初中语文语文版八年级语文下册第6课《现代诗两首》课文精讲.docx

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初中语文语文版八年级语文下册第6课《现代诗两首》课文精讲

【初中语文】语文版八年级语文下册第6课《现代诗两首》课文精讲

6.《现代诗两首》课文精讲

长城歌谣

这是一首咏物抒怀、反观历史的抒情诗。

主体意象是长城，但诗中也有对黄河的思恋；抒情主线是表达对故乡的思念，但诗中也有对历史的观照和反思。

“刺槐叶”

这首诗写于1954年，当时诗人已远离大陆故土六年了，思乡之情与日俱增。

也许是一次偶然翻检旧书，夹在书中的一片槐树叶赫然跳入眼帘，由此触动了诗人感情中最敏感的一根弦。

于是诗人的心灵颤栗了，他的感情掀起了波澜，于是他借这一片槐树叶尽情抒发了游子怀乡之情。

一、基础知识

1．给红色的字注音。

延智（传球）（蹲下）（烧伤）（智利）

蝉翼（）沾着（）槐树（）山巅（）

2.发音错误

蹲踞jù不读jū敕勒chì不读shè隘口ài不读yì

染上zhāN不读NiǎN蝉翼灿不读DāN

3.形近字

底座：

如何支撑底座：

如何蹲下底座：

如何避免底座：

如何淋湿

┗嫣：

嫣红┗裙：

衣裙┗蔌：

野蔌┗粘：

粘性

4.词语解释。

【隘口】狭隘的山口。

冷静客观的态度。

【躯体】身躯；身体。

一点

【悲欢】泛指聚会、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。

5.记忆知识

《长城谣》中较直接写自己虽身居他乡，却心系故国的诗句是“而黄河今夜仍然_______，流进______。

”

《一片槐叶》表达了流浪儿童的思乡之情，这是“家乡啊，你能__________________________

6.文学（文体）常识。

长城民谣的作者，少数民族女诗人。

蒙古语名为______;。

1981年，台湾大地出版社出版了她的第一本诗集，每年重印七次。

《一片槐树叶》的作者_________，原名________，1936年东渡日本，回国后与戴望舒等创办《__________》月刊。

他与_____________、_____________并称台湾诗坛的三位元老。

他是_____________派诗歌的倡导者。

[参考答案]

1.yānàidūnjùfénchì

查尼ìzhānhuáidiān

5.要从你身旁流过我不眠的梦中让我回到你的怀抱里一个世界上最愉快的、飘着淡淡的槐花香的季节

6、习慕容、蒙古木伦西联博奇力相思贤路，新诗不止，秦子豪、钟丁文、现代

二、课文学习

1.阅读以下诗句，说出红字的深刻含义和表达效果。

（1）你永远是个无情的建筑

蹲在荒山之巅

冷眼看人间的恩怨

【清晰】“无情”、“蹲伏”和“冷眼”是用拟人手法描绘长城形象的创造性方式，表明长城是民族历史的见证。

这三个词都是贬义词。

表面上看，他们对长城的描写是无情的。

事实上，他们对历史和时间的书写是无情的。

它们生动地突出了历史的本体论状态——感恩与怨恨、成功与失败、世界的荣辱。

在无情的长城面前，在无情的历史演变中，它们只是昙花一现，就像一道短暂的鸿沟。

（2）为什么唱你时总不能成声

你不能写文章

而一提起你便有烈火焚起

[清楚]“总计”，“一…然后…”表达了诗人凝聚在长城上的炽热民族情感。

（3）敕勒川，阴山下

今晚的月光应该像水一样

而黄河今夜仍然要从你身旁流过

进入我不眠之梦

【明确】“应”“仍然”“流进……不眠的梦中”写诗人对故乡对长城的遐想，月色如水，黄河入梦，表达诗人浓浓的思乡之情，那种思乡之情在心中永远挥之不去，这一非常具有画面感、形式感的场景，营造出一种缓慢低回凄清的氛围。

