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阅读与表达(十九)

第Ⅰ卷(阅读题)

一、阅读下面的文字,完成1~3题。

(共9分)

荐举与科举

从理论上说,荐举制是一种合理的官僚选拔制度,因为优秀的政治人才通常不是考试所能选拔出来的。

就结果而言,荐举制在乱世环境与治平及大体可以苟安的环境,所取得的效果判然有别。

在春秋战国及曹操时代,荐举制取得了良好的效果。

尤其是曹操,提出了唯才是举的选官标准,宣布一个人不管出身如何卑微、品德如何恶劣、曾有过何等的劣迹,只要有治国用兵之术,他都会重用。

荐举之所以能在乱世执行较好,主要原因是乱世存在有效的危机约束机制。

生死存亡的竞争环境使大家真正成为“同一战壕的战友”,成为“一损俱损,一荣俱荣”的命运共同体。

无论上司简拔下属,还是下属拥戴上司,都不得不把真才实干放在首位。

可是,荐举一旦到了治平及大体可以苟安的环境,没有乱世里的那套生死存亡的危机约束机制,人的私心及贪欲很快就暴露出来,将荐举制中脆弱的理性及公平掏空。

无论是两汉察举制还是魏晋南北朝九品中正制,实行不久都很快出现了极其严重的名不副实。

察举制的结果是“举秀才不知书,察孝廉父别居;寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡”。

九品中正制的结果是,负责选人的中正(官名)一点也不中正,屁股完全坐到了世家大族那一边,使该制度彻底沦为世家大族把持政治的工具。

而科举制实际上也就是中国人情非得已时所划的一道杠杠而已。

科举制与其说是较为优秀的官僚选拔制度,不如说是至为优秀的文人选拔及塑造制度。

科举及第者多是一流的文人,而一流的文人却多非一流的政治家。

文人最大的特点是善于把简单的问题弄得很复杂,而政治家最大的特点是善于把复杂的问题提炼为很简单;文人最需要的是多情,而政治家最忌讳的是妇人之仁。

从从政的需要来看,科举出身的文人多属智商很高、情商偏低之类。

可是,科举偏偏令苏轼之类“天生就是文人”的人,其人生志向或者说是人生第一志向不是写诗而是做官,且官瘾都还不小;同时科举还使他们不仅能当上官,而且多半要在仕途上不断地遭遇坎坷及沧桑,进而因为沧桑而柔肠寸断,由于坎坷而入木三分,总之是越来越适宜写诗了。

结果事与愿违,一心想当的大官未必当成,大诗人反倒切切实实地做成了。

在历史的时空里,科举正面意义较多,毕竟科举堪称国人“自行设计并制造、享有自主知识产权”的最严密、最公平(但非公正)的选官制度,毕竟通过科举选拔出来的大多是聪明人,用聪明人治理国家总比笨蛋要好。

但从今天的角度看,科举又确实负面性很多。

科举诞生后,中国读书人的心被牢牢拴在乌纱帽上,眼睛则被紧紧锁在获得乌纱帽必备的敲门砖——儒家经典及文学创作上,对社会发展作用更大、更直接、更具体的自然科学技术,却被中国读书人几尽忽略。

科举走向成熟、发达的宋代以后,中国读书人心无旁骛地在人的内心世界兜圈子、挖潜力,试图从心灵的角度寻求突破,以救众生,可结果却是越想越片面,越走越极端,越“发展”越钳制人性,直到今天仍余孽未消。

科举使中国读书人纷纷成为或者渴望成为统治体系内的一员,使传统中国社会始终缺乏独立的知识阶层,缺乏真正的封建帝制的异端及挑战者,无法产生不同于封建制度、思想及伦理的新制度、新思想、新文化,从而直接导致了中国封建社会的长期延续。

科举本质上是将读书彻底名利化,久而久之,科举制也就很自然地强化了国人本已浓厚的名利心,造就了中国社会惯以“成王败寇”论人生高低的非正常心态,使整个社会対失意者缺乏应有的包容度。

