福建省云霄县第四中学学年九年级语文上学期第二次月考试题 新人教版doc.docx
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福建省云霄县第四中学学年九年级语文上学期第二次月考试题新人教版doc
云霄四中2015-2016上学期第二次月考试卷
九年级语文
（满分150分；考试时间120分钟）
友情提示：
请把所有的答案填写到答题卡上！
不要错位越界答题！
姓名：
班级：
座号
第一部分积累与运用（30分）
一、积累与运用。
（30分）
1．阅读下面语段，按要求作答。
（4分）
红树林是上天赏赐给云霄人民的绿色福利，来到红树林，放眼远眺，一望无际的漳江口保护区里，郁郁葱葱的红树林恍如漂浮的水上绿洲，在海风吹fú（）中，“绿”浪起伏，令人叹为观止。
漫步红树林里的栈道，就像走进一片原始森林，密密麻麻的枝条交错其中，偶尔会遇到白鹭一跃而起，向着蓝色的海洋飞去。
（1）根据拼音写出汉字并给加点字注音。
（2分）
海风吹fú（）放眼远眺（）
（2）成语“叹为观止”的意思是：
。
（2分）
2.按要求填空（10分，以回答最好的5题计分）
（1），固国不以山溪之险，。
（2）花间一壶酒，。
，对影成三人。
（3）非独贤者有是心也，，。
（4）花近高楼伤客心，万方多难此登临。
_____________，______________。
（5）_____________，______________。
宁为百夫长，胜作一书生。
（6）《得道多助，失道寡助》中，指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是,。
（7）《鱼我所欲也》中在孟子看来，即使遇到祸患也会挺身而出的原因是“，。
”
3．名著阅读。
（6分）
（1）下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（）（2分）
A．《水浒传》中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。
B.孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。
C.《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境，童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在。
D.李逵想把母亲接到梁山泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而放他生路，但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。
（2）请从①②两段中任选一段阅读，回答问题。
（4分）
①在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。
A从门逢中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。
A提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：
“……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。
”又一个道：
“我们回城去罢。
”一个道：
“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。
”
②B相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
我选（）段；选段中A（或B）指代的人物是，（1分）请再复述一个与他相关的故事
（注：
不得与材料重合，注意写清楚起因经过结果。
）（3分）
4．综合性学习。
（10分）
为营造“走近青运、参与青运、奉献青运”的氛围，学校开展“为青运加油为福州喝彩”的主题活动，请你完成下面活动的相关任务。
【活动一】承办青运表达愿景
（1）阅读下面三则材料，概括福州市承办青运会的理念。
（3分）
材料一2014年4月13日，第一届全国青年运动会福州市执行委员会向全体市民发出倡议：
让我们积极行动起来，从我做起，从家庭做起，从现在做起。
少乘电梯，多走楼梯；少开汽车，多乘公交。
材料二据《福州晚报》报道，福州市将建成第一个按绿色生态城区标准规划建设的新城区——海峡奥体绿色生态城区。
海峡奥体片区将优化空间布局，集中实施绿色交通、绿色建筑、生态绿化等绿色发展方案，体育场馆、运动员村等核心项目按绿色建筑标准建设。
材料三首届全国青运会福州市执委会联合相关单位，在福州国家森林公园举办“万个绿色祝福献给青运会”的生态环保体验活动，邀请100名国内外生态环保专家和数千名游客，将写有祝福语的“树叶”张贴在榕树造型的巨幅祝福墙上，以此表达喜迎青运会的美好愿景。
福州市承办青运会的理念：
【活动二】赛在福州游在榕城
（2）为了服务青运，校团委发出“魅力榕城我导游”的倡议，并将组建“著名古迹”、“特色美食”、“自然风光”三个导游小组，请同学们根据自身喜好报名参加。
下面是报名结果统计表，请根据表格的内容，写出你的发现。
（3分）
导游小组报名统计表
组别
报名人数
著名古迹
特色美食
自然风光
三坊七巷
鼓山涌泉寺
佛跳墙
鼎边糊
平潭海景
青云瀑布
报名对象
初中学生
128
116
580
高中学生
568
86
205
我的发现
【活动三】享受运动绽放精彩
（3）下面是四种球类运动的图标，请你任选一个，紧扣图标动态特征，想象比赛过程，描写一个片段。
（50字左右）（4分）
羽毛球
乒乓球
篮球
排球
