点对点爱心资助行动策划终.docx

点对点爱心资助行动策划终.docx

《点对点爱心资助行动策划终.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《点对点爱心资助行动策划终.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

点对点爱心资助行动策划终

点对点爱心资助行动策划（最终）

————————————————————————————————作者：

————————————————————————————————日期：

“心手相牵——传递爱心”

点对点爱心资助行动

策划案

黑龙江大学朝阳爱心志愿服务队

一、活动名称………………………………………………（3）

二、活动发起团队…………………………………………（3）

三、活动主题………………………………………………（3）

四、活动创意………………………………………………（3）

五、活动背景及意义………………………………………（3）

六、公益目标及受益对象…………………………………（5）

七、活动实施地……………………………………………（5）

八、行动预期成果…………………………………………（5）

九、团队构成………………………………………………（6）

十、行动工作推进…………………………………………（6）

一）前期筹备阶段…………………………………（6）

二）中期推进阶段…………………………………（7）

三）后期执行阶段…………………………………（9）

十一、活动可行性分析……………………………………（9）

一、活动名称

“心手相牵——传递爱心”点对点爱心资助行动

二、活动发起团队

黑龙江大学朝阳爱心志愿服务队

三、活动主题

“心手相牵——传递爱心”

四、活动创意

朝阳爱心志愿服务队，常年组织支教活动，足迹遍布祖国西部各省，我们看到了太多无助的孩子因家庭贫困失学，点对点资助无疑是帮助孩子们的最好方式，而我们要做的就是建立相关平台,让更多的人了解到需要帮助的孩子的状况,并且提供这样一个帮助的渠道,让更多的好心人能知道如何帮助他们.帮助可以是物质的,也可以是精神的,我们充当爱心的传递者.并且积极联系相关组织,争取到更多的支持.

五、活动背景及意义

背景

1.社会背景

截止2008年2月，据全国妇联报告，我国中西部省份农村留守儿童辍学比例高于其他省份，三分之一的15－17周岁农村留守儿童初中毕业以后开始外出打工。

即使在校学习的留守儿童，他们的教育质量水平也非常低，教育不公平的现象体现得很严重，城乡差距比较大，地区差距比较大，不够均衡，特别是西部还有10%左右人口没有普及九年义务教育。

2.爱心助学现状及活动创意背景

爱心助学现状：

中国有一些1对1爱心资助渠道，官方的有中国儿童福利基金会，民间的也有一些基金，但是，这些组织参与方式很繁复，且有固定金额限制，一些有爱心的人士往往会因为见不到钱的真正用途或者承担不起被要求的固定金额而放弃。

比如很多大学生，就不知道如何参与到这样的公益爱心活动中，虽然大学生承担不起过多的物质资助，但却在精神上给予贫困的孩子动力。

活动创意背景：

朝阳爱心志愿服务队，常年组织支教活动，足迹遍布祖国西部各省，我们看到了太多无助的孩子因家庭贫困失学，点对点资助无疑是帮助孩子们的最好方式，而我们要做的就是建立相关平台,让更多的人了解到需要帮助的孩子的状况,并且提供这样一个帮助的渠道,让更多的好心人能知道如何帮助他们.帮助可以是物质的,也可以是精神的,我们充当爱心的传递者.并且积极联系相关组织,争取到更多的支持.

时事背景：

目前广西贵州等西南地区出现特大旱灾，全国上下齐心抗旱，我们所支教的地区的旱情也很严重，这个时候，对当地的关注牵挂尤其强烈，当地孩子向我们反馈当地吃水已经很困难了，学校甚至无法正常维持运作，孩子们的生活水平更差了。

意义

1、对贫困学生的意义：

希望帮助他们顺利完成学业，让他们感受到社会对他们的关爱，使他们拥有通过学习走出大山，走出贫困，改变命运的想法，能够积极地面对自己，面对社会，面对未来。

2、对资助人的意义

让更多的有爱心的人能够有渠道有方式参与到公益活动中来，奉献自己的爱心，从中获取心灵的安慰与社会责任感的满足。

3、对社会的意义

“在巨大的苦难面前，人们无法掉过脸去”。

在人类面临各种灾难时，每个人都不是孤岛，都是生命的共同体，需要彼此依偎，互相助力。

这一道理，在经历了汶川地震后已被所有中国人深谙，我们以同样的心态去面对这些物质和精神都贫乏的孩子们，就会发现，只要向他们投去温暖和关爱的目光，我们就能看到他们天使般的微笑；这个世界正是因有爱和善的光芒才被点亮，在贫穷和不公面前，孩子们也是一种力量。