2.找出并分析《长城歌谣》中使用拟人修辞的句子。

【明确】“蹲踞”“冷眼看”“无情”等句表现了长城是一个冷静的旁观者是历史的见证“人”。

3.学习长城民谣后你最大的感受是什么？

【明确】中国人的思乡情结。

无论何时何地，总忘不了自己的故乡。

【分析】这个问题测试学生对课文的理解。

只要你能写出自己独特的感受。

4.学完《长城谣》，你对月亮、月色又有了怎样的理解？

在诗人的作品中，月亮成了乡愁的同义词。

例如古人的“床前明月疑为地上霜”和“吾寄愁于明月，风至西夜”都赋予了月亮特定的含义。

诗中的“月光如水”是为了引人入梦，突出思乡的主题。

【解析】要联系到与月有关的文学作品或诗句，并发现其共同点，简单加以阐释。

5.请谈谈长城的象征意义。

【明确】诗人从小生长在长城脚下、黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家，老大难回”。

因此在诗人心中，长城除了是民族、社稷的象征，还是诗人寄托乡愁乡思的个性化对象。

这首诗充满了民歌的韵味，意境悠长，感情真挚，语言朴素，没有雕刻感。

这是席慕容诗歌的杰作。

6.“一片槐树叶”诗人说它是“全世界最美的一片，最珍奇、最可宝贵的一片，”又说它是“最使人伤心，最使人流泪的一片”，这样写是否矛盾，为什么？

[clear]这样写并不矛盾。

第一句是借东西表达感情。

诗人对“槐叶”的赞美实际上是对家乡的赞美，寓意着诗人对家乡的美好回忆和乡愁；后一句话表明这种情绪是短暂的。

这位诗人由于远离家乡，常常伴随着极度的悲伤。

诗人当时的感情极其复杂而感人。

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7.用同样的句型写出两个哲学隐喻，从“奋斗”和“希望”开始。

生活就是一块五彩斑斓的调色板。

①斗争是_____________________________________________________

②希望就是_____________________________________________________

[clear]示例：

奋斗就是与风浪搏击的那双桨。

希望是绿野中绚烂的花朵。

8．为什么一片“薄薄的的，干的，浅灰黄色的槐树叶”，在诗人的心目中却是“全世界最美的一片”？

因为它来自祖国，是祖国的象征。

在诗人心中，黄叶表达了诗人对祖国最强烈的向往。

9．从全诗看，诗人说这片槐树叶是“最美的”“最珍奇，最可宝贵的”，为什么又说是“最使人伤心的，最使人流泪的”？

【清晰】《最悲伤、最含泪》表达了诗人对家乡的深切怀念和归来的迫切愿望。

10．“忘了是在江南，江北，是在哪一个城市。

哪一个园子捡来的了”两句，即是实写又是虚写，这样写有什么好处？

【清楚】这篇文章的优点是：

表面上，它是作者对蝗虫叶子原始位置的记忆。

事实上，这足以表明它来自祖国。

【明确】诗人由一片槐树叶引发情思，由欣喜而伤感，乡愁渐浓，借重享槐花季节抒思归之情。

【分析】这个问题检验理解和总结的能力。

关键是要把这三段诗的主要内容与恰当的词语联系起来。

不要固守固定的答案。

12．对文章结构的理解

[清楚]

