EXCEL综合上机操作题.docx

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EXCEL综合上机操作题

EXCEL上机试题

（一）

1、在桌面建立一个新文件夹，以自己的名字命名。

并将新建的excel表用“成绩．xls”名字存放到文件夹中。

2、将上图内容输入到“成绩．xls”文件中的sheet1中。

3、在文件“成绩．xls”中做以下操作：

（1）计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分。

（2）将表格标题设置成黑体、24磅大小、跨列居中对齐方式。

（3）将制表日期移到表格的下边，并设置成楷体、加粗倾斜、12磅.

（4）将表格各栏列宽设置为8.5。

列标题行行高设置为25，其余行高为最合适的行高。

列标题粗体、水平和垂直居中，天蓝色的底纹。

再将表格中的其他内容居中，平均分保留小数1位。

按样张设置表格边框线。

（5）对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5％灰色底纹显示。

使用条件格式。

．

（6）将工作表改名为“成绩表”。

（7）对“成绩表”进行页面设置：

纸张大小为A4，表格打印设置为水平、垂直居中，上、下边距为3厘米。

设置页眉为“学生成绩表”，格式为居中、粗斜体。

设置页脚为“制表人：

×××”，×××为自己的姓名，靠右对齐。

4、在“成绩．xls”的Sheet2中将上图内容写入文件中。

（1）删除工作表上方的表格标题和制表日期，仅保留表格列标题（字段名）及各学生的内容。

（2）在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学。

将工作表Sheet2复制到“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作。

（3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的按总分降序排列。

（4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图。

5、对工作表Sheet3进行操作，效果参见下图：

，平均分成绩保）按性别分别求出男生和女生的各科平均分（不包括总分）1（【提示】按性别进行分类，对三门课程的成绩进行汇总，汇总的位小数。

留1的方式是求平均值。

6、保存文件，存盘退出。

EXCEL上机试题

（二）

1、启动excel并建立新工作簿，文件名cj.xls，在sheet1工作表中输入下图所示的内容。

2、使用“填充”序列，将月份填充至3月，将sheet1工作表重命名为“第一季度销售情况”。

按照下列操作要求，设置文本、数据及边框格式，具体要求如下。

（1）标题：

字体为“隶书”，字号为“20”，字的颜色为“深蓝色”，底纹填充“浅绿色”，跨列居中。

（2）表头（指“部门”一行）：

字体为“仿宋”，字号为“14”，字形要“加粗、倾斜”，底纹填充“棕黄”，水平居中。

（3）第一列（指“服装部”一列）：

字体为“楷体”，字号为“12”，底纹填充“浅黄色”，水平居中。

，”0“小数点位数为，“会计专用”数字格式选：

（包括合计）数据区域）4（．

使用货币符号，水平居中，填充“灰色25%”。

（5）列宽：

设置为13。

（6）边框：

外边框为粗实线，内边框为细线，标题下边框为双细线。

3、公式计算。

（1）在F4单元格中用加法（不得使用函数）计算服装部1-3月销售额合计值，再利用公式复制功能计算其他各部门1-3月销售额合计值。

（2）在C9单元格中利用函数计算1月份各部门销售额合计值，再利用公式复制功能计算2月和3月销售额合计值。

4、数据处理，结果如样文所示。

将“第一季度销售情况”工作表复制到Sheet2工作表中，再在Sheet2工作表中按如下要求操作。

排序：

以“合计”列为关键字，按递增方式排序。

筛选：

筛选出1月销售额>40000的部门。

5、建立图表

将“第一季度销售情况”工作表中，选中B3：

E8区域，创建三维簇状柱形图，并设置图表标题“第一季度销售情况”及坐标轴标题“销售额”和“部门”。

EXCEL上机试题（三）

1.启动Excel，新建工作簿文件并保存，文件名为“职工档案.xls”，在Sheet1

B2单元格起，建立如下所示的工作表。

工作表中，从

设置工作表格式化及操作工作表。

根据要求设置文本、数据及边框格式，2.

结果如样文所示。

，字的颜色为，字形要“加粗、倾斜”，字号为“标题：

字体为“黑体”20”，跨列居中。

“蓝色”，底纹填充“浅黄色”，，底纹填充“茶色”14”表头（指“部门”一行）：

字体为“隶书”，字号为“水平居中。

，底纹填充“浅12”第一列（指“基础部”一列）：

字体为“楷体”，字号为“，水平居中。

绿色”“工资”列的数字格式设为“会，数据区域：

水平居中，填充“灰色25%””，使用货币符号。

计专用”，小数点位数为“0”6。

列宽：

设置“性别”和“序号”两列列宽为“。

工作表重命名“职工情况表”Sheet1在．

在Sheet3前插入三张工作表，并通过移动工作表，按照顺序排列，将“职工情况表”复制到Sheet2-Sheet7工作表中。

3.公式计算。

在I2单元格中输入“人数”，并在I3单元格中利用统计函数将统计出职工档案人数。

4.数据处理。

数据排序：

打开sheet2工作表，将sheet2工作表中的数据以“工资”为关键字，以“递减”方式排序。

数据筛选：

打开sheet3工作表，筛选出性别为“男”的数据。

高级筛选：

打开sheet4工作表，利用高级筛选，筛选出“职称”为高级或中级的数据，结果放在从B22单元格开始的区域。

数据合并计算：

打开sheet5工作表，删除“序号”～“职称”5列数据，将工作表中的标题和表头数据复制到E2～F3区域，并对工作表中的工资数据进行“求和”合并计算。

结果放在E4单元格开始的区域。

分类汇总：

打开sheet6工作表，先以“部门”为关键字，按“递增”方式排序，再以“部门”为分类字段，将“工资”进行“均值”分类汇总。

建立数据透视表：

打开sheet7工作表，使用其中的数据，以“职称”为分页，以“姓名”为列字段，以“工资”为均值项，建立数据透视表，数据透视表显示在新建工作表中，并筛选出“职称”为“高级”的数据。

