14中专2班会教案副本.docx
《14中专2班会教案副本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14中专2班会教案副本.docx（37页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
14中专2班会教案副本
第一周
教学地点：
东304教室教学时间：
2015年9月4日
教学课题：
安全教育
教学形式：
主题班会ppt
教学学时：
3节课
班会目标：
1、充分认识安全工作的重要意义；
2、引导学生在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等；
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育；
4、引导学生珍爱生命、做遵规守纪的好青年。
班会重点：
1、引导学生学会预防灾害，预防突发事情；
2、帮助学生树立珍爱生命的理念，激励学生做遵规守纪的好少年。
班会内容：
一、导入新课。
1、列举出生活中的安全事例，引导学生充分认识安全工作的重要意义。
二、探究新知。
1、帮助学生认识安全工作的重要性。
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：
学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
2、目前，中职学生应注意安全的地方：
（1）学生讨论。
（2）集体交流后归纳：
A、人身安全：
在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
B、交通安全：
在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
C、财产安全：
保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
D、饮食安全：
不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
三、学生自查：
哪些方面未做好，今后要加强注意。
四、教师总结：
今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些安全知识。
人们常说：
"安全工作重于泰山。
"同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点：
第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
第二，做好劳动活动时的安全。
学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。
但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。
第三，注意交通安全。
马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的"宣传员"；不坐"三无"车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。
不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买"三无"过期变质食品，不暴饮暴食。
在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。
不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
第六，注意增强"防火防盗"意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。
如果发生安全隐患要及时报告老师。
新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境。
第二周
教学地点：
东304教室教学时间：
2015年9月11日
教学课题：
抗日精神主题
教学形式：
ppt
教学学时：
3节课
教学内容：
一、活动目的：
1、了解中国人民抗日战争艰苦卓绝的革命历史，表达对英雄人物和革命先烈的崇敬之情，
对广大学生进行爱国主义、革命传统和理想信念教育，培养民族自尊心、自信心，增强民族使命感。
2、培养学生组织、思维、口头表达等方面的能力，并在活动中增强合作、竞争的意识。
二、活动准备：
1、指导学生通过查阅相关历史书籍等途径了解抗日时期重大战役。
2、讲述抗日小英雄的故事。
3、鼓励学生观看中央电视台播出的《永远的丰碑》，记录、整理抗日英雄谱。
4、学唱革命歌曲。
三、活动过程：
1、导入
