小班主题系列活动《小小手大本领》生活活动篇.docx

小班主题系列活动《小小手大本领》生活活动篇.docx

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小班主题系列活动《小小手大本领》生活活动篇

小班主题系列活动《小小手，大本领》——生活活动篇

“两颗小树十个叉，不长叶子不开花；能写会算还会画，天天干活不说话。

”

老师们猜到是什么了吗?

答案就是小手啦~

继上期小班主题系列活动《小小手，大本领》之教学活动篇后，今天给大家分享的是生活活动篇，这些生活活动都是老师们日常教育教学中不可缺少和不容忽视的，快来看看吧！

活动一

活动名称：

小手洗干净

活动目标：

1．能在儿歌、图片的提示下按照正确的方法洗手。

2．能在老师的帮助下，逐步养成良好的卫生习惯。

活动场景：

洗手环节前

活动准备：

儿歌《小猴爬山》、儿歌《小魔术师》、儿歌《长颈鹿吃树叶》

活动指导：

1．我们的小手怎样才能洗干净呢？

我们来看看小猴子是怎样洗手的。

2．师幼一起说儿歌“小猴爬山”（教师边说边配合动作）

3．师：

洗手之前先要打香皂，我们拿起香皂让小香皂在手心里跳圆圈舞，看！

小香皂跳的多开心，满身的泡泡都在欢呼呢！

然后，打开水龙头，泡泡不见了。

关上水龙头，小手变干净！

最后请幼儿打开毛巾将小手擦干净。

师：

闻一闻自己的小手香不香？

活动建议：

1．常规培养重在坚持，教师在洗手环节应反复利用儿歌的形式引导幼儿将手洗干净，逐步养成良好的卫生习惯。

2．可将正确洗手的顺序图片布置在盥洗室幼儿洗手的地方，提醒幼儿正确洗手。

活动二

活动名称：

学习卷袖子

活动目标：

能够在儿歌、图片的提示下按照正确的方法卷袖子。

活动场景：

洗手环节之前。

活动准备：

儿歌《拔萝卜》

活动指导：

1．小朋友能洗手后，开始学习卷袖子。

师：

为了不让小水滴在洗手的时候打湿你的小袖子，今天我们又要学习一种新本领——卷袖子。

2．用拔萝卜的游戏手法进行卷袖子的学习。

师：

小朋友已经学会洗手了，可是我们还有小袖子，在洗手时我们不能把袖子弄湿哟，这可怎么办呢？

师：

我们一起来拔萝卜。

师：

你们看我们的萝卜在这里（露出胳膊）在萝卜外面的都是萝卜皮，萝卜皮要一层一层地包哟。

我们先卷在外面的一层，再卷里面的，一层一层地卷，看看谁的萝卜根露出来的最多。

活动建议：

尤其冬天，每次洗手都要卷袖子，教师可在盥洗室适合的地方布置幼儿学习卷袖子的步骤图以提醒幼儿洗手时就要卷袖子。

活动三

活动名称：

擦嘴

活动目标

