群体传播案例.docx
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群体传播案例
群体传播案例
【篇一：
群体传播案例】
题目：
收集一个网络群体传播案例，研究其传播路径和社会影响。
一、网络群体传播案例：
我爸是李刚事件的始末2010年10月18日凌晨，保定市公安局对外发布消息称：
10月16日晚9时许，河北大学新校区生活区内发生一起交通肇事逃逸案件，造成两名学生受伤。
接警后，保定交警支队二大队民警迅速赶赴现场进行调查处置，两名伤者立即送往保定市急救中心进行救治。
据查，当晚9时40分，司机李某醉酒驾驶轿车行驶至河大新校区生活区内，将学生陈某、张某（均为女性）撞伤。
17日下午5时许，伤者陈某因抢救无效死亡，伤者张某无生命危险。
目前，肇事司机李某已被依法刑事拘留。
据悉，李启铭肇事50分钟后被警方采血得出的结果是，每100毫升血液含酒精151毫克，属醉酒驾车。
10月25日，保定市公安局新闻发言人办公室宣布，河北大学校园车祸一案，由保定市公安局指定保定市望都县公安局管辖，经望都县警方依法对事故进行调查、取证及责任认定后，提请望都县人民检察院逮捕。
李启铭因涉嫌交通肇事犯罪已于10月24日被望都县人民检察院依法批准逮捕。
自此，我爸是李刚迅速成为2010年网络最热流行语。
（以上内容摘自《河北法制报》）二、我对李刚门事件的传播路径分析XX贴吧跟帖莲池论坛天涯论坛媒体网站各大新闻门户网站起源：
网民在XX贴吧的迅速发帖，使河北大学新校区生活区内发生的交通肇事逃逸案第一时间呈现在网络上，事件发生的时间与出现在网络上的时间相差不到3小时，这体现了互联网传播速度的实时性。
持续的推动：
车祸事件在XX贴吧第一时间曝光后，在当晚23时，信息发布者在跟贴时首次运用了我爸是李刚这几个字眼。
跟贴者的语言具有很强的煽动力，这引起了XX贴吧中群体成员的高度关注，车祸事件开始发酵。
此时，该信息的发布者已然成为XX贴吧这一网络群体当中的意见领袖，他文字中表达的鲜明观点引起了群体成员的广泛注意和讨论。
快速传播：
仅隔一日，保定本地网站莲池论坛就有人发帖河北大学两女生被撞飞，肇事司机却扬言不怕告，该贴迅速引起网友注意。
当日16时，亦有天涯论坛网民发帖惊！
！
！
河北大学富二代校内醉驾撞飞两名河大新区女生，有本事你告去，我爸是李刚，掀起网上点击高潮。
自车祸事件发生以来，在这么短的时间内，就得到了如此迅速的扩散传播，由一个网络群体的内部传播迅速转移到了另一个网络群体的内部进行传播。
这一网络传播群体的转移，体现了网络群体的一个特点，就是流动性大。
在这些论坛上发帖的网民，很有可能是原来XX贴吧中的一个成员。
群体极化现象已经十分明显，一开始的个人观点已慢慢演变成群体意识，事件原本的真实面貌已经丧失，其内容开始出现夸大和增添。
三、李刚门事件产生的社会影响虽然这起交通肇事案的判决结果已尘埃落定，然而，与此相关的李刚门事件却依然令人难以释怀，我爸是李刚已然成了一个特指仗势欺人、骄横跋扈的符号语言，引发媒体和社会持续广泛的关注我爸是李刚被媒体评为2010年10大网络流行语之首，而与之相关的李刚有五套房产、李刚岳父是某副省长等等内幕性消息（其实是谣言），更成为网络和现实中令人瞩目的焦点。
（摘自《河北法制报》）我认为我们可以从积极的方面和消极的方面来去看待李刚门这一网络群体传播事件产生的社会影响。
首先是积极的方面：
其一，毫无疑问的，网络群体传播使得最新信息的传播速度明显加快，已经超越了传统媒体的信息传播速度。
它使我们能够迅速地捕捉到最新的信息，并能持续地对事态发展进行关注，随时可得到第一手的独家新闻。
其二，它突破了地域的限制，使传播范围变得更加宽广。
其三，它的传播渠道具有多样性，网络中的许多手段都可以成为群体传播的渠道，如电子邮件、万维网站、聊天室、论坛等等。