他们的成长和抗争，不仅给自己尊严和自信，也给人类信心和力量。

六、公益目标及受益对象

1、个体目标：

帮助学习好，品格好，又有强烈读书愿望的孩子寻找点对点的资助，帮助他们度过难关。

集中社会的力量，为这些留守儿童、贫困学生送去物质上的关怀，以改善他们的生活现状。

2、社会目标：

让社会大众对这些贫困学生有更多的了解，给予他们更多的帮助。

更进一步的，通过更多的接触，了解中国教育现状，激起大众的社会责任感，让长期处在浮躁的社会气氛中的人得到心灵的上的净化。

七、行动实施地

实施地点定于广西壮族自治区融水苗族自治县融水县红水乡和贵州省黔东南地区凯里市三江县。

由于这两个地方服务队已经多次去支教，对那里的情况有了很多的了解，并与当地教育局的领导们有过很好的合作，适宜开展此项活动，一旦该行动展开，这两个地点将成为我们长期关注的固定地点

资助捐款行动时间地点：

待定

志愿者培训时间地点：

待定

以上待定两项需得到校团委领导的同意批准后实施

八、行动预期成果

1、使得相当一部分的优秀贫困学生得到帮助。

2、让更多的留守儿童感受到社会的关心，拥有健康的身心和不再孤独的童年

3、通过这一活动，让大家更真切的看到，听到，感受到贫困山区孩子们的生活，引起大众对留守儿童生活境况的关注并长期给予他们力所能及的帮助

4、通过这一活动，让大众的爱心得到奉献，让大学生关注我们的社会，提高社会责任感，有利于大学生自我品格的塑造。

5、通过长期关注，对定点地区会慢慢形成一种改变，孩子们更愿意并且能够读得起书，更多的孩子接受到更好的教育。

九、团队构成

队长：

李文龙（黑龙江大学软件学院08级学生）

副队长：

徐赫（黑龙江大学化学学院08级学生）

王聪睿（黑龙江大学经济与工商管理学院09级学生）

各部部长及部员：

张道光（黑龙江大学软件学院08级学生）

曲凯成（黑龙江大学艺术学院08级学生）

金钰珏（黑龙江大学应用外语学院08级学生）

刘烨（黑龙江大学国际文化教育学院09级学生）

陈龙玖（黑龙江大学经济与工商管理学院09级学生）

潘从旭（黑龙江大学电工院09级学生）

苏蕾（黑龙江大学文学院09级学生）

王锐（黑龙江大学法学院09级学生）

高超（黑龙江大学新闻学院09级学生）

陈涛（黑龙江大学电工院09级学生）

李业微（黑龙江大学法学院09级学生）

共计：

14人

十、行动工作推进

点对点爱心资助行动工作推进分为三个阶段

⏹前期筹备阶段（2009年11月——2010年3月中旬）

⏹中期推进阶段（2010年3月19日——4月11日）

⏹后期执行阶段（2010年4月11日——7月中旬）

前期筹备阶段（2009年11月——2010年3月中旬）

前期筹备阶段的工作主要为三大块：

支教前的调研、寒假的支教活动中采集信息和支教结束后信息的整理（前期筹备工作已经完成）

⏹支教前的调研

前期的调研工作于2009年11月至2010年1月开展，最后根据调研结果，朝阳爱心志愿服务队决定假期支教地点——广西壮族自治区融水苗族自治县融水县洪水乡和贵州省黔东南地区凯里市三江县，并与当地教育局取得联系，得到支持。

⏹寒假支教活动中的信息采集

支教过程中，我们不仅在学校内对当地贫困孩子展开系列教育教学工作，而且通过家访，走访当地居民，采访等调研方式获得大量当地人文、地理、经济信息，了解当地的经济水平、居民的生活环境以及一些品学兼优孩子的信息，形成了社会调研报告。

