嘲笑转学了，过了不久，旺达的画就获了奖，就是她上次跟同学们说的话：
我有一百条裙子。
其实都是她画出来的。
可惜她已经转学不能领奖牌了。
到了新学校，旺达一家，给同班同学写了一封信，嘲笑她的女生们，才意识到自我以前的不对。
他们写信给旺达道歉。
并把奖牌寄给旺达。
但宽容的旺达，并没有怪他们，而是在信上说明把两张绿色和蓝色的裙子送给佩琪和马蒂埃……
我最喜欢的是旺达。
她是个可爱、勤劳、活泼的女孩，她宽容的原谅了佩琪和嘲笑她的女生。
佩琪：
她是个漂亮、聪明、爱画画的女孩。
但美中不足的是：
她常常和一群女生嘲笑、讽刺旺达。
或许是因为她嫉妒旺达画画比她好吧。
可是最终，她的知错就改是难能可贵的。
马蒂埃：
她是个淳朴善良的女孩，不会和大家一齐嘲笑旺达。
因为她也是一个穷孩子。
读了这个故事，我明白了一个道理：
不管身边的人长得怎样样，学习怎样样;不管是好生还是差生;不管他们家的条件是好是坏。
他们都是有优点的。
所以不要歧视他们，要跟他们好好相处，真心把他们当朋友对待，在他们最困难的时候帮忙他们，他们也会在你遇到困难的时候帮忙你!
《一百条裙子》读书笔记13
今日，我最终读完了埃莉诺·埃斯特斯写的《一百条裙子》。
我很喜欢这本书，也很喜欢里面的旺达·佩特罗斯基。
旺达是个穷人家的小女孩，她善良、可爱还很勤劳。
当别的女孩嘲笑她的时候，她就会说：
“我有一百条裙子，全都挂在我的衣柜里。
”谁都明白旺达在撒谎，我也读出了旺达是在撒谎。
之后的绘画比赛，旺达设计了一百条裙子，赢得了大奖。
原先，她是真的有一百条裙子啊，只可是不是挂在她的衣柜里，而是画在纸上的。
如果有一天，旺达来到我身边，我会让妈妈买一条漂亮的新裙子送给她。
这样她就不用夜里起来洗衣服、熨衣服了，也不用穿着还没干的衣服去上学了。
我会让旺达帮我设计一条美丽的裙子送给我，她就不会不好意思要我送的新裙子了。
我也很喜欢画画，我会让旺达当我的小教师，我会和她成为好朋友的。
《一百条裙子》读书笔记14
读了这个故事，我才认识了友情，我这才明白了自我的错误。
友情是：
如果你的朋友错了，你不能够袖手旁观，你要指出你朋友的错误。
故事大概，在一个美丽的学校里，有一个名叫旺达的小女孩，她天天被其他女孩们欺负，之后旺达搬走了，以前起头的女孩子（是两个）两个去找旺达，之后旺达回了信。
《一百条裙子》读书笔记15
这个故事的主人公事旺达·佩特罗斯基，她是一个有着奇怪名字的波兰女孩。
她每一天都穿着一条洗的发白、晾的走了形的蓝裙子，她总是安静地坐在教室里最脏、最吵得角落。
也许是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都嘲笑她。
直到有一天，旺达忽然声称她家里有一百条各式各样的裙子，可是，随之而来的是更多的嘲笑。
根本没有人相信她大家都拿这件事捉弄她，旺达默默地忍受着。
有一天，旺达最终因为受不了同学们的嘲笑而转学了，她给大家留下了那一百条“裙子”。
那一百条与众不一样、美丽至极的裙子，留在了所有人的心里。
刚开始我以为旺达是一个喜欢说谎的女孩，她明明没有一百条裙子，但她却欺骗她的同学们说她有一百条裙子。
可是这本书的高潮是旺达真的有一百条裙子，只可是这一百条裙子是画在画上的。
我读到那里，眼眶湿润了。
旺达虽然看起来很卑微很贫穷很无助，但她对美的向往和追求，对梦想的坚持感动了我。
同学们的嘲笑、家境的贫寒并没有让她丧失对完美的追求，反而更促进了她去憧憬未来、去想象美丽。
尤其让我感动的是，她用自我独特的方式证明了自我的存在，她带走了不愉快的记忆把包容和原谅，友爱和期望留了下来。
她没有嫉妒比她漂亮风光的佩琪，没有仇恨嘲笑她的同学们，她选择沉默。
但沉默中有梦想，沉默中有爱。
在她离开后，她留给同学们的一百幅各式各样的裙子，全部都是期望和爱。
从这本书中，我看到了一个真实的旺达，倔强而孤独，安静而又朴实，她有憧憬很完美的愿望。
她爱干净爱美，执着又大度。
让我明白了，每个人对未来都要有自我的梦想，对别人要有宽容之心，要大度。
《一百条裙子》读书笔记16
暑假里，我读了几本课外书，最先读完的就是这本《一百条裙子》。
这是一本读完让我很难受的书。
我为书中的主人公，一位有着“古怪”名字的波兰女孩――旺达佩特罗斯基感到难过。
旺达的名字和其他同学都不大一样，她每一天都穿同一条洗得发白的旧裙子去上学。
她很安静，不太爱说话。
可是她的同学们都不爱和她玩。
有一天，女孩子们在一齐夸赞同学的漂亮新裙子，旺达告诉大家，她也有很多裙子，她有足足一百条裙子。
大家都不相信，因为旺达每一天都穿着同一条旧裙子来上学。
同学们都嘲笑旺达。
尤其是佩琪和玛蒂埃，她们俩每一天都要问旺达“你有多少条裙子它们都在哪里呢”而每次旺达总是抿着嘴唇回答自我确实有一百条裙子。
在旺达回答之后大家只会更加嘲笑她。
最终旺达受不了同学们的嘲讽，她不再来上学了。
她们全家都搬走了。
在旺达搬走以后，她的一百幅绘画作品，全部都是画的美丽的裙子，在学校得奖了。