同学们，你们熟悉歌曲《歌唱二小放牛郞》这首歌曲吗？
知道这个故事发生在什么年代吗？
（抗日战争时期）
是啊，抗日战争时期发生了许许多多这样的故事，有许许多多像王小这样的英雄，正是因为有了他们，才有了我们今天幸福的生活。
今天，我们就一同回顾70年前的抗日战争，了解中国人民抗日战争艰苦卓绝的革命历史，让我们在英雄们伟大精神的激励下健康成长。
2、交流整理，设计主题
你们都知道抗日战争的哪些信息？
（学生交流时教师随机归纳）
了解抗日战争时期的一些重大战役。
认识一些著名的抗日英雄，走进他们的内心深处，赞美他们的伟大精神。
3、与身边的抗日英雄零距离接触。
4、唱一唱抗战时期的歌曲。
同学们，通过调查，你们对自己选择的主题了解多少呢？
一定有很多资料要展示，有许多感受要倾诉。
请小组派代表交流，组内成员可以。
其他同学认真倾听，获取信息，引发思考，还可以提出质疑。
主题一：
惊心动魄大战役
1、武汉会战
2、平型关战役
3、忻口战役
4、百团大战
5、台儿庄战役
主题二：
永远的丰碑――抗日英雄谱
1、功勋卓著的徐海东
2、抗日英雄杨靖宇
3、抗日名将――张自忠
4、以身殉国浩气千古――左权将军
5、抗日民族女英雄――赵一曼
6、狼牙山五壮士
主题三：
唱响抗日歌
《黄河大合唱》《义勇军进行曲》
《游击队歌》《松花江上》
《大刀歌》
五、实践拓展，延伸主题
同学们重温了我们民族的血泪历史，学习感受了抗日英雄们的爱国精神和民族精神，相信在你们的心灵中，开始树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的伟大理想，相信你们一定会更加珍惜今天和平、美好的生活，刻苦学习，磨练意志在全民族抗战精神的影响下健康成长，将来为社会的和谐发展，民族振兴建功立业。
第三周
地点：
东304教室时间：
9月18日
班会主题：
心理健康教育形式：
ppt
教学学时：
3学时
活动目的：
进入青春期的青少年朋友开始越来越关心自我，自我意识越强就越想肯定自己。
但由于心理的不成熟，有偏爱幻想，在生活中免不了有些不顺心的事情，一旦经受了挫折很容易一蹶不振。
了解挫折的现实性和普遍性，做好抗挫折的心理准备，是学生成长过程中重要的一课。
教学目标：
1.了解在生活中挫折的现实性和普遍性。
2.帮助同学做好抗挫折的心理准备。
3.反省自己面对挫折时的习惯反应。
4.掌握抗挫折的方法。
5.做好应对挫折的心理准备。
重点和难点：
1.反省自己面对挫折时的习惯反应。
2.掌握抗挫折的方法。
3.做好应对挫折的心理准备。
活动过程：
1.一曲难忘2.生活中的风雨3.化干戈为玉帛4.在风雨中成长
步骤一：
同唱歌曲《真心英雄》，回答问题
1.歌曲中的“风雨”指的是——————。
“彩虹”指的是——————。
2.把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
这句话告诉我们生活中的————是不可避免的。
要取的成功，必须经历--------------
3.什么是挫折？
《挫折的定义展示》
步骤二：
挫折的心理测试生活中我们常遇到不同的挫折，就如同坠入深渊一般。
但不同的人对挫折的体验是不同的，同一件事，有的人挫折感小，有的人体验到的挫折感却极大。
下面是一些你曾经遇到过的例子，根据下列所标出的挫折感等级，请你在相应的等级上画勾。
步骤三：
讨论挫折产生的原因
1.外在的客观因素：
1）自然因素：
指由于自然的或物理环境的限制，使个体的动机不能获得满足。
如：
人不能长生不老；天灾人祸；生离死别等。
2）社会因素：
指人在社会生活中所受到的人为因素的限制。
其中包括政治，经济，民族习惯，宗教信仰，法律，文化教育的种种约束等。
如：
学非所用；学习课程与兴趣间的矛盾；家长和老师教育方法的不当等等。
2.内在的主观因素：
1）由个人的容貌，体质，能力，知识的不足，使自己所要追求的目的不能达到而产生的心理挫折。
2）由个人动机的冲突而引起的挫折。
有三种动机冲突形式：
双趋冲突双避冲突；趋避冲突
步骤四：
让同学评价对待挫折的不同的态度
挫折使人紧张，心情压抑，内心痛苦，挫伤前进的积极性，阻碍成长，但它更可以使我们得到意志的锻炼，学会应付挫折是我们生活中的必修课。
以下是几位同学遇到挫折时的不同反应，请你对他们做出评价。
某同学：
不顺利时瞧谁都别扭，总拿其他同学出气。
评语：
————————————————————
某同学2、老师和同学畅谈中国的梦想，我们的梦想
二、联系实际谈梦想，树立信心（同学们自由发言）
三、实现理想,坚定信心,不懈努力
1、了解他们为实现理想如何奋斗的，重点从小事，从学生力所能及的事情说起。
2、成功的秘诀。
3、长成一颗珍珠
四、坚持，还要有承认失败的勇气
1、美国著名总统林肯的故事。
2、鼓励学生用各种形式展示自己的理想。
3、全班合唱将班会推向高潮
