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九下文言文六单元MicrosoftWord文档
九年级下六单元文言文试题九一
一、
（一）、【惠子相梁】1、解释下列句子中加点的词。
（1）或谓惠子曰（ ）
（2）欲代子相（ ）（3）非梧桐不止（ ） （4）于是鸱得腐鼠（ ）
2、用现代汉语写出下列句子的意思。
惠子相梁，庄子往见之。
3、请揣摩“庄子往见之，曰：
……”中庄子“曰”的神态或表情，用一个词描摹。
4、本文比喻巧妙贴切，请你说说“鵷鵮”和“鸱”、“腐鼠”分别比作什么？
这说明庄子是个怎样的人？
5．用现代汉语翻译下列句子。
于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
___________________________________________________________________
6．加点词语解释有误的一项是（）。
A．惠子相梁（做宰相）B．非梧桐不止（停止）C．子固非鱼也（本来）D．请循其本（顺着）
7．选出词义相同的一组是（）
A于是：
于是惠子恐 于是鸱得腐鼠B之：
子知之乎 是鱼之乐也
C安：
安知鱼之乐 安能辨我是雄雌D于：
游于濠梁之上 发于南海
8．翻译句子。
既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
---------------------------------------------------------------------
9．①《惠子相梁》中，庄子以鹓雏喻----，以鸱喻惠子，以腐鼠喻相位，表明庄子-----------------的人生态度。
②《庄子与惠子游于濠梁》中，庄子巧妙地偷换概念，将惠子的质疑——“你怎能知道鱼儿快乐呢？
”解释成“------------------------”后轻松化解。
他认为鱼儿快乐，其实体现了他--------------的心境
10．庄子是-------家的代表人物，《庄子》一书留下了许多脍炙人口的成语典故，例如11．用现代汉语翻译下面这个句子的意思。
今子欲以子之梁国而吓我邪?
夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
（二）阅读下面文言文，完成第9-13题。
（10分）
9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ C ）A．今子欲/以子之梁国而吓我邪 B．今子欲以/子之梁国而吓我邪C．今/子欲以子之梁国而吓我邪 D．今子欲以子之梁国/而吓我邪
10．解释文中加点词语的意思。
（2分）① 相（ ） ② 止（ ）
11．翻译文中画线句子。
（2分）南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？
12．请具体分析本文中庄子的语言技巧。
（2分）
13．结合文意说说庄子是一个怎样的人。
（2分）
16．庄子是 ▲ 家的代表人物，《庄子》一书留下了许多脍炙人口的成语典故，例如 ▲ 、 ▲ 。
（3分）
17．解释下列句中加点词。
（2分）
①庄子来，欲代子相 ▲ ②于是鸱得腐鼠 ▲
18．用现代汉语翻译下面这个句子的意思。
（2分）今子欲以子之梁国而吓我邪?
19．庄子在文中将自己比作 ▲ 的“鸩鶵”，将惠子比作醉心利禄猜忌君子的“鸱”，把“腐鼠”比作 ▲ ，巧借鸩鶵的故事辛辣地讥讽了惠子。
（2分）
18.请揣摩“庄子往见之，曰：
……”中庄子“曰”的神态或表情，用一个词描摹。
（2分）
19.本文比喻巧妙贴切，请你说说“鵷鵮”和“鸱”分别比作什么？
（2分）
二、【庄子与惠子游于濠梁】
（一）比较阅读下面两段文言文，回答文后问题（8分）【A段】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，彝者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
已而夕阳在山，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
【B段】庄子与惠子游于濠梁之上
18．解释下面句子中加点词语的意思。
（1）前者呼，后者应，伛偻提携。
（2）起坐而喧哗者，众宾欢也。
（3）俯鱼出游从容，是鱼之乐也。
（4）请循其本。
19．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。
（2）子非鱼，安知鱼之乐?
20．这两个语段讲的都是出游之乐。
【A段】主要写的是▲ ；【8段】主要写的是_ ▲ 。
21．这两个语段围绕一个“乐”字，描绘了两幅不同的图景，你怎么看待这两段文字中的“乐”?