3、下列分析推断,不符合原文意思的一项是()(3分)

A.在缺乏危机约束机制下,荐举制得以较好实行的前提之一是:

荐举者须是既有识人慧眼又具无私品德的人。

B.科举虽然堪称国人“自行设计并制造、享有自主知识产权”的最严密、最公正的选官制度,但在本质上,却是将读书彻底名利化。

C.科举不仅使中国读书人几尽忽略自然科学,且高度强化了国人官本位意识,还使传统中国社会始终缺乏独立的知识阶层,缺乏真正的封建帝制的异端及挑战者。

D.无制度保证荐举者公正无私,且荐举权基本被贵族垄断,所以九品中正制在诞生不久自然地走向了初衷的反面,成为贵族把持政治的工具。

二、古诗文阅读,完成4—10题。

(共36分)

(一)文言文阅读

刘幽求,冀州武强人。

圣历中,举制科中第。

调阆中尉,刺史不礼,弃官去。

久之,授朝邑尉。

桓彦范等诛张易之、昌宗,而不杀武三思,幽求谓彦范曰:

“公等无葬地矣。

不早计,后且噬脐。

”不从。

既,五王皆为三思构死。

临淄王入诛韦庶人,幽求预参大策,是夜号令诏敕一出其手。

以功授中书舍人,参知机务。

睿宗立,进尚书右丞、徐国公,增封户至五百。

景云二年,以户部尚书罢政事。

不旬月,迁吏部,拜侍中。

玺诏曰:

“顷王室不造,中宗厌代,戚孽专乱,将陨社稷,朕与王公皆几于难。

幽求处危思奋,翊赞圣储,协和义士,震殄元恶。

国家之复存,系幽求是赖,厥庸茂焉,朕用嘉之。

宜加赐实封二百户,子子孙孙传国无绝,特免十死,铭诸铁券,以传其功。

”先天元年,为尚书右仆射、同中书门下三品,监修国史。

幽求自谓有劳于国,在诸臣右,意望未满,而窦怀贞为左仆射,崔湜为中书令,殊不平,见于言面。

已而湜等附太平公主,有逆计。

幽求与右羽林将军张暐定计,使暐说玄宗曰:

“湜等皆太平党与,日夜阴计,若不早图,且产大害,太上不得高枕矣。

臣请督羽林兵除之。

”帝许之。

未发也,而暐漏言于侍御史邓光宾,帝惧,即列其状。

睿宗以幽求等属吏,劾奏以疏间亲,罪应死。

帝密申右之,乃流幽求于封州、暐于峰州、光宾于绣州。

明年,太平公主诛,即日召复旧官,知军国事,还封户,赐锦衣一袭。

开元初,进尚书左丞相,兼黄门监,俄以太子少保罢。

姚崇素忌之,奏幽求郁怏散职,有怨言。

诏有司鞫治,宰相卢怀慎等奏言:

“幽求轻肆不恭,失大臣礼,乖崖分之节。

”翌日,贬睦州刺史,削实封户六百。

迁杭、郴二州,恚愤卒于道,年六十一。

赠礼部尚书。

4.下列加点词的解释,不正确的一项是()(3分)

A.顷王室不造造:

建立

B.乖崖分之节乖:

乖巧

C.知军国事知:

掌管

D.诏有司鞫治鞫:

审讯

5.下列各组句子中,全都表明刘幽求功劳大的一组是()(3分)

①不早计,后且噬脐

②预参大策,是夜号令诏敕一出其手

③戚孽专乱,将陨社稷,朕与王公皆几于难

④翊赞圣储,协和义士,震殄元恶

⑤特免十死,铭诸铁券,以传其功

⑥幽求与右羽林将军张暐定计

A.①②③B.③⑤⑥C.②④⑤D.①④⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)

