修改病句 讲解 练习题.docx

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修改病句讲解练习题

修改病句小窍门

 修改病句是一项常见的训练。

通过修改病句的自测训练，进一步学会辨析句子的正误。

修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。

　　一读，读通句子，弄清原句的本意。

本意是指原句所要表达的主要意思。

修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

　　二找，确定句子的病症。

要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。

一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

　　三改，对证下药。

根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

　　四检查，改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意。

修改病句并不难

修改短文的三个步骤：

①读文章、明段意②细读句、改别字、改病句（改病句方法见上）、改标点③再读段、理句序

     ⑴成分残缺：

句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例如：

“为了班集体，做了很多好事。

”谁做了许多好事，不明确。

⑵用词不当：

由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

例如：

“他做事很冷静、武断。

”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

 ⑶词语搭配不当：

在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。

例如：

“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。

”

 ⑷词序颠倒：

在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例如：

“语文对我很感兴趣。

”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。

”

 ⑸前后矛盾：

在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

例如：

“我估计他这道题目肯定做错了。

”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？

使人不清楚。

可以改为“我估计他这道题做错了。

”或“我断定他这道题做错了。

”

 ⑹重复啰嗦：

在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

例如：

“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

 ⑺不合逻辑不合事理：

句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。

例如：

“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。

”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

（8）概念不清：

指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。

”

（9）指代不明：

指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。

”句子中的“她”有两个，到底是黄虹爬得快，还是赵燕爬得快呢？

指代不明。

应改为“……她比赵燕爬得快，她先登上仙楼山顶峰。

”或“……黄虹比她爬得快，黄虹先登上仙楼山顶峰。

”

（10）关联词误用：

指句子中的关联词误用，或搭配不当。

如“不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。

”这句话构不成递进关系而是因果关系。

因此，要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”；又如“你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。

”句子中“只有……就……”关联词搭配不当，应改为“只有……才……”。

 以上10种常见的病句，供大家参考。

在修改病句时，要认真琢磨推敲，对症下药，才能修改好病句，使句子意思表达得清楚、完整。

修改病句——使用符号

1.删除号：

用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号：

又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。

如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号：

用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号：

把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号：

在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号：

专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号：

专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

8.调遣号：

用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.起段号：

把一段文字分成两段，表示另起一段。

10.并段号：

把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号：

把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

12.前移号：

文字前移或顶格。

修改病句归类练习

一、成分残缺。

成分残缺。

①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。

1.上星期去植树了。

2.我和姐姐都参加了。

3.完成了作业。

4.看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。

5.经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

6.在会上，纷纷发表自己的意见。

7.小周虚心接受同学们。

8.我们从小要不吃零食的好习惯。

9.经过老师的教育，终于认识了错误。

10.为了开好“谈奉献”主题中队会，争着发言。

二、词序颠倒。

1.语文对我特别感兴趣。

2.这个深深有趣的想法印在我心里。

3.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。

4.英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。

5.语文对我发生了浓厚的兴趣。

6.爸爸妈妈从小就对我们严格要求。

7.我国的人口是世界上最多的国家。

三、用词不当。

1.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

2.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

3.从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。

4.我在区运动会上，为学校争得了名誉。

5.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。

6.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

7.漫山遍野响起了激动人心的口令。

8.“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

9.小明出席了市里的作文竞赛。

10.我高兴得坐立不安。

11.学校的操场扩张了不少。

12.张延虽然学习成绩好，而且他一点也不骄傲。

13.我们学校展现出一批助人为乐的同学。

14.同学们都很爱护今天幸福的学习生活。

15.詹天佑经常奖励工作人员说：

“我们的工作首先要精密，不能有半点儿马虎。

”

16.在公共汽车上，看到一位老奶奶上车，一个小学生连忙让座，嘴里说：

喂，老奶奶，坐这儿来！

17.他出席了学校举行的秋季运动会短跑竞赛。

18.所有的同学都尊重小学生守则。

四、搭配不当类。

1.江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。

2.“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

3.城外耸立着一座小巧的房子。

4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

5.刘平望见远处的那架飞机，嗡嗡的声音。

6.她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。

7.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。

8.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

9.我的家乡是上海市人。

10.秋天的西安是个美丽的季节。

五、指代不明。

1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：

“上课要积极发言。

”

2小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。

4.王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。

5.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

6.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：

“上课要积极发言。

”