（二）1、解释下列句中加粗的词。
（1）我非子，固不知子矣。
固：
（2）请循其本。
循：
（3）既已知吾知之而问我。
之：
2、翻译下列句子。
子非我，安知我不知鱼之乐？
______________________________________________
3、在本文中，应子与惠子争论的焦点是_________________________。
通过争论可以看出：
庄子注重________________________ ，惠子注重
4、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
______________________________________________________________5、通过学习《惠子相梁》、《庄子与惠子游于濠梁》，你对庄子其人有什么样的认识？
请写一两句评价性的话。
6、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
（2分
22．这一场辩论中的庄子与惠子，你欣赏的是谁？
为什么？
（3分）
三、【曹刿论战】
（一）9.《左传》旧传为 （朝代）末年鲁国史官 （人名）所撰。
（1分）
10.解释下列加点词语在文中的意思。
（2分）
①又何间焉（ ） ②小惠未徧（ ）③小大之狱（ ） ④望其旗靡（ ）
11.面对齐军压境，庄公欲仓促迎战，乡人闲议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础，这个基础是什么？
（2分）
12.文中第二段，仅用“将鼓”“将驰”寥寥数语，便将庄公的鲁莽少谋之“鄙”表现得神情毕现。
那么，作者极言其“鄙”有何作用？
（2分）
13.长勺之战，齐败鲁胜，鲁国为军事史册再添以弱胜强之经典战例。
曹刿功不可没，且一战成名；庄公虽鄙，但不乏可取之处。
庄公身上值得肯定的方面有哪些？
（3分）
10．（2分）选出下面加点词解释有误的一项（ ）
A．又何间焉（参与） B．必以信（相信）
C．虽不能察（明察） D．小大之狱（案件）
11．（2分）选出下而各组中加点词词义相同的一项（ ）
A．未能远谋 弗敢加也 B．衣食所安 安能辨我是雄雌
C．虽不能察 老妪力虽衰 D．弗敢加也 既加冠，益慕圣贤之道
12．（2分）用现代汉语翻译下面的句子。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
13．（2分）本文详细介绍了曹判在战前、战中．战后的表现，而对于交战的具体过程则略写，这样安排的原因是什么？
（二）9．请用“／”标出下列语句中的语意停顿。
（每句标一处）（2分）
（1）肉食者谋之
（2）弗敢加也
10．解释下列加点词语。
（4分）
（1）小惠未徧（ ）
（2）小信未孚（ ）
（3）公将鼓之（ ） （4）再而衰（ ）
11．用现代汉语翻译下面句子。
（2分）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
12．选文详略得当，详写_________，略写_________，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。
（4分）
13．鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。
请找出一处作简要分析。
（3分）
4.解释下列句中加点词在文中的意思。
（4分）
（1）肉食者鄙 鄙：
（2）小惠未徧 徧：
（3）神弗福也 福：
（4）齐师败绩 败绩：
5.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A.登轼而望之 临溪而渔，溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）B.战于长勺 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）C.何以战 无从致书以观（《送东阳马生命》）D.乃入见 家祭无忘告乃翁
6.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（6分）
（1）公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（3分）
（2）夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
（3分）
7.本文选自《左传》，记叙的是长勺之战，在选作课文时编者却将标题定为《曹刿论战》，请简要谈谈你对此的理解。
（2分）
（三）10．解释下列句中加点的词。
（任选两个作答，多选不加分）（2分）
⑴小惠未徧，民弗从也徧：
⑵牺牲玉帛，弗敢加也，必以信牺牲：
⑶一鼓作气，再而衰，三而竭再：
⑷既克，公问其故故：
11．把下面的文言句子翻译成现代汉语。
（4分）⑴肉食者谋之，又何间焉？
⑵彼竭我盈，故克之。
12．曹刿请见鲁庄公的原因是什么？
（请用原文回答）（2分）
13．曹刿认为作战的先决条件是什么？
（2分）
14．第二段描写曹刿的言行，目的在于表现他的什么特点？
（2分）
10．解释下列句中加点的字（4分）⑴十年春，齐师伐我师：
⑵肉食者鄙鄙：
⑶牺牲玉帛，弗敢加也加：
⑷既克，公问其故克：
11．选出下列句中的“以”字与“可以一战”中的“以”意思用法相同的一项（）（2分）
