医学生学业生涯综合规划书完整版.docx

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医学生学业生涯综合规划书完整版

医学生学业生涯规划书

在当今日益竞争激烈社会,求职与就业也成为了最热门话题之一。

个人能力与综合素质培养对于求职与就业来说至关重要，在培养个人能力过程中要树立长远目的，再把长远目的提成若干个短期目的。

然后通过个人努力把近期目的逐个实现，最后达到终极目的。

为此，我做了职业生涯规划书来鞭策自己，提示自己，勉励自己，不使自己在迈进中迷失方向迷失自我。

一、自我结识

共性：

刚入学时学习时候并不善于思考，性格稍稍内向，不善于她人交流语言表达能力不强，性情优柔寡断。

面对那些局限性，为了克服这些缺陷达到锻炼自己目，要积极地参加学校社团活动，上课认真听讲，积极踊跃回答教师问题，广泛培养自己兴趣兴趣，由于我深知一种良好性格可觉得成功注入活力。

二、自我定位

自从接到医学院录取告知书时候，就确立了自己身份——医学大专生。

作为一名医学生，应当明确学医目、将来职责、生命定位，一名医学生学习目不单单为了自己毕业与求职，尚有在后来工作中运用自己专业知识治病救人。

作为一名医学生，将来职责不但仅作为一名纳税人，社会上自然人，而是救死扶伤，哪里需要哪里去，为人类除之病痛。

一名医学生对生命定位是最重要，生命无比可贵，不但仅要爱护自己生命，并且要尊重她人生命健康。

一名医学生必要把生命放在首位，生命至高无上，生命第一，生命无价。

三、自我鞭策

1、努力认真学习基本课，例如，《基本化学》《有机化学》《生理学》《系统解剖学》等等，在大一时候对《病理学》《诊断学》《药理学》进行初步研究，把这些书当做课余时间“课外读物”。

2、为毕业以及专升本做准备，甚至考研做准备。

“考研”可以说是一名医学本科生必由之路，学好英语毋庸置疑。

在大一上学期时候肯学英语，争取在大一下学期或是大二上学期通过国家英语级别考试。

3、时刻关注医药卫生资格证考试动向，例如考取执业医师资格证是进入医疗领域钥匙。

当前来看执业医师考试有逐年加难趋势，这也充分体现了国内对卫生医疗事业高原则严格化规定。

同窗们应当对医学资格有关证书历年考试试题有所研究，为后来考取医学有关资格证提前做出准备。

4、爱惜在学校期间学习生活，努力学习本专业知识，强化自主思考观念，培养自己独立意识自主意识。

提高自身人文素养，广泛涉猎人文哲学书籍，不但使自己专业知识夯实也使自身综合文化素养得到提高。

5、自己在医院实习期间，虚心求教认真观测带教教师从医办法，做到真正地关怀病人照顾病人，留意细节积累大量临床经验，为后来临床医疗事业打下坚实基本。

四、自身状况分析

全日制普通医学大专生，医学类专业，学制三年。

我重要学习医学方面基本理论和基本知识，受到人类疾病诊断、治疗、防止方面基本训练．具备对人类疾病病因、发病机制作出分类鉴别能力。

五、家庭状况分析

如果父母都是农民，家庭经济条件很普通，大专毕业毕业找工作就业是优先选取，专升本跟上，考研是另一方面。

六、所学专业分析

医学影像技术：

一、专业培养目的 

培养掌握医学影像技术必须基本理论、专业知识以及纯熟操作技能，具备良好职业道德素质，能独立学习与职业有关新技术、新知识，能在一、二级医院医学影像部门从事技术操作和管理技术应用性高技能专门人才。

二、专业核心能力 

具备纯熟计算机X线照相、X线数字照相、计算机X线体层照相技术及影像后解决技术各项技术操作技能，具备对医学影像技术质量管理和质量控制能力。

具备超声医学、心电学、脑电学操作技能和初步判断能力。

除应具备纯熟专业操作能力外，还应具备独立思考、解决实际问题能力；具备良好协作精神与交际沟通能力；具备强计算机操作能力。

三、专业核心课程与重要实践环节 

重要核心课程：

计算机应用技术、医学影像设备学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、放射治疗学、超声技术等。

实践教学：

实验、实训、顶岗实习、专业技能训练、综合技能训练。

按照基本、提高、综合三个层次和基本实训、单项技能训练、综合技能训练、综合顶岗实习、社会实践等模块构建实践能力培养体系。

四、就业面向 

重要从事各级医疗卫生机构放射科、核医学科、超声科、放射治疗科、心电室、脑电室等部门影像技术工作有关岗位。

医学检查技术：

一、专业培养目的 

培养掌握医学检查基本理论和生物医学基本，熟悉有关临床知识，具备较强医学检查专业技能，熟悉外语、计算机、实验室组织与管理等知识技能，从事医学检查技术工作高档技术应用性专门人才。