A.刘幽求比较有远见。

他劝说桓彦范在诛杀张易之时,也要把武三思杀掉,彦范等人不听从,后来果为武三思所害。

B.睿宗赞赏刘幽求功勋卓著,赏赐他二百户,子孙可持续继承封国,并把赦免死罪的文字刻在铁券上,来表彰其功劳。

C.刘幽求自认为功劳大,功劳在众臣之上。

看到窦怀贞担任左仆射,崔湜做中书令,他心中特别不平,就借机与张暐密谋,诬告崔湜谋反。

D.姚崇平日里忌妒幽求,告发其疏于职守,有怨愤之言,卢怀慎等说幽求轻肆不恭,致使幽求被贬官。

7.翻译下列句子。

⑴临淄王入诛韦庶人,幽求预参大策,是夜号令诏敕一出其手。

(5分)

 

⑵湜等皆太平党与,日夜阴计,若不早图,且产大害,太上不得高枕矣。

(5分)

 

(二)诗歌鉴赏

阅读下面诗歌,完成试题

浣溪沙?

苏轼

簌簌衣巾落枣花,村南村北响缲车。

牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。

敲门试问野人家。

注[1]公元1078年(元丰元年)春天,徐州发生了严重旱灾,作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。

得雨后,他又与百姓同赴石潭谢雨。

苏轼在赴徐门石潭谢雨路上写成组词《浣溪沙》,共五首,这是第四首。

8.词的上片写景描写特点如何?

营造了怎样的氛围?

(5分)

 

9.简析该词塑造了一个怎样的词人形象。

(6分)

 

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下面名篇名句中的空缺部分。

(1)_______,渺沧海之一粟。

________,羡长江之无穷。

(2)_______,金块珠砾,_______,秦人视之,亦不甚惜。

(3)________,______。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

请从以下三、四两大题中选定一大题作答,不得选做另一大题内的小题。

考生作答时,用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。

三、文学类文本阅读(25分)

11、阅读下面的文字,完成

(1)——(4)题。

喜事

契诃夫

已是深夜十二点钟。

兴奋激动、头发蓬乱的米佳·库尔达罗夫飞快地跑进父母的住宅,迅速走遍各个房间。

父母已经躺下睡觉。

妹妹正躺在床上阅读一部小说的最后一页。

两个上中学的弟弟已经入睡。

“你这是从哪儿来呀?

”父母惊讶地问,“你出了什么事?

“哎呀,你们就别问啦!

我万万没有料到!

是的,我万万没有料到!

这……这简直令人难以置信!

米佳纵声大笑起来,坐进圈椅里,他幸福得连站都站不住了。

“这简直令人难以置信!

你们简直想象不到!

你们都过来看看呀!

妹妹从床上跳下来,身上披着被子,走到哥哥跟前。

那两个中学生也醒了。

“你怎么啦?

瞧你的脸色多难看!

“我这是因为高兴呀,妈妈!

要知道,现在整个俄国都知道我的名字了!

整个俄国!

以前只有你们知道这世界上有个十四品文官米佳·库尔达罗夫,可现在整个俄国都知道我的名字了!

亲爱的妈妈!

哦,我的天哪!

米佳霍地站起来,跑着在各个房间转了一圈,又坐下来。

“到底发生了什么事?

你好好说呀!

“你们住在这里,就像野人一样,既不看报纸,也丝毫不关心那些社会新闻,可是报纸上却刊登着许多这类引人注意的新闻!

只要发生点什么事情,人们马上就都知道了,什么事情也隐瞒不住!

我现在多么幸福啊!

哦,我的天哪!

要知道,报纸上向来只刊登那些名人的事情,可是这一次却把我的事也刊登出来了!

“你出了什么事?

在什么地方?

爸爸吓得脸色煞白,妈妈望望圣像,画了个十字。

两个中学生也霍地跳下床来,像平时那样,身上只穿着短衬衫,走到大哥跟前。

“是的!

报纸上把我的事也刊登出来了!

现在全俄国都知道我这件事了!

您呀,妈妈,请把这张报纸保存好,留作纪念吧!

一旦有工夫就可以拿出来看看。

你们现在都来看呀!