A．以其境过清（《小石潭记》）B．以塞忠谏之路也（《出师表》）C．域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》）D．得鱼腹中书，固以怪之矣（《陈涉世家》）
12．用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）⑴小大之狱，虽不能察，必以情。
⑵一鼓作气，再而衰，三而竭。
13．文中曹刿谈到了决定战争胜负的最主要的条件，孟子《得道多助，失道寡助》一文也对此作了论述。
这分别是：
（2分）
13．（2分）本文详细介绍了曹判在战前、战中．战后的表现，而对于交战的具体过程则略写，这样安排的原因是什么？
16、一直以来，长勺之战中的鲁庄公被人认为是“肉食者鄙”的形象其实他并不“鄙”他不“鄙”表现在哪里？
根据甲文概括总结（4 分）
17、孟子在两千年前就发出警示“得道者多助，失道者寡助”，请举一个事例谈谈你的认识（4分）
（四）5．下列加点词词义相同的一组是（ ）。
（3分）A、何以战 河曲智叟亡以应 B、公问其故 故虽有名马C、肉食者谋之 陛下亦宜自谋 D、又何间焉 此为何若人6．翻译句子。
（6分）①公与之乘，战于长勺。
译：
__________________________________________________
②小信未孚，神弗福也。
译：
7．曹刿与“其乡人”的对话是否多余？
请说说你的见解。
（3分）
8．试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。
（3分）
13．有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。
你同意哪种说法？
请简述理由。
（3分）
13.你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？
为什么？
（3分）
12．文题相应是写作的一个基本原则，“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题目。
试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。
（2分）
15．用“／”标出下列语句的朗读节奏。
（2分）
（1）肉食者谋之
（2）弗敢加也16．解释下列加点词语。
（4分）
（1）小惠未徧（ ）
（2）小信未孚（ ）（3）公将鼓之（ ） （4）再而衰（ ）
17．用现代汉语翻译下面句子。
（4分）
（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
（2）忠之属也，可以一战。
18．选文详略得当，详写 ，略写 ，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。
（2分）
19．鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。
请找出一处作简要分析。
（3分）
14．请你说说选文中哪些内容体现了“肉食者鄙，未能远谋”？
曹刿的远谋表理在哪些地方。
（五）阅读下面两段文言文，回答文后问题。
（8分）（甲《曹刿论战》）
（乙）齐桓公问管仲①曰：
“王者何贵?
”曰；“贵天。
”桓公仰而视天。
管仲曰：
“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。
君人者②，以百姓为天。
百姓与③之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。
”——（选自刘向《说苑》）注释：
①管仲：
齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。
②君人者：
给人民当君主的人。
③与：
亲附，拥护爱戴。
9．解释下列句中加点词语的意思。
（2分）
（1）又何间焉 间：
（2）小惠未徧 徧：
（3）战则请从 从：
（4）非谓苍苍莽莽之天也 非：
10．下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是（ ）（2分）、
A．肉食者谋之 B．非谓苍苍莽莽之天也 C．长跪而谢之曰 D．辍耕之垄上
11．翻译下列句子。
（2分）
（1）忠之属也。
可以一战。
（2）百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。
12．（甲）（乙）两文段表达了相近的思想观点。
请结合文意加以阐述。
（2分） 9．
（1）参与
（2）通“遍”，遍及，普遍 （3）跟随 （4）不是 评分：
共2分。
每空0.5分，意思对即可。
10．B 评分：
共2分。
11．
（1）（这是）尽了职分的事情。
可凭借这个条件打仗。
（2）百姓如果拥护国君，国家就安定；百姓如果辅助国君，国家就强盛；百姓如果反对国君，国家就危险；百姓如果背弃国君，国家就要灭亡。
评分：
共2分。
每句l分，意思对即可。
12．围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。
评分：
共2分。
意思对即可。
（六）比较阅读下面两个文言语段，完成10—14题。
（15分）[甲]（选自《曹刿论战》）
[乙]宋公及楚人战于泓1。
宋人既成列2，楚人未既3济。
司马4曰：
“彼众我寡，及其未既济也，请击之。