7.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

8.张文和王勤约定一起在自己家做作业。

9.李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

六、前后矛盾。

1.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。

2.春天，稻田上长满了菜、西瓜、大米。

3.上星期日休息，我们班全体同学游览了北海公园。

4.小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。

5.平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。

6.天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。

7.这道题我肯定做对了，大概不会错。

8.今天早上下了一天雨。

9.我断定他可能回家去拿伞了。

七、重复罗嗦。

1.山村里，满山遍野到处都是果树。

2.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

3.我有一条很红的鲜红的红领巾。

4.中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。

5.春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

6.他经常回忆过去有趣的往事。

7.周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。

8.我们要珍惜时间，不要把时间白白地，无缘无故地浪费掉。

9.语文课上，小红总是首先第一个举手回答老师的提问。

10.我经常看见他天天在院子里打羽毛球。

11.赵成宇不禁忍不住喊起来。

八、不合逻辑类。

（归纳不当）

1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

2.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

3.奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

4.昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

5.妈妈今天买回来很多水果，有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜。

6.海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。

综合改错练习

修改短文的三个步骤：

①读文章、明段意②细读句、改别字、改病句（改病句方法见上）、改标点③再读段、理句序

    1、星期天，爸爸代表我去参观汉兵马俑。

讲解员阿姨说，汉兵马俑是一个我国考古界的重大发明，我们对于研究汉代的军事制度和将士服饰具有重要意思……她讲得很趣味，我们听得很详细。

    2、一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名在跑道上你追我赶。

他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。

观众不停在喊“加油”，都愿望本班的运动员取得好成绩。

    3、李老师非常平易近人，他从来不向我们发皮气。

上课时，他细心地培养我们读书、写作的方法，下课后，长长和我们一起谈笑、一起活动。

他只要批评我们就不过是态度严格一点儿，对我们过后还是那么和蔼可亲。

    4、在多门功课中，语文对我最感兴趣，其它攻课如数学，自然，科技等，就差劲了。

老师和我们进行个别谈话：

“鼓舞我要为四化认真学好各门功课。

”我明确了学习态度，经过努力，这些攻课的成绩都增加了。

    5、列宁是善于使用图书馆读书的模范，他一身中有许多时间是在图书馆渡过的。

在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆，读了很多书。

后来，列宁不辛被捕，但他果然经常写信要家里人设法为他借书。

当他听说监狱里的图书馆可借书，真是兴奋不己。

为了防止不错过借书的机会，他总是第一个到图书馆门口等开门。

在监狱里，列宁被关了十四个月，整整读了十四个月左右的书。

    6、丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝绵袄，头戴一顶旧绵帽，仍然还是保持着艰苦朴素。

在解放战争时期，他经常推着小车为前方送玉米、小米、面粉和粮食，不知走了多少地方？

他现在身体硬朗结实，曾四次被评为“支前模范”的光荣称号。

他常常教育我们：

“我经历过两个新旧社会，深知幸福生活来之不易。

你们可要珍惜它呀！

”

    7、我们要给马路铺上白油，让水车喷撒街道。

我们要把城市和工业区成为花园，让每一个工厂都有通风除尘设背。

现在全人类正在努力控制灰尘的游行，使它们不在变成祸害。

而为人类造福。

    8、今天爸爸给我卖了一套十万个为什么，我非常高兴极了。

下午放学我一回到家里就放下书包，迫不急待地拿的书，座在桌子上读了起来。

大约过了不到两个小时以后，爸爸叫我去吃饭了。

    9、今年夏天天空严热，我常常天天去游泳。

游泳池里的人很多，有工人、干部、青年、学生……我在水里向小鱼儿一样游来游去，舒服极了。

    10、在做家庭作业时，我被一道数学题拦住了。

我反复斗争，总是理不出头绪。

我想：

“我要向张海迪姐姐那样，决不像困难底头！

”我震作起精神来，画了一张草稿和草图，这道题的算示终于列出来？

    11、小红同学：

你好！

我到上海读了已经两年书了，在过几天就要进行毕业会考和考试。

考试以后，我准备乘火车到你家来，跟你一起过暑假。

请你给我按排住处。

妈妈以愿意我去。

祝你身体健康六月二十二日小兰

    12、3月5日下午，我们五

（1）班全体师生在老师的戴领下，到板桥新村公益活动。

张老师分配了任务后，大家便欣喜若狂地干起来。

同学们有的擦居委会门前的宣传橱窗，有的拨着花圃内的花草，还有的清除楼道口墙壁上的广告纸。

    13、今年，我们学校开展了争当“创新之星”。

上个星期，学校已经即将公布了第三批“创新之星”名单。

我班的王亮同学一次连续榜上有名。

同学们都夸耀他。

而且他丝毫一点儿也不骄傲，说还需要不断努力。

    14、去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。

我几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。

在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。

我为推动这次难得的时机，感到十分遗憾。

    15、李娟同学学习很克苦，常常收到老师的表扬和夸奖。

在“六·一”庆祝大会上，她被评为“十佳少年”的光荣称号。