小学教师专业成长档案.docx
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小学教师专业成长档案
让每个孩子快乐和幸福是我最真挚的追求。
师以德为本，心以爱为源；以真理教书，用真情育人。
课堂的教学艺术就是在讲授和探究两方面找到适度的结合点。
懂得欣赏，石头也会放光彩；不会赏识，金子也会被埋没。
微笑是冰释师生隔阂的催化剂；真诚是打开学生心扉的金钥匙。
每一天于你，是蓬勃朝气和灿烂阳光。
爱心和耐心，不断地支持着自己去关心和善待每一个学生。
让每个孩子都在快乐中学习，在学习中快乐。
只要尽自己的努力，不管成功还是失败，便无怨无悔。
做一个热爱学生且让学生热爱的老师。
得到学生内心的尊敬和思念是教师最大的幸福。
教育是一项用心来经营的事业。
关爱每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐！
学生的快乐是教师的初衷，学生的成功是教师的最大快乐！
金子般的童年，需要金子般的爱心。
发现学生的优点，培养学生的信心，展示学生的才华，着眼学生的未来。
以爱，以诚栽培生命。
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
多一点耐心，多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通。
埋在地上的树根并不要求地上的果实给予任何回报。
没有爱就没有赏识，没有赏识就没有教育，每个孩子生命仿佛都是为了得到赏识而来到人世的。
如春风温暖每个学生，如细雨滋润学生心田。
我愿做校园内的一棵根深叶茂、呵护小草的常青树。
教育就是培养良好的习惯，良好的习惯才能成就美好的未来。
教育是一项用心来经营的事业。
我们要努力深耕、勤耘，付出爱心、耐心与信心，让花朵开得更灿烂而美丽。
天才不过是不断思索。
凡有头脑的人，都有天才。
在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。
勤于好学的人才能乐于施教。
让每个学生都自信，让每个学生都成功。
学高为师，身正为范！
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融.
2
成长档案目录
我的简历
我的三年规划
获奖论文、案例
主要荣誉称号
成长培训情况
心得、反思、教育教学随笔
指导青年教师、辅导学生情况
姓名
性别
民族
汉
政治面貌
出生年月
电话
籍贯
现住址
毕业学校
毕业时间
最高学历
职称
任教学科
参加工作
时间
爱好特长
电子邮箱
工作简历
代课情况登记表
3
学年（时间）
年级
班级
科目
是否承担班主任工作
4
5
我的三年规划
总目标：
通过三年的时间，力争达到具有先进的教育思想和教育理念；具有丰富的教学经验；具有较高科研工作能力，在学科教学方面有不俗的成绩。
阶段目标：
年度
目标
实施途径
目标完成情况
2012年度
力争五年级语文考试成绩进入全镇前三。
改进教学方法，提高课堂教学效益
本届五年级考试目标完成
2013年度
力争六年级语文考试成绩进入全县前十。
提高自身的业务知识，做学生的良师益友
任务完成
2014年度
力争三年级语文考试成绩进入全县前三。
提高学生的学习兴趣，向课堂四十分钟要质量。
任务完成
6
序号
题目
时间
获奖级别
发表交流情况
7
附：
证书复印件
序号
获奖名称
时间
获奖级别
授予单位
1
2
3
4
5
8
附：
证书复印件
序号
培训内容
时间
主办单位
成绩
1
2
教学能力自主选学远程培训
3
9
10
附：
培训记录、学习资料
序号
题目
撰写时间
备注
1
附：
各类原稿或复印稿
日期
姓名
指导内容及方式
效果
序号
学生姓名
获奖内容
获奖级别
获奖时间
1
县级
附：
指导资料，学生获奖证书复印件
11
12
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