”公曰：
“不可。
”既济而未成列，又以告。
公曰：
“未可。
”既陈5而后击之，宋师败绩。
公伤股，门官6歼焉。
国人皆咎公。
公曰：
“君子不重7伤，不禽二毛8。
古之为军也，不以阻隘也。
寡人虽亡国之馀9，不鼓不成列。
”
（选自《子鱼论战》）[注释]1宋公：
宋襄公。
泓：
泓水，河名。
2成列：
指摆好阵势。
3既：
尽，全部。
4司马：
官名，这里指子鱼。
5陈：
通“阵”，指摆好阵势。
6门官：
国君的卫士。
7重（chóng）：
重复，再次。
8二毛：
头发斑白的人。
9亡国之馀：
亡国者的后代。
10．解释下列句中加点的词语。
（2分）
（1）神弗福也 福：
__________
（2）公伤股，门官歼焉 股：
__________
11．请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。
（每句只划一处）（2分）
（1）下 视 其 辙
（2）宋 公 及 楚 人 战 于 弘
12．翻译下面两个句子。
（6分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）彼众和寡，及其未既济也，请击之。
13．理解文段内容，然后用原句回答。
（3分）
（1）[甲]文曹刿“请见”的原因是__________，他认为“可以一战”的理由是：
（2）[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。
14．从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？
（2分）
10、
（1）赐福，保佑。
（2）大腿。
11．
（1）下/视其辙
（2）宋公及楚人/战于泓
12．
（1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。
（2）敌人多我方人少，乘他们还没有完全渡过泓水，请下令出击。
13．
（1）肉食者鄙，未能远谋；小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）及其未既济14．长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。
（七）[甲]《曹刿论战》） [乙] 赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。
尝与其父（赵奢）言兵事，奢不能难（驳倒），然不谓善。
括母问其故，奢曰：
“兵，死地也（危险的场合），而括易言之。
使赵（赵国）不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。
”
赵括既代廉颇（赵国大将），悉更约束（规定），易置军吏。
秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。
四十余日，军饿，赵括出（带领）锐卒自搏战，秦军射杀赵括。
括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
（节选自《史记》）
19．解释下列加点词在句中的意思。
（3分） ①公将鼓之。
（ ） ②既克，公问其故。
（ ） ④秦悉坑之。
（ ） 20．用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）
尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。
21．根据乙文内容，用一个成语做乙文的标题，并说说成语的意思。
（3分） 成语：
（1分） 意思：
22．根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同？
说说你的看法。
（3分） 参考答案：
19．该题考的是理解常用的文言词。
（4分）
（1）击鼓（进军）
（2）已经 （3） 埋 20．赵括曾经和他的父亲谈兵事，他的父亲不能驳倒他，却不说（赵括）善于打仗。
（2分） 21．该题考的是成语。
（3分）参考答案：
纸上谈兵（1分）在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，发空议论。
（2分）（没有比喻义，只给1分） 22．此题为开放题，答案不唯一。
（3分）答案示例：
曹刿的“论战”源自于他对战场情况、形势的仔细观察与准确分析，源自于他丰富的实践经验；而赵括的“谈兵” 只抱书本知识，没有实践经验，只会夸夸其谈，没有实践能力和随机应变的能力。
（各2分）
（八）【甲】《曹刿论战》【乙】虞公曰：
“吾享祀丰洁①，神必据②我。
”宫之奇对曰：
“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依。
故《周书》曰：
‘皇天无亲，惟德是辅。
’又曰：
‘黍稷非馨，明德惟馨。
’又曰：
‘民不易物③，惟德繄④物。
’如是，则非德民不和，神不享矣。
神所冯依⑤，将在德矣。
若晋取虞⑥，而明德以荐馨香⑦，神其吐⑧之乎？
”弗听，许晋使。
宫之奇以其族行⑨，曰：
“虞不腊⑩矣，在此行也，晋不更举矣。
”冬，晋灭虢。
师还，馆于虞，遂袭虞，灭之，执虞公。
——节选自《宫之奇谏假道》【注释】①享祀丰洁：
享祀，祭祀的物品。
丰洁，丰盛洁净。
②据：
保佑。
③易物：
改变祭品。
④繄（ｙì）：
句中语气词。
⑤冯依：
依据。
