中考语文试题盐城课标Word下载.docx

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）取一片绿意，让那盎然的春意永驻心田。

2．下列句中没有错别字的一项是

A．建设社会主义新农村要因地致宜。

B．憨态可掬的大熊猫，赢得众人的青睐。

C．座谈会上，艺术家们谈笑风声，共绘祖国美好的未来。

D．轻装淡抹的湖光山色，令我流连忘返。

3．依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是

①区域优势，长江三角洲地区迅速融入世界大市场。

②青少年要学会以合适的方式心中的烦恼。

③霞光里的故园，在蓝天碧水的下更加妩媚动人。

④依法个人所得税，是国家从宏观上调控贫富差距的重要手段。

A．依托排遣映衬征收B．依赖排放陪衬征收

C．依托排放陪衬征集D．依赖排遣映衬征集

4．下列各句没有语病的一项是

A．不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。

B．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

C．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。

D．坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。

5．填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是

竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，。

①泻进山脚下的洼地②凝结在叶尖化为晶莹的露珠

③汇成一泓清莹的静湖④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉

A．①③④②B．②④①③C．④③①②D．②③④①

6．下列句子朗读停顿划分正确的一项是

A．禽兽之变/诈几何哉?

B．永之/人争奔/走焉。

C．中/峨冠而多髯者/为东坡。

D．医之好/治不病/以为功。

7．下列句中加点词解释正确的一项是

A．与其门人贤士大夫游。

游：

游玩。

B．人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

名：

说出。

C．前人之述备矣。

备：

准备。

D．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

形：

形状。

8．下列句中加点词古今意义相同的一项是

A．率妻子邑人来此绝境。

B．小大之狱，虽不能察，必以情。

C．庆历中，有布衣毕升，又为活板。

D．岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?

耐心，细致哟!

!

题号

二

三

四

总分

合分人

核分人

（一）

（二）

（三）

（四）

得分

试卷Ⅱ（非选择题,共134分）



1．本试卷请用黑色、蓝色钢笔或圆珠笔直接作答。

2．答题前将密封线内的项目填写清楚。

评卷人

复核人

二、填空、简答题（共24分）

9．名句和文化常识填空。

（8分）

（1）子曰：

“默而识之，，诲人不倦，何有于我哉!

”（《论语》）

（2），始于足下。

（《老子》）

（3）山重水复疑无路，。

（陆游《游山西村》）

（4），化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）

（5）其实地上本没有路，，也便成了路。

（鲁迅《故乡》）

（6）人们常引用孟子的“天时不如地利，”，强调建立和谐人际关系的重要。

（7）岱宗夫如何?

。

（杜甫《望岳》），诗句中的“岱宗”是的别称。

10．赏读古诗。

（4分）

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）这首诗非常讲究炼字。

请自选一个字加以赏析。

（2分）

（2）诗中流露出作者怎样的感情?

11．打开名著。

（3分）

（1）读到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了方法。

（2分）

（2）《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是

（1分）

12．某企业车间因工作需要，放置了一个活动梯子，用时将梯子支上，不用时将梯子移到拐角处。

为防止梯子倒下砸人，工作人员在梯子旁写了一个条幅：

注意安全。

不久，来厂考察的一位专家建议厂长将条幅内容改为：

不用时请将梯子横放。

请你比较一下条幅修改前后的效果有何不同，说说理由。

13．毕业之际，你一定有许多心里话要对同学说。

请你写一句毕业赠言，送给你最要好的同学并与之共勉。

14．2006年5月29日，脚伤初愈的刘翔在美国尤金田径赛男子110米栏比赛中再度夺冠。

当这一喜讯传来时，同学们欢呼雀跃。

假如同学们推荐你给刘翔发一份电子邮件，请在正文空白处写下你们内心的激动和感受。

署名：

小飞人（正文内容不少于40个字）（3分）

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收件人Liuxiang@126．com（虚拟）抄送（无）主题翔哥，为你喝彩小飞人

正文

三、综合阅读（50分）

（一）阅读下文，完成15—17题（8分）

处之不易①

殷仲堪②既为荆州，值水俭③。

食常五碗，盘外无余肴。

饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。

虽欲率物④，亦缘其性真素⑤。

每语子弟云：

“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔时意，今吾处之不易。

贫者士之常，焉得登枝而捐其本?

尔曹⑧其存⑨之!

”（选自刘义庆《世说新语》）

注解：

①处：

居于高位；

易：

改变。

②殷仲堪：

人名。

③俭：

荒年。

④率物：

为人表率。

⑤素：

朴素。

⑥受任方州：

受命担任大州刺史。

⑦豁：

抛弃。

⑧尔曹：

你们。

⑨存：

谨记。

15．解释句中加点的词。

辄拾以啖之：

盘外无余肴：

亦缘其性真素：

勿以我受任方州：

16．翻译文中加横线的句子。

殷仲堪既为荆州，值水俭。



17．文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：

安于清贫是读书人的本份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢?

这句话给你怎样的启示?

