小班健康活动教案《小手真干净》.docx

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小班健康活动教案《小手真干净》

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小班健康活动教案《小手真干净》

小班健康活动教案《小手真干净》1

　　活动目标：

　　1．教会幼儿正确的洗手步骤，初步知道讲究卫生，才能够减少传染病。

　　2．让幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯。

　　3．培养良好的卫生习惯。

　　4．知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

　　5．初步了解健康的小常识。

　　活动重难点：

　　掌握正确的洗手的方法，养成良好的卫生习惯

　　活动准备：

　　洗手图片、脸盆、清水、肥皂、毛巾

　　活动过程：

　　一．开始部分

　　1．幼儿一边朗诵儿歌，一边拍手《小手拍拍》。

　　2．师提问：

引入活动

（1）小朋友？

请伸出你们灵巧的小手，看一看，想一想，如果你们的小手脏了怎么办？

（应该洗手）

（2）谁能说说我们应该怎样洗手？

（请幼儿回答）

　　（3）师小结，幼儿回答正确加以鼓励

　　二．基本部分：

给幼儿交给正确的洗手方法

　　1．教师出示洗手的操作挂图，幼儿边看老师贴上的图片，边听老师讲解，淋湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干。

　　2．教师有意将挂图打乱，请一位幼儿上台按顺序将图片挂号。

　　3．教师示范

（1）教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说说洗手的顺序，再一步一步的按顺序洗手，让幼儿进一步知道我们的小手是这样洗干净哟！

（2）幼儿按照教师的洗手方法上台试一试，全班幼儿进行评价，并给予鼓励。

　　（3）师再一次提问：

什么时候我们要洗手？

（启发幼儿说出：

饭前、便后。

手脏了要洗手）。

　　三．结束部分

　　1.师：

小朋友，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起将小手洗干净吧！

看谁的`小手洗的最干净。

　　2．磁带听儿歌，进一步加以巩固洗手的知识

　　拧开龙头冲冲手，

　　擦擦肥皂搓一搓。

　　搓搓手心和手背，

　　活动反思：

　　通过活动，幼儿不仅学会了正确的洗手方法，而且还学会了儿歌。

幼儿的记忆特点是记得快，忘得快，为了巩固幼儿的所学知识，每次洗手时，我都有意引导幼儿边念儿歌边洗手，得到了很好的效果。

小班健康活动教案《小手真干净》2

　　设计意图

　　在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。

小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。

有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。

针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动《小手真干净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。

　　活动目标

　　1.知道洗手的重要性。

　　2.通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。

　　3.知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

　　4.培养良好的卫生习惯。

　　5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

　　活动重难点

　　活动重点：

通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。

　　活动难点：

知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

　　活动准备

　　自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾

　　活动过程

　　一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题

　　1.幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》

　　教师：

今天苹果宝宝来和你们一起玩了（出示苹果宝宝图片），引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

　　2.老师提问刚才大苹果怎么说的?

它喜欢什么样的宝宝?

（小手干净的宝宝）

　　3.怎样让自己的小手变干净呢?

　　二、学习洗手、擦手的方法

　　1.根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。

　　2.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

　　儿歌：

卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。

　　3.老师演示正确的洗手过程。

　　4.分组请幼儿练习洗手。

　　将幼儿分成三组（小猫组、小狗组、小兔组）要求：

（1）每个盆两个小朋友

（2）甩手要将水甩在盆里

　　（3）用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。

小班健康活动教案《小手真干净》3

　　活动目标：

　　1.了解洗手的重要性。

　　2.学习正确的洗手方法。

　　3.养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。

　　4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　5.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　　活动准备：

　　肥皂毛巾水一张纸一把剪刀。

　　活动重点、难点：

　　重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。

　　活动过程：

　　1.一个魔术作为课程导入。

（小兔子的耳朵动动动…。

）

　　2.教师提问，引入课题。

（1）教师：

请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办？

（引导幼儿说出手脏了该去洗手）

（2）教师：

谁能说说我应该怎么样洗手？

（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力）

　　（3）教师小结：

适时的鼓励幼儿。

　　3．学习正确洗手的方法

（1）用水把手打湿了。

（2）手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。

　　（3）老师边示范边念儿歌：

搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。

　　（4）幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

　　4．教师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。

小班健康活动教案《小手真干净》4

　　设计背景

　　以小班的年龄特点为出发点，结合本班的实际情况，通过让幼儿自主的探究，调动幼儿已有的生活经验说说自己的小手脏了是怎样做的，通过引导幼儿对生活的感知体验去懂得养成清洁卫生的重要性，通过让幼儿观察画面、讨论画面来探究正确洗手的奥妙，利用手偶的表演来吸引孩子的兴趣，通过亲身体验调动孩子的积极性，让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣，在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。

　　活动目标

　　1、知道洗手的重要性。

　　2、掌握洗手的正确方法。

　　3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　　重点难点

　　活动重点：

学习正确的洗手方法。

　　活动难点：

培养幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　　活动准备

　　洗手的课件、两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。

　　活动过程

（一）游戏：

“手指歌”导入活动

　　“小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起来。

”

（二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性：

　　1、游戏导入：

“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）

　　教师引导语：

“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！

”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）

　　2、观看手偶表演：

（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）

　　提问：

豆豆为什么会肚子疼啊？

　　它应该怎样做呀？

　　（通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）

　　3、引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）

　　问题：

你们的肚子疼过吗？

为什么？

　　我们应该怎么做啊？

　　4、小医生嘟嘟小结：

洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）

　　（三）设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：