我选球：
第二部分阅读能力50分
二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5-9题。
（16分）
【甲】
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
选自《鱼我所欲也》
【乙】
……故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
选自《生于忧患，死于安乐》
5.解释下列加点词语在文中的意思。
（4分）
（1）蹴尔而与之（）
（2）所识穷乏者得我欤（）
（3）空乏其身（）（4）人恒过（）
6.下面加点词意思相同的一项是（）（2分）
A.为宫室之美公输班为楚造云梯之械
B.行拂乱其所为入则无法家拂士
C.征于色秦王色挠
D.曾益其所不能益慕圣贤之道
7.将下边两个句子译为现代汉语。
（4分）
（1）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
（2）然后知生于忧患，而死于安乐也。
8．选自《孟子》的两则文段，骈散结合，说理透彻，具有很强的教育意义。
甲文第一段告诉我们：
对于人来说，生死固为重要，但 更重要。
乙文第一段则讲明了 的道理。
（2分）
9．在物质生活日益丰富的今天，当面对诸如“生”与“义”、“忧患”与“安乐”的选择时，如何才能做到不失“本心”？
请联系实际，谈谈你的看法。
（4分）
三、阅读下文，完成10-14题。
（17分）
一辈子做好一件事
⑴台湾著名剧作家、导演李国修，年少时，曾抱怨父亲做了一辈子鞋没有发财。
父亲痛骂一通后，告诫他：
一辈子只要做好一件事，就算功德圆满。
李国修深受启发，用毕生的精力只做“开门、上台、演戏”这一件事，让他享有“台湾莫里哀”的美名。
对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要。
⑵在现实生活中，人们往往认识不到这点的重要性。
他们信奉“艺多不压身”，礼赞“十八般武艺，样样精通”，谁知到头来却落得个“样样涉足，个个平平”的局面，导致“艺多不养家”的尴尬后果。
对普通人来说，这其实是一种必然的结局，因为许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度。
⑶法国作家莫泊桑小时候曾在福楼拜面前自信地说：
“我上午用两个小时来读书写作，用另两个小时来弹钢琴，下午则用1个小时向邻居学习修理汽车，用3个小时来练习踢足球，晚上，我会去烧烤店学习怎样制作烧鸭，星期天则去乡下种菜。
”说完后一脸得意。
福楼拜听后笑了笑说：
“我每天上午用4个小时来读书写作，下午用4个小时来读书写作，晚上，我还会用4个小时来读书写作。
”福楼拜接着问：
“你究竟有什么特长，比如有哪样事情你做得特别好？
”这下，莫泊桑答不上来了。
于是他便问福楼拜：
“那么，您的特长又是什么呢？
”福楼拜说：
“写作。
”原来特长便是专注地做好一件事情。
于是，莫泊桑下决心拜福楼拜为文学导师，一心一意地读书写作，最终取得了丰硕的成果，跻身世界三大短篇小说之王的行列。
⑷专注于一件事，看似简单，其实是对毅力与恒心的考量。
成功学上有个著名的“两万小时理论”，即“经过两万小时锻炼，任何人都能从平凡变成卓越”。
但芸芸众生平凡者不可计数，卓越者凤毛麟角。
原因很简单，两万小时锻炼太过漫长、枯燥、无趣，没有坚如磐石的信念，没有钢铁般的意志，动摇、绝望直至放弃是顺理成章的事。
⑸专注于一件事，看似艰难，其实也容易。
只要我们选择的事业，是我们内心深处最渴望的，是我们最感兴趣的，漫长的“两万小时”就不会带来遥遥无期的恐惧，别人眼中枯燥、无趣的历程，便会成为时时给我们惊喜的旅程。
只要我们拥有一颗任天边云卷云舒，静看庭前花开花落的淡泊之心，滚滚红尘的纷纷扰扰，便不会轻易动摇我们由平凡走向卓越的脚步。
只要我们把“两万小时”分解到活着的每一天，我们每天为卓越所付出的不过是半小时、一小时而已。
⑹一个人的职业生涯和精力十分有限，利用这有限的精力，在有限的时间里专注地做好一件事，就很有可能从众人中脱颖而出。
（选文有改动）
10.请找出选文的中心论点。
（2分）
11.选文第⑶段主要运用了哪种论证方法？
作用是什么？
（4分）
12.请围绕中心论点为选文补充一个事实论据。
（3分）
13.选文第⑴段划线句子在文中有什么作用？
（3分）
14.读了本文后，请结合自身生活实际谈谈你的感受。
（5分）
四、阅读下文，完成15-17题。
（17分）
①那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。
众军看见了，便问那汉子道：
“你桶里是甚么东西？
”那汉子应道：
“是白酒。
”众军道：
“挑往那里去？
”那汉子道：
“挑出村里卖。
”众军道：
“多少钱一桶？
”那汉子道：
“五贯足钱。
”众军商量道：
“我们又热又渴，何不买些吃？
也解暑气。
”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：
“你们又做甚么？
”众军道：
“买碗酒吃。
”杨志调过朴刀杆便打，骂道：
“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！
好大胆！
”众军道：
“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？
也来打人！
”杨志道：
“你理会得甚么！
到来只顾吃嘴！
全不晓得路途上的勾当艰难！
多少好汉被蒙汗药麻翻了！
”
②那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：