这使得我们可以从多方面获得自己想要的信息，并能将各方信息进行一定的对比和筛选，从而得到更可靠的信息。
其四，也是最重要的一个，它为我们监督政府办公提供了崭新的思路，很多时候我们可以通过网络舆论，凝聚网民的力量，对政府部门的办公提出质疑，或对某一事件进行持续地跟进。
其次是消极的方面：
容易扭曲事实和成为各种谣言的摇篮，网络群体传播当中的传播者具有可匿名性的特点，因此可规避自己的不良言论所带来的惩罚。
所以在群体传播过程中往往就会有一些不负责任的人在那里大放厥词，对事件的原本进行添油加醋，或是夸大事件所导致的后果。
更有甚者，直接造谣，管它会对事件的主人公产生什么不良影响，或是社会动荡。
只顾自己在网络上尽情地发泄，赚得别人的眼球。
本文所探究的李刚门事件就包含了这样一个原本的事实经过网络发酵，逐渐变味、变质的过程。
李启铭的的确确是说过我爸是李刚这样一句话，但他说这句话的时候是有另外一个的语境的，并不是如网络中盛传的那样，嚣张地抛下一句话：
我爸是李刚，有本事你们告去，然后走人。
其实，我爸是李刚这句话是他当时在河大校园警卫值班室时说的，边哭边说他错了，他叫李启铭，他爸是李刚，说话时带着酒气，而且语无伦次。
所以说，网络群体传播当中的信息有时往往会是真假混杂在一起，并且有些虚假的信息也具有很大的迷惑性，稍微一个不留神，我们就有可能会掉进假话的陷进里。
因此我们必须增强自我对信息的鉴别能力，不轻信盲从，才能尽可能的使自己远离群体极化漩涡，做一个理性的思考者。
【篇二：
群体传播案例】
“传播学概论”期末作业09936020法语系99群体传播个案研究报告——北京大学自行车协会09936020法语系99研究的主要问题、目的和范围问题：
群体传播个案分析目的：
用具体的群体传播案例印证并检验讲义中“小群体传播”和“组织传播学”两部分的内容，并尽量用实际情况丰富理论范围：
大学中的学生社团具体对象介绍：
北京大学自行车协会，北京大学最具影响的学生社团之一，成立于1995年，共有会员两千人左右（历史数据无法精确统计，只能根据现有资料估计），近三年来，每年经常参加协会活动的会员100人左右。
协会设有理事会（最高权力机构）和执委会（最高执行机构，由主席和六个部门组成）。
研究方法和步骤研究方法：
人和行为导向型分析（peoplebehavior-orientedresearch）步骤：
参与该社团的日常活动、大型活动，了解这些活动之中的传播行为通过上课和阅读教材了解“小群体传播”和“组织传播”的相关理论将实际观察到的传播行为和理论知识进行印证和比较得出结论（相符与不同之处）研究的发现和结果主要结论：
较大型的学生社团中的传播行为尽管很多都可以印证“小群体传播”的理论内容，但是从规模和程度上来看又超过了“小群体”的范围；同时案例中的团体组成和传播行为也可以印证“组织传播学”中的内容，但是团体性质和传播的规模与专业程度又不及“组织传播”的专业和程度；根据课本上的内容，并不能找到最贴切的传播类型来定义车协中的传播行为，我们认为它应该属于“大群体传播”。
一、自行车协会作为群体个案符合群体的概念与特点在北京大学自行车协会（以下简称“车协”）的主页上这样界定这个协会：
“北京大学自行车协会于1995年10月25日成立。
她是一个以自行车运动比赛和社会实践为内容的体育“传播学概论”期末作业09936020法语系99运动和学术实践相结合的综合性学生社团，是中国最早开展大学生自行车运动的民间群众组织之一。
本着‘团结、健身、进步、参与’的宗旨，车协结合大学生特点，通过体育比赛、旅行探险、科学考察、社会调查、参观游览、社会服务等多种社会实践方式，达到‘学习、服务、锻炼’的目的，锻炼‘奋进、挑战、超越’的品质。
”很显然，车协符合“一定数量的个体，基于某些因素和目的，以特定方式组合而成的系统。
”这个特殊的群体主要由北京大学的在校大学生组成，同时吸纳了北京和外地的其他高校的大学生、社会上的志同道合的年轻朋友，甚至是中老年会员。