1．学习正确的擦嘴方法。

2．逐步养成饭后擦嘴的习惯。

活动场景：

午饭后。

活动准备：

擦嘴图片、儿歌《挤葡萄》、湿纸巾或擦嘴布（布一定是潮湿的）、墙饰上有擦嘴步骤图、适合幼儿高度的小镜子、没擦嘴的小熊一只。

活动指导：

1．教师请幼儿看一看今天谁来做客了。

师：

小朋友们，小熊爸爸今天来咱们班做客了，可是你们看看熊爸爸今天帅气吗？

为什么？

（它的嘴巴很脏。

）我们要怎样帮他呢？

（擦一擦）

师：

对，我们早中晚吃完饭都要把小嘴巴擦干净，不然就会像小熊一样了，可是我们应该怎样擦嘴呢？

2．师幼一起讨论擦嘴的方法。

3．今天老师教给你们一个简单又快速的擦嘴方法叫做“挤葡萄”，看看老师是怎样把嘴巴擦干净的。

（教师示范动作，幼儿观察模仿。

）

4．幼儿尝试进行擦嘴，教师巡回指导，帮助有需要帮助的幼儿。

活动建议：

教师在放餐巾纸的相应环境布置一个幼儿拿着餐巾纸正在擦嘴的图片，以提醒幼儿饭后要擦嘴。

活动四

活动名称：

我们大家来刷牙

活动目标：

1．掌握正确的刷牙方法。

2．能够在成人的提醒下养成刷牙的好习惯。

活动场景：

早、午饭后盥洗室内。

活动准备：

牙齿模具、示范大牙刷、幼儿刷牙用具、儿歌《我们大家来刷牙》

活动指导：

1．教师出示手偶引发问题。

今天小熊牙疼，去医院检查，医生说是因为小熊每次吃完饭和睡前都不刷牙造成的结果，可见刷牙能保护小朋友的小牙齿哦，让我们一起和小熊刷牙吧。

2．教师带领幼儿边说儿歌边刷牙，（教师拿着模具按照儿歌内容进行示范刷牙）。

3．教师引导幼儿正确刷牙；拿出水杯，打开水龙头，接半杯水，关上水龙头；将牙刷在水杯里涮一涮，挤黄豆大小的牙膏；上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，上后牙外侧从上往下刷，下后牙内侧从下往上刷，咬合面来回刷，我们的牙齿刷干净啦！

4．教师提示幼儿刷完牙也要把牙刷和牙杯洗干净送回家。

活动建议：

将正确刷牙的方法布置在家园共育专栏中，通过家园共育的桥梁共同培养幼儿养成良好的卫生习惯。

活动五

活动名称：

我会脱衣服

活动目标：

1．学习正确脱裤子的方法。

2．尝试自己整理衣物，体验自我服务的乐趣。

活动场景：

幼儿午睡前及午睡后。

活动准备：

幼儿衣裤、教师示范裤子、整齐摆放衣服照片、叠衣服、裤子的步骤照片。

儿歌：

《叠衣服》

活动指导：

1．脱裤子

（1）儿歌导入，激发兴趣

师：

脱裤子的时候，我们可以说首小儿歌“双手抓紧小裤腰，一下脱到膝盖下，再用小手拉裤脚，最后还要摆放好。

”