原先这就是旺达的一百条裙子。
以往捉弄过旺达的佩琪和玛蒂埃十分后悔。
她们给旺达写了信，告诉旺达获奖的事。
旺达也回了信。
但她再也不会回来上学了。
看完这本书，我觉得很难过。
如果同学们当时和旺达做朋友，不去嘲笑她，友善地对待她，旺达就不会受伤害，也不会离开了。
我想同学们之间应当互相尊重，不欺负贫穷，弱小的人才对。
《一百条裙子》读书笔记17
几次到书店去搜索，没找到可爱的《一百条裙子》，在我和女儿的心里认为：
一百条裙子是个多么美的梦想呀，拥有一百条裙子的女孩应当是最欢乐最幸福的！
最终实在没办法，给校信通的郭美女打了电话，期望能找到《一百条裙子》，以便细读。
结果出人意料，第二天，从王主任（漫步云端）那里，看到了这本优秀的儿童文学，呵呵，书非借不能读也，我和女儿抢着要先看呢。
在那里要说明的是，之所以要抢着看，是给孩子一个巧妙的督促：
父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复阅读，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。
实际上是应了那句“一人吃不香，众人抢着光”了！
等女儿看了两个章节，满意的睡着了之后，我才翻开第一页，前言是由梅子涵教师写的：
阅读使你有了格调，有了不平庸的眼睛……到一个孩子向前走去，长大了，很有知识，很有技能，还善良和有诗意，语言斯文，性格完善……同样是长大，那会多么的不一样！
让我们的孩子爱上阅读吧，这是孩子走进经典，走进优秀唯一的路。
看到这些，心里又增添了几许激动，坐起来，认真读，真是高兴看到了这本书。
旺达x佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的波兰女孩，因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。
发现她已经不在那里上学的原因，也是因为两个女孩要捉弄她而没有等到她。
直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随后而来的是更多的嘲笑。
没有人相信她，大家都拿这件事捉弄她，旺达只能默默的忍受。
最终，旺达受不了这些嘲笑转学了。
大家在了解了她留下的那一百条裙子之后，发现旺达居然是那么爱她们，并且是十分聪明、可爱，于是她们写信向她道歉，愿意把她找回来。
可是旺达再也不会回来了……
在晴朗的一天那一章里，旺达应当也是心境很好的，可是她看到一个同学穿了新裙子，大家都在羡慕的称赞她。
旺达很想加入进去，她也期望大家能像关注那个穿新裙子的女孩一样关注她，可是当她告诉大家，她有一百条裙子的时候，同学们的尖叫和嘲笑伤了旺达的心。
尤其是那个叫佩琪的女孩，好象不拿旺达开开玩笑，似乎就显示不出自我了。
我的心很痛，那些痛苦的.记忆永远的留在了旺达的心里，即使旺达没有怨恨她们，可这一段时光是多么的不欢乐和难过。
假如旺达是我的女儿，我会不会疯掉？
假如我的女儿是佩琪，我又该如何教育？
我是个在阅读中容易感动的人，这次又被“一百条裙子”感动了，整个人陷入了旺达和佩琪的生活中。
这是一个杯具性的故事，旺达被大家冷淡在人群和友谊之外，旺达不由的说出了自我的“一百条”裙子，想获得大家的支持和认可。
可是，大家注意到她了，不再漠视她的存在，却找到了更好的嘲弄旺达的理由。
在我们的生活中，这样性格的孩子是不是也存在？
旺达对大家是多么的宽容，她画出的一百条裙子是多么的漂亮，那是她最完美的梦想。
并且她还把其中两条直接画给了佩琪和玛蒂埃，这需要多大的勇气和胸怀，是她们两个一向在带头嘲笑她啊！
她们俩必须不明白旺达没有妈妈，自我洗自我熨，又是多么的坚强。
实际上培琪也没有恶意，就是嫌弃旺达是穷人家的孩子，喜欢以捉弄别人来到达自我和周围人的欢乐。
无论穷人还是富人家的孩子，不是都一样需要开心嘛！
如果现实生活中有佩琪，而自我又没有意识到自我的错误，我认为那也是家长的监督和引导不够。
我们要教育孩子：
真是不能做这样的错事，这是能够歉疚一生的事。
另外我认为孩子的性格完善很重要。
性格外向的人往往热情直率、精力旺盛、易与外人交往、喜动不喜静、做事有时缺乏耐心等特点。
像书中的佩琪，应当是属于外向的性格。
如果换种方式和眼光去和旺达交往，她们应当是多么好的朋友。
如果把旺达和佩琪、玛蒂埃都扔进浴池，她们都是一样的，一样的纯真可爱，一样的招人喜欢，甚至能够愉快在一齐玩耍。
可是由于家境的不一样，可爱的旺达被伤害了，她失去了应有的欢乐和友情，还被迫离开了家乡。
尽管之后佩琪、玛蒂埃都意识到了自我的错，可时光不能倒退，一切已不能更改。
简单的说，性格是表此刻个人对现实的态度和行为方式中较为稳定而有核心意义的心理特征。
它是一个人心理面貌、本质属性的独特结合，是人与人相互区
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