米佳从口袋里掏出一份报纸,把它递给父亲,同时还用手指头指着用蓝笔标出来的地方。

“您念呀!

父亲戴上眼镜。

“念呀!

妈妈又望望圣像,画了个十字。

爸爸咳嗽一声,念了起来:

“十二月二十九日晚十一点,十四品文官米佳·库尔达罗夫……”

“您看到了吗?

看到了吗?

往下念呀!

“……十四品文官米佳·库尔达罗夫从小布隆街上科济辛公寓的一个啤酒店出来,处于神志不清的状态……”

“当时我和谢苗·彼得罗维奇在一起喝酒来着……一切都描写得很详细!

继续往下念呀!

往下念呀!

你们都听着!

“……处于神志不清的状态,他滑了一跤,一头摔倒在正好停在那里的一辆出租马车的马蹄旁,那辆出租马车的车主是尤赫诺沃县杜雷金诺村的农民伊万·德罗托夫。

受惊的马越过库尔达罗夫,拉着马车从他身上碾了过去,顺着大街疾驰起来,后来被几个看门人拦住。

马车上的乘客是莫斯科二等商人斯捷潘·卢科夫。

库尔达罗夫起初失去知觉,后被送到警察局,由医生对他进行了检查。

他的后脑勺受了伤……”

“我当时撞在车辕上了,爸爸。

往下念呀!

您往下念呀!

“……他的后脑勺受了伤,属于轻伤。

已就此事出具了证明,并对受伤者进行了医疗救护……”

(2).小说运用了哪些描写手法塑造了米佳怎样的形象?

请分析概括。

(6分)

 

(3).文中的“喜事”具体指什么?

以“喜事”为题有何好处?

(6分)

 

(4).当今中国社会,也有很多像米佳这样的“喜事”,有人认为这样的事情司空见惯,无可厚非,有人认为这样的“喜事”还是没有为好。

你是怎么认为的呢?

请结合文章,联系现实,谈谈你的看法。

(8分)

 

四、实用类文本阅读(25分)

12、阅读下面的文字,完成

(1)——(4)题。

钱穆:

息念与发愤

胡美琦

我和宾四(钱穆的字)刚开始共同生活时,他整天在学校,有应付不完的事;下班回家一进门,静卧十几分钟,就又伏案用功。

有时参加学校全体旅游,一早出门,涉海、爬山,黄昏回家,年轻人都累了,但宾四一进门仍只休息十几分钟便伏案。

我觉得很奇怪,有一天谈起,他说:

这是因为有静坐之功。

他年轻时为求身体健康,对静坐曾下过很大功夫,以后把静坐中的“息念”功夫应用到日常生活上来,乘巴士、走路,都用心“息念”,所以一回家就能伏案。

他过去身体很弱,得过肺病,又曾患过几十年严重的胃疾,所以一向注意身体卫生。

他伏案工作一两小时定会站起来走动几分钟,或做些书房运动。

我们钻石山的那个家,仅有二十余平米,就养了大大小小近百盆花草,摆满在窗框上柜子上书桌上茶几上阳台上。

他用栽花赏花代替一部分书房运动。

他永远保持着乐观心情,使家庭中朝气充沛。

他喜欢接近大自然,我们在香港时,先后两个家都可以望月,可以观海。

得了空闲,他喜欢自香港山顶看海上落日,看夜景,或是到九龙乡村漫游。

他对于一年四季阴晴冷暖的变化,都觉得意味无穷。

他喜欢饮下午茶,也喜欢围棋。

但不喜欢和人对弈,他嫌那样费时伤神,所以更喜欢摆棋谱。

在我觉得心情沉闷时,他常说,我来替你摆一盘棋吧。

偶然也夫妻对下,他说:

只有如此,胜也好,败也好,可以不伤神。

我最爱听他吹箫。

我们住在九龙沙田的那一段日子,每逢有月亮的晚上,我喜欢关掉家中所有的灯,让月光照进我们整条的长廊,我盘膝坐在廊上,静听他在月光下吹箫,四周寂静,只听箫声在空中回荡,令人尘念顿消,满心舒畅。