在协会中，各成员在日常活动和工作中，以及各种大型活动中相互影响，相互作用，在这些工作和活动中具有共同的活动目标。
车协也具有这样的基本特点：
“以一定数量的个体为其成员的系统整体，它的成员间具有某种共同联系，共同的人际要求，社会需求，或共同活动目标；它具有一定的群体结构形式和交流网络；它具有自己的群体心理，群体规范，价值和群体制裁体制；群体的存在，以群体成员间直接或间接的交流为前提。
”下面具体解释一下这些基本特点：
以一定数量的个体为其成员的系统整体，它的成员间具有某种共同联系，共同的人际要求，社会需求，或共同活动目标：
成立年以来，共有会员约计一千余人，经常参加日常活动的会员保持在50到100人；车协的活动包括平时活动和大型活动，平时活动主要包括每周一、三、五晚上的训练、星期五下午的义务修车和周末的拉练，大型活动主要是暑期的自行车远征考察和每学期举办的文化周、自行车赛等活动；这些活动确保了将车协的会员协调和维持在一个相对稳定地群体系统中。
车协作为一个学生社团，会员之间的关系非常单纯，没有任何个人利益冲突，大家经过艰苦患难，建立起一种兄弟姐妹般的深厚感情。
这种感情有别于和同班同学之间的竞争关系和同学感情，是一种相互扶持和信任的感情。
在获得内部认同的同时，车协会员也积极向外部寻找认同，每年的招新活动都是协会的大事，同时还在各种活动中积极发展和协会外部乃至校园外部的各种联系。
它具有一定的群体结构形式和交流网络：
车协的核心会员是比较固定的，以理事会作为最高权力机构，以主席为领导、由各部门组成的执委会作为日常活动的组织机构，以参加暑期活动选拔的队员为日常活动的核心力量；会员的交流方式广泛，每周的执委会和各个部门、小组的会议是日常工作的布置和交流场所，训练和拉练是会员提高体能和骑行技巧、培养集体观念的机会，义务修车是技术交流和提高的机会，学一食堂是大家共同吃饭、平时交流的场所，车协论坛是大家畅所欲言、交流感情和讨论各种问题的空间，另外还经常请指导老师进行关于体育保健、考察方法等方面的讲座，是大家提高各种能力、增长知识和技能的机会。
它具有自己的群体心理，群体规范，价值和群体制裁体制：
在车协的各项活动中，车协会员既是活动的组织者、参与者也是活动的目的和对象，他们在这些共同的活动中具有了共同的经历，形成了共同的理念，并在车协的纪律和制度的共同约束下为着共同的目标而努力，“深入社会，融于自然，挑战极限，超越自我”是车协人最高的精神追求；车协制定了协会的各项规章制度以确保协会的正常秩序和纪律，还有“出行条例”，规范着外出活动中的队伍骑行要求和行为准则；对于暑期活动——最为重要的大型活动的队员的选拔，车协更是制定了严格的标准和程序，队员要经过将近一年的训练和考察以及最后的互评才能够入选。
在整个过程中，无论是训练、拉练都有严格的考勤和纪律要求，所有违反纪律的行为都要按规定进行惩罚。
比如，训练无故迟到要罚跑，第一例，罚六圈，第二例（无论是谁），罚七圈，后面依次增长。
车协不能作为组织来看待：
讲义中组织的定义是“以社会职能职业集团为主要特征，高度结构化、等级化的正式群体，完成非个人所能进行的目标”，车协作为一个学生社团，并不是以“社会职能职业集团”为主要特征，而且也仅仅是具有一定的结构化和等级化的正“传播学概论”期末作业09936020法语系99事群体，还不能说这种结构化和等级化程度很高。
但是如果按照组织的传播学定义（“组织是一个通过协调活动来达到个人和集体目标的一个社会集合体（socialcollectivity）。
通过协调活动，某种程度的组织结构得以建立起来，以帮助组织成员处理相互之间以及与更大的组织环境中其他人之间的关系。
”）来看，车协还是比较符合的。
车协作为一个特殊的学生团体同一般的“组织”最大的区别就是它的非职业性，其次是它的组织分工和等级结构的程度还不是很高。