五、班主任小结
第四周
地点：
东304教室时间：
9月26日
班会主题：
心理健康教育形式：
ppt
教学学时：
3学时
安全及心理教育、突发事件处理
大学校园基本上是一个开放式的场所，很多外来人员可以出入。
而新生初来乍到，有的是第一次出远门，对社会的复杂性认识不够，辨别是非能力不足，安全意识不够。
为避免一些不良分子趁新生报到的时候进行诈骗活动和一些其他意外事故的发生，新生入校后，首先要向学生介绍相邻单位及往返的安全路线，介绍学院主要各科室和相关负责人，指导他们提高自己的安全意识和自我保护能力，防止不安全事件的发生。
同时，教育学生在公共场所要自觉保护环境、遵守秩序，增强他们的安全、环保意识，有效地防范不安全事故的发生，营造一个轻松、安全、优美、整洁、舒适、和谐的学习环境。
1.安全教育：
防火、防骗、防盗
（1）校园防火常识
①遵守学校消防规定。
不要私自在住地、宿舍乱拉电线，不准使用电炉子、热水器、电吹风、电热杯等电器设备。
不要在宿舍，教室吸烟，不要乱扔烟头，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。
室内严禁存放易燃易爆物品。
台灯不要靠近枕边，不要在蚊帐内点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。
（2）区分校园常见的骗局的方法
①进入宿舍假意推销，以次品充名品。
有些人拿着很多名牌东西，说这是我们公司要开辟你们学校的市场，打算找一些促销人员，这些产品低价批发给你，你们就可以从中赚差价了。
但这时候很多人就会上当了，后来发现里面的东西全是假的。
某些校门外美发屋的会员卡。
一些人利用了一般人喜欢包月，包年便宜的心理，专门进行“套月”。
开始办会员卡，当他们把钱赚足了，这时便开始走人了，一夜之间消失无影。
然后他们再到别的学校，一改店名，轮换着就把钱骗走了！
天桥或者某地进行办理打折卡。
这些打折卡，我们办理完之后，很多时间我们都不知道要去哪里打折，很多地方也不认，而且需要写姓名还有联系方式，年级等信息。
我们也不清楚他们的身份，他们得到这些信息之后，就可以利用这些信息发送短信，进行诈骗。
冒充知名中介，收取中介费。
在一些小广告上面，有许多提供工作的机会，但是有的是需要交一些中介费的，或者会员费的，有的人打着这些正规中介公司或者某大学学生会的旗号，进行宣传，让后套取中介费，消失无影。
（3）讲述防盗的基本做法
①离开宿舍或教室时，千万不要怕麻烦。
一定要养成随手关灯、随手关门、随手关窗的习惯，以防盗窃犯罪人乘隙而入。
不要留宿外来人员。
大学生应该文明礼貌、热情好客，但不能讲义气、讲感情而不讲原则、不讲纪律。
如果随便留宿不知底细的人，就等于引狼入室而将会后悔莫及。
发现形迹可疑的人应加强警惕、多加注意。
作案人到教室和宿舍行窃时，往往要找各种借口，如找什么人或推销什么商品等，见管理松懈、进出自由、房门大开，便来回走动、窃测张望、伺机行事，摸清情况、瞅准机会后就撬门扭锁大肆盗窃。
注意保管好自己的钥匙和贵重物品，不能随便乱丢乱放，以防"不速之客"伺机行窃。
⑤如发生个人或集体物品被盗现象，第一时间报院保卫科及辅导员。
第六周
教学地点：
东304教室教学时间：
2015年10月9日
教学课题：
三生教育（生命、生活、生存）
教学形式：
主题班会ppt
教学学时：
3节课
一、教学要点：
生命就像玻璃球，摔碎就没有了；而工作、学习、爱情等就像皮球，掉了还可以弹起来。
生命对于每一个人来说都是第一位的，没有了健康，其它的一切都是虚无。
大学生作为国家未来的主要建设者，首先要有一个健康的体魄。
健康还包含心理健康。
对于大一新生而言，自我定位、人际交往、环境适应等方面如果处理不好，极易导致心理问题，影响身体的健康。
二、教学内容：
导入：
在你的一生中最重要的是什么？
（健康、金钱、事业、爱情、亲情、友情、美貌、道德品质等）生命是全人类的头等大事。
每个人都希望自已健康，只有拥有健康才能拥有一切。
曾经有人用“10000000000”来比喻人的一生，其中“1”代表健康，各个“0”代表生命中的事业、金钱、地位、权利、快乐、家庭、爱情、房子等，纷繁冗杂“0”充斥了人们的生活，“1”常常被忽略，但“1”一旦失去，所有的浮华喧嚣将归于沉寂。
蒙田也曾说：
“健康的价值，贵重无比。
它是人类为了追求它而惟一值得付出时间、血汗、劳力、财富甚至付出生命的东
西”。
（一）可是什么是健康呢？
不生病的人、身体强壮的人不一定就是健康的。
1948年世界卫生组织明确规定：
健康不仅是身体没有疾病，而且应当重视心理健康，只有身心健康、体魄健全，才是完整的健康。
人体是一个统一的整体，这不仅指身体各器官、各系统经过神经系统的整合作用而形成一个相互影响、相互制约的统一体，而且还指人的心理和生理相互作用、相互影响而构成一个整体。