宾四告诉我,他年轻时学唱昆曲,所以也学吹箫笛,他曾下过很大功夫。

冬天下雪在户外练,在当风口处练,还要一腿而起,做金鸡独立式慢慢蹲下又起来练,要练到那箫笛声音不断不变。

迁到台湾后,他的牙齿全部拔光,装上了假牙就没有兴致再吹箫了。

他七十三岁大病后,身体尚未完全复原,两眼也患目疾,医生不让他过长时间看书,尤禁晚上看书,所以生活较前轻松,然而他白天仍然全日工作,这样直到他《朱子新学案》一书完成,那是他生命中一大志愿所寄。

他自己说:

以后我要减少工作时间了。

但也仍保持着半日正常的工作;而一遇心里喜欢的题目,他又耐不住加倍地工作了。

近几年来,有时他对我说这几天我真开心,写了一篇得意的文章。

但文章写完,他总会有一场病。

亲戚朋友都劝我要限制他的用功时间,他们关切地说,宾四写作了一辈子,过八十的人,也该休息休息了,我心中很感激他们对宾四的爱护,但我从来没有限制过他的读书写作。

记得我们刚结婚时,他曾对我说:

不希望我是一个只懂管理家务的主妇,希望我做一个懂得他、了解他的知己。

二十年的共同生活,使我深知他那种“发愤忘食,乐以忘忧”的心胸抱负。

宾四常对我说,自古以来的学人很少有及身而见开花结果的。

在今天讲文化思想,似乎不像科学家的发明,不论别人懂与不懂,即可获得举世崇拜,因为科学有一个公认的外在价值,而讲文化思想只有靠自己具有一份信心来支持自己向前,静待时间的考验,故其结果往往要在身后。

(1)根据文章内容,以下选项中表述最恰当的两项是()(5分)

A、文章第一段具体介绍钱穆先生的“息念”,有引起下文的作用。

B、钱穆先生到了台湾就没有兴致再吹箫了,表明他因为思念祖国而忧愁苦闷的心情。

C、文中说钱穆不喜欢与别人对弈,却偶尔与我下上一盘,深刻地体现了夫妻感情深厚。

D、文章通过多种手法的运用,塑造了一个勤奋自勉、孜孜不倦的学者形象。

E、作为钱穆的妻子,作者满含深情地回忆了钱穆先生的兴趣爱好、著书立说及为人等方面的事情。

(2)钱穆先生是一个怎样的人?

作者是怎样表现他的性格特征的?

(6分)

 

(3)钱穆先生的“息念”与“发愤”分别体现在哪些方面?

(6分)

 

(4)文章结尾说“自古以来的学人很少有及身而见开花结果的,讲文化思想只有靠自己具有一份信心来支持自己”,你如何看待这句话?

请结合文章谈谈你的看法。

 

第Ⅱ卷(表达题)

五、语言文字运用(共20分)

13.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)

A.孙旭文从医三十年来,她没有做过什么经天纬地的事情,却成功挽救了很多人的生命而被念念不忘。

B.家父是博学者,他的话对我影响颇深。

我读书,内心悬着一柄长鞭,那便是不想活得不稂不莠。

C.辛亥革命满人失势,却出现政客以各种主义为名争权夺利现象,纷争不止,如陈独秀所言“全国人民,除官吏兵匪侦探之外,无不重足而立,生机断绝”。

D.西安的姿态,低调而内敛。

如同一个优雅的老者,深藏若虚。

第一次到西安的人,都会被那连绵近14公里雄壮深厚、古朴凝重的古城墙所吸引。

14.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)

A.南安市九都镇党委、政府始终以发展为第一要务,积极服务企业,使镇内鞋业由昔日小鞋厂逐步发展到支撑镇域经济发展,并创建了具有广泛影响力的知名品牌。

B.同时,现实生活中存在的监管失灵、部门利益等问题也说明,在社会热点容易引发对立情绪的情况下,有必要摆脱对于政府权力的过分迷恋,以官民共治入手构建新的社会治理机制。

