三严三实自我对照检查材料范文_2篇（共3页）1600字.docx

三严三实自我对照检查材料范文_2篇（共3页）1600字.docx

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三严三实自我对照检查材料范文

　　三严三实既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

下面是三严三实自我对照检查材料的范文，欢迎阅读参考。

　　三严三实自我对照检查材料范文一：

　　下面来汇报下我的三严三实对照检查材料情况：

　　正所谓：

世上无难事，只怕有心人。

不管是生活中，还是工作中，只要用心，总会发现别人没有察觉的细微之处。

今天会议上张校长说，最近看新闻，觉得三严三实的说法很有必要看看，在教学中也可以借鉴。

我们做老师的同样要严以修身、严以用权、严以纪律，还要做到某事实、创业实、做人实。

严以修身，就是要加强师德修养，处处以师、范为标准，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，不仅要言传，还要做到身教。

坚定地走为教育事业奋斗终生，为学生服务终生的准备，提升职业道德修养，要有高尚的道德操守，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，要守住校园这片洁净的乐土，不能被社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

　　严以用权，我们做老师的，特别是班主任老师，在对待学生的时候，就要坚持用权为生，一切为了学生，一切以学生需要为本，按规则、按制度行使权力，对待学生人人平等，不以个人喜好与心情乱行权利，不因私用权。

　　严以律己，就是要心存敬畏，慎独慎微、勤于反思、勤于实践。

不搞特殊化，实事求是。

某事要实，就是要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，以学生为本，备好教材、备好学生、设计好教学环节，一切都要从学生的实际出发，符合学生身心健康发展的规律，不拔高、也不降低对学生的要求，扣标扣本，灵活自如，不脱离学生这个群体。

创业要实，对教学工作，在自主创新的同时要脚踏实地，真抓实干，敢于承担育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。

　　做人要实，就要对得起教育、对得起学生、对得起自己，做到忠诚，说老实话，干老实事，胸怀坦荡、立身正派。

对工作充满热情和干劲，善始善终。

　　在教学工作中，只要善于思考，脚踏实地，锐意进取，赢在细微处，要牢记细节决定成败，教育无小事，处处需留心。

　　三严三实自我对照检查材料范文二：

　　下面来汇报下我的三严三实对照检查材料情况：

　　必须敬畏组织敢于担当

　　一段时期以来，由于不常用批评和自我批评这个武器，使得有些同志听不进不同意见、更听不得批评意见，久而久之，自我感觉良好，&;当官&;意识强烈，对自己评价过高、对自己在班子里的作用评价过高。

我们对待同志要满腔热情，但不能好人主义，要负责任、讲原则，对同志好的地方要虚心学习，但不是相互之间无原则和稀泥，这会削弱党组织的战斗力。

我们每位党员干部必须敬畏组织、敢于担当

　　抓作风就要管人管思想

　　&;作风背后是人，抓作风就是要管人管思想。

干活做事，关键在人。

有什么事引什么人、有什么人兴什么事。

作风问题，从来都不是孤立的存在，总是体现在日常工作的方方面面。

抓作风，就是要有机地融入日常各项工作中，做到管事就要管人、管思想、管作风。

&;作风建设必须抓小抓细。

风起于青萍之末，很多大问题、大毛病，都是从小问题、小毛病开始，最后酿成大祸

　　有些干部忘记自己是谁

　　坚持理想信念，就是看有没有一面旗帜在我们心中永远竖着，这就是中国特色社会主义道路。

只有心中竖起这面旗帜，我们才会有道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

宗旨意识，就是心中有没有群众、群众在心中是什么位置。

开展群众路线教育实践活动，就是要强化宗旨意识，真正把群众放在心中最高位置。

有些领导干部来自群众，却因为当领导干部久了，就与群众渐行渐远了，忘记自己是谁、从哪里来、要到哪里去

　　破看起来无形的潜规则

　　破什么?

就是要破积弊陋习，破那些看起来无形的潜规则。

立什么?

就是要树立党员干部的新作风新形象。

破和立，关键靠深化改革，靠每一名党员干部的实际行动。

破和立，领导干部要带好头。

作风问题本质上是党性问题，改作风要改到自觉，必先以内养外，固本培元，领导干部必须坚定理想信念、始终践行宗旨。

这次教育实践活动，本质上是对党性的一次检验和锻炼