冯（pínɡ）同“凭”。
⑥若晋取虞：
晋，晋国。
虞，虞国。
下文中“虢”，读“Guó”,即虢国。
⑦而明德以荐馨香：
而以光明的德行作为芳香的祭品奉献神灵。
⑧吐：
指不食所祭之物。
⑨以其族行：
带领他的家族出走。
⑩腊：
岁终祭祀。
12．解释下列句中加点词的意思。
（2分）①其乡人曰其：
②惟德是依惟：
13．下列句中加点字意思或用法不相同的一项是（）（2分）
A.弗敢专也，必以分人 吾享祀丰洁，神必据我B.皇天无亲，惟德是辅 斯是陋室，惟吾德馨C.肉食者谋之，又何间焉 遂袭虞，灭之D.可以一战 宫之奇以其族行14．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）小大之狱，虽不能察，必以情。
15．甲文中的庄公和乙文中的虞公都深信“神”能保佑自己的国家，甲文从“ ”可知，乙文从“ ”可知（用原文作答）。
（2分）
16．甲文中，曹刿认为“信”（取信于民）是作战取胜的先决条件；乙文中，宫之奇认为神佑国家的根本依凭是什么？
说说是从哪里看出来的。
（2分）答案：
12.①他的。
②只。
（各1分，共2分）13.D（2分）14.大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定要根据实情判断。
（“狱”“虽”“察”“情”必须译出，少译、误译一点扣1分，共2分）15. 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信：
吾亨祀丰洁，神必据我。
（每空1分，共2分）16. “徳”（或：
“明徳”“仁德”“重德”“重视仁德”等）（1分），是从宫之奇的话“鬼神非人实亲，惟德是依”看出来的（1分）。
四、【邹忌讽齐王纳谏】
（一）10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．明日徐公来，孰视之 孰：
仔细 B．由此观之，王之蔽甚矣 蔽：
缺点
C.群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：
指责D.数月之后，时时而间进 间：
间或，偶然11．下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）例句：
客之美我者，欲有求于我也。
A.身长八尺，每自比于管仲、乐毅B.相与步于中庭C.其受之天也，贤于材人远矣D.万钟于我何加焉
12、翻译文中画线的句子。
（4分）
（1）忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？
译文：
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
译文：
13、阅读下面的短文，用斜线（/）给画线的部分断句（限断3处）。
（3分）
邹忌将己之美，徐公之美，细细详勘，正欲于此参出微理。
千古臣谄君蔽兴亡关头以闺房小语破之快哉！
（选自《古文观止》）
9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）
A.朝服衣冠，窥镜 朝而往，暮而归 B.客之美我者 环而攻之而不胜 C．群臣吏民能面刺寡人之过者 及鲁肃过寻阳 D.群臣进谏，门庭若市 愿为市鞍马
10.把“明日徐公来，孰视之，自以为不如”翻译成现代汉语。
（4分）
译文：
11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他，但是他们夸赞的原因是不一样的。
B．邹忌讲究劝说策略，由己及君，设喻说理，巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。
C．齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见，取得了很大成效。
D．齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏了。
（二）【甲】《邹忌讽齐王纳谏》【乙】（唐）太宗谓侍臣曰：
“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。
炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。
此皆朕所目见。
故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。
遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。
夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
君能清净，百姓何得不安乐乎？
”（节选自《贞观政要》）【注释】①侍臣：
身边的大巨。
京师：
京城。
此指隋朝京城大兴（令陕西西安市）。
③炀帝：
指隋朝末代皇帝杨广。
④孜孜：
勤恳的样子。
⑤稔（rn）：
丰收。
11．解释文中加点的词语。
（2分）
（1）时时而间进____
（2）故夙夜孜孜___
12．翻译下列语句。
（4分）
（1）此所谓战胜于朝廷。
（2分）
（2）君能清净，百姓何得不安乐乎？
（2分）13．甲乙两文谈论的都是治国问题，甲文中齐
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