（2）教师引导幼儿练习脱裤子

师：

小朋友们看一看，这条裤子怎么了？

（教师出示一条没有脱好卷在一起的裤子）这可怎么办？

师：

我们要用我们的小手把它翻好了，看看我是怎么翻的。

“小手变成大火车，轰隆隆隆，轰隆隆隆钻进大山洞，火车钻出来了；抓住裤子边，一把拉出来。

”（教师边说边示范）

师：

还有一个裤腿呢，小朋友们和我一起说“小手变成大火车，轰隆隆隆，轰隆隆隆钻进大山洞，火车钻出来了；抓住裤子边，一把拉出来。

”（教师边说边示范）

师：

小朋友们真棒，快给自己鼓鼓掌，我们的小裤子翻好了。

（3）教师总结

对于个别掌握翻裤子这一生活技能比较困难的幼儿，教师要多指导，利用游戏的口吻，配合小儿歌，帮助幼儿逐渐掌握。

师：

哪位小朋友给自己的小椅子穿好衣服了，就赶快向它说午安，然后去睡一个甜甜的午觉吧！

2．叠裤子

幼儿已经会自己脱裤子，翻裤子。

（1）教师用“变魔术”这一充满童趣的语言吸引幼儿学习自己叠裤子的正确方法

师：

小朋友看一看我们的裤子是什么样子的？

对，有两条裤腿，现在老师要让小裤子变个小魔术。

师：

小裤子铺铺平，两条裤腿变一变，变成一条小裤腿，两边对折再变短，放在我的椅子上。

（教师边操作边说）

师：

小朋友们也赶快试一试吧，让你的小裤子变成一条腿，然后再变短。

（2）对叠好裤子的幼儿给予及时的表扬，没有叠好的幼儿给予及时的指导或帮助。

3．整理衣服

（1）幼儿已经知道衣服脱下来要放在椅子上。

准备幼儿裤子、上衣（开身和套头的）、鞋、衣服放在椅子上摆好后的照片。

（2）用“给小椅子穿衣服”的游戏化口吻激发幼儿将衣服脱下后整齐的放在椅子上。

师：

小朋友们要午睡了，我们把自己的衣服给小椅子穿上吧！

看看我们的衣服是怎样穿在小椅子上的？

（看图片）上衣穿在椅背上，裤子放在椅子上，鞋子放在椅子下。

师：

小朋友们快看一看，这两种上衣有什么不一样？

这两种上衣一个是套头的，一个是开身的，我们应该怎样穿在小椅子上呢？

（3）教师示范不同的穿法。

（套头的衣服直接搭在背上，开身的衣服披在椅子背上。

）

活动建议：

1．此活动中还包含了叠裤子和整理衣服，教师可根据班级幼儿的实际情况自行选择内容。

2．教师可利用绘画或照片的形式布置睡眠室墙壁上的环境，提示幼儿将衣服放整齐，以达到幼儿与环境互动的效果。

3．教师不要强求幼儿统一按照一种方法收放衣服，应该鼓励幼儿探索其它摆放方法，只要整齐就可以。

活动六

活动名称：

我的小拖鞋

活动目标：

1．学习穿脱鞋的方法，知道鞋的正反。

2．喜欢参与活动,体验自我服务的乐趣。

活动场景：

在幼儿午睡之前。

活动准备：

幼儿园拖鞋柜上摆放拖鞋的图片一张、幼儿自己的拖鞋。

活动指导：

1．看看我的小拖鞋。

师：

午睡了，我们要换上自己的小拖鞋，你们看一看这两双小拖鞋，你们发现什么了？

2．我会穿拖鞋。

师：

小朋友观察的真仔细，两只拖鞋就像一对好朋友，头碰头，亲一亲，我们就穿对了。

如果小鞋背对背，两个头扭一扭，谁也不看谁，那就不是好朋友。

师：

小朋友快看看，自己的两只小拖鞋是好朋友吗？

3．小拖鞋送回家。

师：

起床以后，我们还要把小拖鞋送回家，可是它们的家有点小，我

们要把小拖鞋底挨着底，立起来放在柜子里。

你们先来试试吧！

活动建议：

起床后穿好衣服最后穿鞋的过程中教师也要适时适当观察幼儿的鞋子是否穿正确，发现问题及时引导幼儿纠正。

活动七

活动名称：

小鱼吐泡泡

活动目标：

1．学习正确的漱口方法。

2．逐渐养成饭后漱口的习惯。

活动场景：

午饭前。

活动准备：

动画《我的小牙齿》、幼儿漱口水杯。

活动指导：

1．教师播放视频，请幼儿观看。

师：

东东怎么了？

医生跟东东说了什么话？

那小朋友们以后要怎么做？

（刷牙、漱口）师：

对，早晚我们要刷牙，饭后要漱口。

看老师变成鱼妈妈，喝口水，扬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐出水。

再来一次更干净，小朋友们来当鱼宝宝，和鱼妈妈一起吐泡泡。

2．师幼一起模仿小鱼吐泡泡漱口，教师强调漱口的正确方法；手拿水杯，含一口水在嘴里，闭上嘴巴，两腮用力鼓动3～5次，仰脖漱漱嗓子，低头弯腰将水吐入池内。

3．如果幼儿漱口后需要将水杯放在指定位置进行清洗，教师可以用游戏的口吻对幼儿说“小水杯要下班了，把它放到xx。

”