二、车协中的传播行为车协会员的功能角色作为北大三大品牌社团之一，车协拥有为数众多的会员，每个会员在协会中具有不同的角色和任务，从不同的角度可以进行多种功能和角色的区分。
如果从群体传播的角度来看，车协会员主要具有以下三种角色：
任务导向型。
包括理事长、理事、执委会主席、各部门的负责人和活动的组织者，他们直接相关于车协活动的具体任务。
不仅要负责活动决策和组织，还要督促和监督活动的进行，他们是协会最核心的成员。
关系维持型。
这种角色的会员并不一定要具有一定的职责，他们关注成员感受，推动成员间情感互动。
如活动的积极参与者,执委会领导的坚决拥护者，团体中能够协调大家关系并融洽气氛的人。
普通参与型。
这个群体比较大，成员主要是那些偶尔参与活动，或者参与很多活动但不起到重要作用的会员。
而在“小群体传播”理论中提到的“消极对抗型”，在车协中基本不存在，或者是数目很小，一般不会影响到正常的活动和传播行为，在这里基本可以忽略。
面对面传播：
这是在车协中最为常见的传播方式。
协会组织者们通过执委会、训练、拉练和修车等正式活动的机会向协会成员布置、监督和验收工作，而活动的具体参与者也是通过这样的途径反馈信息；同时协会成员基本都在学一食堂的最东侧一起吃饭，并经常聚会，这些交流方式作为非正式的活动场合和正式活动的补充，成为协会成员交流感情，互相了解、融合的途径。
面对面传播成为协会生活中最重要也是最有效的传播方式。
书面传播：
比如协会的刊物（年刊、月刊、考察报告）、海报、快讯（张贴在各个宿舍楼宣传栏的宣传品）、工作总结等。
这些传播方式较为正式和准确，在协会生活中也占有重要地位。
首先，海报、快讯等传播形式是协会信息发布的重要方式；其次，刊物、海报和快讯也是协会向外树立形象作自身宣传的手段；再次，刊物和工作总结也是协会总结工作经验，探讨工作方向的途径；最后，所有这些方式也是协会会员展示写作、绘画、编辑等等才能，交流思想和感情的书面方式。
图片传播：
协会保留了大量的资料照片，从中可以获得协会活动的大量生动的信息。
另“传播学概论”期末作业09936020法语系99视听文件：
包括各种活动中拍摄的录像、纪录片，以及录下的声音文件，是协会珍贵的历史资料，会员的珍贵的回忆，宣传协会的重要方式。
电脑网络：
协会有自己的主页和论坛，主页是发布信息、对外宣传的重要方式，论坛则是交流工作信息、会员交流感情的重要途径。
大家在论坛上发言非常活跃，通过这种方式进行各种讨论、发表文章、交流感情，几乎成为仅次于面对面传播的最重要传播的方式。
传播方向在上述所有的这些传播途径中，可以看到组织传播中的各种信息流网络。
包括上行网络、下行网络、横向传播和非正式传播四种网络形式。
其中，非正式传播还包括单线型、集中型、偶然型和流言型四种方式。
这些网络相互交叉，各种信息在网络中以各种方式通过各个走向进行传播。
这些都是符合组织传播的内容的。
值得注意的是，车协由于不是一个职业性的组织，并且是由学生组成的非功利的社团，所以上述的各种传播网络仅仅是具有组织传播的初步性质，还不能绝对化和专业化。
各种网络的畅通性也会出现问题的。
比如工作的布置和验收，经常因为某一环节的个人的学习和其他事情而受到阻碍，使得路径不畅通。
而且所谓上行网络和下行网络都并非以绝对的上下级关系进行，由于大家在协会中还不是社会中的领导和下属的关系，所以命令的权威性和强制性都会受到质疑。
反而是各种非正式传播更加常见也更加重要。
协会中各个成员，包括主席等“领导者”和普通会员之间都可以发生经常性的各种形式的正式或非正式的信息交流，交流的内容也很广泛，正式内容或者感情交流都可以，这些要比通常的组织传播更加灵活。
领导行为：
理事会、理事长和理事：
作为车协最高的权力机构理事会的领导，理事长负责的职责是进行理事会的召集和主持，但并不是理事中的领导。
理事会本着少数服从多数的原则，对协会的大方向和重大事务进行整体把握，理事长的意见仅供参考，不具有决定性的作用。