．

Excel上机测试题

（2011-04-1211:

52:

42）

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分类：

计算机基础

教育

（1）在Excel中建立以你的姓名加学号后三位的文件，例如：

张三098.xls的工作簿，在Sheet1工作表中输入下表所示的数据清单，要求采用“自动填充”序列数据方法来输入学号。

学生考试成绩

学号姓名大学英语英语听力计算机基础平均分

9051201刘慧868886

9051202姚森耀788070

9051203崔立新907987

9051204陶东546456

高慧9051205

丽737585

9051206杨艳林644591

9051207江睆768371

9051208郭佩898483

9051209吴丽萍727968

9051210鄢敏677276

（2）利用“记录单”对话框来追加2名学生的成绩，其内容如下：

9051211王晓辉796592

9051212周莹686480

（3）求出每个学生的平均分，结果四舍五入取整数。

（4）将当前工作表更名为“成绩表”。

（5）将成绩表复制到Sheet2中，然后在新工作表上按平均分降序排序，把当前工作表更名为“排名表”。

（6）将成绩表复制到Sheet3中，然后完成如下处理：

①在“平均分”列的右边增加新列“总评”。

②根据以下条件，通过IF函数求出总评结果。

若平均分≥80，总评为“优良”；

，总评为“中”；8070≤平均分＜若

若60≤平均分＜70，总评为“及格”；

若平均分＜60，总评为“不及格”

③将当前工作表更名为“总评”。

（7）插入工作表sheet4，采用“高级筛选”方法，从“成绩表”中找出三科成绩都是优良（≥80）的记录，把条件区域和查找结果存放在Sheet4上，将其更名为“优良表”。

（8）插入工作表sheet5，采用“高级筛选”方法，从“成绩表”中找出有不及格的记录，把条件区域和查找结果存放在Sheet5上，将其更名为“不及格表”。

（9）插入工作表sheet6，利用频率分布函数FREQUENCY，从“成绩表”中统计出平均分＜50，50≤平均分＜60，60≤平均分＜70，70≤平均分＜80，80≤平均分＜90，平均分≥90的学生数各为多少。

把统计的间距数组和结果数组存放在Sheet6中，将其更名为“分数段表”。

（这一小题选做）

（10）插入工作表sheet7，将成绩表复制到Sheet7中，然后完成如下处理：

①在“姓名”列的右边插入一列“性别”，对应姓名中的人名，在性别这一列中分别输入“女男男男女女男女女女男

女”。

②利用分类汇总，统计出男女的“计算机基础”的平均分。

将统计出的平均分格式设置为保留小数点２位。

③设置条件格式，将“平均分”这一列中超过85分的字体设置为红色，不及格的字体设置为绿色，将这张工作表更名为“分类汇总表”。

④给成绩表加上边框，要求外框用红色的细双线，内框用虚线，颜色

为蓝色。

（11）保存文件，关闭工作簿。

实验3制作图表

（1）打开以你姓名加学号后三位建立的工作簿，插入一张工作表sheet8，将成绩表中的如下数据复制到sheet8中。

姓名大学英语英语听力计算机基础

刘慧868855

姚森耀788070

崔立新907987

陶东546476

高慧丽737585

（2）对表格中的所有学生的数据，在当前工作表中创建嵌入的条形圆柱图图标，图标标题为“学生成绩表”。

（3）对Sheet8中创建的嵌入图表进行如下编辑操作：

①将该图表移动、放大到A8:

G22区域，并将图表类型改为柱形圆柱图。

②将图表中的英语听力和计算机基础的数据系列删除，然后再将计算机基础的数据系列添加到图表中，并使计算机基础数据系列位于大学英语数据系列的前面。

．

③为图表中计算机基础的数据系列增加以值显示的数据标记。

④为图表添加分类轴标题“姓名”及数值轴标题“分数”。

（4）对Sheet8中创建的嵌入图表进行如下格式化操作：

①将图表区的字体大小设置为11号，并选用最粗的圆角边框。

②将图表标题“学生成绩表”设置为粗体、14号、单下划线；将分类轴标题“姓名”设置为粗体、11号；将数值轴标题“分数”设置为粗体、11号、45度方向。

③将图例的字体改为9号、边框改为带阴影边框，并将图例移到图表区的右下角。

④将数值轴的主要刻度线间距改为10、字体大小设置为8号；将分类轴的字体大小设置为8号。

⑤去掉背景墙区域的图案。

⑥将计算机基础数据标记的字号设置为16号、上标效果。

（5）将这张工作表改名为＂成绩图表＂，保存文件，关闭工作簿。

将以你姓名加学号后三位建立的文件作为EXCEL测试在“作业提交”里面提交上来。

（*注：

上传的作业类别一定要选择：

Excel）