《长城谣》文章结构图

结构图如下：

┏长城的沧桑--两千多年的悲欢离合┓心系故国

长城歌谣┫长城依恋┫不唱歌，不写字┣思念故乡

┗梦回长城--难以成眠，梦回故乡┛

（2）《长城歌谣》段落分析

全诗共三节。

在第一节中，诗人从历史的角度强调了长城的变迁。

写历史有很多方法。

即使千言万语也未必能反映历史的全貌。

但这位诗人只用了一首诗和几句短句来勾勒长城的浩瀚历史，2000多年的战争和破坏。

长城上上演了多少悲欢离合，诗中只有几个数字：

“城与城之战”，“取了多少枝，还了多少枝”。

诗人完全放弃了情感评价，而是让历史凸显其本体论状态——感恩与怨恨、成功与失败、世界的荣辱。

在无情的长城面前，在无情的历史演变过程中，它只是昙花一现，如昙花一现。

古长城历经沧桑，成为历史的见证。

第二节，抒发诗人对长城的依恋和赞美之情。

诗人没有直接抒发自己的感情，而是非常含蓄地写出了古老的长城在自己心中的地位和对自己的影响。

“唱你时总不能成声”，“写你不能成篇”，“而一提起你便有烈火焚起”。

因为，长城已成为民族的象征，成为祖国的象征，成为中华民族不朽文化和民族精神的象征，诗人心系长城，心系故乡，视古老的长城为自己的根基和灵魂的寄托之所。

所以，才会日夜牵肠挂肚，魂牵梦绕。

长城在诗人心中，早已不仅仅是客观的物象和历史的见证者，更是民族苦难历史和丰富民族遗产的象征。

所以，才会让多情的诗人歌不成声、赋不成篇，却又挥之不去，成为一种情结。

第三部分，诗人通过梦表达了对家乡的向往。

诗人在记忆和想象中梦见了自己的故乡——月光下的赤乐川和阴山。

通过这两首诗，我们可以看到我们家乡的山水植被在诗人心中是多么深邃而久远，黄河作为中华民族的象征，也时不时地流淌在诗人心中。

虽然诗人生活在异国他乡，但他关心他的家乡。

诗人希望有一个梦，在梦中回到家乡，但很难实现一个好梦，因为浓浓的怀旧使诗人难以入睡。

到目前为止，在整首诗中，一个流浪者深深的乡愁跳到了纸上，并且正在移动。

诗人从小生长在长城脚下、黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家，老大难回”。

因此在诗人心中，长城除了是民族、社稷的象征，还是诗人寄托乡愁乡思的个性化对象。

这首诗充满了民歌的韵味，意境悠长，感情真挚，语言朴素，没有雕刻感。

这是席慕容诗歌的杰作。

（3）《一片槐树叶》文章结构图

这首诗分为三节，有两条线索。

一是时间线索，“现在-过去-未来”；另一个是情绪线索，“悲伤-记忆-期待”。

这两条线是同步平行的，形成了三个部分：

悲伤的现在，回忆过去，展望未来。

结构图如下：

┏伤感现在--见叶欣喜，转瞬即逝┓声声含泪

刺槐叶┫回忆过去——树叶的起源，对祖国的怀念┣一个字一个字地流着血

┗企盼将来--重温旧梦，思归心切┛

（4）刺槐叶的段落分析

诗分三节，有两条线索。

一条是时间线索，“现在--过去--将来”；另一条是感情线索，“伤感--回忆--企盼”。

两条线同步并行构成三块：

伤感现在，回忆过去，企盼将来。

第一部分有四行，只是最简单的陈述：

“这是一片槐叶。

”然而，诗人用极其复杂的修饰属性来解释诗人当时复杂而矛盾的情感。

在前两句话中，诗人看到了槐叶，仿佛回到了家乡，他的赞美和喜悦反映在他的话语中。

但这种情绪是短暂的。

第三句是长句，节奏缓慢而沉重，欢乐变成悲伤。

恐怕这首诗要传达给读者的主要是悲伤，而伟大的情感起伏是令人难忘和感人的。

第二节写槐树叶的来历，追溯过去，揭示槐树叶的历史内涵。

诗人纪弦曾在南京、扬州、上海等地留下足迹，行踪遍于大江南北，诗人虽然记忆已老，但他肯定是故土的槐树叶。

这正是诗人为之欣喜的原因。

“一册古老的诗集”在这里有一定的文化象征意义，也许是指古老的中国文化，也许是指诗人对故国的眷恋之情和诗人对中华民族伟大精神的不变的追求。

正因为诗人心系故国，继承着中华民族的传统文化和民族精神，才使他对一片来自故土的槐树叶情有独钟。

那片小小的槐树叶，正如一把钥匙，一下子开启了诗人心中对故乡的深刻的记忆，于是浓浓的乡思乡愁汹涌而出。

第三部分写下对未来的期待，表达回家的感觉。

从槐叶到“故乡的土壤”，我们希望回到槐花芬芳的季节。

在这一部分中，诗人直接表达了自己的感情，声音中含着泪水，话语中含着鲜血。

很难抑制期待回归的感觉。

全诗以发现槐树叶而起情，以企盼重回槐花季节而收尾。

首尾呼应，情思贯通，一气呵成，构思完整，给人以强烈的震撼。

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三、深入探究

1.这两首诗在内容上有什么共同之处？

【明确】均抒发了游子思乡之情。

2.这两首诗选择了哪些意象来表达情感？

【明确】《长城谣》：

长城、月色、黄河等。

《一片槐树叶》：

一片槐树叶。

【分析】在这里，图像指的是能让作者平静下来的东西。

3．理解诗的精巧的构思。

这两首诗的抒情主线是对家乡的向往，但也有对历史的反思和反思。

席慕容长城民谣的第一首诗，以“民谣”一词，展现了长城的悠久历史，内涵丰富。

家乡的情感非常复杂；第二节由客观变为主观，用《火》来书写强烈的祖国情怀。

第三部分从历史的角度介绍月亮与黑夜的思想。

黄河人民的梦想形象含蓄而深刻地表达了他们的爱国主义精神。

整首诗的意象宏大，情感沉稳奔放，蕴含着丰富的文化底蕴和情感积淀。

抒情超越了个人情感的范畴，包含了整个民族的情感。

《一片槐叶》的第一节具有悬念的性质，它使读者在比较中思考，激发读者探究原因，并自然地介绍了以下内容；《江南江北》的第二部分不仅体现了作者过去的经历，而且还错误地写道，不管江南江北，总之，它绝对是家乡的槐叶，展现了对家乡明亮而完整的记忆。