但是在具体问题的投票中如有双方票数相同的情况，理事长的票按照1计算。
执委会、主席和各部长：
作为车协理事会的执行机构，负责日常工作的安排和各项活动的组织。
主席为最高领导，受理事会委托，负责协会日常工作，对理事会负责。
执委会由秘书处、文体部、宣传部、实践部和外联部组成（具体分工可以参见附录“北京大学自行车协会章程”）。
各部长作为部门负责人具体组织各部的工作，各部分工合作完成协会的共同任务。
领导的产生：
理事长和理事：
理事长由上届的理事长和主席提名，而理事则是首先由本人提交申请，再由上一届理事通过民主选举产生（具体操作见附录）主席和部长：
主席是在新一届的理事会产生的一周之内对协会内部推举的或者上届主席推荐的人选进行民主选举产生。
而各部长由主席直接任命，对主席负责。
（具体操“传播学概论”期末作业09936020法语系99领导的风格：
在这一点上，学生社团的领导不可能像其他组织那样正式。
但也基本会出现“转制型”、“民主型”、“放任型”几种，但是基本以民主型为主，尤其是理事会中的领导方式。
而执委会主席的领导则会出现“专制”，并且也有很大的决定权，但是在出现重大失误的情况下会经过罢免程序被罢免（具体操作见附录）。
但是在学生社团中，各项制度还不够完善的情况下，对主席的制约还是比较少的，因此主席的个人素质对协会工作的影响非常大，甚至至关协会一年工作的成败。
在这一点上看，车协的与组织传播的要求还有很大的距离。
“放任型”的情况很少见，一般负责一定的工作的人都会实行必要的监督和验收。
领导技巧：
在车协中，大家都是平等的北大学生，作为一个学生活动的领导者，首先必须能够做到让别人信服自己。
这就需要很多领导技巧。
首先要有个人魅力，这一点在以“人治”为主的团体中是很关键的，个人的魅力是不同的领导者领导效果的关键。
其次要严格约束自身言行，在车协中，各种活动都讲究纪律和秩序，因此一个领导者必须首先严格遵守各项规定才能服众。
再次要有传播技巧，表达是一个领导实现领导目的的关键，而主席的表达关乎协会的形象。
观察协会近几届的主席，一个人的表达能力对于他在会员心目中的形象至关重要，甚至也决定了他的个人和领导能否为大家所接受和肯定。
此外还要有组织技巧，组织能力是维持协会正常运作和顺利发展的依托，在车协中，很多人能够利用各种机会发掘和锻炼自己的组织能力。
从以上看来，在领导层面，车协的领导行为远远超过了一般的“小群体”中领导行为的正式性和复杂性；但是又不及“组织传播”中领导行为的专业性和严格程度，基本是介于两者之间。
责任感组织者：
作为协会组织者为了保持协会日常工作的顺利进行和各种活动的成功开展，必须首先对这些工作具有高度的责任感。
在这一点上车协的各个负责同学的表现都非常突出。
面临着繁重的课业压力，大家必须要挤出很多课余时间奉献到协会工作上去。
而每一项事情其实都很消耗时间和精力，没有高度的责任心是不行的。
参与者：
在参与活动的过程中，车协的会员会十分珍惜自己的参与机会和工作任务，大家总是尽一切努力把工作做好。
成员关系：
车协的会员之间最值得称道的就是大家彼此亲密无间和深厚的友情。
这种友情建立的基础是多方面的。
首先，大家来到这样一个社团，可以忽视彼此的原有的身份（系别，年级，成绩好坏等等），有一个机会以全新的身份来接触别人。
其次，来到车协的目的完全是非功利的，因此成员之间不可能存在利益上的冲突，大家来此的第一目的都是兴趣相投，和寻求一种课外的轻松的气氛或者全新的挑战，所以大家互相交往的前提是单纯的。
交往的态度也是开放和坦诚的。
再次，车协的活动一般是很艰苦甚至危险的，比如训练，体能要求很大，拉练和暑期活动都包括大强度的骑行内容，有时候还要遇到恶劣的自然条件和甚至生命危险，在这个时候需要团体成员互相帮助和扶持以共度难关。
因此经历了这些以后，很多人成为了患难与共甚“传播学概论”期末作业09936020法语系99至出生入死的好朋友。