二、专业核心能力及核心技术 

掌握微生物检查、免疫检查、寄生虫检查、生物化学检查、临床检查、血液检查基本理论知识，具备规范基本操作能力。

掌握必要医学基本知识、具备将各种检查项目与临床各科疾病联系能力。

核心技术涉及：

临床检查基本技术、临床微生物检查技术、血液学检查技术、临床生物化学检查技术、免疫学检查技术等

三、专业核心课程与重要实践环节 

专业核心课程：

医学记录、寄生虫检查、临床检查基本、免疫检查、临床微生物学、血液学检查、临床生物化学、分子生物学基本技术。

实践教学：

实验、实训、顶岗实习、专业技能训练、综合技能训练。

按照基本、提高、综合三个层次和基本实训、单项技能训练、综合技能训练、综合顶岗实习、社会实践等模块构建实践能力培养体系。

四、就业面向 

各级各类医疗卫生机构，医药、食品公司，生物制品、医疗设备公司从事临床检查、输血检查、微生物检查、病理检查、实验室管理、质检、营销及其她工作。

口腔医学技术：

一、专业培养目的

培养拥护党基本路线，适应口腔医学技术服务第一线需要，掌握本专业工作基本能力和基本技能，具备良好职业道德，既能独立从事口腔辅助治疗，又能纯熟制作口腔惯用修复体等技术高档应用型专业人才。

二、专业核心能力

具备各类义齿制作、活动矫治器及保持器制作能力；具备对的使用口腔各类材料、惯用设备使用及维修能力；良好应变能力和人际沟通能力。

三、专业核心课程与重要实践环节

专业核心课程：

口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔材料学、口腔正畸学、可摘局部义齿工艺技术、口腔固定修复工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔设备学、口腔防止医学。

实践教学环节：

校内实验、单项专业技能训练、综合专业技能训练、毕业实习。

四、就业面向

各级医院口腔科技工室、口腔医疗牙科诊所及义齿制作中心从事口腔各类修复体制作、义齿矫治器制作、口腔颌面部整复和整形等。

眼视光技术：

一、专业培养目的

培养热爱眼视光技术工作，掌握本专业职业基本知识和技能，可以在各级医院及眼镜行业纯熟从事常用眼科疾病保健、医学验光及眼镜定配高素质技能型人才。

二、专业核心能力

从事医学验光、规范配镜、眼镜定配、眼镜及眼视光产品行销能力；斜弱视眼、双眼视与低视力眼初步诊断与解决能力；眼视光常用器械操作及特检技术能力；视功能训练、眼睛保健和防止教诲能力；人际沟通能力。

三、专业核心课程与重要实践环节

专业核心课程：

视光学基本、验光技术、眼科学基本、眼镜技术、五官科护理学、角膜接触镜技术、眼视光特检技术、眼保健与眼病防止、斜弱视和双眼视解决技术、市场营销。

实践教学：

实验、实训、顶岗实习、专业技能训练、综合技能训练。

按照基本、提高、综合三个层次和基本实训、单项技能训练、综合技能训练、综合顶岗实习、社会实践等模块构建实践能力培养体系。

四、就业面向

医院眼科、视光门诊、眼镜公司、角膜接触镜公司、眼视光器械公司、低视力助视中心、屈光手术中心、青少年近视防治中心视觉训练与征询等。

康复治疗技术：

一、专业培养目的

培养适应社会发展所需德、智、体、美全面发展，系统掌握专业必备当代医学基本知识，当代康复和中华人民共和国老式康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具备独立实践操作能力，一定发展潜力及创新精神“一专多能”高素质基层康复治疗专业技术人才。

二、专业核心能力

掌握当代和老式康复技能，能在各级各类医疗机构从事对各种常用病、多发病开展康复评估和康复治疗工作。

三、专业核心课程与重要实践环节

专业核心课程：

康复医学概论、康复评估技术、运动疗法技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医养生康复技术、康复工程技术（或假肢和矫形器学）和临床常用疾病康复。

实践教学：

通过军训、社会实践、专业课程实验实训、专业综合技能实训、毕业实习、顶岗实习、职业资格培训等模块构建实践能力培养体系。

四、就业面向

各级各类医院康复医学科、康复医院、康复中心、社区医疗机构康复部、疗养院、福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、特殊教诲学校（康复服务与教诲）、体育运动队等。

七、环境因素分析

由于国家政策，全国高校进行扩招，应届毕业生逐年增多致使社会工作岗位难以满足就业需求，导致了应届毕业生就业求职困难，就业与生存压力过大，毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认大学生就业难一种直接因素。