（二）阅读下文，完成18—20题。

（12分）

人类最后一个染色体喜获破译

①2006年5月18日，美国和英国科学家在英国《自然》杂志网络版上发表了人类最后一个染色体——1号染色体的基因测序，解读人体基因密码的“生命之书”宣告完成。

②在人体全部22对常染色体中，1号染色体包含基因数量最多，块头最大。

其基因数目多达3141个，是平均水平的两倍，破译难度也最大。

一个由150名英国和美国科学家组成的团队历时10年，才完成了1号染色体的测序工作。

历时16年的人类基因组计划书写完了“生命之书”的最后一个章节。

③据估计，人类染色体大约由2万到25万个基因组成。

科学家在破译1号染色体的过程中，至少发现了1000种新基因。

④人类基因研究所获得的数据就像一座巨大的金矿。

它将促进生物学的不同领域如神经生物学、细胞生物学等的发展。

人们从中更可以发掘出诊断和治疗5000多种遗传疾病的方法，阻止甚至扭转一些疾病的遗传。

其中，超过350种疾病被认为与1号染色体上的基因出现问题有关，包括癌症、老年痴呆症等。

⑤人类基因组计划，是人类生命科学史上最伟大的工程之一，是人类第一次系统、全面地解读和研究人类遗传物质DNA的全球性合作计划。

领导1号染色体测序项目的格雷戈里博士说：

“公布人类最后也是最大一个染色体的测序，标志着建立在人类基因测序基础上的生物学和医学研究掀起高潮。

”（选自《扬子晚报》2006．5．19）18．从文中可知，目前科学家们已经完成了基因研究的什么工作?

第3段中加点词“至少”有何

作用?

（4分）

19．列数据是人们常用的说明方法。

第4段中“5000多种”说明了什么?

20．

（1）请概括说明1号染色体研究成果所具有的意义。

（不超过15字）（2分）

（2）从文中画线句可以看出，从事科学研究应该具备哪些精神?

（三）阅读下文，完成21—23题。

（12分）

“荣”与“辱”

①“荣”与“辱”，在人的生活中，至关重要。

每个人都希望得到“荣”，免受“辱”，并将“荣”和“辱”作为行事为人、判断取舍的标准。

②那么，什么是真正的“荣”，什么是真正的“辱”呢?

③陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。

他们的高尚品质永远为后世传诵。

相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。

④林则徐有诗曰：

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

”这就提出了一种新的荣辱观。

个人的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的。

当国家受到侵略，人民遭到蹂躏时，个人也就没有什么“荣”可言了。

只有我们的祖国繁荣起来，强大起来，每个人才能昂起头来生活。

⑤“荣”与“辱”并不是一成不变的，在一定的条件下可以互相转化。

萧伯纳说过：

“一个人感到害羞的事情越多，就越值得尊敬。

”是的，每个人都会在生活中受到些“辱”，但只要把“辱”作为鞭策自己前进的动力，便会摆脱“辱”，最终获得“荣”。

⑥一个人具有怎样的荣辱观，便决定了他会成为怎样的一个人。

对于我们青年来说，所谓“荣”与“辱”，就是反对无所作为，不劳而获，提倡奋发向上，努力为祖国和人民贡献出自己的聪明和才智。

（选自《初中语文自读课本》第六册有改动）

21．

（1）请为第3段补写一个名人的例子作为正面论据。

（2）第3段从反面进行论证的作用是什么?

22．第4段中心句是。

第5段画线句主要阐明的观点。

23．从全文来看，“知荣辱”对做人有什么重要性?

（四）阅读下文，完成24—27题。

（18分）

我们是一家人

秦文君

①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。

不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：

我们是一家人。

②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。

也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。

我说，为何不让我试试呢?

见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。

母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。

于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。

我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。

③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。

家人在饭桌上吃饭，不时地看我。

而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。

倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。

④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。

过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。

⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。

家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。

母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。

这时候，我的泪水掉了下来。

我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：

无论如何得挨过这一个月。

⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。

放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。

母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。

我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。

母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：

“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。

”

⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。

那句话刻骨铭心，永世难忘。

⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。

当晚，一家人又在灯下共进晚餐。

与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。

⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。

饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人!

⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。

（选自《畅销书摘》2006．2有改动）

24．体验细腻情感，回答：

（6分）

（1）第5段画线句“我的泪水掉了下来”的主要原因是什么?

（2）第8段中一家人共进晚餐时的快乐与第3段中“我”感受到的“快乐”有什么不同?

（3分）

25．理解鲜明形象，回答：

（1）母亲开始坚决不同意“分伙”，可后来为什么又改变初衷答应了呢?

（2）“这个月的最后一天”母亲没有强拉我一起吃饭，而是“悄悄”地递给“我”一个面包，表现了母亲怎样的性格特征?

26．揣摩生动细节，回答：

（3分）

请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节，并分析其作用。

27．品味精彩语言，回答：

“饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人”，这句话对表现全文的主旨有何作用?

四、写作（60分，含卷面书写分）

28．阅读下面文字，按照要求作文

独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波/亲爱的同学，生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓要求：

（1）根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；

（2）除诗歌外文体不限；

（3）字数不少于600字；

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

400