活动建议：

教师可将正确的漱口方式布置在家园共育专栏中，让家长在家也主动引导幼儿漱口，家园共育培养幼儿良好的生活习惯。

活动八

活动名称：

手指一家亲

活动目标：

1．喜欢观察自己的小手，知道手心、手背、手指各部位的名称及其位置。

2．愿意和老师一起做游戏，体验游戏的乐趣。

活动场景：

户外活动前的过渡环节。

活动准备：

儿歌《五个手指是一家》、儿歌《手指亲亲》

活动指导：

1．教师伸出自己的双手引导幼儿观察。

师：

小朋友，我们每个人都有一双小手，它可是会变的哟，你们想不想看一看？

师：

现在老师让小手变成一家人，你们看！

教师边说边根据儿歌内容做简单的动作。

2．手心手背玩游戏。

师：

大拇指起立。

伸出大拇指，其他手指依次进行。

教师还可以说“三中指弯弯腰”、“四无名请坐”等等，增加游戏的趣味性。

师：

除了手指，再看看我们的小手，这是什么？

（手心）这个呢？

（手背）

3．手指一家亲。

师：

手心搓一搓，搓搓，搓搓搓；手背拍一拍，拍拍，拍拍拍；手心拍一拍，拍拍，拍拍拍；手背搓一搓，搓搓搓。

活动建议：

1．一日生活的过渡环节，教师可以多组织幼儿玩各种手指游戏。

2．在家园共育中，教师要提示家长及时给小朋友剪指甲，防止病从口入，同时避免小朋友之间的抓伤。

附：

活动资源

儿歌《小猴爬山》

手心搓手心，

搓搓搓，

搓出沫沫白花花，

手心搓手背，

搓搓搓，

搓出沫沫白花花，

换手搓手背，

搓搓搓，

搓出沫沫白花花。

一只小猴来爬山，

爬爬爬，

一直爬到大山顶，

扑通掉进大山谷，

跑跑跑，

跳跳跳，

终于逃出老虎口，

两只小猴真高兴，

快把沫沫冲掉了。

儿歌《小魔术师》

小小手真灵巧，手拿毛巾两个角，

我们都是魔术师，变变变变魔术，

小小手找朋友，找到朋友抖一抖，

小小手又找朋友，找到朋友抖一抖。

儿歌《长颈鹿吃树叶》

变变变，变成长颈鹿的长脖子，

长颈鹿大嘴巴朝里，

啊呜！

一口吃树叶。

儿歌《洗小车》

小毛巾放手心，包好小手来洗车，我们先来洗车灯，

里三下外三下，换一个车灯，里三下外三下，

小小手找朋友，翻好毛巾包好手，我们再来洗油箱。

左三下右三下，横着再来擦三下。

好了加满油了，

我们去兜风，三环四环转一转，看看北京的新变化，

五环六环转一转，来到了六一幼儿院，教室前面走一走，

教室后面走一走，耳朵眼胡同转一转，操场前面走一走，

操场后面走一走，耳朵眼胡同转一转，高速公路跑一跑，

最后来到了小三班，滴滴滴！

到站了。

儿歌《包饺子》

快速来到火车站，

坐上两列小火车，

轰隆轰隆轰隆隆！

关上车库门，

回家包饺子，

和呀和呀和饺子面，

擀呀擀呀擀饺子皮，

换手擀呀擀呀擀饺子皮，

烧锅开水煮饺子，

换锅开水煮饺子，

小饺子在锅里跳跳舞，

闻闻饺子香不香。

儿歌《拔萝卜》

拔呀拔呀拔萝卜，

卷呀卷呀卷萝卜皮，

拔呀拔呀拔萝卜，

卷呀卷呀卷萝卜皮，

看看谁的萝卜拔出来的最多呀！

儿歌《挤葡萄》

手拿小纸巾，开始挤葡萄，

先挤一个大葡萄，快把纸巾叠叠好，

再挤一个小葡萄，看看小嘴干净吗？

最后挤个小葡萄，我的小嘴干净了！

儿歌《我们大家来刷牙》

小牙刷手中拿，我们大家来刷牙，

嘴巴就像我的家，关起门来刷房子。

窗户往下刷，一二三四五；

墙壁往上刷，一二三四五；

上下一起刷，一二三四五；

刷完窗户和墙壁，打开大门加油干，

左边的地板来回刷，一二三四五；

右边的地板来回刷，一二三四五；

前面的地板向前刷，一二三四五；

牙刷毛向上，左边的房顶来回刷，一二三四五；

右边的房顶来回刷，一二三四五；

前面的房顶向前刷，一二三四五。

弯下腰低下头，翘起小屁股，

咕噜咕噜漱一口，咕噜咕噜漱两口，

咕噜咕噜漱三口，给小牙刷洗个澡，

水杯牙刷送回家，我的牙齿变白了。

儿歌《叠衣服》

两扇门关关好（开衫），

左抱抱、右抱抱。

点点头（帽衫），弯弯腰，

抱一抱，我的衣服叠好了。