八、就业形势分析

医学毕业生就业总体状况

1.就业人数上升，就业率日趋下降

由于高等医学院校连年扩大招生规模，医学毕业生总量明显增长，人才供需之间天平越来越失衡。

各层次医学毕业生由供不应求变为“研究生供不应求，本科生供求基本平衡，专科生供过于求”。

重点院校比普通院校就业率要高；同一所学校内各专业就业率也有差别，防止、影像学、麻醉学和检查需求旺盛但毕业生少，临床等专业毕业生多但需求不旺，前者就业率略高于后者。

但总看来，医学生一次就业状况正呈逐年下降趋势，中心都市更是难以插足。

2.新增岗位局限性，且层次逐渐拉高

通过近年不断培养和补充，都市医疗人才状况得到了主线改进，有还浮现了饱和或超编，诸多医疗机构正进行人事制度改革和调节，用人指标有限，难以大量接受毕业生。

而医学生都渴望进入中心都市大医院工作，但是当前大某些二甲以上医院既有医疗人员

量饱和，要想进入比较困难。

大医院相应聘者学历规定比较高，除了个别岗位和特别先进人才，大医院临床科室人员基本上都规定具备研究生或博士以上学历。

研究生研究生享有是“筹划内指标”，而本科生实行是“聘任制”。

3.逃避就业现实，转而走考研之路

面对如此严峻就业形势，某些本科毕业生也做好了两手准备，一边找工作，一边准备考研，这或许就是在逃避就业现实。

然而不得不说是，在这种就业形势严峻状况下，考研也就成为一种不错选取，既能在校园里继续享有单纯生活，学习掌握更多知识，同步也可以暂时有效地规避现实就业压力。

九、两手准备

我学是临床医学专业，虽然就业虽然定位单一，但是我也要做出第二手准备。

研究临床医学第二个就业方向就是法医。

职业法医重要招收对象为法医学、临床医学、病理学专业学生。

法医专业是一门冷专业，我做过简朴调查，咱们班级甚至在基本医学院都没有几种人想学法医或者当法医。

当前国内法医与医生比例为1：

10000，当前来看法医就业前景还算是可以，并且我也非常喜欢法医这个职业，执刀卫道，维护正义。

《法医学》也就成为了我必修读物与第二专业。

这就是我一门专业，两手准备。

实质性规划

大学三年规划

大一年级

学习基本课程，预习大二书籍，通过国家英语级别考试

大二年级

学习专业课程，做好实习准备，关注专业发展动向

大三年级

认真总结实习经验，为通过医学卫生资格考试或者专升本做准备

密切关注就业动向，先就业，后择业。

毕业后五年规划

第一年

通过有关专业技术资格证考试

次年

工作中或考取本科或者继续深造

第三年

工作中或者大学本科中积累知识与经验

第四年

工作中本科生毕业或者考取研究生

第五年

进行技术职称评估

工作后十年规划

第一项

房子与个人问题解决

第二项

维护人际关系，结交志同道合朋友

第三项

进行学术与技术研究与创新

第四项

进行技术职称评估

第五项

在事业上生活上立稳脚跟，为后来发展打下基本

工作后二十年规划

第一项

照顾关怀自己父母，照顾好家庭

第二项

进一步提高自己技术职称到达主任医师或者主任法医师

第三项

学术上有进一步提高，刊登学术论文，宣传养生之道，提高自己自身修养

第四项

弥补生活工作之所需，为家人和周边人提供以便

第五项

生命不息学习不止，学术上到达专家级别，技术上到达主任医师级别

十、终身发展

医学专科三年或本科五年是终身发展基本，医学专科毕业后更应当专注自己专业，提高自我专业素养。

在医学领域中提高自己技术职称，从专业技士开始做起，一点一滴积累做到专业技师再到其她更高职位。

树立崇高医德观念，愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。

救死扶伤乃是一名医生职责所在，维护白衣天使这一神圣形象。

终身发展观念规定我不断提高自身修养与综合能力，终身发展不但可以是自己得到益处，并且可觉得社会与医学事业做出更大贡献。

十一、综合阐述

无论在什么时间，在什么地点，都要保持一种端正态度，保持一种积极向上心态。

在后来求职与就业过程中要有决心与信心，时刻保持着苏醒头脑，合理规划自己人生，按实际状况制定目的。

把抱负与实际有机结合起来，树立终身学习观念为终身发展做准备。

职业生涯规划是一种动态过程，有时候经常要依照事实来进行修改，但是自身职责与义务是不变。

决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术圣洁和荣誉。

救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业发展和人类身心健康奋斗终身！