在车协中不会出现“组织传播”中的“办公室政治”之类的复杂的人际关系，非功利的性质和学生的本身特点决定了成员关系的单纯性。
猜忌、嫉妒、排斥等等现象都极其罕见。
但是不能排除矛盾和冲突。
这些矛盾与冲突基本来自于大家的观念、主张和行事方式的差异，而且前提都是协会工作，并不涉及个人之间的问题。
因此是可以通过深入交流、互相理解、第三者调节等方式进行疏导的。
三、结语通过分析北京大学自行车协会中的传播行为，我们可以看到一种介于“小群体传播”和“组织传播”之间的传播方式。
从规模和程度上说，本文中的个案情况要比“小群体传播”更进一步，照比“组织传播”还有一定的距离，另外，同“组织传播”相比，车协中的传播行为的非功利、非职业性质也是很特殊的一点区别。
我们比较偏向于将这种传播方式作为一种“大群体传播”的样式，作为传播学理论的一个实例补充。
深入研究的可能可以寻找相似的个案，总结共同之处，有可能总结出新的传播方式理论。
附：
北京大学自行车协会章程北京大学学生自行车协会是北京大学团委领导下的由在校学生自愿组织起来的群众性学生社团。
本协会以团结、健身、进步、参与为宗旨，正式名称为北京大学自行车协会（英文名称：
cyclingassociationpekinguniversity）本协会倡导深入社会、融于自然。
以通过自行车运动进行体育比赛和社会实践为活动内容，锤炼会员奋进、挑战、超越的品质，达到学习、服务、锻炼的目的。
组织机构协会设立理事会，作为最高权力机构与决策机构，理事会设理事长1名，理事7-11名，组成理事会。
理事会内部遵从少数服从多数的原则。
理事长选举及理事会产生办法。
1.每届理事会任期结束前，由当届理事长或执委会主席提名1名下届理事长候选人。
由当届理事会民主选举产生。
如仅有一名候选人则进行信任投票，需有理事会三分之二的赞成2.新一届理事会的组成由当届理事提名，经理事会通过方可组成。
理事有权力参加协会的任何会议，并有义务按时参加理事会，监督、协助执委会的工作。
无故缺席理事会会议两次及两次以上者自动解除其理事职务。
3.当理事会成员少于七人时，由理事会直接执行理事增补程序。
4.理事长如有损害协会利益的行为，由理事会成员三分之一以上联名要求罢免，可提交理事会启动罢免程序。
5.理事如有损害协会利益的行为，由理事长向理事会提交罢免提案，进行民主投票表决。
协会设立执行委员会作为理事会的执行机构，主席为最高领导，受理事会委托，负责协会日常工作，对理事会负责。
执委会实行主席负责制。
副主席协助主席主持日常工作，分管各部。
每届主席为当然理事。
秘书长协助主席协调各部工作；草拟各项规章制度；做好财务、文档等内部事务管理工作。
协会另设财务一名，处理帐务及出纳，由秘书长定期监督其工作。
执委会每届任期一年，由主席负责召集，每月开会不少于一次。
主要就组织会员参加活动，进行训练、比赛，联系协会合作伙伴，扩大组织力量方面开展工作。
主席对执委会各部部长人选、活动的组织、经费的使用与管理，以及协会会员管理和内部事务组织拥有最高决定权。
执委会主席选举办法。
1.新一届理事会产生一周内，由新一届理事会负责执委会主席的选举工作。
2.每届执委会主席由协会内部推选或上届主席推荐1至3名候选人，由理事会民主选举产生。
如仅有一名候选人则进行信任投票，需有理事会三分之二的赞成票。
3.如主席有严重渎职行为，并经由三分之一以上理事联名要求罢免，则可提交理事会启动罢免程序。
第10每届执委会任期结束前，经理事会讨论通过，由本届执委会主席负责，向为协会发展做出突出贡献的会员授予荣誉理事称号。
每位正常卸任的理事自动成为荣誉理事。
荣誉理事享有终身参加协会各种会议及对理事会、执委会工作进行监督指导的权力。
第11理事会理事长、理事及执委会主席罢免程序。
罢免程序启动后，需经理事会讨论3
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