⏹支教结束后的信息整理

2010年3月返校后，召开服务队全体会议，经过换届，形成新一届团队班子，团队重组，与此同时将假期全部的资料进行分类整理，统一品学兼优孩子的信息，形成档案，备案。

再次整合所有资料，准备召开交流会的前期工作。

中期推进阶段（2010年3月15日——4月11日）

中期推进工作主要是进行大量宣传工作，同时调查同学们对公益性活动的关注度与支持度。

具体活动：

寒假支教经验交流会、“心手相牵——传递爱心”点对点爱心自主活动启动仪式（正在进行中）

⏹2010年3月15日——3月19日（寒假支教经验交流会，已结束）

1.准备召开3月19日寒假支教经验交流会事宜，秘书处进行活动策划，取得校团委领导的支持，批场地，教室。

2.宣传部制作大量海报，制作照片展板，全队开始在各院大规模宣传。

3.爱心交流部制作意见表，统计公益信息。

4.3月19日寒假支教经验交流会，在一系列精心的策划准备下，得到了高度的关注，成功举行，在学校内取得很大的反响，成绩喜人。

事实证明，黑大学子是一群有爱心有社会责任感的上进青年，对公益性活动的关注度与支持度很高，这就为下一步活动做了很好的铺垫，也为点对点活动的可行性增添了一份保障。

⏹3月20日——4月11日（“心手相牵——传递爱心”点对点爱心资助活动启动仪式）

1、活动名称：

“心手相牵——传递爱心”点对点爱心资助行动启动仪式

2、主办团队：

黑龙江大学朝阳爱心志愿服务队

3、活动时间：

2010年4月11日

4、活动地点：

待定

5、活动对象：

黑龙江大学全体在校大学生及教师

6、活动背景：

2010年春，广西贵州等中国西南各省遭遇特大旱灾，灾情牵动全国人民的心，更牵动着始终关注广西贵州的黑大学子，尤其是我们这些刚刚从西南回来的志愿者，为此，我们向学校申请对广西贵州两省进行抗旱援助，并得到学校大力支持，6万元的救灾资金于2010年4月2日打往黔桂两省，并当日收到回执，同日，我们所支教地区的孩子们喝到黑大学子送去的爱心水，并向黑龙江大学发出由衷的感谢。

至此，鉴于种种原因与成熟的条件，朝阳爱心志愿服务队决心启动“心手相牵——传递爱心”点对点爱心资助行动，以帮助灾区贫困学生度过难关。

7、活动形式：

发布会形式

8、活动宣传：

负责人通知

9、参与形式：

现场直接参加

10、资助方式：

1）结对资助：

资助人选择想要结对的孩子，可以一次性短期资助，也可以长期资助

2）不定性捐助：

资助人没有特定想要资助的对象，只是想献一份爱心，不定性，不定期，对于这些钱，我们将收集起来，资助给那些没有结对成功的品学兼优的贫困生。

3）其他方式：

再沟通

11、资助费用用途：

小学和初中都已按政策实行“两免一补”——“免书费免杂费，补助生活费”（补助很少，平均每个学生每个学期只是一二十元，有的学校因为补助的方式不一样，不是每个学生都有），所以您资助孩子的不是学费也不是书费，是孩子的读书生活费。

12、信息的反馈：

我们将会把参与资助的同学的姓名，学院记录在案，并制成红榜在校内张贴，表示对他们爱心的感谢。

排名不分先后。

13、活动流程：

1）前期准备，策划宣传，批场地

2）准备资料，对先前表示对点对点资助行动感兴趣的人员资料进行审核

3）由队长李文龙宣布“心手相牵——传递爱心”点对点爱心资助行动启动

4）开场小演讲，由负责同学讲明事宜及要求

5）有对资助感兴趣的同学可以提问咨询，并且当场确定资助对象，资助捐款。

6）会后再次信息统计，记录好账目，钱款入账，制作红榜，粘贴公示。

后期执行阶段（4月12日——7月中旬）

后期执行阶段的工作主要是收集资金，跟行动实施地的教育局和学校联系，给受资助的孩子发送钱款，收回执，对没结成对子的孩子，继续寻找资助人并定期考察。

吸纳有意暑期做志愿者支教的同学，准备暑期的支教工作。

4月12日——5月初

跟进爱心资助款项的发送，回执，在5月初开始暑期支教志愿者的选拔工作，并从点对点爱心资助人员中选拔部分志愿者参与到爱心资助志愿服务的队伍中，保证行动的公开透明。

5月——7月

加强与实施地的联系，继续收集资料，密切关注灾情，为暑期行动做好准备。

期间，对志愿者进行培训，保证志愿服务的顺利进行。

十一、活动可行性分析

朝阳爱心志愿服务队，常年组织支教活动，足迹遍布祖国西部各省，支教经验丰富，尤其是近两年，主要关注广西贵州山区贫困学生的教育状况，连续三次奔赴广西贵州，收集了当地的大量资料，对当地环境也比较了解，并且我们的行动得到了黔桂两省教育局领导的大力支持，工作条件已经很成熟，而我们要做的就是建立相关平台,让更多的人了解到需要帮助的孩子的状况,并且提供这样一个帮助的渠道,让更多的好心人能知道如何帮助他们，我们充当爱心的传递者，若能得到学校领导的支持，我们有信心将这个爱心行动坚持做下去。