（二）身体健康和心理健康的辩证关系
身体健康，是指无身体疾病和缺陷，体格健壮，各器官系统机能良好，有较好的适应外界环境的能力和对疾病的抵抗能力等。
心理健康是指人们对于环境的影响以及自身的变化能够适应，并保持谐调一致。
身体健康是“硬件”，是心理健康的基础和载体；心理健康是“软件”，
是身体健康的条件和保证，好的心理是一剂良药，能催人奋进，反之它就是枷锁，使人灭亡。
因此，如果身体健康，心理不健康，不算真正意义上的健康。
目前，许多由于患有抑郁症的人自杀直接原因就是心理不健康。
心理健康，而身体不健康不仅会影响人的生存质量，甚至导致人生命的终结。
总的来说，一个健康的人必须是身体和心理都健康的人。
（三）身体健康和心理健康的标准
近年来世界卫生组织提出了衡量健康的一些具体标志，例如：
1.精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作；
2.处事乐观，态度积极，乐于承担任务不挑剔；
3.善于休息，睡眠良好；
4.应变能力强，能适应各种环境的变化；
5.对一般感冒和传染病有一定抵抗力；
6.体重适当，体态匀称，头、臂、臀比例协调；
7.眼睛明亮，反映敏锐，眼睑不发炎；
8.牙齿清洁，无缺损，无疼痛，牙龈颜色正常，无出血；
9.头发光洁，无头屑；
10.肌肉、皮肤富弹性，走路轻松。
（四）心理健康的标准：
判断一个人的心理是否健康，是看他或她与大多数人、特别是与同龄人、同性别的人是否一致。
因此，心理健康的标准应该包括：
1.智力正常；智力正常是一个人生活、学习和工作的基本条件。
在心理咨询中，发现绝大多数来访者这一条都具备。
通过说话、察言观色便很容易确定来访者智力是否正常。
一般不需要进行心理测验。
2.情绪稳定乐观；情绪稳定乐观是心理健康的主要标志。
与这一条相对立的是喜怒无常。
这并不是说心理健康的人没有情绪低落的时候，而是说他们的积极情绪多于消极情绪，而且他们的喜怒哀乐等情绪处于相对平衡的状态。
3.人际关系和谐；人际关系和谐是心理健康的重要标志。
心理健康的人，能信任和尊重别人，设身处地地理解别人，能以恰当的方式让别人理解自己。
因而，无论他或她在哪个单位，和本单位的同学、同事关系都很融洽；对父母和家庭其他成员很亲近。
一个心理健康的人不是与别人没有任何矛盾，而是在发生矛盾时能积极地、有效地去解决矛盾，重新让别人理解自己。
4.行动自觉果断；这是心理健康的又一重要标志。
心理健康的人干什么事都有明确的目的性，经过深思熟虑以后便果断地采取决定，不盲目、不犹豫、把自己的决定贯彻如一，决不是说是一样而做又是一样。
这并不是说不能改变决定，而是说不能轻易地改变决定。
5.热爱学习、生活和工作；个心理健康的人在任何情况下都热爱生活，感到生活非常有意思；爱学习，如爱学外语、计算机、专业知识和其他相关知识，把学习看作是生活中比不可少的一部分；爱工作，不仅按时上下班，而且创造性地去工作、努力完成工作任务，把分担的工作看作是一种乐事。
正确的我观；这也是心理健康的重要条件。
有正确的我观的意思是：
知道自己的优点和缺点，对优点能积极地去发扬，对不足能自觉地去改进；不因为有优点而骄傲自大，也不因为有不足而自卑；总是知不足而进去不懈、为自己取得的成绩而愉快乐观。
第七周
教学地点：
东304教室教学时间：
2015年10月16日
班会主题：
《青春、理想、奋斗》主题班会
教学形式：
主题班会ppt
教学学时：
3节课
一、班会目的：
每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。
但是在现实的大学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义：
通过此次班会的讨论，使同学们认识到理想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的理想，并为之努力奋斗。
三、班会形式：
综合型（讨论与艺术表演相结合）
四、活动前准备：
1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即青春、理想、奋斗。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。
制备幻灯片，下载制作视频等。
4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。
五、活动过程（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）
主持人开场白
甲：
每个人都应该有自己的理想，有了理想，人生才会有奋斗的目标，才会有前进的方向。
乙：
大学生是祖国的未来和希望，理应心中有理想并能为实现理想而奋斗拼搏。
尤其是我们大一的学生，大学毕业后我们将面临人生观的又一次重大选择。