诗的第三部分是从“枫叶-土壤-回家”到联想线的抒情诗。

全文有两条线索。

一个是时间线，“现在-过去-未来”；另一种是情感：

“悲伤-记忆-希望”，自始至终回荡，与情感相连，一次完成，完整的构思，给人以强烈的震撼。

4．写作特点。

（1）善于选择图像和吟诵东西。

《长城歌谣》选取了长城、黄河等可以作为中华民族象征的东西作为情感意象，集中在几首短诗中，充分表达了诗人对家乡无尽的思念。

《一片槐叶》以书中偶然发现的一片黄叶槐树为意象，表达游子的乡愁之情。

（2）语言清新，浅显易懂。

这两首诗均使用了我们平时所用的语言，给读者理解诗歌以极大方便。

《长城谣》富有民歌谣曲风味，语言质朴，毫无雕琢之感。

《一片槐树叶》似在独白，又似在与读者对话，语言明白易懂，然又寄以深情。

全诗以发现槐树叶而起情，以企盼重回槐花季节而收尾。

首尾呼应，情思贯通，一气呵成，构思完整，给人以强烈的震撼。

四、移民培训

课内阅读

（一）动情地读长城民谣，思考问题。

长城谣

席慕容

尽管城上城下争战了一部历史

虽然我带走了延志，但我还是把延志还给了他

多少个隘口有多少次悲欢啊

你将永远是一座无情的建筑

蹲踞在荒莽的山巅

冷漠地看待人类的感激和怨恨

为什么唱你时总不能成声

你不能写文章

而一提起你便有烈火焚起

你的身体在你的心中绵延千里

有你千年的面容

那里有你的云，你的树，你的风

敕勒川阴山下

今晚的月光应该像水一样

而黄河今夜仍然要从你身旁流过

进入我不眠之梦

1．理解“你永远是个无情的建筑”中的“无情”？

2.长城在作者心目中的地位和影响是什么？

3．诗人借梦境表达自己对故乡的思恋，结尾却又说“不眠”，该如何理解？

（二）动情地读《槐叶》，思考问题。

一片槐树叶

季贤

这是全世界最美的一片，

最珍贵的珍品，

而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，

薄而干燥的灰黄色刺槐叶。

忘了是在江南，江北，

你是在哪个城市和花园捡到的，

被夹在一册古老的诗集里，

多年来，没有发生轻微的损害。

蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，

当你仔细观察时，你仍然有一些来自家乡的土壤。

故国哟，啊啊，要到何年何月何日

让我回到你的怀抱

去享受一个世界上最愉快的

刺槐花香淡雅的季节

1．请写出第一节诗中诗人的感情变化并简单分析（不超过八十字）。

2.你认为《古诗集》的深刻含义是什么，请写下你的理解。

3．最后一节为什么说“去享受一个……槐花香的季节”而不是“桃花香”或其他的花香呢？

4（询问问题）：

如果习慕容和JiXian在《花香幽幽的季节》在长城相遇，你会怎么想？

请根据你的知识设计一个对话，不超过100个单词。

5．请你写古人思乡的完整诗句，至少两句。

[参考答案]

（一）1．古老的长城饱经沧桑，是历史的见证，人世的恩怨、成败、荣辱在长城面前，在历史演进过程中，只是昙花一现，如白驹过隙，长城历经风雨不为所动。

2.在诗人心目中，长城不仅是客观形象和历史的见证，也是民族苦难历史和丰富民族遗产的象征。

它也是诗人思乡的个性化对象。

3．诗人希望有梦，在梦里回故乡，但是好梦难成，因为浓浓的乡愁乡思让诗人难以成眠。

（二）1.诗人一看到槐树的叶子，就好像回到了家乡，他的赞美和喜悦在他的话语中表达出来。

很快回到现实中，这种情绪立刻变成了悲伤，渐渐消失了。

很难回到我的家乡，悲伤又无助。

【解析】抓住欣喜--伤感的变化来回答。

2.《古诗集》可能具有一定的文化象征意义。

它可以指中国古代文化、诗人对家乡的眷恋和诗人对中华民族伟大精神的不懈追求。

【解析】不要想应该是什么答案，根据自己的理解来写，语句要通顺，必要时可简单解释。

这与标题“刺槐叶”相对应。

写桃花香或其他花香不符合文学意义。

4．席慕蓉：

“纪兄，幸会幸会。

前来享受‘飘着淡淡的槐花香的季节’了？

”纪弦：

“是啊！

顺便也来感受感受那曾经争战的历史。

您的《长城谣》我都背得很熟练了。

”席慕蓉：

“香港、澳门已经回归了，让我们一同来企盼祖国的统一吧！

”

【分析】最好围绕思乡和回家的含义来写。

5．①举头望明月，低头思故乡。

②乡书何处达，归雁洛阳边。

③日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。

④浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。