“你这客官好不晓事！
早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！
”
正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：
“你们做甚么闹？
”那挑酒的汉子道：
“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。
他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。
这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。
你道好笑么？
说出这般话来！
”那七个客人说道：
“呸！
我只道有歹人出来，原来是如此。
说一声也不打紧。
我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。
”那挑酒的道：
“不卖！
不卖！
”这七个客人道：
“你这汉子也不晓事！
我们须不曾说人。
你左右将至村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧？
看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。
”那挑酒的汉子便道：
“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。
又没碗瓢舀吃。
”那七人道：
“你这汉子忒认真！
便说了一声，打甚么不紧？
我们自有椰瓢在这里。
”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。
七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。
无一时，一桶酒都吃尽了。
七个客人道：
“正不曾问得你多少价钱？
”那汉子道：
“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。
”七个客人道：
“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。
”“饶不得，做定的价钱！
”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。
那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。
那汉赶将去。
只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。
那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：
“你这客人好不君子相！
戴头识脸的，也这般罗唣！
”（节选自《智取生辰纲》）
15.用一句话概括第①段的主要内容。
（3分）
16.找出一处写众军士馋涎欲滴的细节描写。
（2分）
17.结合选文内容，说说杨志是一个什么样的人。
（4分）
18.晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？
结合选文内容进行分析。
（4分）
19.如果将段中的“松林里头歇下担桶，坐地乘凉”的坐地乘凉改为“高声吆喝，张罗买卖”，那效果怎样呢？
请谈谈你的看法。
（4分）
三、写作能力（70分）
20.从下面两题中任选一题作文。
不少于600字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。
题一：
请以“补你一个”为题，写一篇文章。
提示：
横线上可填“拥抱”“点赞”“道歉”“礼物”等，先把题目补充完整再写作。
题二：
阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
一个小孩手拿一个橘子，问：
“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？
”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。
”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？
”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。
”
云霄四中2015-2016上学期第二次月考试卷
九年级语文答题卡
一
二
三
总分
第一部分积累与运用（30分）
一、积累与运用。
（30分）
1．阅读下面语段，按要求作答。
（4分）
（1）
（2）_________________________________________________
2.按要求填空（10分，以回答最好的5题计分）
（1）＿＿＿＿，＿＿＿，
（2）。
＿＿＿＿，
（3）＿＿＿＿，______＿_____________。
（4）________＿＿＿＿＿__，＿＿＿＿＿，
（5）＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
（6）＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
3．名著阅读。
（6分）
（1）（ ）（２分）
（２）我选（）段；选段中A（或B）指代的人物是 ，（1分）与之相关的另一个故事情节是
。
（3分）
4．综合性学习。
（10分）