在这关键的时刻，我们就更需要从现在起做好充分的准备来迎接未来的挑战。
、
甲：
为了使同学们更好的过好人生的“选择关”，我们特地举行了这次“青春、理想、奋斗”主题班会，以引导同学们确立奋斗目标，并树立发扬拼搏精神实现理想的信念。
环节一：
《三个泥水匠的故事》
通过主持人带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
环节二：
学生小品表演：
《梦醒时分》
同学们通过小品表演，及主人翁的觉醒，明白任何理想都不能通过白日梦成真，都必须经过自己的努力，才能达到成功的彼岸。
我们究竟该如何去实现自己的理想呢？
我有一个理想，今天我们的演讲将把未来照亮！
环节三：
学生演讲《我有一个梦想》
除了以上精彩的演讲，还必须来点实际的，在实际行动中，我们该如何去做？
四人说唱《我们的精彩》给出了答案。
环节五：
学生四人说唱《我们的精彩》
希望大家在以后的生活中，都能像今天所说的这样，为了实现我们心中的理想！
加油！
环节六：
歌曲《怒放的生命》，演唱者：
全班同学
歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望和对生命的热爱。
环节七：
背景音乐——《最初的梦想》
老师发给每个学生一张心形小卡纸，请同学们写出自己的理想，并收集起来挂在学生一起手工制作的理想之树上
环节八：
总结发言
1、班主任发言
2、学生代表发言
环节九：
全体同学演唱《明天会更好》
激扬青春，放飞梦想！
为自己的远大理想而努力奋斗，相信我们的明天会更好！
第八周
教学地点：
东304教室教学时间：
2015年10月23日
主题：
校园文明礼仪知识
目的：
通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使同学们明白“文明、礼仪”的重要性，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高全班同学的文明素养，创设良好的育人环境。
活动形式：
班主任主持，全班同学参与分组讨论。
活动过程：
一、从二个小故事讲起
1、张飞问路 越问越远
2、乌江自刎
二、中华民族是礼仪之邦
礼仪简单地讲，就是人与人之间的行为规范。
人们与他人交往的做什么、怎样做、以及与别人交往理自己的外表方面要注意什么，包括语言、仪容、仪态、风度等一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个有道德修养。
人就愿意我他交往。
这样的礼仪随着时代的前进已经变化了不少，有些礼仪今天看起来还不可思议。
但有一点是共同的，对待别人要诚恳，对别人要尊敬。
对待别人要友好。
对自己的家长、对自己的教师，对自己的同学，甚至对于马路上有扫地的清洁工，都应该是这样。
三、一个学生应该具有的最基本的礼仪
1、尊重原则：
待长辈容易做到，对待同辈或者不自己的人不容易做到。
一个人与别人交往，不管别人是个什么样的人，应该发自内心地尊重别人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
2、适度原则：
做任何事都要适度，接人待事要做到适可而止。
3、自律原则：
对自己要求严格，有些人对自己放松一些，对别人却严格要求，别人做了一点不好的事，他就把这当作天大的事，我们学样同学之间也是这样，经常有同学不说，打起来，到了教师那儿，教师问，怎么会打起来，“他先打我，”“他先打我！
”“他先骂我”“他先骂我。
”这样的话。
其实，管些同学都是不自律，把别人的错当作很大的错误，把自己的错当作很小的错，别有有错不饶他，自己有错尽是原谅自己。
你们说，这样两人不会打起来才怪
4、宽容原则：
一句话，对别人的错误尽是原谅他。
但是，说起业容易，做起业难。
小结：
通过对文明礼仪的学习，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使同学们明白“文明、礼仪”的重要性，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高全班同学的文明素养，创设良好的育人环境。
效果反馈：
整体班会效果较好，同学们都积极发言，踊跃参与讨论，让学生了解文明礼仪的重要性，并且掌握常见的文明礼仪。
整体课堂气氛活跃，达到了预计的班会目的，完成了教学任务。
第九周
教学地点：
东304教室教学时间：
2015年10月30日
主题：
面对挫折，我们微笑
目的：
1、认知目标：
通过本次主题班会，让学生了解挫折是不可避免性，提高承受力，掌握正确方法。
2、情感目标：
树立信心，战胜挫折，做一个勇于面对挫折的孩子。
3、行为目标：
，正确对待挫折，提高受到挫折时的应对能力。
活动形式：
班主任主持，全班同学参加。
升级会员 