C.但是中国从辛亥以后,从未能够真正建立民主制度下的合理政治秩序,而这一制度建立的延宕,使得中国的情势并未能毕其功于一役地走上新的发展阶段。

D.对于外界变化的认知,一个人主要是通过他的生活状况来感知的,他的生活状况如果怎么都无忧无虑的话,那么必然根本对外界的变化就没有感知。

15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)

我悄悄地站在老妇人的侧面,看着祭坛,看着祭坛下的她。

___。

___。

___。

___,___。

___。

①牛乳般润泽,琥珀般透明,宛如天使折断了的翅膀

②从祭坛上蜂飞蝶舞般飞溅下来的烛泪,最终凝结在一起,汇成一片

③上帝只有一个,朝拜者却有无数,所以祭坛上蜡炬无数

④它们播撒光明的时候,也在流泪

⑤以她的年龄,还在教堂里做着清扫的事务,其家境大约是贫寒的

⑥老妇人打扫着的,既是人类祈祷的心声,也是上帝安抚尘世中受苦人的甘露

A⑤⑥④②①③B⑤③④②①⑥

C③④①②⑥⑤D⑥⑤③①②④

17.仿照下面划线句子,再写两句话。

要求句式相同,语意相符。

(6分)

爱是人间朴素的情怀:

爱在,两心相守,冷暖相知,日子即便清苦,岁月不乏诗意的温馨;爱失,茕然孑立,心田荒芜,纵然挥金如土,人生难得宁静的梦乡。

爱在,_____________________________________________________________

爱失,_____________________________________________________________

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)

在英国伦敦,一位名叫斯尔曼的残疾青年,他的一条腿患上了慢性肌肉萎缩症,连走路都很困难,可他凭着坚强的毅力和信念,创造了一次又一次令人瞩目的壮举。

19岁时,他登上了世界最高峰珠穆朗玛峰;21岁时,他登上了阿尔卑斯山;22岁时,他登上了乞力马扎罗山;28岁前,他登上了世界上所有著名的高山……

然而,就在他28岁这年,却突然在寓所里自杀了!

功成名就的他,为什么会选择自杀呢?

有记者了解到,在他11岁时,他的父母在攀登乞力马扎罗山时不幸遭遇雪崩双双遇难。

父母临行前,留给年幼的斯尔曼一份遗嘱,希望他能像父母一样,一座接一座地登上世界著名的高山。

年幼的斯尔曼把父母的遗嘱作为他人生奋斗的目标,当他全部实现这些目标的时候,感到了前所未有的无奈和绝望。

他留下痛苦遗言:

“如今,功成名就的我感到无事可做了,我没有了新的目标……”

斯尔曼因失去了人生的目标,而失去了人生的全部。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料及内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

答案

6.C解析:

C项“诬告崔湜谋反”不对,崔湜等人依附太平公主,又反叛的计策是事实,幽求并非诬告。

7.(1)临淄王入宫诛杀韦庶人(或者翻译为“平民韦氏”),幽求参与重要谋划,这一天夜里号令诏书都出自刘幽求的手。

(“诛”“是”“一”各1分,句意2分)

(2)崔湜等人都与太平公主结党,日夜密谋,如果不早做打算,将产生大的危害,皇帝将不能够高枕无忧了。

(“阴”“且”“太上”各1分,句意2分)

参考译文:

刘幽求是冀州武强县人。

圣历年间。

参加殿试中第。

调任为阆中县中尉,刺史对他不加礼遇,刘幽求弃官离开。

不久之后,被授为朝邑尉。

桓彦范等人诛杀了张易之、张昌宗,却不杀武三思,刘幽求对桓彦范说:

“你们这些人将死无葬身之地。

不早为之谋划,以后将再也做不到。

”他们不听从,不久以后,五位王爷都被武三思罗织罪名而处死(构陷罪名而处死)。

临淄王入宫诛杀韦庶人(平民韦氏),幽求参与重要谋划,只一天夜里号令诏书都出自刘幽求的手。

事后,幽求凭借功劳被任命为中书舍人,参与掌握国家机密的军政大事,睿宗登基,刘幽求被晋升为尚书右丞、徐国公,增加五百个封户。

景云二年,以户部尚书的身份而被罢免政事。

不到一个月,迁到吏部,授予侍中之职。

皇帝的诏令说:

“不久前因为王室没有建立,中宗满足于职务被韦皇后取代,外戚余孽专权祸乱,将损害国家,我与诸位王公都差一点殉难。

幽求处在危机之时常思奋不顾身以殉国家之急,扶助推举诸君,协同忠义之士,镇压消灭了为首的坏人,使国家得以再次存留。

这全部仰赖幽求,他的功劳很多,我因而嘉奖他。

应该增加实际封赏二百户,子子孙孙继承封国不断绝,特赦免十次死罪,将文字刻写在铁券上,来表现他的功劳。

”先天元年,担任尚书右仆射、同中书门下三品官,监督修正国史。

幽求自认为对国家有功劳,功劳在诸位大臣之上,愿望未得到满足。

当窦怀贞当左仆射,崔湜担任中书令,幽求内心特别不平衡,怨愤表现在脸面上。

不久崔湜等人依附太平公主,有反叛的计谋。

幽求与右羽林将军张暐定下计策,派张暐去报告玄宗(当时是太子殿下)说:

“崔湜等人都与太平公主结党,日夜密谋,如果不早做打算,将产生大的危害,皇帝将不能够高枕无忧了。

我请求率领羽林军去除他们。

”玄宗答应了。

事情还没有发动,而张暐漏话给侍御史邓光宾,玄宗害怕,就向睿宗列举报告了幽求的罪状。

睿宗认为幽求等人是属官,弹劾上奏而疏远离间皇亲,论罪该处死。

玄宗秘密地发布命令袒护他,于是将幽求流放到封州,把张暐流放到峰州,光宾流放到绣州。

第二年,太平公主被杀,皇帝当天就召回他恢复旧职,执掌军国大事,还分封户籍,赏赐一件锦衣。

开元初年,晋封为尚书左丞相,兼任黄门监,不久以太子少保的身份被罢免。

姚崇平时就忌妒他,就上奏幽求郁闷不快疏于职守,有怨愤之言。

皇帝下诏让有司审讯惩办他,宰相卢怀慎等人上奏道:

“幽求轻佻放肆对人不恭敬,有失大臣礼仪,违背超越合适的仪节。

”第二天,被贬谪为睦州刺史,削去实际封赏的六百户。

调任到杭、郴二州,幽求恼恨悲愤,死在道路上,终年六十一岁,赠谥号为礼部尚书。

11、

(1)A2分B1分D3分CE不得分。

B米佳是小人物却上了报。

C主观臆断,引申过度E并非自己被马车碾过毫无大碍,而是因为虽然出了车祸,却因此而出名才兴奋异常。

(2)小说主要通过米佳的神态、动作、语言、细节等描写手法刻画了米佳的形象。

(3分)米佳形象:

1米佳是个只有十四品文官官衔的社会地位低下急于想出名的小人物。

2性格急躁,缺乏理性,具有病态心理。

3虚荣心极强,由于自己饮酒过量神志不清引发车祸,上报纸本是丑事,他却因此而出名并当成喜事。

(3分)

(3)文中“喜事”是指米佳把自己因车祸上报纸而像名人一样出了名,全俄国人都知道,并当作喜事。

(2分)使用喜事做标题:

1淋漓尽致的展现了米佳的喜的表现,突出了人物的性格特征。

2本来是丑事,主人公却当作喜事,充满了讽刺的艺术效果。

3充分激发读者的阅读兴趣,引人思考。

(4分)

(4)要求观点明确,理由充分。

观点一:

这样的喜事还

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