（１）（３分）福州市承办青运会的理念：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）（３分）我的发现是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）（４分）我选球：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5-9题。
（16分）
5.解释下列加横线词语的意思。
（4分）
（1）蹴尔而与之（）
（2）所识穷乏者得我欤（）
（3）苦其心志（）（4）人恒过（）
6.下面加点词意思相同的一项是（）（2分）
7.将下边两个句子译为现代汉语。
（4分）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8.甲文第一段告诉我们：
对于人来说，生死固为重要，但
更重要。
乙文 第一段则讲明了 的道理。
（2分）
9.（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、阅读下文，完成10-14题。
（17分）
10.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11．（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿
12．（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13．（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
14．（5分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、阅读下文，完成14-17题。
（17分）
15．（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16．（2分）_____________________________________________________________
17．（4分）_________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18．（4分）___________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.（4分）______________________________________________________________
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。
2015-16学年上学期第二次月考语文试卷命题依据
此次考卷总分150分，考试时间120分钟，试卷题型仿照中考题型，但考虑到四中本届学生语文水平较低，所以试卷难度相对于中考有所减低，阅读量也相应有所减少。
试卷分为基础运用、阅读能力与写作能力三个部分，分值分别为30分，50分及70分。
基础知识的第一部分重点考查学生对字音、字形、字义的掌握。
我们发现，到了九年级，很多学生都忘记了拼音的书写格式，并且把拼音书写同英语单词书写混淆的情况非常严重，为此，我们印发了拼音写法的相关材料（四线格），并且不定时要求学生抄写后上交检查，发现错误重写，因而，这次考试在这部分重点留意学生是否改正过来。
第二部分考查九下第五单元以及九下要求背诵的课外古诗词的前五首，7题中，五题为上下句默写，2题为理解性默写（课外古诗词全部考查上下句默写），按照中考的题型设置，以回答最好的5题计分，重点考查学生近阶段对文言文及古诗词的掌握情况。
因这一阶段在抓学生《水浒传》前六十回故事情节的掌握，因而第三部分名著知识重点考查《水浒传》中林冲或鲁智深的相关事件。
第四部分以福州青运会为题材，考查学生提炼材料的能力以及语言表达能力。
阅读能力部分分为文言文对比阅读，议论文阅读和记叙文阅读。
考虑到学生能力问题，此部分相对于中考题型降低了难度：
文言文对比阅读选择课内的两篇课文，记叙文阅读选择刚教过的课内的文章《智取生辰纲》。
文言文对比阅读选择《鱼我所欲也》及《生于忧患，死于安乐》两篇文章，第5-7题考查学生对文言文基本字义及句子的理解，第5题选择的加点字都是从课下注解摘出，旨在引导学生关注课下注解。
第6题考查的实词都是上课时有联系到的词语。
第7题选择两个句子重点考查学生对于重点句中的重点字以及句型的掌握。
第8、9两题则考查对于课文的理解。
猜测学生会觉得第9题难度较大，因为水平限制，学生对于联系实际发表看法的答题方式掌握不好，应再加强。
因本学期教授的主要文体为议论文，所以现代文阅读的第一题选择了一篇课外议论文，字数适中，题目围绕论点、论证方法、论据及特殊句子的分析展开，比较中规中矩，同样的对于最后一题结合实际谈感受的题目，学生也可能会失分较多。
最后一题现代文阅读节选自课内的文章《智取生辰纲》。
题目设置时也参照中考记叙文题目的样式，从概括主要内容，分析人物形象以及对课文内容的理解展开。
课内的文章学生比较熟悉，希望能提高学生阅读分数，增强学生学习信心。
写作能力70分，半命题作文以及材料作文任选一题。
半命题作文让学生以“补你一个”为题，写一篇文章，题目中有进行提示，学生答题中应注意对于“补”这个字的理解。
材料作文以小孩和妈妈的对话展开，可从前半部分“付出劳动”入手，也可以从“不能独自占有”入手，重点考查学生对材料的理解、运用，以及写作能力。
本学期以来，备课组都在一步一步教学生理解材料，正确运用材料，学习写议论文，希望在本次考试中能看到效果。
以上是我对于本次命题粗浅的看法，请各位老师指正。
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